2024-2025學年湖南省桃江縣高三下學期高考模擬（三）生物試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．下列關于胚胎工程敘述正確的是（）A．受精過程中，只有卵細胞對精子進行識別B．至今還沒有全體外胚胎培養技術但有針對各種生物的體外胚胎培養技術C．胚胎移植中的受體不需進行發情處理D．囊胚在胚胎分割時只能用切割針切割，不能用酶解法2．DNA分子上基因區段發生如圖所示變異，其中1表示正?；?。該種變異不會導致下列哪種變化（）A．染色體結構變異 B．DNA結構改變C．基因結構改變 D．基因2無法正常表達3．研究發現，在線粒體內膜兩側存在H+濃度差。H+順濃度梯度經ATP合成酶轉移至線粒體基質的同時，驅動ATP的合成（如下圖）。根據圖示得出的下列結論中，錯誤的是A．ATP合成酶中存在跨膜的H+通道 B．H+可直接穿過內膜磷脂雙分子層C．此過程發生在有氧呼吸第三階段 D．線粒體的內、外膜功能存在差異4．目前，對種子萌發和休眠的調控機理目前尚無定論。最能被接受的是Khan和Waters提的“植物激素三因子”假說，其模型如圖所示。GA、CK和ABA分別是赤霉素、細胞分裂素和脫落酸下列相關分析錯誤的是（）“+”表示激素存在生理活性濃度；“-”表示激素不存在生理活性濃度A．根據實驗結果可初步判斷，種子的休眠和萌發是多種植物激素調節的結果B．第3和6組對照的自變量是有無GA，而CK和ABA都是無關變量C．據第5、6、7、8組可知，不管CK和ABA是否存在生理活性濃度，若GA不存在生理活性濃度，種子都處于休眠狀態D．綜合8組實驗結果，ABA對GA作用的發揮起到促進作用，CK是種子萌發的必要激素5．下列關于遺傳信息表達的敘述，錯誤的是（）A．核糖核酸和蛋白質都屬于基因表達產物B．翻譯過程中能與mRNA發生堿基配對的分子不含氫鍵C．當核糖體到達mRNA的終止密碼子時，多肽合成就結束D．RNA聚合酶發揮作用時，首先與DNA的某一啟動部位結合6．血管緊張素轉換酶2（簡稱ACE2）是一種由805個氨基酸構成的跨膜蛋白，其編碼基因位于X染色體，在心臟、腎臟、肺、消化道等部位的細胞中廣泛表達。新冠病毒的S蛋白與肺部細胞表面的受體-ACE2結合，從而入侵細胞。下列說法正確的是（）A．ACE2的單體是以若干個碳原子構成的碳鏈為基本骨架B．ACE2與S蛋白結合體現了細胞膜的選擇透過性C．ACE2的編碼基因位于X染色體，因此男性體內無ACE2D．人類基因組包含ACE2的編碼基因，該基因由2415個脫氧核苷酸聚合而成二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）黑麥草具有抗除草劑草甘膦的能力，是因為黑麥草具有抗草甘膦基因?？茖W家利用該基因通過轉基因技術獲得了抗除草劑草甘膦的玉米新品種，回答下列問題：（1）科研人員選擇能夠茁壯生長在噴灑過草甘膦溶液環境中的黑麥草，從黑麥草細胞中提取___________，通過反轉錄法構建_______文庫，再從中選取抗草甘膦基因。該方法獲得的目的基因直接導入玉米細胞中不能正常表達，其原因是__________________。（2）將目的基因導入植物細胞有多種方法，最常用的是___________________。（3）經研究發現該種玉米新品種抗草甘膦的能力較低，可通過_____________工程修飾或合成編碼抗草甘膦的基因。（4）種植該轉基因玉米作為食物會引發公眾在食物安全方面的擔憂，主要是擔心轉基因生物會產生出___________________。8．（10分）某種細菌可以分解石油殘存物(含有C、H、O元素)，現要分離、培養該細菌，操作步驟為：土壤取樣→選擇培養→梯度稀釋→涂布樣品到培養基→選擇菌落。請據此回答：（1）細菌與真菌最主要的區別在于：細菌___________________________________。（2）石油殘存物可以為該種細菌提供的營養物質是________________，分離該細菌的培養基從功能上叫做_____________培養基。（3）取樣時用到的一切工具均需要__________________。梯度稀釋、涂布樣品到培養基則必須在_____________________(填場所)進行。（4）若需要對細菌計數，常用的簡便方法是_______________，該方法測得的數目往往比實際值________________(填“大”或“小”)。9．（10分）某生物興趣小組的同學在20℃和相同的光照強度條件下，以菠菜葉為實驗材料，用不同濃度的NaHCO3溶液控制CO2濃度，進行了“探究CO2濃度對光合作用影響”的實驗，獲得如下圖所示的實驗結果（葉圓片大小相同，實驗前葉圓片細胞間隙中的氣體已抽出；NaHCO3溶液濃度變化對溶液pH的影響忽略不計）。請回答下列問題：（1）該小組同學在進行上述正式實驗前，先將NaHCO3溶液濃度梯度設置為0、1%、2%、3%、4%，每組放入20片葉圓片，其他條件均與上述正式實驗相同，2min時得到的結果如下表。NaHCO3溶液濃度01%2%3%4%上浮葉圓片數量/片011430該實驗是預實驗，其目的是________________________。4min后，除蒸餾水組葉圓片未見上浮外，其他組葉圓片均有上浮。NaHCO3溶液在常溫下能分解產生CO2，有人認為葉圓片上浮是由CO2氣泡附著引起的。為此實驗小組另設計了一個對照實驗，最好選擇上表中濃度為___________的NaHCO3溶液進行對照，將20片葉圓片放到溶液中后進行遮光處理；若結果為___________________，則說明NaHCO3溶液產生的CO2不足以引起葉圓片的上浮。（2）由曲線圖可以看出，20℃條件下，NaHCO3溶液濃度為________時最有利于葉圓片進行光合作用，在此濃度下若適當增加光照強度，則4min時上浮的葉圓片數量可能會____________。當NaHCO3溶液濃度大于1%時，上浮的葉圓片數量減少，其原因可能是________________________________。（3）在進行正式實驗時，若要使得到的曲線更光滑，變化趨勢更細致，則應進行的操作是_______________________________________________°10．（10分）下表表示某湖泊中幾種生物的食物網關系(“V”表示存在捕食關系)。請據表回答下列問題：被食者捕食者綠藻螺螄水草鯽魚輪蟲螺螄√√鯽魚√√√√輪蟲√（1）此生態系統中鯽魚屬于第三營養級的食物鏈有____________條，在該食物網中占有營養級最多的生物是____________。（2）該食物網中同時存在競爭和捕食關系的兩種生物有______。若由于某種原因螺螄全部死亡，則該湖泊生態系統的抵抗力穩定性將____________。（3）假如鯽魚的食物有1/5來自輪蟲，1/5來自螺螄，1/5來自水草，2/5來自綠藻，能量流動效率按10%計算，該鯽魚增重1kg需消耗綠色植物____________kg。（4）可以增加該湖泊生態系統中放養魚的種類，如草魚、鱅魚等，這樣做的目的是增加該生態系統_______的復雜性，從而加快了該生態系統中____________的速率。（5）雞糞是優良的魚類飼料，投入雞糞可以給魚提供食物，從而提高魚的產量。向湖泊中少量投入適量的雞糞不會對該湖泊生態系統產生明顯的影響，這是因為該生態系統具有____________。11．（15分）人體肌肉的運動，是受傳出神經支配的。Ach（乙酰膽堿）是一種興奮型遞質，當興奮傳到傳出神經末梢時，Ach與Ach受體結合，引起肌肉收縮。請回答下列有關問題。（1）當興奮傳導到①處時，興奮部位膜外電位為_______。突觸結構是由圖中的_____（填序號）構成的。（2）當完成一次興奮傳遞后，Ach立即被分解，若某種藥物可以阻止Ach的分解，則會導致___________。（3）有些肌無力患者是由于先天性的Ach受體結構異常所致，其根本病因是發生了_________。（4）人體血液中的CO2是調節呼吸的有效生理刺激，這屬于體液調節中的__________調節。體液調節的另一類型為激素調節，其特點是：___________（至少寫出兩點）（5）人體性腺分泌性激素的過程中存在分級調節機制，請用簡圖表示該調節過程______。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、D【解析】

胚胎移植：（1）概念：是指將雌性動物的早期胚胎，或者通過體外受精及其它方式得到的胚胎，移植到同種的、生理狀態相同的其它雌性動物的體內，使之繼續發育為新個體的技術。其中提供胚胎的個體稱為“供體”，接受胚胎的個體稱為“受體”。（2）胚胎移植的基本程序主要包括：①對供、受體的選擇和處理（選擇遺傳特性和生產性能優秀的供體，有健康的體質和正常繁殖能力的受體。用激素進行同期發情處理，用促性腺激素對供體母牛做超數排卵處理）；②配種或人工授精；③對胚胎的收集、檢查、培養或保存（對胚胎進行質量檢查，此時的胚胎應發育到桑椹或胚囊胚階段）；④對胚胎進行移植；⑤移植后的檢查?！驹斀狻緼、受精過程中，精子和卵細胞相互識別，A錯誤；B、體外胚胎培養技術現在只能針對某些高等生物，B錯誤；C、胚胎移植中的受體需進行同期發情處理，C錯誤；D、囊胚在胚胎分割時不能用酶解法，因為胚胎干細胞沒有細胞全能性，D正確。故選D。2、A【解析】

基因突變是基因結構的改變，包括堿基對的增添、缺失或替換，基因突變發生的時間主要是細胞分裂的間期。據圖分析，基因2與基因1相比少了一個堿基對(A-T)，即發生了堿基對的缺失，導致基因的結構發生了改變，屬于基因突變?！驹斀狻緼、根據以上分析已知，該變異屬于基因突變，不會導致染色體變異，A錯誤；B、根據以上分析已知，該變異屬于基因突變，而基因是有遺傳效應的DNA片段，因此會導致DNA結構改變，B正確；C、根據以上分析已知，該變異屬于基因突變，即基因的結構發生了改變，C正確；D、由于缺失了一個堿基對，可能導致基因2無法正常表達，D正確。故選A。3、B【解析】

分析題圖可知：線粒體內膜的外側H+濃度高于內側，H+順濃度梯度經ATP合成酶轉移至線粒體基質，同時ADP合成ATP。而線粒體內膜上進行的生理過程是有氧呼吸的第三階段?！驹斀狻緼、分析題圖可知，ATP合成酶中存在跨膜的H+通道，A正確；B、H+順濃度梯度的跨膜運輸屬于協助擴散，需要跨膜的H+通道協助，不能直接穿過內膜磷脂雙分子層，B錯誤；C、有氧呼吸第三階段是[H]與O2反應生成水，并伴隨大量能量的釋放，其中有一部分能量用于合成ATP，可知圖示過程發生在有氧呼吸第三階段，C正確；D、線粒體的內、外膜上蛋白質的種類和含量不同，所以功能存在差異，D正確。故選B。4、D【解析】

本題結合圖解，考查植物激素的調節，要求考生識記五大類植物激素的種類、分布和功能，能結合圖中信息準確判斷各選項。分析題圖：第5、6組對比發現，無GA和CK時，不管ABA存在與否，種子都休眠。第6、8組比較發現，無GA有ABA，不管CK存在與否，種子也都休眠；第5、7組比較，無GA和ABA時，不管CK存在與否，種子也都休眠?！驹斀狻緼、據圖示實驗結果可知，種子的休眠和萌發是多種植物激素共同調節的結果，A正確；B、由第3組和6組實驗對比，不同的是第3組有GA，第6組無GA，兩組同時無CK和有ABA，可知自變量是有無GA，CK和ABA都是無關變量，B正確；

C、根據上述分析可知，第5、6組對比發現，無GA和CK時，不管ABA存在與否，種子都休眠。第6、8組比較發現，無GA有ABA，不管CK存在與否，種子也都休眠；第5、7組比較，無GA和ABA時，不管CK存在與否，種子也都休眠。因此，不管CK和ABA是否存在生理活性濃度，如果GA不存在生理活性濃度，種子都處于休眠狀態，C正確；

D、根據第4、5兩組，可知GA是種子萌發的必需激素。由于GA是種子萌發的必需激素，但第3組GA和ABA同時存在時休眠，可知，ABA對GA作用的發揮起到抑制作用，D錯誤。

故選D。5、B【解析】

遺傳信息的表達包括轉錄和翻譯兩個過程，結合轉錄和翻譯的過程分析作答。【詳解】A、核糖核酸（RNA）是轉錄的產物，蛋白質是翻譯的產物，兩者都屬于基因表達產物，A正確；

B、翻譯過程中，tRNA上的反密碼子與mRNA上的密碼子發生堿基配對，tRNA上存在部分雙鏈結構，含有氫鍵，B錯誤；

C、密碼子是mRNA上的三個相鄰堿基，當核糖體到達mRNA的終止密碼子時，多肽合成就結束，C正確；

D、RNA聚合酶發揮作用時，首先與基因的啟動子結合，D正確。

故選B。要求考生識記遺傳信息轉錄和翻譯的過程、場所、條件及產物等基礎知識，能結合所學的知識準確判斷各選項。6、A【解析】

蛋白質、多糖和核酸等生物大分子的單體是以若干個碳原子構成的碳鏈為基本骨架；細胞膜有三大功能，將細胞與外界隔開、控制物質進出細胞、進行細胞間的信息交流；氨基酸數∶mRNA核苷酸數∶基因中脫氧核苷酸數=1∶3∶6?！驹斀狻緼、ACE2的單體是氨基酸，氨基酸等分子是以碳鏈為基本骨架的，A正確；B、ACE2與S蛋白結合體現了細胞膜信息傳遞的功能，B錯誤；C、ACE2的編碼基因位于X染色體，男性也有X染色體，在其體內心臟、腎臟、肺部、消化道等部位的細胞也會選擇性表達產生ACE2，C錯誤；D、ACE2是一種由805個氨基酸構成的跨膜蛋白，故ACE2的編碼基因由至少805×3×2=4830個脫氧核苷酸聚合而成的，D錯誤。故選A。二、綜合題：本大題共4小題7、mRNAcDNA缺少基因表達所需要的啟動子等農桿菌轉化法蛋白質毒性蛋白或過敏蛋白【解析】

本題考查基因工程的相關知識?；蚬こ碳夹g的基本步驟：（1）目的基因的獲?。悍椒ㄓ袕幕蛭膸熘蝎@取、利用PCR技術擴增和人工合成。（2）基因表達載體的構建：是基因工程的核心步驟，基因表達載體包括目的基因、啟動子、終止子和標記基因等。（3）將目的基因導入受體細胞：根據受體細胞不同，導入的方法也不一樣。將目的基因導入植物細胞的方法有農桿菌轉化法、基因槍法和花粉管通道法；將目的基因導入動物細胞最有效的方法是顯微注射法；將目的基因導入微生物細胞的方法是感受態細胞法。（4）目的基因的檢測與鑒定：分子水平上的檢測：①檢測轉基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術；②檢測目的基因是否轉錄出了mRNA--分子雜交技術；③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質--抗原-抗體雜交技術。個體水平上的鑒定：抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等?！驹斀狻浚?）從黑麥草細胞中提取mRNA，通過反轉錄法構建cDNA文庫，再從中選取抗草甘膦基因。該方法獲得的目的基因直接導入玉米細胞中不能正常表達，其原因是缺少基因表達所需要的啟動子。

（2）將目的基因導入植物細胞最常用的方法是農桿菌轉化法。

（3）經研究發現該種玉米新品種抗草甘膦的能力較低，可通過蛋白質工程修飾或合成編碼抗草甘膦的基因。

（4）轉基因生物存在的安全性問題可能是轉基因生物會產生出毒性蛋白或過敏蛋白?；蚬こ淌侵赴凑杖藗兊脑竿M行嚴格的設計，通過體外DNA重組和轉基因技術，賦予生物以新的遺傳特性，創造出更符合人們需要的新的生物類型和生物產品．基因工程是在DNA分子水平上進行設計和施工的，又叫做DNA重組技術。8、沒有以核膜為界限的細胞核碳源選擇滅菌酒精燈火焰旁稀釋涂布平板法小【解析】

常用的滅菌方法有灼燒滅菌、干熱滅菌和高壓蒸汽滅菌；微生物的分離是研究和利用微生物的第一步，也是微生物工作的基本方法和重要環節。土壤中的微生物很多，要從土壤中獲得分解石油的細菌，接種最常用的方法是平板劃線法和稀釋涂布平板法，平板劃線分離法：由接種環以菌操作沾取少許待分離的材料，在無菌平板表面進行平行劃線、扇形劃線或其他形式的連續劃線，微生物細胞數量將隨著劃線次數的增加而減少，并逐步分散開來，如果劃線適宜的話，微生物能一一分散，經培養后，可在平板表面得到單菌落，用途：一般多用于從菌種的純化；稀釋平板計數是根據微生物在固體培養基上所形成的單個菌落，即是由一個單細胞繁殖而成這一培養特征設計的計數方法，即一個菌落代表一個單細胞，計數時，首先將待測樣品制成均勻的系列稀釋液，盡量使樣品中的微生物細胞分散開，使成單個細胞存在（否則一個菌落就不只是代表一個細胞），再取一定稀釋度、一定量的稀釋液接種到平板中，使其均勻分布于平板中的培養基內?！驹斀狻浚?）原核生物和真核生物的本質區別是有無以核膜為界的細胞核，細菌屬于原核生物，真菌屬于真核生物，因此細菌與真菌相比的區別在于細菌沒有以核膜為界限的細胞核。（2）微生物的生長需要碳源、氮源、水和無機鹽等，石油可為該細菌的生長繁殖提供碳源。分離細菌的培養基從功能上屬于選擇培養基。（3）微生物培養需要無菌環境，因此取樣時用到的一切工具需要進行滅菌處理，使用稀釋涂布平板法對微生物進行分離培養時，梯度稀釋、涂布樣品到培養基等操作需要在酒精燈火焰旁進行。（4）對細菌計數，常用的簡便方法是稀釋涂布平板法，由于兩個或多個細菌連在一起時，平板上觀察到的只有一個菌落，因此該方法統計到的菌落數往往比實際值偏小。本題考查微生物的分離和培養、測定某種微生物的數量等知識，要求考生識記培養基的成分；能采用稀釋涂布平板法對微生物進行計數，并能對實驗結果進行分析和簡單的計算。9、檢驗實驗的科學性和可行性，并確定正式實驗時NaHCO3溶液濃度的大致范圍4%4min后未見葉圓片上浮1%增加隨著NaHCO3溶液濃度升高，部分葉圓片細胞滲透失水過多，光合速率隨之下降縮小NaHCO3溶液濃度梯度，重復實驗【解析】

分析曲線圖，隨著NaHCO3溶液濃度的逐漸增大，光合作用先增大后減小，因此上浮的葉片數先增多后減少?！驹斀狻浚?）預實驗是為正式實驗摸索條件，檢驗實驗的科學性和可行性，并確定正式實驗時NaHCO3溶液濃度的大致范圍。根據表格數據可知，當NaHCO3溶液為4%時，上浮葉圓片數量0，因此選擇上表中濃度為4%的NaHCO3溶液進行對照，因為遮光處理，植物不進行光合作用，不產生氧氣。若4min后未見葉圓片上浮，則說明NaHCO3溶液產生的CO2不足以引起葉圓片的上浮。（2）根據曲線可知，20℃條件下，當NaHCO3溶液濃度為1%時上浮葉圓片數量最多，最有利于葉圓片進行光合作用。在此濃度下若適當增加光照強度，光合作用增強，則4min時上浮的葉圓片數量可能會增加。當NaHCO3溶液濃度大于1%時，隨著NaHCO3溶液濃度升高，部分葉圓片細胞滲透失水過多，光合速率隨之下降，因此上浮的葉圓片數量減少。（3）當把NaHCO3溶液濃度梯度縮小，重復實驗，可以使得到的曲線更光滑，變化趨勢更細致。要從分析曲線特征以及表格數據找出光合作用和葉圓片上浮數量之間的關系。10、3鯽魚螺螄和鯽魚、輪蟲和鯽魚降低46營養結構(食物網或食物鏈)物質轉化和能量流動一定的自我調節能力【解析】

分析表格：根據表中信息可寫出5條食物鏈，即綠藻→螺螄→鯽魚、綠藻→鯽魚、綠藻→輪蟲→鯽魚、水草→螺螄→鯽魚、水草→鯽魚?！驹斀狻浚?）鯽魚屬于第三營養級的食物鏈有綠藻→螺螄→鯽魚、綠藻→輪蟲→鯽魚、水草→螺螄→鯽魚3條，生產者是第一營養級、螺螄和