第1頁/共1頁北京市西城區2024-2025學年七年級上學期期末道德與法治試題注意事項1．本試卷共8頁，共兩部分，共29題，滿分100分?？荚嚂r間70分鐘。2．考試形式為開卷，只能翻看統編《道德與法治》教材，禁止交流和借閱。3．在試卷和答題卡上準確填寫學校、班級、姓名和學號。4．試題答案一律填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。5．在答題卡上，判斷題、選擇題用2B鉛筆作答，其他試題用黑色字跡簽字筆作答。6．考試結束，將考試材料一并交回。第一部分一、判斷題（共10題，每題2分，共20分。在答題卡相應位置，正確的將“正確”涂黑，錯誤的將“錯誤”涂黑）1.“參加班級值日，我了解到自己的時間管理能力不強，我要積極調整、提高效率?！边@體現我們在生活實踐中認識自己。（）【答案】正確【解析】【詳解】本題考查認識自己。根據教材知識可知，學習、勞動、人際交往等生活實踐，能夠讓我們更加了解自己的優勢和不足，不斷證明自己、檢視自己，對自己的認識更加準確，自我形象也更加清晰?！皡⒓影嗉壷等眨伊私獾阶约旱臅r間管理能力不強，我要積極調整、提高效率。”這體現我們在生活實踐中認識自己。故題文說法正確。2.做更好的自己，是在為他人、為社會服務中實現的。（）【答案】正確【解析】【詳解】本題考查怎樣做更好的自己。依據教材所學，做更好的自己，是在和他人共同生活的過程中不斷成長的，更是在為他人、為社會帶來福祉的過程中實現的，故題文說法正確。3.學習不僅關乎個人的前途和命運，更關乎民族的未來和發展。（）【答案】正確【解析】【詳解】本題考查學習的重要性。依據教材知識可知，學習不僅關乎個人的前途和命運，更關乎民族的未來和發展。故題干說法正確。4.夢想與現實是永遠無法相交的兩條平行線。（）【答案】錯誤【解析】【詳解】本題考查對夢想的認識。依據教材知識，夢想雖然總是和現實有一定距離，有時甚至不切實際，但是人類需要這樣的夢想，因為有了這樣的夢想，才能不斷地進步和發展。所以，夢想與現實不是永遠無法相交的兩條平行線。故題干說法錯誤。5.建設美好的家庭，需要傳承中華民族傳統家庭美德。（）【答案】正確【解析】【詳解】本題考查建設美好家庭的要求。依據教材知識可知，建設美好的家庭，需要傳承中華民族傳統家庭美德，故題干正確。6.建設美好集體，要堅持集體主義原則，發揚集體主義精神。（）【答案】正確【解析】【詳解】本題考查建設美好集體的要求。依據教材知識可知，建設美好集體，要堅持集體主義原則，發揚集體主義精神，故題干正確。7.人的精神生命是不斷傳承的。偉大的思想、崇高的信仰、高尚的道德等都是精神生命的體現。（）【答案】正確【解析】【詳解】本題考查生命傳承。依據教材所學，人的精神生命是不斷傳承的。偉大的思想、崇高的信仰、高尚的道德等都是精神生命的體現，故題文說法正確。8.堅持與人類的福祉相統一，是我們樹立人生目標的必要前提。（）【答案】錯誤【解析】【詳解】本題考查樹立人生目標。正確認識個人與社會的關系，是我們樹立人生目標的必要前提。故錯誤。9.人生態度是人在生活實踐中形成的看待生活、對待人生的心理和行為傾向。（）【答案】正確【解析】【詳解】本題考查人生態度的含義。根據所學知識可知，人生態度是人在生活實踐中形成的看待生活、對待人生的心理和行為傾向。我們要樹立積極的人生態度。故題文中的說法正確。10.人生價值是指人的生命和活動對自己所具有的積極意義。（）【答案】錯誤【解析】【詳解】本題考查對人生價值的認識。根據所學，人生價值是指人的生命和活動對自己、他人和社會所具有的積極意義。故題干觀點錯誤。二、選擇題（共15題，每題2分，共30分。在每題列出的四個選項中，選出最符合題目要求的一項）11.2024年12月4日，“____——中國人慶祝傳統新年的社會實踐”成功列入聯合國教科文組織人類非物質文化遺產代表作名錄。（）A.清明節 B.春節 C.端午節 D.中秋節【答案】B【解析】【詳解】時政題，解析略。12.“我要提升自理能力，學會整理學習用具；還要積極參加班級活動，與他人建立真摯的友誼?！蹦惩瑢W在入學教育總結會上的發言說明他（）A.能發現對學習的興趣 B.擁有實現夢想的力量C.對新生活充滿了期待 D.有許多志趣相投的朋友【答案】C【解析】【詳解】本題考查正確面對初中生活的方法。C：題干中某同學在入學教育總結會上的發言，要提升自理能力，學會整理學習用具；還要積極參加班級活動，與他人建立真摯的友誼。都說明他積極適應新環境，對新生活充滿了期待，故C說法正確；ABD：題干未涉及發現對學習的興趣、擁有實現夢想的力量、有許多志趣相投的朋友，故ABD說法錯誤；故本題選C。13.怎樣做更好的自己？同學們表達了各自的觀點。（）小華：不管自己怎么樣，只要堅持模仿他人優秀的行為，一定能做更好的自己。小剛：欣賞自己、接納自己、完善自己，才可能做更好的自己，一味地模仿他人是不對的。對此解讀正確的是（）A.小華正確，他人的評價是我們認識自己的一面鏡子B.小華錯誤，學習他人的優點也要尊重和接受個體的差異C.小剛正確，我們只要欣賞自己的優勢就能做更好的自己D.小剛錯誤，一味地模仿他人是因為認識自己是一個過程【答案】B【解析】【詳解】本題主要考查做更好的自己的相關知識。A：做更好自己需要我們欣賞自己，接納自己，處處模仿自己認為優秀的人容易導致自卑，這是不能正確認識自我的表現，不利于自我更好的發展，故A說法錯誤；B：每個人在性格、興趣等方面都有自己的特點，我們要學會欣賞和接納自己。接納自己，需要接納自己的全部，包括優點和完美的地方，向優秀的人學習有利于我們做更好的自己，但是我們不能一味學習他人的優點，也要尊重和接受個體的差異，同時我們還要學會欣賞自己，發揚自身優點，主動改正缺點，不斷善自我，不斷激發自己的潛能，故B說法正確；C：做更好自己需要我們欣賞自己，欣賞自己既要欣賞自身的優勢，也要主動改正缺點，不斷善自我，不斷激發自己的潛能，才有助于我們做更好的自己，故C說法錯誤；D：一味地模仿他人容易導致失去自我，這是不能正確認識自我的表現，故D說法錯誤；故本題選B。14.一條北京中軸線，縱貫南北、連接古今，是建筑之軸、歷史之軸，更是文化之軸、精神之軸。某校開展“行走中軸線”主題活動，以下最適合作為宣傳標語的是（）A.有夢想就有希望，講好中軸線的故事B.掌握書本知識，保護中軸線文化C.增強生命韌性，探尋獨特的文化符號D.讀好“無字之書”，領略壯美中軸【答案】D【解析】【詳解】本題考查學會學習的相關知識。A：題干與夢想的作用無關，故A不符合題意；B：題干中的“行走中軸線”主題活動，不屬于書本知識，故B不符合題意；C：題干與增強生命韌性無關，故C不符合題意；D：“行走中軸線”主題活動的開展，屬于社會實踐活動，積極參加社會實踐活動，到社會大課堂去讀好無字之書獲得更多的啟迪，領略壯美中軸，故D說法正確；故本題選D。15.一家三代組成家庭版雷鋒班、一家三口扎根紅色老區20多年、一家人將“永遠跟黨走”融入紅色血脈……千千萬萬家庭的好家風，支撐起全社會的好風氣。這表明（）①家庭是社會的基本細胞②每個家庭的親情表現不盡相同③家是生命的居所，是心靈的港灣④家是代代傳承、血脈相連的生活共同體A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查對家、良好家風的認識和理解。①④：依據題文描述，千千萬萬家庭的好家風，支撐起全社會的好風氣，結合課本知識可知，體現了家庭是社會的基本細胞；家是代代傳承、血脈相連的生活共同體，故③④說法正確；②：題文中旨在強調良好家風的作用，沒有體現親情的表現形式，②說法與題不符；③：觀點也是對家的正確認識，題文中旨在強調家、良好家風與社會的關系，③說法與題不符；

故本題選B。16.兩張普通的便簽，一次美麗的互動。尊敬的老師：您好！感謝您指出我學習方法需要改進的地方，您的耐心教導讓我受益匪淺。祝您身體健康，天天快樂！您的學生親愛的同學：你好！你在面對挑戰時所展現出的勇氣和堅韌，值得表揚。繼續保持下去，相信你會走得更遠、飛得更高！你的老師上述互動啟示我們（）①尊重并適應不同風格的老師②老師在我們的成長過程中發揮著不可替代的作用③真誠接受老師的引領和指導④隨著時代的發展，老師的工作方式不斷發生變化A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查對師生交往的正確認識。①：題文中的師生之間的互動便簽的內容，體現了教師的作用和學生的感恩，是師生相互尊重的表現，沒有體現不同風格的老師，①說法與題不符；②③：學生感謝老師的耐心教導；教師對學生的表揚和期望，體現了老師在我們的成長過程中發揮著不可替代的作用；要真誠接受老師的引領和指導，②③說法正確；④：題文中體現的是師生之間相互尊重的表現，沒有體現教師的工作方式的變化，④說法與題不符；故本題選C。

17.上課時，小川總是和我說話；小川認為我只能是他的好朋友，不允許我與其他朋友交往……我該怎么辦？作為小川的好朋友，以下做法“我”應該選擇的是（）A.友誼需要忠誠，按照小川的要求做B.假裝沒有問題，和小川一直做朋友C.痛斥小川的行為，并且再也不理他D.交友需要講原則，要積極規勸小川【答案】D【解析】【詳解】本題考查友誼的原則。D：題干中小川的行為是缺乏交友原則的表現，作為小川的好朋友，應該堅持交友需要講原則，要積極規勸小川，D符合題意；A：友誼需要忠誠，但不能按照小川的要求做，小川的要求是缺乏交友原則的表現，A說法錯誤；B：不能假裝沒有問題，要幫助小川改正缺點，B說法錯誤；C：不能痛斥小川，要勸他改正錯誤，C說法錯誤；故本題選D。18.“我和隊友們雖然年齡有差異，但有一個共同的目標，就是一起奮斗、為國爭光。我們團結一心，備戰訓練。隊友們積極、勇敢、自信，有很強的責任意識和使命意識。和他們在一起，我也更加樂觀、信心倍增?！边@體現（）①集體是個體的簡單相加②在集體中要敢于競爭、勇于挑戰③集體生活有助于我們發展個性④共同的愿景引領集體成員團結一致A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查集體生活成就我、集體愿景。①：集體是人們聯合起來的有組織的整體，不是個體的簡單相加，故①說法錯誤；②：在集體中敢于競爭，勇于挑戰，在題文中沒有體現，故②不符合題意；③：題文中“和隊友在一起，我也更加樂觀、信心倍增”體現了集體生活有助于我們發展個性，故③說法正確；④：題文中“我和隊友們有共同的目標，一起奮斗，團結一心，為國爭光”，體現了共同的愿景引領集體成員團結一致，故④說法正確；故本題選D。19.某同學在班級讀書分享會上的摘抄筆記如下圖。據此判斷，以下內容最適合記錄在感悟處的是（）①生命是獨特的，要走出與眾不同的道路②生命是不可逆的，要珍惜生命的每一天③生命是有限的，要讓生命歷程變得有意義④在歷史的長河中，人的生命是代代接續的A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查對生命的認識。①④：生命的獨特性、生命是代代接續的，在題文中沒有體現，故①④不符合題意；②：“花有重開日，人無再少年”啟示我們生命是不可逆的，要珍惜生命的每一天，故②符合題意；③：“我要把有限生命，投入到無限的‘為人民服務’之中去”啟示我們生命是有限的，要讓生命歷程變得有意義，故③符合題意；故本題選C。20.某班同學繪制了宣傳板報。以下最適合作為該宣傳板報標題的是（）A.識別安全標識，樹立規則意識B.擴展生活閱歷，提升人生境界C.學習安全知識，杜絕安全風險D.關愛他人生命，學習救助技能【答案】A【解析】【詳解】本題考查樹立規則意識。ABD：禁止亂扔垃圾、禁止通行、禁止攀登的標識都是為了樹立和強調規則意識，使人們能夠遵守公共秩序和安全規定，與擴展生活閱歷，提升人生境界、關愛他人生命，學習救助技能無關，故A說法正確；BD說法不符合題意；C：學習安全知識，可能會降低安全風險，“杜絕”一詞過于絕對，故C說法錯誤；故本題選A。21.“青年?。∧銈兣R開始活動以前，應該定定方向。譬如航海遠行的人，必先定個目的地，中途的指針，總是指著這個方向走，才能有達到那目的地的一天。若是方向不定，隨風飄轉，恐怕永無達到的日子?！边@段話告訴我們（）A.人生目標決定著人生道路發展方向B.所有近期目標都是圍繞長遠目標展開的C.只要有目標，就能指引我們走上正確的人生道路D.人的生命活動方式與動物不同，是有目的的活動【答案】A【解析】【詳解】本題考查探問人生目標。A：題干將青年活動前定方向比作航海遠行先定目的地，強調了方向（目標）的重要性，有了目標才能朝著目標前行，這也就表明人生目標決定著人生道路的發展方向。故A符合題意；B：題干未涉及近期目標與長遠目標的關系，故B不符合題意；C：“只要有目標，就能指引我們走上正確的人生道路”說法過于絕對，目標有正確與錯誤之分，錯誤的目標無法指引走上正確道路，故C錯誤；D：題干主要強調的是目標對人生道路方向的重要性，而非人的生命活動方式與動物的區別，故D不符合題意；故本題選A。22.某同學在道德與法治課上分享了以下人物故事。以下最適合作為該宣傳板報標題的是（）①順境和逆境對人生的作用都是相同的②經歷逆境必然有助于我們走好人生路③逆境在一定條件下有可能轉化為順境④順境時保持謙虛謹慎的態度有助于實現目標A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查正確認識順境和逆境。①：順境和逆境對人生的作用不盡相同，①說法錯誤；②：無論順境和逆境，對人生的作用都是雙重的，經歷逆境必然有助于我們走好人生路說法絕對，②說法錯誤；③④：觀察圖片中人物的故事，可以看出榜上無名時是經歷逆境的表現；經過反思后奮勇向前，能力提升，戒驕戒躁順利圓夢是經歷順境的表現和結果，說明境在一定條件下有可能轉化為順境；順境時保持謙虛謹慎的態度有助于實現目標，③④說法正確；故本題選D。

23.農民辛勤勞作，歡慶豐收；工人精益求精，生產高質量產品；教師潛心育人，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人……勞動者忙碌在各自的工作崗位上，勾畫著活力滿滿、欣欣向榮的圖景。這體現（）①人們通過勞動創造物質財富和精神財富②千百年來，中華民族以勤勞智慧聞名于世③平凡崗位不能實現人生價值，要做不平凡的事業④美好生活是靠勞動創造的，我們應該尊重勞動者A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查在勞動中創造價值。①④：題干中，勞動者忙碌在各自的工作崗位上，勾畫著活力滿滿、欣欣向榮的圖景。這體現人們通過勞動創造物質財富和精神財富。美好生活是靠勞動創造的，我們應該尊重勞動者，故①④符合題意；②：題干未涉及中華民族以勤勞智慧聞名于世，故②不符合題意；③：平凡崗位也可以實現人生價值，故③說法錯誤；故本題選B。24.對下列“微行為”的“微點評”正確的是（）選項微行為微點評A在不同人的眼里，我有所不同。我應該正確對待這些評價，理智分析我們要客觀冷靜地對待他人的評價，既不盲從也不輕視B我和同學們在團體賽里拿了冠軍，接下來的個人賽大家是對手，我要好好表現在集體中，競爭比合作更重要C在校期間，我會主動幫助不小心扭傷腳的同學生命是脆弱的，也是堅強的D我參演的舞蹈獲得了二等獎，很開心，下次爭取拿個一等獎回來積極的人生態度體現為認真務實A.A B.B C.C D.D【答案】A【解析】【詳解】本題考查正確對待他人評價的方法、積極的人生態度的表現。A：微點評“我們要客觀冷靜地對待他人的評價，既不盲從也不輕視”與微行為中提到的“正確對待這些評價，理智分析”相一致，強調了正確對待他人評價，故A符合題意；B：在集體中，競爭和合作都很重要，故B說法錯誤；C：在校期間，我會主動幫助不小心扭傷腳的同學，體現了關愛他人生命，未體現生命是脆弱的，也是堅強的，故C說法錯誤；D：我參演的舞蹈獲得了二等獎，很開心，下次爭取拿個一等獎回來，說明積極的人生態度體現為樂觀向上，故D說法錯誤；故本題選A。25.某位同學整理出如下名言并進行解讀，其中正確的是（）ABCD知人者智，自知者明?！覀円缌⒅荆⒋笾荆㈤L志。人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立?！w的聯結度越高，個體感知到的溫暖就越多。天地之大德曰生?！f物的生長和生命的延續是宇宙天地間的重大法則。業精于勤，荒于嬉?！獦酚^向上的人生態度能夠讓我們變得更加自信。A.A B.B C.C D.D【答案】C【解析】【詳解】本題考查正確認識自己的意義、集體生活成就我、積極的人生態度、生命的傳承。C：依據題文，“天地之大德曰生”意思是天地最大的美德，就是孕育出生命，并且承載、維持著生命的延續，告訴我們萬物的生長和生命的延續是宇宙天地間的重大法則，故C說法正確；A：依據題文，“知人者智，自知者明”意思是能了解自己、認識別人叫做智慧，能認識、了解自己才算聰明，告訴我們要正確認識自己，故A說法錯誤；B：依據題文，“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立”意思是人不可能離開社會獨自生存，必須先融入群體才能獨立，告訴我們過集體生活的重要性，故B說法錯誤；D：依據題文，“業精于勤，荒于嬉”意思是學業由于勤奮而精通，但它卻能荒廢在游戲玩耍中，告訴我們成大事者都離不開勤奮，故D說法錯誤；故本題選C。第二部分本部分共4題，共50分。26.開啟人生新階段，主動規劃向未來?！净顒右涣粞詨ι系摹靶隆薄磕承Ｒ浴啊隆谀睦铩睘橹黝}制作留言墻，同學們積極參與。新新我加入了新的班級，老師組織同學們一起選舉班委、設計班微。新環境讓我充滿干勁。我……（1）運用所學，仿照示例，結合自身實際，寫下你的留言。【活動二計劃書中的“行”】某校開展“制訂行動計劃書”交流活動。小浩的分享如下。姓名小浩班級初一（1）班現狀分析我興趣廣泛，喜歡科學實驗。在學?？萍脊澤?，我和同學一起制作的“空間站”模型獲得了“科技之星”榮譽。雖然，偶爾會有些“笨手笨腳”，但是我相信自己能通過練習加以改善，向著目標不斷前進總目標我想成為一名航空航天科學家，承擔起時代賦予的使命階段目標行動實施在初中擴充知識儲備、提升身體素質、培養意志品質好好學習；鍛煉身體（2）運用所學，對上述行動計劃書進行評價，助力小浩更好地規劃初中生活?！敬鸢浮浚?）示例：我加入了新的社團，社團活動豐富多彩。新機會為我提供了培養興趣、開拓視野的平臺。（2）示例：凡事預則立，不預則廢。小浩，你有明確的規劃意識。從具體內容看，你能夠在認識自己的基礎上，緊扣時代脈搏，結合興趣、性格、能力等自身條件以及社會需要，確定個人發展目標，并從長遠目標和近期目標進行規劃，以上都是這份行動計劃書中值得稱贊的地方。但制訂行動方案還需要明確實施細節，列出時間表，這份行動計劃書中的行動實施部分還需要進一步完善，明確什么時間完成什么事情，使行動方案切實可行。期待你積極調整，制訂更加合理的規劃并持之以恒，更好地度過初中生活?！窘馕觥俊痉治觥靠键c考查：初中階段的新變化、規劃的含義及重要性、規劃初中生活的方法、實現規劃的方法。能力考查：調動和運用知識，分析和闡述問題。

核心素養：健全人格、責任意識?！拘?詳解】本題考查仿照示例，結合自身實際，寫下你的留言，屬于開放性試題，言之有理即可?！拘?詳解】第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為青少年，需要運用規劃的含義及重要性、規劃初中生活的方法、實現規劃的方法的有關知識，從分析類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞①：我想成為一名航空航天科學家，承擔起時代賦予的使命→可聯系凡事預則立，不預則廢作答。關鍵詞②：我興趣廣泛，喜歡科學實驗；偶爾會有些“笨手笨腳”，但是我相信自己能通過練習加以改善，向著目標不斷前進→可聯系在認識自己的基礎上，緊扣時代脈搏，結合興趣、性格、能力等自身條件以及社會需要，確定個人發展目標作答。關鍵詞③：總目標、階段目標→可聯系從長遠目標和近期目標進行規劃作答；需要進一步完善，明確什么時間完成什么事情，使行動方案切實可行。第三步：整合信息，組織答案。27.某班開展“相處有道交往有法”主題班會?！经h節一清單分享】幾位同學分享了自己近期要完成的“交往任務”清單。清單一·作為班級黑板報主編，我要和同學們共同商議工作?！ぷ蛱煲驗榇驋叻块g和媽媽發了脾氣，我做得不太好。今天我要讓房間煥然一新，給她個驚喜。清單二·小明生病在家休息，希望我把記好的筆記帶給他。我要認真對待，盡心完成。·我在合唱彩排時沒能如愿站到前排。接下來我要調整狀態，積極投入演出。清單三·為了我的健康，家長每天研究營養食譜。我也要為他們做一次愛心餐?！ご蚯驎r，小鵬和我吵架了。他應該只是贏球心切，我要和他再好好談一談。（1）仿照示例，分享一條你近期要完成的“交往任務”。【環節二指南撰寫】該班計劃撰寫一份“交往指南”。交往指南◆指南的作用：____?！艚煌牟呗悦卦E1：與人交往時，明確自己的角色定位，積極主動承擔責任。秘訣2：____。秘訣3：____?！艚煌切枰掷m探索的話題，期待你伴隨成長的足跡不斷完善指南?。?）結合“清單分享”環節，運用所學，補齊上述“交往指南”【答案】（1）在班級小組項目中，我負責數據分析，我將主動與組員溝通，確保項目順利進行，并按時提交工作成果。（2）指南的作用：這份指南將幫助你提升與他人交往的能力，營造和諧的人際關系，助力健康成長。秘訣2：要學會尊重對方，主動關懷對方，真誠待人。秘訣3：要正確處理矛盾和沖突，多些寬容和理解，及時溝通。【解析】【分析】考點考查：共建美好集體、交友的智慧。能力考查：調動和運用知識，分析和闡述問題。

核心素養：健全人格、責任意識?！拘?詳解】本題考查分享一條你近期要完成的“交往任務”，屬于開放性試題，言之有理即可?！拘?詳解】小問1：第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為青少年，需要運用交友的有關知識，從意義類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞：交往的策略→可聯系幫助你提升與他人交往的能力，營造和諧的人際關系，助力健康成長作答。第三步：整合信息，組織答案。小問2：本題考查交友的智慧，可結合教材知識作答。28.珍愛我們的生命?！緢鼍耙还仓踩谰€】2024年11月9日是第三十三個全國消防日，主題是“全民消防生命至上”。學校開展消防知識進校園活動，以下是某同學在活動現場抽到的兩張卡片?？ㄆ?：應急包里有什么？強化應急意識，可以在應急包里儲備一些必要的物品，如手電筒、救生哨子、消毒濕紙巾……你還會準備什么呢？卡片2：消防演練為什么？在學校組織開展消防疏散演練活動前，你聽到了這樣的聲音：“演練活動耽誤時間，沒有意義；只是演練而已，又不是真的，不需要認真對待?！比绾位貜瓦@樣的看法？請寫下你的答案。（1）結合“卡片1”，寫出一個物品并簡述理由。（2）運用所學，回答“卡片2”的問題?！緢鼍岸蚕斫】瞪睢繉W校開展“關愛健康你我同行”主題宣講活動，以下是某同學的演講稿提綱。（3）結合材料，運用所學，列舉兩條具體做法?！敬鸢浮浚?）示例：方便食品。出現突發情況時，食品是最基本的需求之一，做適當的儲備十分重要。（2）示例：這樣的看法是錯誤的。開展消防疏散演練活動有利于我們提高避險和逃生能力，應當積極參加。安全與每個人息息相關，我們用心對待和做好事關安全的每一件事，既是對自己的生命安全負責，也是對家庭和社會負責。生命是寶貴的，我們應該敬畏生命、珍愛生命，提升守護生命安全的意識和能力。（3）示例：①關注并記錄自身健康狀況，定期體檢。②參觀博物館，豐富自己的精神世界?！窘馕觥俊痉治觥靠键c考查：自救自護的方法、提高避險和逃生能力、