2025年四川現代職業學院高職單招語文2019-2024歷年真題考點試卷含答案解析（圖片大小可自由調整）一、單選題(共35題)1、下列詞語中，不屬于普通話的一項是（）

(1分)A、海洋B、后晌C、局部D、書卷正確答案選項：參考答案：B解析B：后晌，北方方言，指下午或晚上。2、下列有關我國現代文學的知識，表述完全正確的一項是（）

(1分)A、趙樹理是1942年以后解放區最早出現的最著名的小說家。他的代表作有《小二黑結婚》《李有才板話》。B、《藥》《包身工》《駱駝祥子》《暴風驟雨》等小說反映了半封建半殖民地社會勞動人民遭受重重壓迫和剝削的痛苦生活。C、從“五四”運動到1927年大革命失敗這個時期，作家們開始組織新文學團體進行活動，早期最著名的文學社團有“文學研究會”“創造社”和“左聯”。D、《我的母親》作者是老舍，原名舒慶春，代表作有長篇小說《駱駝祥子》《龍須溝》《女神》等。正確答案選項：參考答案：A解析B《包身工》是報告文學；C“左聯”不屬最早的文學社團；D《女神》是郭沫若的詩集3、下列各句中,沒有語病的一項是（)

(1分)A、中國文物展覽館展出了一批春秋和戰國時期新發現的陶器。B、幾經周折，派出所終于查到這只手提包的失主是某商場的一名會計。C、誰能否認《紅樓夢》不是一部好的文學著作呢?D、孔子將魯國史官所記《春秋》加以刪修，成為我國第一部編年體史書。正確答案選項：參考答案：B解析A項語序不當，句子要表達的意思是新發現的陶器是春秋和戰國時期的，應把“春秋和戰國時期”與“新發現”互換位置。C項誤用否定詞，句中有三種否定:“否認”“不是”及反問，從而把意思表達反了。D項偷換主語造成主語殘缺，前后兩句主語不同，后句的主語應是《春秋》。4、下列句子中，沒有語病的一項是()。(1分)A、為滿足與日俱增的客流運輸需求，緩解地鐵線路載客，近日，廣州地鐵三號線再增加一列新車上線運營。B、有關部門負責人強調，利用互聯網造謠、傳謠是違法行為，我國多部法律對懲治這類行為已有明確規定。C、神木市屬陜北黃土丘陵區向內蒙古高原的過渡地帶，境內煤礦資源主要分布在北部的風沙草灘區，生態環境非常脆弱，一旦破壞，短期內難以一時恢復。D、紐約市頒布了一項禁令，關于禁止超市、流動販賣車、電影院、熟食店等銷售大劑量含糖飲料，以控制日益嚴重的肥胖現象。正確答案選項：參考答案：B解析A項，成分殘缺，緩解……緊張問題。C項，詞語重復，“短期”與“一時”刪去一個。D項，詞序不當，將“禁令”移到“含糖飲料”后。5、下列有關文學常識的表述不正確的一項是（）

(1分)A、《左傳》也稱《春秋左氏傳》或《左氏春秋》，是儒家經典之一，它既是一部內容豐富的史書，又有很強的文學性，作者相傳為孔子同時代的左丘明。B、被魯迅先生譽為“西漢鴻文”的賈誼與晁錯的政論文，論事說理，切中要害，分析利弊，具體透徹。其代表作有賈誼的《論積貯疏》、晁錯的《論貴粟疏》。C、“三曹”之首的曹操，開創了以“建安風骨”著稱的新風氣。魯迅稱他是“一個改造文章的祖師”。D、《論語》是儒家經典著作之一，記述孔子的言行，內容涉及哲學、政治、倫理、道德、文學、教育等各方面，是了解儒家學說最直接、最寶貴的資料。正確答案選項：參考答案：D解析D《論語》由孔子的弟子及其再傳弟子記錄編輯而成，主要記錄孔子言行及孔子應答弟子時的對話，也有弟子互相談論他們所聽到的孔子的話。6、下列括號使用不正確的一項（）(1分)A、同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(白居易《琵琶行》)。B、這一帶在古代就是一個“少草木，多大沙”(《漢書·匈奴傳》)的地方。C、辛棄疾(1140-1207)，字幼安，號稼軒，宋朝歷城(現在山東省歷城縣)人，著名詞人。D、周林園(忽然)好！痛痛快快的！你現在要多少錢吧！正確答案選項：參考答案：A解析A把句號調到括號前。同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。(白居易《琵琶行》)7、“水則載舟，水則覆舟”是誰的名言？（）

(1分)A、老子B、荀子C、孔子D、孟子正確答案選項：參考答案：B解析水則載舟，水則覆舟是一個漢語成語，比喻民可擁護君主，也能推翻君主。君王好比是船，百姓好比是水，水可以使船行駛，也可以使船淹沒。出自《荀子·王制》與《荀子·哀公》：“君者舟也，庶人者水也，水則載舟，水則覆舟。”8、下列各句中括號詞古今同義的一項是（）

(1分)A、古之（學者）必有師

B、以先（國家）之急而后私仇也C、輮（以為）輪

D、而從六國破亡之（故事）正確答案選項：參考答案：B解析A求學的人；C把……制作成；D舊事9、下列句子在修辭上與其他三句不同的一句是（）

(1分)A、葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。B、廣場上是雪白的花圈的海洋。C、一只巨大的白丁香把花開在了屋頂灰色的瓦楞上，如雪，如玉，如飛濺的浪花。D、蜀道之難，難于上青天。正確答案選項：參考答案：D解析D、運用了夸張的修辭手法，A、B、C都是比喻10、

下列句子中，標點符號使用完全正確的一項是（）。

(1分)A、白話文（又叫語體文，就是用現代語寫錄的語言）從什么時候起用作小學教材，我記不真切了，大概在七、八十年前。B、“今天好熱啊！——你什么時候去上海？”張強對剛剛進門的小王說。“我明天一大早就走。你有什么事要我辦嗎？”小王總是那么熱情。C、學生考試達不到標準，也不能給他們一個不及格就了事，必須研究學生所以達不到標準的原因——是教師自己的指導不完善呢？還是學生的資質上有缺點，學習上有疏漏？D、中國足球的球迷們現在真的感到很迷惘，面對這片綠茵場，不知道是繼續吶喊助威呢，還是干脆掉頭而去？正確答案選項：參考答案：B解析A項錯誤，“七、八十年”是概數連用，不用加頓號。C項錯誤，問句是選擇問句，第一個問號應換成逗號。D項錯誤，全句為陳述語氣，應將句末問號改為句號。因此答案選B。11、與“更互用之，瞬息可就”的“就”意義相同的一項是()。(1分)A、臣具以表聞，辭不就職B、草創未就，會遭此禍C、是以就極刑而無慍色D、金就礪則利正確答案選項：參考答案：B解析例句和B項中的“就”都是“完成”的意思。A項，赴任；C項，受、接受；D項，靠近、接近。12、對下列句子的句式依次判斷正確一項是（）①你是中央電視臺的記者嗎？②地也，你不分好歹何為地！天也，你錯勘賢愚枉做天！③班主任老師表揚了王小華的這種奉獻精神。④今天天氣很好，你把窗戶打開。

(1分)A、陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句B、疑問句、感嘆句、陳述句、祈使句C、疑問句、祈使句、感嘆句、陳述句D、感嘆句、疑問句、陳述句、祈使句正確答案選項：參考答案：B解析本題考查判斷辨析句式的能力。此類題型需要在平時做好積累，常見句式種類根據表達語氣分有陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句，疑問句是用來向別人提出問題的句子，包括有疑而問和無疑而問兩類。祈使句是用來要求別人做什么或不做什么的句子，祈使句包括要求和禁止兩類。感嘆句是用來表示某種感情的句子。①這句話是向別人提問，為疑問語氣，屬于疑問句。②這句話表達了抒情主人公內心的情感，屬于感嘆句。③這句話屬于客觀描述事實，屬于陳述句。④這句話請求對方“把窗戶打開”，屬于要求別人做某事，是祈使句。故本題選B。13、下列各組詞語中[]的讀音，全都正確的一項是（）

(1分)A、[癥]狀（zhēng）、[筵]席（yán）、[醴]酪（lí）、[龜]裂（jūn）B、軀[殼]（ké）、浸[漬]（zì）、[貯]藏（zhù）、熟[稔]（rěn）C、粗[糙]（cāo）、[伺]機（sì）、[螫]針（chì）、乳[媼]（ǎo）D、船[塢]（wù）、[強]迫（qiǎng）、險[釁]（xìn）、[悄]無聲息（qiǎo）正確答案選項：參考答案：D解析A：醴酪[lǐlào]是一種以麥芽糖調制的杏仁麥粥；癥zhèngB：軀殼[qūqiào]-釋義：（名）肉體（對精神而言）。C：螫針[shìzhēn]，昆蟲類。14、荊軻奉樊於期頭函，而秦武陽奉地圖匣，以次進。至陛下，秦武陽色變振恐，群臣怪之，荊軻顧笑武陽，前為謝曰：“北蠻夷之鄙人，未嘗見天子，故振懾，愿大王少假借之，使畢使于前。”秦王謂軻曰：“起，取武陽所持圖！”軻既取圖奉之，發圖，圖窮而匕首見。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之。未至身，秦王驚，自引而起，絕袖。拔劍，劍長，操其室。時恐急，劍堅，故不可立拔。荊軻逐秦王，秦王還柱而走。群臣驚愕，卒起不意，盡失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；諸郎中執兵，皆陳殿下，非有詔不得上。方急時，不及召下兵，以故荊軻逐秦王，而卒惶急無以擊軻，而乃以手共搏之。是時，侍醫夏無且以其所奉藥囊提軻。秦王方還柱走，卒惶急不知所為。左右乃曰：“王負劍！王負劍！”遂拔以擊荊軻，斷其左股。荊軻廢，乃引其匕首提秦王，不中，中柱。秦王復擊軻，被八創。軻自知事不就，倚柱而笑，箕踞以罵曰：“事所以不成者，乃欲以生劫之，必得約契以報太子也。”判斷下面論斷哪個符合客觀事實（）

(1分)A、荊軻之所以沒有行刺成功，是刺殺秦王是逆歷史潮流的做法，注定要失敗。B、荊軻之所以追著秦王在大殿內跑，是秦王身邊的大臣侍衛膽小怕事，自私自利。C、荊軻之所沒有行刺成功，是他想劫持秦王作為人質，跟秦國訂立互不侵犯的和平條約。D、荊軻之所以沒有成功，一是自己武功不夠高超，謀事不周；二是缺乏得力助手。正確答案選項：參考答案：D解析本題考查理解文章內容的能力。通讀全文，將各個選項放回原文查對。A項“刺殺秦王是逆歷史潮流的做法，注定要失敗”，屬于無中生有。B項錯，并非“大臣侍衛膽小怕事，自私自利”，因為“而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；諸郎中執兵，皆陳殿下，非有詔不得上。”C項”事所以不成者，乃欲以生劫之，必得約契以報太子也。”純屬荊軻一人只想，與“刺秦”的初衷相違背。15、依次填入下列句子橫線處的詞語,恰當的一項是（）在那個年代的農村，孩子幾乎沒有任何物質欲望，___知道___有欲望也得不到滿足,___索性放棄了。

(1分)A、因為、即使、所以B、即使、所以、因為C、因為、即使、結果D、即使、因為、所以正確答案選項：參考答案：A解析本題是對關聯詞的考查，首先排除BD，因為第二空必須是“即使”，即使有欲望也得不到滿足。然后，最后一句與前一句是因果關系，故選A。注意分析句子之間關系，認真作答。16、對下列句子中運用的修辭方法判斷完全正確的一項是()。①那航船，就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥。

②他總是微笑起來，并且將頭仰起，搖著，向后拗過去，拗過去。

③挪威國旗耀武揚威、揚揚得意地在這被人類沖破的堡壘上獵獵作響。

④亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是閃射的瞳仁；斗虎一樣，是強健的風姿。(1分)A、①夸張②反復③比喻④比喻B、①比喻②反復③擬人④排比C、①比喻②夸張③擬人④排比D、①夸張②夸張③比喻④比喻正確答案選項：參考答案：B解析先判斷四句修辭方法，再看選項，用排除法。①句不是夸張，是比喻，排除A、D項，②句也不是夸張，是反復，排除C項。17、材料閱讀《赤壁賦》節選，回答問題。蘇子愀然，正襟危坐而問客曰：“何為其然也？”客曰：“‘月明星稀，烏鵲南飛’，此非曹孟德之詩乎？西望夏口，東望武昌，山川相繆，郁乎蒼蒼，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荊州，下江陵，順流而東也，軸艫千里，旌旗蔽空，釃酒臨江，橫槊賦詩，固一世之雄也，而今安在哉？況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿，駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬。寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。哀吾生之須臾，羨長江之無窮。挾飛仙以遨游，抱明月而長終。知不可乎驟得，托遺響于悲風。”對節選文字的理解錯誤的一項是（）(1分)A、本段由“蘇子愀然，正襟危坐而問客曰：‘何為其然也?'”引出了客人的議論，文章也由情入理，由感情的抒發轉入哲理的闡述。B、本段是主客的一段對話，由客的談話內容可知其“悲”，文中正是通過這樣的對話表現了作者對客的引導與勸慰。C、由赤壁聯想到歷史人物，再聯想到不可一世的英雄“而今安在哉”，不是也隨著時間的推移而煙消云散了嗎？而“漁樵于江渚之上，倡魚蝦而友麋鹿”的等閑之輩與一世之雄相比就更不在話下了，由此而產生悲情。D、“哀吾生之須臾，羨長江之無窮”，是將宇宙間的無窮與須臾的生命對比，是“悲”的另一個原因。因而幻想與飛升的仙人同游太空，和天上的明月一樣永久存在，但又清醒地認識到“不可乎驟得”，就只好“托遺響于悲風”了。正確答案選項：參考答案：B解析所謂客人的“悲”，其實是作者的假托，是為使議論更有力而故意設置的對立面。18、曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。這時候葉子與花也有一絲的顫動，像閃電般，霎時傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色；而葉子卻更見風致了。這一段文字在寫法上的特點是（）。

(1分)A、托物言志B、融情于景C、直抒胸臆D、觸景生情正確答案選項：參考答案：B解析本段文字中，景中含情，不論是葉子，還是花，還是流水，都已經被賦予了人的情感，是很典型的“融情于景”的手法19、“我們要學習文件”是有歧義的句子，接在它后面能消除歧義的一項是

(1分)A、請做好準備。B、請把電視機關上。C、小說不要帶來。D、請你告訴小王。正確答案選項：參考答案：B解析首先要辨析原句“我們要學習文件”造成了怎樣的歧義。“學習文件”既可理解為動賓結構，意即我們要進行某項工作；也可理解為名詞短語，意即學習用的文件。消除歧義的基本做法就是增設語境。20、下列句子中，沒有語病的一項是（）

(1分)A、品牌時裝需要宣傳，尋求視覺沖擊力未嘗可以，但拿孔子、莊子做模特就不妥了。B、我市成立綠色上網專區，意圖采取變“堵”為“疏”，解決未成年人沉溺網絡問題。C、交管局在文華路與揚子路交叉口建設立交系統，極大地緩解交通高峰期堵車問題。D、中國航天事業成就輝煌，這集中體現了社會主義制度集中力量辦大事的政治優勢。正確答案選項：參考答案：D解析本題考查學生辨析并修改病句的能力。A“未嘗可以”否定不當，從語義看應該是肯定的意思，可以改為“未嘗不可以”。B“采取變‘堵’為‘疏’”成分殘缺，應該是“采取變‘堵’為‘疏’的辦法”。C“緩解交通高峰期堵車問題”搭配不當，可以改為“緩解交通高峰期堵車狀況”。故選D。21、下列各項說法有誤的一項是（）

(1分)A、《朝花夕拾》是魯迅的散文集，其中眾多的人物形象傾注了作者豐富真摯的感情。《藤野先生》中正直嚴謹的藤野先生就是其中的一位。B、《左傳》又名《春秋左氏傳》，相傳作者是春秋時期左丘明，是我國的一部敘事完整的編年體史書，我們學過其中的《曹劌論戰》。C、《詩經》是我國最早的第一部詩歌總集,收集了自西周初年到春秋中葉大約500年間的311首詩，也稱“詩三百”。分“風”“雅”“頌”三類。D、《戰國策》是漢代劉向整理改編而成的一部紀傳體史書，主要記錄戰國時期謀臣策士們的言行。我們學過其中的《鄒忌諷齊王納諫》。正確答案選項：參考答案：D解析D《戰國策》，又稱《國策》，為西漢劉向編訂的國別體史書22、下列加括號字讀音全都正確的一組是（）。(1分)A、金(釵)（chāi）

三(緘)其口（jiān）(頷)聯（hàn）

紈(绔)子弟（kù）B、(給)養（gěi）

危如(累)卵（lěi）

分(娩)（miǎn）(嫵)媚多姿（wǔ）C、(伺)機（sì）

(沆)瀣一氣（hàng）奶(酪)（luò）

不容置(喙)（huì）D、奇(葩)（pā）

不(諳)水性（ān）

城(垣)（huán）風流倜(儻)（tǎng）正確答案選項：參考答案：A解析B“給養”中的“給”讀jǐ，C“奶酪”中的“酪”讀lào，D“城垣”中的“垣”讀yuán。23、下列句子中的“之”字用法不同于其他三項的是（）

(1分)A、聞之笑曰B、當求之于上流C、一老河兵聞之D、其反激之力正確答案選項：參考答案：D解析本題考查文言文中虛詞的意義和用法，要確定它在句子中的意思，就要根據上下文的內容來考慮。平時文言文學習中，要特別重視并掌握這類詞。解答時，首先要明確每組題自中這個詞的正確解釋或用法，再作比較，得出正確選項為D項。意思是結構助詞“的”，其他各項均為代詞。24、下列有關青藏鐵路的敘述錯誤的是（）

(1分)A、青藏鐵路是世界上海拔高度最高、線路最長、穿越凍土里程最長的高原鐵路B、修建青藏鐵路最主要的技術難題是高寒缺氧、生態脆弱C、青藏鐵路的建成有利于進一步加強民族團結D、青藏鐵路的建成有利于青海、西藏兩省發展旅游業正確答案選項：參考答案：B解析青藏鐵路的修建意義重大，它的建成改變了西藏沒有鐵路的歷史，修建青藏鐵路時遇到的最大難題是高寒缺氧、多年凍土．解答：修建青藏鐵路時遇到的最大難題是高寒缺氧、多年凍土，選項ACD敘述正確，不符合題意．故選：B25、

兩棲爬行動物通過冬眠或夏蟄以抵御嚴寒酷暑；昆蟲以“蛹”或“卵”的形式進行冬眠；鳥類借助長途遷徙或更替羽翼適應氣候的變化。這都是______的事。填入劃橫線部分最恰當的一項是（）。

(1分)A、婦孺皆知B、眾所周知C、家喻戶曉D、鮮為人知正確答案選項：參考答案：B解析題中主要介紹不同種類動物分別如何過冬，這是大家普遍知道的、并不陌生。“眾所周知”，強調大家普遍知道，常用于書面語。“婦孺皆知”，形容大家都知道或一看就明了的簡單事物；“家喻戶曉”，家家戶戶都知道，形容人人皆知，廣為流傳；“鮮為人知”，很少被人知道。因此答案選B。26、依次填入下面橫線處的詞語最恰當的一組是（）對于作家而言，粉絲_______，知音_______。粉絲，是為成名_______；知音，是為寂寞_______。

(1分)A、易得、難覓、雪中送炭、錦上添花B、難覓、易得、錦上添花、雪中送炭C、易得、難覓、錦上添花、雪中送炭D、難覓、易得、雪中送炭、錦上添花正確答案選項：參考答案：C解析雪中送炭：在下雪天給人送炭取暖。比喻在別人急需時給以物質上或精神上的幫助。錦上添花：在錦上再繡花。比喻好上加好，美上添美。第三個空用于形容“粉絲和成名的關系”，第四個空用于形容“知音和寂寞的關系”。粉絲對于成功來說并不是不可或缺之物，只能是“好上加好”，故選“錦上添花”。知音對于寂寞來說就顯得尤為必要，故選“雪中送炭”。27、材料夫人稟五常，士兼百行，邪正有別，曲直不同。若邪曲者，人之所賤，而小人之道也；(正直者，人之所貴，而君子之德也。)然世多趨邪而棄正，不踐君子之跡，而行由小人者，何哉？語曰：“直如弦，死道邊；曲如鉤，反封侯。”故寧順從以保吉，不違忤以受害也。況史之為務，申以勸誡，樹之風聲。其有賊臣逆子，淫君亂主，茍直書其事，不掩其瑕，則穢跡彰于一朝，惡名被于千載。言之若是，吁可畏乎！

(夫為于可為之時則從，為于不可為之時則兇。)如董狐之書法不隱，趙盾之為法受屈。彼我無忤，行之不疑，然后能成其良直，擅名今古。至若齊史之書崔弒，馬遷之述漢非，韋昭仗正于吳朝，崔浩犯諱于魏國，或身膏斧鉞，取笑當時；或書填坑窖，無聞后代。夫世事如此，而責史臣不能申其強項之風，勵其匪躬之節，蓋亦難矣。是以張儼發憤，私存《嘿記》之文；孫盛不平，竊撰遼東之本。以茲避禍，幸獲兩全。(足以驗世途之多隘，知實錄之難遇耳。)下列語句中加括號的詞的意義和用法相同的一項是()(1分)A、然世多驅邪(而)棄正

不踐君子之跡，(而)行由小人者B、故寧順從(以)保吉

是(以)張儼發憤C、茍直書(其)事

(其)有賊臣逆子D、則穢跡彰(于)一朝

崔浩犯諱(于)魏國正確答案選項：參考答案：D解析A項，①連詞，表并列；②連詞，表轉折。B項，①連詞，用來；②介詞，因。C項，①代詞，他們的；②代詞，其中。D項，都是介詞，表對象。28、下列各句中，是《孔子世家》中用來評價孔子的一句是（）

(1分)A、其身正，不令則行；其身不正，雖令不從。B、高山仰止，景行行止。C、將順其美，匡救其惡，故上下能相親也。D、垂空文以斷禮義，當一王一法。正確答案選項：參考答案：B解析文學常識的考核主要集中的中外中的作家、作品，文學現象、文學流派，文體知識等。重點記憶課本涉及到的和經典閱讀中列出的作品。平時注意積累，理出線索，形成體系。29、下列句子中有歧義的一句是（）。

(1分)A、中央電視臺是我國的國家電視臺B、扶助社會弱勢群體是多年來人們一直十分關注的問題C、只有充分發動小區居民，才能搞好工作D、小王和小李的爸爸到學校里來了正確答案選項：參考答案：D解析D項歧義在：(1)小王的爸爸和小李的爸爸；(2)小王和“小李的爸爸”。30、下列各句中，沒有語病的一句是（）

(1分)A、這個結論即使很有依據，但是如果不能說明地球上的無數生物怎樣經歷變異而達到它們的相當完善的構造，因而難以令人滿意。B、通過空氣和陽光的化合作用構成新形式，毒死植物，使牲畜得病，那些飲用原本純凈的井水的人們造成不知不覺的危害。C、一下子把人或動物冷凍起來，使他們的生命暫時凝固，過了若干年，再升高溫度，讓他們復活，于是使他們能活更長的時間。D、數學家一度認為這下子把整個數軸總算填滿了。正確答案選項：參考答案：C解析此類題目要在理解句意的基礎上，仔細分析病句的類型，如語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂；表意不明、不合邏輯等。A項“即使”表假設，“因而”表結果，兩種不同關系的關聯詞語混合在一起，造成句式雜糅，應將“因而”改為“仍然”。B應為“對那些……人們造成……”即介賓結構作狀語。D“把”字結構要緊接謂語“填滿”。所以選C。31、下列詞語中加括號的字，每對讀音都相同的一項是（）(1分)A、（忤）逆／（憮）然

（蹊）蹺／獨辟（蹊）徑

（魅）力／夢（寐）以求B、汗（漬）／（恣）意

膽（量）／（量）入為出

（懦）弱／耳（濡）目染C、（咂）摸／（咋）舌

（興）許／（興）師動眾

內（訌）／一（哄）而散D、（紕）漏／（劈）殺

（荷）重／（荷）槍實彈

（耽）擱／虎視（眈）眈正確答案選項：參考答案：D解析A項讀音分別是：wǔ，qī/xī，mèi。B項讀音分別是：zì，liàng，nuò/rú。C項讀音分別是：zā/zé，xīng，hòng。D項讀音分別是：pī，hè，dān。本題還要注意積累幾個重點多音字，量[liáng]～具、測～；[liàng]酒～、氣～。興[xīng]～辦；[xìng]～致、～高采烈。荷[hé]～包；[hè]重～。32、下列詞語中，讀音全都正確的一項是()。(1分)A、癥(zhèng)結

確鑿(záo)

一葉扁(piān)舟

水漲(zhǎng)船高B、下載(zài)

拓(tà)片

寧缺毋(wù)濫

創(chuāng)巨痛深C、遂(suì)愿

口角(jué)

一針見血(xiě)

處(chǔ)心積慮D、款識(shí)

銅臭(xiù)

親密無間(jiàn)

矯(jiǎo)枉過正正確答案選項：參考答案：C解析A項，“癥”應讀“zhēng”;B項，“毋”應讀“wú”;D項，“識”應讀“zhì”。33、材料念奴嬌·赤壁懷古

蘇軾

大江東去，浪淘盡，千古風流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時多少豪杰。

遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國神游，多情應笑我，早生華發。人生如夢，一尊還酹江月。下列說法中不正確的一項是()。(1分)A、“大江東去”中的“大江”指長江。B、“故國神游”一句中，“故國”指舊國、舊地，這里指當年的赤壁戰場。C、“卷起千堆雪”和“檣櫓灰飛煙滅”兩句都運用了比喻的修辭方法。D、“羽扇”“綸巾”都是古代儒將的裝束。正確答案選項：參考答案：C解析“檣櫓”不是比喻，是借代。34、材料

這熙鳳攜著黛玉的手，上下細細打量了一