PAGEPAGE5《生命最珍貴》課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容依據(jù)《義務(wù)教化品德與社會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版》中“我的健康成長”第6條“體會(huì)生命來之不易。知道應(yīng)當(dāng)愛惜自己的身體和健康。”教材分析本課是部編《道德與法治》三年級(jí)上冊(cè)第三單元的起始課，《生命最珍貴》是本單元的基礎(chǔ)和起點(diǎn)，旨在讓學(xué)生體會(huì)生命來之不易，逐步相識(shí)到愛護(hù)生命不僅要靠父母還要靠自己，樹立珍愛生命的意識(shí)。本課由“我們的生命來之不易”“愛惜身體珍惜生命“兩個(gè)話題組成。第一個(gè)話題“我們的生命來之不易”從生命教化的角度入手，讓學(xué)生體會(huì)母親孕育自己的艱辛，了解父母哺育、呵護(hù)自己付出的心血，相識(shí)到生命來之不易。其次個(gè)話題“愛惜身體珍惜生命”引導(dǎo)學(xué)生思索可以通過哪些行為愛惜自己的身體和生命，想象身體受傷后面對(duì)的不便與困難，以及給家人帶來的巨大損害，從而更加愛惜身體，珍愛生命。學(xué)情分析三年級(jí)的學(xué)生起先進(jìn)入少年期，此時(shí)會(huì)出現(xiàn)想獨(dú)立和擺脫成人限制的欲望，同時(shí)又正處于活潑好動(dòng)的年齡，經(jīng)常精力充足，對(duì)外界事物充溢新奇，但生活閱歷不足，又缺乏自我愛護(hù)的意識(shí)和實(shí)力，因此比較簡單“闖禍”，甚至損害身體，危及生命。另外，三年級(jí)的孩子特性差異大，心情不穩(wěn)定，自控力不強(qiáng)，因此讓孩子們知道生命來之不易，懂得愛惜身體的重要性和生命的珍貴是特別重要的。課時(shí)支配2課時(shí)第一課時(shí)我們的生命來之不易教學(xué)目標(biāo)1.懂得生命的成長不是一件簡單的事。2.體會(huì)、理解媽媽孕育生命的艱辛。3.體會(huì)家人哺育自己付出的愛與辛苦。重難點(diǎn)懂得生命的成長不是一件簡單的事，體會(huì)、理解媽媽孕育生命的艱辛。教學(xué)資源1.課件2.每個(gè)學(xué)生打算一個(gè)裝滿書的書包3.電子稱4.調(diào)查記錄表（特殊要關(guān)注特殊家庭狀況的孩子）我的成長故事調(diào)查記錄表教學(xué)過程活動(dòng)一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣引入導(dǎo)語：同學(xué)們，今日我們首先一起走進(jìn)冰天雪地的南極，去看看我們的摯友——企鵝一家人（一）視頻《培育小企鵝》1.思索：企鵝爸爸和媽媽為了培育小企鵝是怎么做的？2.小結(jié)：是啊，每一個(gè)生命的成長都充溢了愛，我們也像小企鵝一樣在父母的呵護(hù)下長大，為了我們的健康成長，父母付出了哪些？今日我們就一起走近爸爸媽媽，去了解我們的生命（板書：我們的生命）。活動(dòng)二、采訪調(diào)查，了解成長不易過渡：課前我們對(duì)爸爸、媽媽進(jìn)行了采訪，了解了一些我們成長中的故事，現(xiàn)在就講一講自己的成長故事吧！（一）講一講自己的成長故事1.溝通：選擇自己成長過程中，讓家人印象深刻的事情在小組內(nèi)講一講。2.思索：從這件事情中你體會(huì)到了什么？3.全班溝通匯報(bào)，（二）播放視頻：家人講解并描述我的成長故事。小結(jié)：從誕生到長成現(xiàn)在的小小少年，我們經(jīng)驗(yàn)了這么多波折，成長真是一件不簡單的事情啊！（板書：成長不易）活動(dòng)三、活動(dòng)體驗(yàn)，感受孕育不易過渡：在我們的成長過程中，付出最多的是誰？對(duì)，媽媽。生活中你見過懷孕的媽媽嗎？你知道媽媽懷孕時(shí)與以往有哪些變更嗎？（一）采訪互動(dòng)1.采訪家里媽媽懷孕的學(xué)生預(yù)設(shè)：媽媽在懷孕時(shí)體重增加了；飲食和原來不一樣了；動(dòng)作緩慢了；做事情當(dāng)心翼翼……2.課件出示：懷孕媽媽的日常生活思索：看到懷孕媽媽的日常生活，你有什么想說的？學(xué)生溝通、共享自己的感受。3.小結(jié)：孕育一個(gè)小生命真是太不簡單了，下面我們就來親身體驗(yàn)一下媽媽懷孕時(shí)的情景吧！（二）體驗(yàn)“五分鐘媽媽”過渡：我們每個(gè)同學(xué)都打算了一個(gè)裝滿書的書包，你知道這個(gè)書包有多重嗎？下面我們就來稱一稱它的重量。（3.1千克）這個(gè)重量相當(dāng)于懷孕媽媽懷中足月胎兒的重量。其實(shí)懷孕媽媽的肚子增加的不僅是這個(gè)重量。下面我們就一起來體驗(yàn)一下。1.全體同學(xué)按以下要求做動(dòng)作：（課件出示）（1）彎腰撿東西（2）彎腰穿鞋、系鞋帶（3）趴在桌子上休息一會(huì)兒2.將裝滿書的書包掛在胸前，模擬懷孕媽媽再做這幾個(gè)動(dòng)作，堅(jiān)持5分鐘。留意：要愛護(hù)好肚子里的“寶寶”哦。3.溝通：（1）平常完成這些動(dòng)作感覺困難嗎？當(dāng)你變成懷著寶寶的媽媽時(shí)，做這些動(dòng)作感覺怎么樣？假如時(shí)間再長一些呢？（2）除了這些動(dòng)作變更外，媽媽為了孩子的健康還變更了哪些習(xí)慣？有了寶寶，還會(huì)關(guān)注哪些問題？（課件出示：采訪懷孕媽媽視頻）4.小結(jié)：是啊，為了我們的健康，媽媽不僅要忍受身體的劇烈不適，還要留意衣食起居，每一個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)都體現(xiàn)著對(duì)我們的愛。在孕育的過程中，媽媽真是太不簡單了！（板書：孕育不易）活動(dòng)四、回憶點(diǎn)滴，理解哺育不易過渡：孕育不易，哺育更是須要付出多數(shù)的心血。（一）課件出示：成長過程中家人照看我們的照片1.思索：為了呵護(hù)我們這個(gè)小生命，家人還做過哪些事情？2.預(yù)設(shè)：（1）父母為我們的付出（2）家中其他親人對(duì)我們的付出（二）小組溝通，全班匯報(bào)，老師小結(jié)。（板書：成長不易）（三）拓展探討過渡：媽媽孕育我們不易，家人哺育我們不易，我們的成長不易，我們的生命來之不易！（板書：生命來之不易）思索：如何對(duì)待我們來之不易的生命呢？總結(jié)：通過回憶生