第一單元第1課追尋發展的足跡——計算機的發展與應用教學設計2024—-2025學年粵高教（2018）初中信息技術八年級上冊課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學內容分析1.本節課的主要教學內容：計算機的發展與應用。具體包括計算機的誕生、發展歷程、分類以及在各行各業中的應用。

2.教學內容與學生已有知識的聯系：與八年級上冊粵高教（2018）初中信息技術教材相關章節相聯系，如《計算機硬件》、《操作系統》等，有助于學生進一步理解計算機發展的脈絡和應用場景。二、核心素養目標1.培養學生的信息意識，認識到計算機技術對社會發展的重要性。

2.增強學生的計算思維，通過了解計算機發展歷程，學會分析問題、解決問題的方法。

3.提升學生的數字化學習與創新實踐能力，激發學生對信息技術領域的興趣和探索欲望。三、重點難點及解決辦法重點：

1.計算機發展歷程中的重要事件和人物。

2.計算機分類及其在現代社會中的應用。

難點：

1.理解計算機技術發展的復雜性和連續性。

2.將計算機技術應用于實際問題的解決。

解決辦法：

1.通過時間軸和案例教學，幫助學生梳理計算機發展歷程。

2.結合實際應用案例，引導學生理解計算機技術的應用場景。

3.通過小組討論和項目實踐，讓學生在解決實際問題的過程中提升計算思維。四、教學方法與策略1.采用講授與討論相結合的方法，首先通過講解計算機發展的關鍵節點，隨后引導學生討論這些事件對現代社會的影響。

2.設計“計算機歷史之旅”角色扮演活動，讓學生扮演不同時期的計算機科學家或工程師，體驗計算機發展的歷程。

3.利用多媒體資源展示計算機發展歷程的圖片和視頻，增強學生的視覺體驗。

4.安排小組項目，讓學生選擇一個計算機應用領域，進行案例研究，并制作演示文稿進行匯報。五、教學過程設計導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對計算機發展的興趣，激發其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道計算機是什么嗎？它與我們的生活有什么關系？”

展示一些關于計算機的圖片或視頻片段，讓學生初步感受計算機的魅力或特點。

簡短介紹計算機的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎。

計算機基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解計算機的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解計算機的定義，包括其主要組成元素或結構。

詳細介紹計算機的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

計算機案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解計算機的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的計算機案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解計算機的多樣性或復雜性。

引導學生思考這些案例對實際生活或學習的影響，以及如何應用計算機解決實際問題。

小組討論：讓學生分組討論計算機的未來發展或改進方向，并提出創新性的想法或建議。

學生小組討論（10分鐘）

目標：培養學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與計算機相關的主題進行深入討論。

小組內討論該主題的現狀、挑戰以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對計算機的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現狀、挑戰及解決方案。

其他學生和教師對展示內容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節課的主要內容，強調計算機的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節課的學習內容，包括計算機的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調計算機在現實生活或學習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用計算機。

布置課后作業：讓學生撰寫一篇關于計算機的短文或報告，以鞏固學習效果。

備注：以上教學過程設計為示例，具體時間分配和活動安排可根據實際情況進行調整。六、教學資源拓展1.拓展資源：

-計算機歷史博物館：介紹計算機的發展歷史，包括早期的計算機模型、重要發明和人物。

-互聯網檔案館：提供互聯網歷史上的重要網頁和文檔，展示互聯網的發展軌跡。

-計算機科學教育網站：提供計算機科學的基礎知識和編程學習資源，適合學生自主探索。

-現代計算機應用案例：收集不同行業中計算機技術的應用實例，如醫療、教育、娛樂等。

2.拓展建議：

-鼓勵學生訪問計算機歷史博物館的在線展覽，了解計算機的起源和發展。

-引導學生利用互聯網檔案館的資源，研究特定歷史時期的技術進步。

-建議學生訪問計算機科學教育網站，學習編程基礎，嘗試編寫簡單的程序。

-組織學生進行小組項目，選擇一個現代計算機應用的案例，深入研究其技術原理和實際應用。

-安排一次實地考察，如參觀當地的科技公司或數據中心，讓學生直觀感受計算機技術在實際工作中的應用。

-鼓勵學生閱讀關于計算機科學家的傳記，了解他們的創新精神和科學貢獻。

-提供一系列與計算機發展相關的書籍和文獻，供學生課后閱讀和深入研究。

-通過在線論壇或社交媒體，讓學生分享他們關于計算機發展歷程的觀點和見解。

-組織學生參加計算機科學競賽或編程挑戰，提升他們的實踐能力和創新思維。

-建議學生關注最新的計算機科學研究成果和技術趨勢，了解計算機科學的發展方向。七、課堂小結，當堂檢測課堂小結：

1.回顧本節課的主要內容，強調計算機發展歷程中的重要事件和人物。

2.總結計算機的基本組成部分和功能，如中央處理器、內存、輸入輸出設備等。

3.討論計算機在現代社會中的應用，包括教育、醫療、娛樂、商業等多個領域。

4.強調計算機技術對社會發展的重要性，以及它如何改變我們的生活方式。

當堂檢測：

1.單選題：

-下列哪位科學家被認為是計算機之父？（A）艾達·洛芙萊斯（B）查爾斯·巴貝奇（C）艾倫·圖靈（D）阿蘭·圖靈

-計算機的主要組成部分不包括以下哪項？（A）中央處理器（B）內存（C）硬盤驅動器（D）顯示器

-以下哪個不是計算機的基本功能？（A）數據處理（B）存儲信息（C）打印文檔（D）發送電子郵件

2.判斷題：

-計算機的發展始于20世紀50年代。（）

-計算機只能用于娛樂和游戲。（）

-計算機的發展與互聯網的普及密切相關。（）

3.簡答題：

-簡述計算機發展的四個主要階段。

-計算機在現代社會中有哪些主要應用？

-為什么說計算機技術對社會發展具有重要意義？

4.應用題：

-假設你是一名計算機工程師，請設計一個簡單的計算機系統，包括其基本組成部分和功能。

-分析計算機技術在你所選擇的職業領域中的應用，并討論其對工作效率的影響。

檢測目的：

-通過當堂檢測，檢驗學生對本節課教學內容的掌握程度。

-幫助學生鞏固所學知識，提高他們的應用能力。

-發現學生在學習過程中存在的問題，為后續教學提供參考。八、課后作業1.作業內容：撰寫一篇關于計算機發展歷程的短文，要求包含以下要點：

-計算機的起源和發展階段。

-早期計算機的特點和限制。

-計算機技術對社會生活的影響。

-未來計算機技術可能的發展趨勢。

2.作業要求：字數在500字左右，格式規范，語言表達清晰。

3.作業答案示例：

《計算機的演變與未來展望》

隨著時間的推移，計算機技術經歷了從大型機到個人電腦的巨大變革。從最早的ENIAC到今天的高性能計算機，計算機的發展不僅改變了我們的工作方式，也深刻影響了我們的生活方式。

早期的計算機體積龐大，運行速度慢，功能有限。然而，正是這些原始的計算機為現代計算機的發展奠定了基礎。隨著集成電路的出現，計算機變得更加小型化、高效能。如今，我們手中的智能手機實際上是一個功能強大的計算機，它能夠處理復雜的數據和任務。

計算機技術對社會生活的影響是多方面的。在教育領域，計算機輔助教學使得學習變得更加互動和個性化；在醫療領域，計算機輔助診斷和手術提高了醫療水平；在商業領域，電子商務和大數據分析為企業決策提供了有力支持。

面對未來，計算機技術的發展趨勢包括人工智能、量子計算和云計算等。這些技術的發展將進一步提升計算機的計算能力和智能化水平，為人類社會帶來更多的便利和創新。

4.作業內容：設計一個簡單的計算機程序，模擬計算器的基本功能。

5.作業要求：使用Python編程語言，實現加、減、乘、除四種基本運算。

6.作業答案示例：

```python

defcalculate(a,b,operation):

ifoperation=='+':

returna+b

elifoperation=='-':

returna-b

elifoperation=='*':

returna*b

elifoperation=='/':

returna/b

else:

return"Invalidoperation"

#使用示例

result=calculate(10,5,'+')

print("Theresultis:",result)

```

7.作業內容：選擇一個你感興趣的計算機應用領域，進行調研，并撰寫一份簡報。

8.作業要求：簡報應包括該領域的背景、主要應用、發展趨勢和挑戰。

9.作業答案示例：

《人工智能在醫療領域的應用簡報》

背景：人工智能（AI）在醫療領域的應用日益廣泛，它能夠幫助醫生進行疾病診斷、治療方案制定和患者護理。

主要應用：AI在醫療影像分析、藥物研發、個性化醫療和健康管理等方面發揮著重要作用。

發展趨勢：隨著計算能力的提升和算法的優化，AI在醫療領域的應用將更加精準和高效。

挑戰：數據隱私、算法偏見和醫療倫理是AI在醫療領域應用中需要克服的主要挑戰。

10.作業內容：制作一個關于計算機發展歷程的PPT演示文稿。

11.作業要求：PPT應包含計算機發展的重要事件、關鍵技術和代表性人物。

12.作業答案示例：

（此部分為PPT制作內容，以下為PPT結構示例）

-引言：計算機的起源和發展階段

-第一階段：電子管計算機（1940-1950年代）

-第二階段：晶體管計算機（1950-1960年代）

-第三階段：集成電路計算機（1960-1970年代）

-第四階段：個人計算機的興起（1970年代至今）

-總結：計算機技術對社會的影響和未來展望板書設計①計算機發展歷程

-早期計算機：ENI