四川省昭覺中學(xué)八年級體育《拓展訓(xùn)練》教學(xué)實錄課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容教材：四川省昭覺中學(xué)八年級體育教材

內(nèi)容：拓展訓(xùn)練課程，包括團隊合作游戲、障礙跑、接力比賽等，旨在培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力、身體素質(zhì)和意志品質(zhì)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生健康第一的體育意識，提高學(xué)生團隊協(xié)作能力和溝通能力。通過拓展訓(xùn)練，增強學(xué)生的身體素質(zhì)和意志力，培養(yǎng)學(xué)生在面對挑戰(zhàn)時的適應(yīng)能力和解決問題的能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

-核心內(nèi)容：團隊合作游戲中的策略制定與執(zhí)行。重點在于讓學(xué)生理解并實踐如何在團隊中有效溝通、分配任務(wù)和協(xié)調(diào)行動，以達(dá)到共同目標(biāo)。

-舉例解釋：例如，在障礙跑接力比賽中，重點是如何快速而準(zhǔn)確地將接力棒傳遞給下一位隊員，以及如何協(xié)調(diào)團隊中的速度和節(jié)奏。

2.教學(xué)難點：

-難點內(nèi)容：學(xué)生對于復(fù)雜團隊協(xié)作策略的理解和執(zhí)行。難點在于學(xué)生需要理解不同角色和責(zé)任的重要性，以及如何在高壓環(huán)境下保持冷靜和有效溝通。

-舉例解釋：在團隊合作游戲中，難點可能體現(xiàn)在學(xué)生難以克服個人英雄主義，學(xué)會傾聽他人意見，以及在遇到困難時能夠冷靜分析并迅速調(diào)整策略。例如，在障礙跑接力比賽中，學(xué)生可能難以在緊張的情況下保持良好的接力棒傳遞技巧和團隊配合。四、教學(xué)資源-軟硬件資源：操場、體育器材（接力棒、障礙物、計時器等）

-課程平臺：學(xué)校體育教學(xué)管理系統(tǒng)

-信息化資源：拓展訓(xùn)練教學(xué)視頻、團隊協(xié)作策略分析PPT

-教學(xué)手段：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、音響）、體育教學(xué)軟件五、教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對拓展訓(xùn)練的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們是否參與過團隊合作的游戲或活動？你們覺得這些活動對你們有什么幫助？”

展示一些關(guān)于團隊合作和拓展訓(xùn)練的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受拓展訓(xùn)練的魅力或特點。

簡短介紹拓展訓(xùn)練的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.拓展訓(xùn)練基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解拓展訓(xùn)練的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解拓展訓(xùn)練的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹拓展訓(xùn)練的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.拓展訓(xùn)練案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解拓展訓(xùn)練的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的拓展訓(xùn)練案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解拓展訓(xùn)練的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用拓展訓(xùn)練解決實際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與拓展訓(xùn)練相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對拓展訓(xùn)練的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)拓展訓(xùn)練的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括拓展訓(xùn)練的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)拓展訓(xùn)練在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用拓展訓(xùn)練。

7.課后作業(yè)布置（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固學(xué)習(xí)效果，提高學(xué)生的實踐能力。

過程：

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生設(shè)計一個小型的拓展訓(xùn)練活動，并準(zhǔn)備一份活動方案。

要求學(xué)生在課后思考如何將拓展訓(xùn)練的原理應(yīng)用于實際生活中，提高團隊合作和解決問題的能力。

教學(xué)過程設(shè)計完畢。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《團隊的力量：如何打造高效團隊》

-《拓展訓(xùn)練手冊》：詳細(xì)介紹各種拓展訓(xùn)練項目和活動，以及它們的訓(xùn)練目的和實施方法。

-《體育心理學(xué)》：探討體育活動中團隊協(xié)作的心理因素，以及如何通過心理訓(xùn)練提升團隊表現(xiàn)。

-《戶外拓展訓(xùn)練教程》：提供戶外拓展訓(xùn)練的實用技巧和安全知識，適合學(xué)生進(jìn)行戶外活動時的參考。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以閱讀上述拓展閱讀材料，深入了解拓展訓(xùn)練的理論和實踐知識。

-鼓勵學(xué)生參與學(xué)校或社區(qū)組織的拓展訓(xùn)練活動，親身體驗團隊合作的重要性。

-學(xué)生可以嘗試設(shè)計自己的拓展訓(xùn)練活動，通過實踐來檢驗所學(xué)知識。

-鼓勵學(xué)生通過小組合作的方式，研究拓展訓(xùn)練在特定領(lǐng)域（如企業(yè)管理、教育等）的應(yīng)用案例。

-學(xué)生可以撰寫關(guān)于拓展訓(xùn)練的心得體會，分享自己的學(xué)習(xí)成果和感悟。

-通過網(wǎng)絡(luò)資源，如體育教育論壇、專業(yè)博客等，了解拓展訓(xùn)練的最新動態(tài)和發(fā)展趨勢。

-學(xué)生可以參與或組織校內(nèi)外的拓展訓(xùn)練比賽，提升自己的團隊協(xié)作能力和競技水平。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系①拓展訓(xùn)練的基本概念

-重點知識點：拓展訓(xùn)練的定義、起源和發(fā)展

-重點詞句：“拓展訓(xùn)練是一種通過模擬現(xiàn)實生活中的挑戰(zhàn)，以團隊為單位進(jìn)行的身心挑戰(zhàn)活動。”

②拓展訓(xùn)練的組成部分

-重點知識點：拓展訓(xùn)練的要素、項目和活動類型

-重點詞句：“拓展訓(xùn)練包括心理挑戰(zhàn)、技能挑戰(zhàn)和團隊挑戰(zhàn)三個部分，如信任背摔、盲人方陣等。”

③拓展訓(xùn)練的原理和目的

-重點知識點：拓展訓(xùn)練的心理機制、團隊建設(shè)目標(biāo)和效果

-重點詞句：“拓展訓(xùn)練通過模擬情境，促進(jìn)團隊成員之間的溝通、信任和協(xié)作，提升團隊整體效能。”八、重點題型整理1.題型一：拓展訓(xùn)練項目的具體操作步驟

-題目：請描述“盲人方陣”項目的具體操作步驟。

-答案：盲人方陣項目操作步驟如下：

1.將學(xué)生分成若干小組，每組選出一個“盲人”和一名“向?qū)А薄?/p>

2.“盲人”被蒙上眼睛，而“向?qū)А眲t保持視力。

3.“向?qū)А睅ьI(lǐng)“盲人”穿越一系列障礙物，完成指定的任務(wù)。

4.小組內(nèi)交換角色，重復(fù)上述步驟。

2.題型二：拓展訓(xùn)練對團隊協(xié)作的影響

-題目：舉例說明拓展訓(xùn)練如何幫助團隊提高協(xié)作能力。

-答案：拓展訓(xùn)練通過以下方式幫助團隊提高協(xié)作能力：

1.通過模擬現(xiàn)實生活中的挑戰(zhàn)，讓團隊成員在壓力下學(xué)會信任和依賴。

2.強調(diào)團隊目標(biāo)的重要性，讓成員意識到只有團結(jié)一致才能完成任務(wù)。

3.通過角色扮演，讓成員體驗不同角色的責(zé)任和挑戰(zhàn)，增進(jìn)相互理解。

3.題型三：拓展訓(xùn)練的心理機制

-題目：解釋拓展訓(xùn)練中的心理機制，并舉例說明。

-答案：拓展訓(xùn)練中的心理機制包括：

1.情緒釋放：通過參與拓展訓(xùn)練，成員可以釋放壓力和負(fù)面情緒，提高心理素質(zhì)。

2.自我認(rèn)知：在挑戰(zhàn)中，成員可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足，促進(jìn)自我成長。

3.團隊凝聚力：通過共同經(jīng)歷挑戰(zhàn)，成員之間的情感聯(lián)系得到加強，團隊凝聚力提升。

4.題型四：拓展訓(xùn)練在企業(yè)管理中的應(yīng)用

-題目：簡述拓展訓(xùn)練在企業(yè)管理中的應(yīng)用場景和作用。

-答案：拓展訓(xùn)練在企業(yè)管理中的應(yīng)用包括：

1.員工培訓(xùn)：通過拓展訓(xùn)練，提升員工團隊協(xié)作能力和解決問題的能力。

2.企業(yè)文化建設(shè)：加強企業(yè)內(nèi)部溝通，培養(yǎng)員工的歸屬感和忠誠度。

3.高層領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展：幫助領(lǐng)導(dǎo)者提升決策能力、溝通能力和團隊領(lǐng)導(dǎo)力。

5.題型五：