目錄

第一部分山東省成人高等教育學士學位英語考試大綱（試行）及樣題……2

第二部分試題題型分析及應試技巧.................................14

一、閱讀理解.................................................14

二、詞匯與語法結構.............................................24

三、完形填空....................................................51

四、漢譯英......................................................53

五、寫作........................................................58

第三部分單項訓練.................................................67

一、閱讀理解練習...............................................67

二、詞匯和語法練習.............................................105

三、完形填空練習...............................................143

四、漢譯英練習.................................................150

五、寫作練習....................................................152

第四部分模擬試題.................................................155

TestOne.....................................................155

TestTwo.....................................................164

TestThree...................................................172

參考答案............................................................180

第一部分

山東省成人高等教育學士學位

英語考試大綱（試行）及樣題

一、山東省成人高等教育學士學位

英語考試大綱（試行）

總則

為了客觀地評價我省成人高等教育（非英語專業）學員的英語水平，有效地調動學生學習

英語的積極性，提高學生的英語水平，從而保證成人教育本科畢業生學士學位的授予質量，

根據教育部《大學英語課程教學規定（試行）》的規定、結合我省英語教學的現狀和成人高等

教育的特點以及社會對學生英語能力的實際規定，制定本考試大綱。

（一）本考試的難度界定在大學英語三級的水平，是一種標準化考試。為保任試卷的信度，

除短文寫作部分是主觀性試題外，其余試題所有客觀性的多項選擇題形式。短文寫作部

分的目的是考核考生運用語言的能力，從而提高試卷的效度。

（二）評價目的

（三）本考試采用水平測試的方法，指在考察學竺的基本英語綜合應用能力，涉及一定的

聽說能力，使他們在此后工作和社會交往中能用英語比較有效地進行口頭和書面的信

息交流，同時增強其自主學習能力、提高綜合文化素養，以適應我國經濟發展和國際交

流的需要，并為進一步提高英語水平打下較好的基礎。具體規定如下：

（四）詞匯

（五）應掌握3500個左右的英語單詞，對的純熟使用由這些單詞構成的常用搭配，并

具有用構詞法知識辨認生詞的能力。

（六）語法知識

1.掌握主謂一致關系，表語從句、賓語從句、定語從句和狀語從句等句型，直接引語和問

接引語的用法，動詞不定式和分詞的用法，各種時態、積極語態、被動語態等基本的語法

知識，并注重在語篇層面上運用語法知識的能力。

2.閱讀能力

3.考生應當可以綜合運用英語語言知識和閱讀技能理解書面英語，能以每分鐘60詞的速

度閱讀各種題材（涉及社會生活、人物傳記、科普、史地、政治、經濟等）和體裁（涉及

議論文、記敘文、說明文、應用文等）的文字材料。閱讀材料的生詞量不超過3%,對于

超過全日制教學大綱詞匯表一至三級詞匯表范圍的詞，用漢語注明詞義。應試人員可以：

4.掌握所讀材料的主旨和大意；

5.了解用以闡述主旨的事實和有關細節；

6.根據上下文判斷某些生詞或短語的意義；

7.理解單詞的意義和上下句之間的邏輯關系；

（七）根據所讀的材料進行一定的判斷、推理；

領略作者的觀點和態度。

二、寫作能力

能在30分鐘內寫出長度為100個單詞的短文，內容切題，語句連貫，條理清楚，語

法對的，語言通順恰當。

考試內容

1.本考試涉及五個部分：閱讀理解、詞語月法與語法結構、完型填空、漢譯英、短

文寫作。所有題目按順序統一編號。

2.第一部分：閱-賣理解（分開我閱讀理解）：共20題，考試時間35分鐘。本部分

規定考生閱讀4篇英文短文，總閱讀量不超過1000詞。每篇短文后有5個叵題?？忌鷳?/p>

據文章內容從每題四個選擇項中選出一個最佳答案。

3.本部分選材的原則是：

1.題材廣泛，涉及人物傳記、社會、文化、平常知識等，其中所涉及的背景知識均

在考生能理解的范圍之內；體裁多樣，涉及敘述文、說明文、議論文等；

2.文章的語言注度適中，超過考生應掌握的詞匯范圍的詞，用漢語注明詞義。

3.本部分重要測試以下能力：

4.掌握所讀材料的主指和大意；

5.了解說明主指和大意的事實和細節；

既能理解字面意思，也能根據所讀材料進行一定的判斷和推理；

既能理解個別句子的意思，也能理解上下文的邏輯關系。

本部分的目的是測試考生通過閱讀獲取信息的能力，既規定準確，也規定有一定的速度。

第二部分：詞語用法和語法結構（部份2字匯&構成）：共40題，考試時間30分鐘。題目中

60%為詞和短語的用法，40%為語法結構。規定考生從每題四個選擇項中選出一個最佳答案。

本部分的目的是測試考生運用詞匯、短語及語法結構的能力。

第三部分：完型填空（部份3關）：共10題，考試時間10分鐘。在一篇題材熟悉、難度適中

的短文（約200詞）中留有10個空白，每個空白為一題，每題有四個選擇項，規定考生在全面理

解內容的基礎上選擇一個最佳答案，使短文的意思和結構恢復完整。填空的詞項涉及結構詞和實義

詞。

本部分的目的是測試考生綜合運用語言的能力。

第四部分：漢譯英（部份4翻譯）：共5題，考試時間是15分鐘。給出5個漢語句子，規定

考生翻譯成英語，所譯英語表達清楚，句子結構和用詞對的。

本部分指在考察考生掌握漢英翻譯的方法技巧、語言翻譯能力以及漢英翻譯所必備的語言文化知

識。

三、第五部分：寫作（出份V寫作）：共1題，考試時間為30分鐘。規定考生根據題目

規定寫出一篇100詞左右的短文。試卷上也許給出題目，或規定情景，或給出段首句，

或給出提綱。規定可以對的表達思想，意義連貫，無重大語法錯誤。寫作的內容涉及平

常生活和一般常識。

四、本部分的目的是測試考生運用英語書面表達思想的初步能力。

答題及計分方法

客觀

性試

題用

機器

閱卷，

規定

考生

從每

題四

個選

擇項題號名稱題目數計分考試時間

中選

出一

個最

佳答

案，

并在

答題

紙上

（答

案紙）

上該

題的

相應

字母

中間

用鉛

筆劃

一條

橫線。

試卷

（測

試紙）

不能

做任

何記

號。每

題只

能選

擇一

個答

案，

多選

作答

錯解

決。主

觀性

試題

（短

文寫

作），

寫在

作文

紙上，

按科

學的

評分

標準

評分。

試卷

各部

分計

分采

用加

權的

方法，

折算

成百

分制，

以60

分為

及格

標準。

試卷

五個

部分

的題

目、計

分和

考試

時間

列表

如下：

序號

I020閱讀理解（閱讀理解）20題40分35分鐘

II2廣60詞語用法和語法結構（字匯&構成）40題20分30分鐘

III6「70完型填空（結束）10題10分10分鐘

IV71~75漢譯英（翻譯）5題10分15分鐘

V76短文寫作（寫作）1題20分30分鐘

合計76題100分120分鐘

山東省成人高等教育學士學位

英語考試樣題

樣品測試

例（35級,40卻

方向：那里是四在這個部份中讀通道.每個通道被一些問題或未完畢的陳述跟隨.由于每個他們有被

作記號的四選擇一），B）,C）和D）.Afteryoureadapassageyoushoulddecideonthe

bestchoiceandthenmarkthecorrespondingletterontheAnswerSheetwitha

singlelinethroughthecenter.

PassageOne

Questions1to5arebasedonthefollowingpassage.

Afiredrill（操練）is,toputitmildly（略微地，適度地），aninconvenient（不方便的）

exerciseatthebestoftimes.Afiredrillat2:00inthemorninginterribleweather

conditions,liketheonewchadonThursdaynightandFridaymorninglast,isincomparably

moreinconvenient.Thisiswhywritingthisnotetothankyouallmostsincerely（真誠地）for

yourexcellentco-operationandthespiritwithwhichyouendured（忍受，忍而小）the

inconvenience.（打擾）

Afiredrillisnotanidle（空閑的，懶散的）exercise.Itisanextremely（極其，非

常）serious（嚴重的，嚴厲的）oneandcan,infact,savelivesinthelongrun.Lastweek'fire

drillhasalreadyreyealedanumberofimportantthingsregardingfireprecautions（防止，

警惕）intheHall.Forinstance：例子），thereseemtoexit（tB口）anumberofadeaf（聾的）spots”

intheHall,namely（SP,也就是），thetworoomsinPurserHouseandsomeroomsintheBottom

corridor（走廊）.1havenoreasontodoubt（懷疑，疑問）thatresidents（居民）fromtheseareas

couldnothearthealarm（驚恐，憂慮，警報）.Ishal1requestanimmediateexaminationofthis

problem.

Ishould,also,remind（使想起）youthatitisarequirementthatfiredrillsshouldbe

regularly（有規律地）carriedout（atleasttwoineveryoneyear）andeachresidentshouldbe

madefullyaware（知道的，意識至J的）ofthisandobliged（逼迫，迫使）totakepart.Allresidents

musttakefireprecautions（防止，警惕）withtheseriousnesstheydeserve.（應受，使得）.Failure

todosocanresultbinfinesandexpulsion（驅逐）fromtheHall.Thankyouagainforyour

co-opcration.

1.Thelastfiredrillcausedmuchmoreinconvenience（打擾）because.

A）itwasinbadweatherB）therewere“deafspots”

C）abigfirestartedD）itwasattheweekend

2.Thephrase“inthelongrun”（L.2,Part.2）means_______.

A）effectivelyB）endlesslyC）eventually（終于，最后）D）efficiently

3.Somepeopledidnotmaketheirappearance（出現，來到，外觀）atthelastdrill

because.

A）theyweredeaf（聾的）B）theycouldnothearthealarm

C）nobodywakedthemupD）theyrefusedtoleavetheirrooms

4.Afiredrillisextremely（極其，非常）importantaccordingtothewriterfor.

A）itisagoodphysicalexerciseB）itcultivates（培養）peopleysendurance（耐

久力，持久力）

C）itisalegalrequirementD）itcansavelivesincaseofafire

5.WhichofthefollowingwasNOTstated（規定的）bytheauthor?

A）Afiredrillisveryimportantanduseful.

B）Thelastfiredrillreceivedinactiveco-operationfromtheresidents.

C）Thosewhodonottakefireprecautions（防止，警惕）willbefinedanddrivenout.

D）Ithasbeenmadearulethatfiredrillswillbeperformed（行動）regularly.（有

規律的）

PassageTwo

Questions6to10arebasedonthefollowingpassage

Accidents（事故，意外的事）arecaused;theydon'tjusthappen.Thereasonmaybeeasy

tosee:ashelf（架子）outofreach,apatch（補丁，小塊土地）oficeonthemisfortune（不

幸，災禍，劫難）一frustration（挫折，氣餒喪氣），tiredness（疲勞的，累的）orjustbadtemper（脾

氣）一thatshowwhattheaccidentreallyis,asortofattack（進攻，襲擊）ononeself.

Roadaccidents,forexample,happenfrequently（經常地，屢次地）afterafamilyquarrel（

爭吵），andweallknowpeoplewhoareaccident-prone（有傾向的），sooftenatodds（困

難）withthemselvesandtheworldthattheyseemtocauseaccidentsforthemselvesandothers.

Bydefinition（定義，解說），anaccidentissomethingyoucannotpredict；預言，預告，預

測）oravoid（避免，回避，躲開），andtheideawhichusedtobecurrent（當前的，通用的），that

themajority（多數，大多數）ofroadaccidentsarecausedbyaminority（少數）ofcriminally

careless（粗心的）drivers,isnotsupportedbyinsurance（保險，保險費）statistics（記錄，記

錄數字）.Theseshowthatmostaccidentsinvolve（使卷入,牽涉）ordinary（普通的；motorists（開

汽車的人）inamomentsofcarelessness（粗心）orthoughtlessness.（欠考慮的，自私的）

Itisnotalwaysclear,either,whatsortofconditions（條件，狀況）makepeoplemore

likely（也許的，很也許）tohaveanaccident.Forinstance（例子，實例，事例），thelawrequires（需

要，規定）allfactoriestotakesafetyprecautionsandmostcompanies（公司）havesafety

committees（委員會，全體委員）tomakesuretheregulations（規則，規章，管理）areobserved（觀

測），butsti11,everydayinBritain,somefiftythousandmenandwomenareinjured（傷

害，損害，損傷）fromworkdue（4于，應歸于）toaccidents.Theseaccidentsarelargelytheresult

ofhunanerror（錯誤，差錯）ormisjudgment—noiseandfatigue（疲勞，勞累），boredom（煩惱，無

聊）orworryarepossiblefactors（因素）whichcontribute（有助于….，促成）tothis.Doctors

whoworkinfactorieshavefoundthatthosewhodrinktoomuch,usuallypeoplewhohavea

highanxiety（焦急，憂慮，渴望）level,runthreetimesthenormalrisk（風險，危險，冒險）of

accidentsatwork.

A）6.Thepassagesuggeststhat.

B）Accidentsareusuallycausedbypsychological（心理的，心理學的）factors.

C）Accidentsmostlyresult（是由….導致的）fromslippery（滑的，使人滑跤的）roads.

D）Drinkersrunthreetimesthenormalriskofaccidentsinfactories.

E）About50OOOpeoplelosetheirlivesatworkinBritaineveryday.

8.WhichofthefollowingisNOTmentioned（提到，說起）asafactorofaccidents?

A）Mood.（心情，情緒，語氣）B）Tiredness.（疲勞的，累的）C）Carelessness（粗

心）D）Weather

8.Thewordaaccidents-proncv（L.2Para.2）means_______.

A）likelytohaveaccidentsB）injuredinaccidents

C）possibletodieinaccidentsD）responsible（有責任的，負責的）forroad

accidents

9.Whatcanweinfer（推論，推斷，猜想）abouttheauthor?opinion（意見，見解）of

accidents?

A）Safetyprecautions（防止，警惕）areof1ittleuseinaccidents.

B）Manyaccidentscanandshouldbeavoided.（避免）

C）Factoryaccidents,unlike（不像，和???.不同）roadaccidents,arcinevitable（7

可避免的）.

D）Mostroadaccidentsarecausedbyjustafewcareless（粗心的）drivers.

10.Thebesttitleforthepassagewouldbe.

A）AccidentsandAnxiety（焦急，憂慮，渴望）

B）HowtoDealwithAccidentsonRoadandinFactories

C）HumanFactorsinAccidents

D）HowtoPrevent（防止，阻止）AccidentsonRoadandinFactories

PassageThree

Questions11to15arebasedonthefollowingpassage.

Islanguage,likefood,abasichumanneed?Judgingfromtheresultoftheviolent

experimentbyaGermanKing,FrederickII,inthe13thcentury,itmaybe.Hopingtodiscover

whatlanguageachildwouldspeakifheheardnomothertongue,hetoldthenursestokeep

silent.

Alltheinfants（嬰兒）diedbeforethefirstyear.Butclearlytherewasmorethanlanguage

deprivation（剝奪，喪失）here.Whatwasmissingwasgoodmothering.Withoutgoodmothering,in

thefirstyearoflifeespecially,thecapacity（能力，容量）tosurvive（幸免于，活下來）is

seriouslyaffected.

TodaynomuchviolentdeprivationexistsasthatbyFrederickH.Nevertheless（然而，

仍然），somechildrenarestillbackward（向后的，向后）inspeaking.Mostoftenthereasonfor

thisisthatthemotherisinsensitive（不敏感的）tothesignals（信號）oftheinfant,whose

brain；腦力，智能）isprogrammedtomapuplanguagerapidly.Therearecritical（緊要的，關鍵

性的）times,itseems,whenchildrenlearnmorereadily.Ifthesesensitive（敏感的，靈敏的）

periodsareneglected（忽略，忽視）,theidealtimeforacquiring（取得，獲得，學到）language

skillspassesandtheymightneverbelearnedsoeasilyagain.

Linguists（語言學家）suggestthatspeechstages（階段）arereachedinafixedsequence（ij.

續，繼續）andataconstant?（經常的）age,buttherearecaseswherespeechhasstartedlate

inachildwhoeventually（終于，最后）turnsouttobeofhighIQ.

Recentevidence（根據）suggeststhataninfantisbornwiththecapacity（能力）to

speak.WhatisspecialaboutMan'sbrain（腦力，智能）compared（比較，對照）withthatofthe

monkey,isthecomplex（復雜的）systemwhichenables（使可以，使也許）achildtoconnectthe

sightandfeelof,say,atecdy-bear（玩具熊）withthesoundpattern（式樣）"teddy-bear”.

Butspeechhastobestinulated（刺激，激發），andthisdependsoninteraction（互相作

用，Tit）betweenthemotherandthechiId,wherethemotherrecognizesthesignals（信號）in

thechild,sbabbling（牙牙學語）,grasping（貪心的，貪婪的），crying,smiling,andresponds（響

應）tothem.Insensitivityofthemothertothesesignalsdulls（枯燥的，不鮮明的）the

interactionbecausethechildgetsdiscouraged（泄氣的）andsendsoutonlytheobvious

signals.Sensitivity（敏感）tothechild'snon-verbalsignalsisessential（必要的）tothe

growthanddevelopmentlanguage.

11.FrederickII'sexperimentwasviolentbecause.

A）hewantedtoprovechiIdrenarebornwithabilitytospeak

B）heignoredtheimportanceofmotheringtotheinfant

C）hewasunkindtothenurse

D）hewantedhisnursestosaynomothertongue

12.Thereasonsomechildrenarebackwardinspeakingtodaythat.

A）theirmothersdonotrespondtotheirattemptstospeak

B）theirmothersarenotintelligent（聰明的，理智的）enoughtohelpthem

C）theydonotlistencarefullytotheirmothers

D）theirbrainshavetoabsorb（吸取）toomuchlanguageatonce.

13.By“critical（緊要的，關鍵性的）times”inParagraph3theauthormeans.

A）difficultperiodsinthechild,slife

B）momentswhenthechildbecomescriticaltoitsmother

C）importantstages（階段）inthechild,sdevelopment

D）timeswhenmothersoftenneglect（忽視，忽略，疏忽）theirchildren

14.WhichofthefollowinginNOTimpliedinthepassage?

A）Abilitytolearntospeakalanguageisinborn（天生的，天賦的）inman

B）Childrendonotneedtobeencouragedtolearntospeak

C）Earlylanguagestartersarenotnecessarilyhighlyintelligent

D）MostchiIdrenlearntheirlanguageindef:nite（明確的，肯定的）stages

15.Ifthemotherdocsnotrespondtoherchild'ssignals________.

A）thechildwillneverbeabletospeakproperly（適本地，徹底地）

B）thechiIdwi11stopgivingoutsignals

C）thechildwillinventalanguageofhisown

D）thechildwillmakelittleeffort（努力）tospeak

PassageFour

Questions16to20arebasedonthefollowingpassage.

Anericanswhoremember“thegoodolddays“arenotaloneincomplaining（抱怨）about

theeducationalsysteminthiscountry.Immigrants（移民）complain,too.LatelyaGermanfriend

wasfilled（裝滿）withangerwhenhelearnedthatthemathematics（數學）testgiventohis

sononhisfirstdayasacollegefreshmanincludedmultipiicationanddivision.Japanese

businessmeninLosAngelessendtheirchildrentoprivateschoolsstaffedbyteachers

importedfromJapantolearnmathematicsatJapaneseevels,generallyconsideredatleast

ayearmoreadvancedthanthelevelhere.

ButIwonder:IfAmericaneducationissopoor,whyisitthatthisisstillthecountry

ofinnovation（創新）？

WhenIwas12inIndonesia,IhadtomemorizethenameofalltheworldJsmajorcities,

fromKabultoKarachi.Atthesameage,myson,whowasbroughtupbyaCalifornian,thought

thatEuenosAireswasSpanishforgoodfood.However,unlikechildrenofhisageinAsiaand

Europe,mysonhadstudiedcreativegeography.Whenhewasonly6,hedrewamapoftheroute

thathetraveledtogettoschool,includingthestreets,thetrafficsignsandthehouses

thathepassed.

DissatisfiedAmericanparentsforgetthatinthiscountrytheirchildrenareableto

experimentfreelywithideas;withoutthistheywillnotreallybeabletothinkortobelieve

inthemselves.

CriticsofAmericaneducationcannotgrasponething:freedom.America,Ithink,isthe

onlycountrythatextendseventochildrenthelicensetofreelyspeak,writeandbe

creative.Ourpubliceducationcertainlyisnotperfect,butitisagreatdealbetterthan

anyother.IthinkIhavefoundtheanswertomyquestion.

16.Fromthetextwelearnthat_________.

A）bothAmericansandimmigrantsaredissatisfiedwiththequalityofAmerican

education

B)theauthorsharesthegeneralideathatAmericaneducationisworsethaneducation

inmanyothercountries

C)JapaneseschoolsinAmericarequiretheirAmericanteacherstoteachmathematics

atJapaneselevels

D)theauthor,sGermanfriendwasalittledispleasedbecausethemathematicstest

forhissonwastooeasy.

17.WhichofthefollowingisNOTtrue?

A)TheauthormostprobablywasanimmigrantfromAsiaandreceivedsomeschool

educationthere.

B)BuenosAiresmustbethenameofacity,asareKabulandKarachi.

C)Childreninothercountriesarenot1ikelytolearncreativegeography.

D)Theknowledgeofgeographyoftheauthor'ssonshowsthatAmericaneducationis

poor.

18.Whichofthefollowingcanbeinferredfromthepassage?

A)Ifchildrenarenotallowedtoexperimentfreelywithideastheywon'tgrowup

independentandcreative.

13)MostAmericansthinkthepresentAmericaneducationalsystemisnotasgoodas

itusedtobe.

C)PrivateschoolsrunbyJapanesebusinessmenmaintainahigherlevelthanAmerican

publicschools.

D)Americansaremoreinnovativethanotherpeopleintheworld.

19.Inthelastparagraphtheauthorsays,“Ihavefoundtheanswertomyquestion.”

Whatisthequestion?

A)IsJapaneseeducationbetterthanAmericaneducation?

B)WhydoJapanesebusinessmensendtheirchildrentoJapanese-staffedschools?

C)Whywasmysonnottaughtenoughgeographicknowledge?

D)IsAmericaneducationreallyworsethaneducationinothercountries?

20.Whatwouldbethebesttitleforthispassage?

A)AmericanEducationandEducationinForeigncountries

B)ImprovementNeededforAmericanEducation

C)FreedomtoThink-CharacteristicofAmericanEducation

D)EducationandInnovationinAmerican

1.A2.C3.B4.D5.B6.A7.D8.A9.B10.C

11.B12.A13.C14.B15.D16.A17.D18.A19.D20.C

PartIIVocabularyandStructure(30minutes,20points)

Directions:Thereare40incompletesentencesinthispart.Foreachsentencetherearefour

choicesmarkedA),B),C),D),Choosetheoneanswerthatbestcompletesthesentence.Then

markthecorrespondingletterontheAnswerSheetwithasinglelinethroughthecenter.

21.Don,tleaveyourbicycleoutintherain.It*11get________.

不要把車子放在雨中，它會生銹的

A)rusty(生銹的)B)crude(簡陋的，天然的)C)rough(粗糙的)D)tough(強硬的，

粗暴的)

22.T______tohimfortheerror.

由于這個錯誤，我向他道歉

A)excused(原諒)B)apologized(道歉)C)pardoned(原諒)D)congratulated(祝賀)

23.It'stoaskMr.Blakeforhelp.

向BLAKE求助是不也許的事

A)outquestionB)beyond(毫無疑問，無可爭辯)question

C)outofquestion(固定搭配)D)inquestion

24.Hardlyhomewhenthetelephonerang.

我一到家電話鈴就響了(hardlyhadsb.donewhen,倒裝)

A)TgotB)did:getC)IhadgotD)hadTgot

25.hisnotarriving,themeetingwillbeputofftonextweek.

假如他沒來，會議將會推遲到下周

A)AttheeventofB)Fortheeventwith

C)Intheeventof(假如)固定搭配D)Totheeventof

26.It?sgettingratherlate.It'stimewe.

已經這么晚了，我們該走了。（It'stimesb.didsth.=Itfstimetodosth.）

A）aregoingB）wentC）goD）mustgo

27.Iyoueverything;sgoingtobeallright.

我向你保證會一切順利的

A）insure（投保，保險）B）assure（向…保證）C）ensure（保證）D）sure（確信）

28.Auctioned（拍賣的）goodsaresoldforthehighestprice.

拍賣的物品賣了出示的最高價（這句話省略了bysb.）

A）madeB）takenC）offered（提供）D）ordered

29.Thecolorsofthatcoatandhatdon't.

外套和帽子的顏色不搭配

A）suit（適合）（若當協調講須與TO連用）B）mix（混合）C）match（相稱，配合）

D）imitate（模仿，學樣）

30.Ourwholeclasswenttoattendtheconference（會灰，討論會）yesterday,so______what

happenedonthecampus.（校園，學校場地）

昨天我們整個班級都去參與了那個會議，所以我們沒人知道校園里發生了什么

A）allofusdon'tknowB）noneofusknow

C）allwedonnotknowD）wealldon'tknow

（從語法上講都對，考的是一種外語的習慣表達方式。用一種肯定的句法表達否認的意思，用一個帶

有否認意味的戾NONE來表達它否認的意思）

31.Althoughhappenedinthatdevelopedcountrysoundslikesciencefiction（科

幻小說），itcouldoccur（發生，出現，存在）elsewhereintheworld.

雖然在那個發達國家發生的事情聽起來像科幻同樣，但它在世界其它地方也能發生。

A）thisB）howC）what（只有此詞才干弓導主語從句）D）it

32.1sympathize（同情,同感，共鳴）withWomen*sLiberationMovement（解放運動）only

acertainextent.（某種限度）

我同情婦女解放運動只能到某一固定限度

A）atB）withC）to（表達成某一限度只能用TO）D）in

33.Theofficer（軍官）gaveanorderthateveryonebackbeforedark.

長官命令每個人必須在天黑前返回。

（order后面省略should,它是情態動詞，后面必須跟動詞原型。類似的詞尚有：

suggest,demand,propose,command,request,desire,insist,urge,rule,require,recommend,moue,in

aintain,decide,ask,agree,advise等，尚有N:

advice,command,agreement,decision,demand,desire,motion,proposal,recommendatiom,request,

requirement,suggestion,idea,order,plan,policy,wish…）

A）getB）wouldgetC）hadtogetD）mustget

34.Thisyearsummertimecameinto________onthe12thofApril.

今年4月12號夏天就來臨了（comeintoeffect是固定短語，有“生效”的意思）

A）effect（結果，影響，效果）B）efficiency（效率，功效，效能）C）useD）

practice

35.Mr.Whitewastoldagainandagaintosmoking,buthejustwouldn,tlisten.

Mr.White被一次次地告知少吸煙，但他就是不聽

A）cutthrough（cutsth.throughsth.開出一條路B）cutdownon（減少某事物的數額，減少

消耗）C）cutoff（切下，切斷）D）cutaway（無此搭配）

36.TheGreyhoundoutsideofNewYorkBusStationat6p.m.andstartedtorWashington

D.C.at6:20p.m.

快輪在下午六點?？吭诩~約汽車站外，下午六點二十分駛住倫敦

A）pulledup（停）B）pulledout（駛出）C）pulleddown（拆毀）D）pulled

on（穿上，戴上）

37.Canyougivemoanotherhintwithouttheanswer?

你可以在不給出答案的情況下給我另一個暗示嗎？

A）givingoff（發出，散乜）B）givingupC）givingaway（捐獻，給出）

D）givingin（交上）

38.Columbuswashistimesinhisbeliefthattheearthwasround.

哥倫布最先在他們的信念中認可池球是圓的

A）infrontofB）beforeC）inadvanceofD）aheadof（aheadofone"stime

是固定搭配，思想比同時代的人先進，跑在時代前頭）

39.Afterall,al1livingcreatures（生物，動物）livebyfeedingonsomethingelse,whether

itplantoranimal,deadoralive.

畢竟，所有活著的生物都以其它生物為生，不管它是植物還是動物，死的還是活的

A）isB）wouldbeC）wasD）togo

40.Thepilot（飛行員）feltsomethingwrongwiththeengine（發動機）justbefore

theplanetookoff.

飛機起飛前，飛行員感到發動機有點問題。（此處用動詞原型，和seesbdosth.一個道理。Seesb

dosth.是看到某人干完某事。Seesb.Doing是看到某人正干某事）

A）goB）wasgoingC）goesD）togo

41.一Youwerebrave（勇敢的）enoughtoraiseobjectionsat（反對）themeeting.

一Well,nowIregret_________that.

你真是夠勇敢，能在會上提出異嘆。唉，我現在已經后悔那樣做了。

（regretdoingsth.后悔已干過的事。Regrettodosth.后悔要干的事。）

A）havingdoneB）tobedoingC）tohavedoneD）todo

42.___