課題：unit5topic1sectionA

第一課時

備課人：陳素凱審核人：班級：學生:

【學習目的】教師復備欄/

1.能聽懂談論個人情感的比較熟悉日勺話題，獲取重要信息。學生筆記欄

2.掌握be+adj.的使用方法

【知識鏈接】

談談寒假生活及過春節的感受。

【預習達標】

能模仿la,做一種小對話。

【學習流程】

?自學指導

1.Youlook...

你看起來。。。

agYoulookhappy.

你看起來很快樂。

Youlook/feel...

2.Theyareverylucky.

他們很幸運。

3.Whatashame.

真遺憾！

感慨句，What+名詞，How+形容詞或者副詞

4.please+動詞原形

祈使句

5.be+adj.

6.你H勺收獲：

7.你的疑惑：

?合作探究

翻譯

1.SmileBeijingOperaluckydisappointed

2.Whatashame!

3.Youarcpoor.

4.Youareangry.

討論4日勺內容

?展示提高

1.學生跟讀錄音，然后人機對話，即學生和錄音機對話，再進行角色演出。

2.根據關鍵詞Howareyoudoing?—excited—tickets—want—

TheSoundofMusic-spend-

happy-saythanksto分組進行對話，讓學生試著演出對話。

【盤點收獲】

讓學生根據下面表格寫一篇小短文，然后四人一小組，討論修改，推出最佳作品,

由小組選舉一名匯報員向全班匯報自己小組的成果.

ApoormanArichman

happyunhappy

notlonelylonely

kindcruel

popularunpopular

stupid/sillysmart

【當堂檢測，點擊中考】

讓學生用自己的話復述1、3內容，成為一則小故事。

【點評檢測成果】

課題：Unit5SectionB

第二課口寸

備課人：陳素凱審核人：班級：學生:

【學習目的】教師復備欄/

1.能運用恰當的句子體現自己的情感。學生筆記欄

2.能就個人情感日勺話題，進行簡樸日勺交流。

3.掌握原因狀語從句。

4.能簡樸地談論有關電影的話題。

【知識鏈接】

1.請學生朗誦自己完畢R勺上一節課的作品。

2.回答問題：

Isthepoormankindorcruel?

Istherichmanpopularorunpopular?

Isthepoormanhappyorunhappy?

Howdoestherichmanfeel?

【預習達標】

回答問題:

①HowdoesMr.Leefeel?

②Whyishedisappointed?

③DoesKangkanglikePekingOpera?

?WhatdoesKangkanglikebest?

【學習流程】

?自學指導

①setthetable擺好餐桌（準備開飯）

②haveatemperature,司義詞組為haveafever

③beableto,同義詞為can

@Ihopeeverythinggoeswell.

⑤ringupsb.=ringsb.up意為打給某人，當賓語是代詞時，必須用ring+

代詞+up形式。如：

Pleaseringhimup.請給他打個。

同義詞組為：givesb.acall/givesb.aring/callsb./telephonesb.

你的J收獲：

你的疑惑：

?合作探究

1.讓學生完畢3b,根據3b完畢下列表格。

NameFeelingsReason

KangkangdisappointedHisbestfriendisnotableto

come.

Michael*smother

Mr.Lee

Michael

2.根據以上表格，學生雙人活動進行對話。

如：一WhyisKangkangdisappointed?康康為何失望？

—Becausehisbestfriendisnotabletocome.由于他最佳口勺朋友

不能來。

?展示提高

1.練習問詢及何答原因的句型：

Why...?Bccausc...

2.放錄音3,并從所聽U勺對話中找到答案：

【盤點收獲】

1.跟讀錄音，然后雙人活動進行角色對話。

2.用自己的語言復述1,3a時內容。

【當堂檢測，點擊中考】

四人一小組互相觀測面部表情（小組中每個人的表情必須不一樣樣），寫成一段話后,

小組選舉一位匯報員，向全班同學展示。

【點評檢測成果】

問題答案

①Hefeelsdisappointed.

【預習達標】

1.放錄音1,聽錄音并

2.自讀1的內容，根蘇

【學習流程】

?自驊旨導

?Becausehecan'tgetatickettoTheSoundofMusic.

表情感的單詞：popular

③No,hedoesn't.HedoesnIlikeitatall.

cheerup—lively—funny-

?HclikesLoveMeOnceMore,Mom.

1.你的收挖:

2.你的疑惑：

?合作探究

四人一小”談論自

?展示提升

課題：Unit5SectionC根據關鍵詞復述課

【盤點收獲】

.參考2,寫自己最4

第三課時【當堂檢測，點擊中

做練習冊上的一篇閱

備課人:陳素凱審核人:班級:學牛.

【點評檢測結果】

【學習目的】教師復備欄

1.能根據上下文猜測生詞的意思。/

2.能從本節圖文中找出有關信息，理解大意。

3.提高閱讀理解能力。學生筆記欄

【知識鏈接】

1.請學生繼續展示上節課自己完畢的小短文。

2.根據小短文問答：

Issb.worried/disappointed/surprised/angry/sad/happy...?

【預習達標】

1.放錄音1,聽錄音并從所聽短文中找到答案。

2.自讀1的內容，根據上下文猜測生詞意思并劃出體現情感日勺詞。

【學習流程】

?自學指導

表情感日勺單詞：popular—Maria——carefor——Austria——sadandtired——lonely——angry——

cheerup—lively—funny—atfirst—mad—pleased—happy

1.你的收獲：

2.你的疑惑：

?合作探究

四人一小組談論自己所愛慕的電影，盡量多地用上表情感的單詞。

?展示提高

popular-Maria-carefor-Austria-sadandtired-lonely-angry-cheerup-lively

—funny—atfirst—mad—pleased—happy

根據關鍵詞復述課文

【盤點收獲】

.參照2,寫自己最愛慕的電影

【當堂檢測，點擊中考】

做練習冊上的一篇閱讀理解

【點評檢測成果】

課題：Unit5SectionD

第四課時

備課人：陳素凱審核人：班級：學生：

【學習目的】教師復備欄/

1.能從所讀文章中找出有關信息，理解大意。學生筆記欄

2.能從所聽語言材料中獲取所需信息補充短文。

3.能初步建立起學生對中國京劇日勺認識。

4.歸納總結Topic1所學句型及交際用語。

【知識鏈接】

讓學生讀一讀上節課完畢的電影簡介。

【預習達標】

.閱讀la,根據上下文猜測出生詞，判斷正誤。

()1.PekingOperahasahistoryof100years.

()2.ItsmusicandsingingconicfromXipiandErhuang.

()3.ItexpressesChineseculture.

()4.FewpeoplelikePekingOpera.

【學習流程】

?自學指導

注意如下單詞和詞組

①express

②culture

③facial

④gesture

⑤fighting

⑥befullof

你的收獲：______________________________________________________________

你的疑惑：______________________________________________________________

?合作探究

根據書上的3a和3b的內容，設情境，編對話。

?展示提高

1.根據短文，完畢1b.

2.聽錄音1c,完畢短文。

【盤點收獲】

.四人一組，進行自主學習，每人負責歸納整頓一種sec:ionU勺重點句型與詞組，最

終四人將總結的成果合并在一起，向全班同學匯報，與全班共享TopicI的重點句

型與詞組，并與2a、2b進行對照。

【當堂檢測，點擊中考】

Thepopularbooksarenotthesame.Someoooksdescribetheli

feoftherich;somedescribethelifeofthepoor;somepeop

leinthebooksarestupidorsilly;somepeopleareclever：

somepeoplearesurprisedattheirone-nightsuccess;somepeopl

eareproudoftheirhardwork.Inordertoexpressmoreinfo

rmationwiththepeople

sgestures,somedirectorsputthebooksonTV.Ofcourseboth

booksandTVshowscanbringpeoplemorehappiness.

【點評檢測成果】

課題:unit5topic2sectionA

（第一課時）

備課人：齊海葉審核人：班級：學生:

【學習目的】教師復備欄/

1.我能純熟地運用情感詞和原因狀語從句。學生筆記欄

2.我能自學課文，通過小組交流，處理學案上的問題v

3.我能積極積極地和同伴練習對話，協助同伴處理疑難，并且很樂意和大家分享自

主學習英語日勺樂趣.

【知識鏈接】

1.JimteachesusEnglish.

（否認句）Jim_______________usEnglish.

（一般疑問句）______Jini________________English?

（肯、否認回答）Yes,___________.No,_____________.

2、Tomusuallywalkstoschool.（同義句）

Tomusually______________________________.

【預習達標】

聽寫單詞（學生互相檢查）

1、感覺___________2、正常的___________

3、提議，提議__________4、不及格，失敗__________5、柔和的；軟的_______

6、笑話，玩笑__________7、經歷，經驗__________

【學習流程】

Step1我能讀la,理解并翻奉下列短語和句子

1、對某人規定嚴格________________

2、看上去焦急____________3、在某方面做得不好______________

4、和……交談____________5、別緊張，別著急_________________

6、你看上去很焦急。有什么麻煩嗎？

Youlook___________.___________wrong?

7、聽到這個消息我很難過。究竟是怎么回事？

［，m_________________________________that.What___________tobe

the_________?

8、她對自己規定很嚴格。

She________very____________________herself.

9、由于她沒有可交談H勺朋友，因此她感到很孤單。

Shefeelsvery____________________shehasnofriendstotalkwith

10、我覺得我應當和她談一談。

IthinkIshould________atalk________her.

11、你是一種既文靜又靦腆日勺女孩。

You,rea_________ard_________girl.

Step2我能再讀la,并且和我日勺同伴練習對話，能再根據la完畢1b.

Step3我能看著la和2中的六幅圖畫和同伴自由編對話.

Step4我能讓學生先通讀一遍3的電子賀卡，試著猜測空白處的內容,然后聽3錄音,

完畢3。

Step5我能和我U勺伙伴用原因狀語從句編一種對話。

【盤點收獲】

【當堂檢測，點擊中考】

【檢測題】

I、根據句意及首字母提醒寫出單詞。

1.Billlooksupsetbecausehedidbinthelongjumpatthesports

meetyesterday.

2.Minministheironlydaughter,butherparents￡r(?s__________withher.

3.Lilyisalwaysverys_________,sosheisafraidofspeakinginclassand

makingmistakes

4.Peoples__________e-cardstoeachotheratChristmas.

5.MyfavoriteTVp___________istheAnimalWorld.

II、選擇填空。

()1.一What'sonTVtonight?

—Thereis_______.It'sboring.

A.somethinginterestingB.nothinginteresting

C.anythinginteresting3.everythinginteresting

()2.Katedidbadly_______theEnglishexamthistime.

A.atB.inC.toD.with

()3.Wecan'tbuythiskindofbooks_______it'snotgoodforus.

A.soB.butC.becauseD.and

()4.Heseems_______astudent,butweoftenseehimsmoke

A.beB.isC.tobeD.

being

()5.—Hermotherisinhospital.

A.Thanksfortellingmethat.B.I'msorrytohearthat.

C.Areyoufeelingbetternow?D.rmgladtoseeyou.

)6.Davidisahelpfulboy,Heisalwaysreadytohelp.

A.anotherB.othersC.other

D.theother

)7.一Ihavetogettotheairportat10:00,butit's9:20now.

-Icansendyoutherebycar.

A.Thanks.B.Hurryup!C.Tryyouroest!I).Don*tworry!

()8.Ourteacherisveryus,butwealllikehim.

A.pleasedwithB.angrywithC.strictwith1).popularwith

()9.MyEnglishteacherispleasedwithmebecauseIalwaysmyEnglish

study.

A.dobadlyinB.amgoodatC.dowellinD.ambadat

【點評檢測成果】

課題：unit5topic2sectionB

（第二課時）

備課人：齊海葉審核人：班級：學生:

【學習目的教師復備欄/

1.我能繼續學習原因狀語從句并能怎樣提提議，及學習怎樣安慰他人；學生筆記欄

2.我能在老帥的引導下自學課文，通過合作交流，處理學案上老帥設計的問題；’一‘一』一

3.我能積極積極地和同伴練習對話，協助同伴處理疑難，并且很樂意和大家分

自主學習英語的樂趣.

【知識鏈接】

一、句型轉換：按規定完畢下列句子.

1.Wearesurethatshecanswimwell.（同義句）

Wearesurethatshe______________SArimwell.

2.Sueis1.45meters.Helenis1.45meters,too.（合并為一句）

SueistallHelen.

3.WedecidedtogotoseeamoviethisSunday.（改為否認句）

WedecidedgotoseeamoviethisSunday.

【預習達標】

同學們，讀完課文你懂得李虹今天的狀況了嗎？

a）HowisLiHongfeelingtoday?

b)Whydoesn*ILiHongLalkLosomeonewhenshefeelss

【學習流程】

Stepl一、我能讀la,理解并翻譯下列詞組或句子。并且能回答學下列問題:

1.英語考試不及格

2.與他人交談____________

3.與某人交朋友

4.通過考試________________

5密的朋友

6.與某人打架

7.當你難過時為何不跟他人談談呢?

8.懂得怎樣和其他同學交談這件事。

9.總是給我講笑話讓我笑。

10.意成為你H勺朋友

二、我能再讀la,并能回答學下列問題

a)hatdoesHelendotohelpLiHong?

b)hatadvicedoesMissWanggiveLiHong?

Step2讓學生再讀la,并且和同伴練習對話，使學生更好地理解課文并完畢1b

Step3整合1c和2b,我能和同伴自由編對話，并能學會給他人提議和安慰

Step4我能閱讀2a,并能從中學習怎樣克服不良情緒，教育學生怎樣保持心理健康。

Stop5我能完畢練習冊上的練習題.

【盤點收獲】

【當堂檢測，點擊中考】

一、單項選擇

()1.Kangkangfailedlastmathexambecausehewascareless.

A.passB.topassC.finishD.tofinish

)2.—Ididbad1yagaininEnglishexam.Englisnistoohard!

___Icanhelpyou.

A.Gladtohearthat.B.Goodluck.

C.Don*tworry.D.Soundsgreat.

)3.—IfeelsadbecauseMr.Liisangrywithme.

—Goandtellhimthetruth.He'11understandyou.

A.I'mgladtohearthat.B.I'msorrytohearthat.

C.That'stoobad.D.There,there!It'11beOK.

)4.一I'mafraidEnglishinpublic.

一Don'tbeshy.Justdoit.

A.oftalkingB.ofspeakingC.talkD.speak

)5.—WangXintoknowthatsecret.Whotoldhimaboutit?

—MaybeDongQidid.

A.wantsB.likesC.listensD.seems

)6.—isShikesure.theexam?

—Ithinkso.Sheisgoodatmath.I'msureshecanpassit.

A.ofpassing;toB.ofpass;that

C.topass;thatD.topass;of

)7.Shegotmarriedtheageof26.

A.inB.ofC.toD.at

()8.—Couldyoutellme______togettherequickly?

—Byplane.

A.howB.whereC.whatD.which

二、我是小小翻譯員。

1.他常常給我們講笑話并總是讓我們發笑。

Heoftenandalways

2.在你這個年齡日勺時候，我喜歡運動和讀書。

Ilovedplayingsportsandreadingbooks.

3.茱莉非常內向，不懂得怎樣和他人交談。

Juliaisveryshyanddoesn*tknow.

4.當你感到緊張口勺時候，何不聽一聽音樂來放松一下呢？

______________________________________tothemusictorelaxyourselfwhenyou

【點評檢測成果】

課題：Unit5Topic2SectionC學案

（第三課時）

備課人：齊海葉審核人：班級：學生：

【學習目的】教師復備欄/

1.我能學習as...as...,notas/so...as的使用方法.學生筆記欄

2.我能自學課文，通過小組交流，處理學案上的問題

3.我能積極積極地和同伴練習對話，協助同伴處理疑難，并且很樂意和大家分享自

主學習英語的樂趣.

【知識鏈接】

I、用所給詞H勺合適形式填空。

1.Idon'tknowthem,theyare___________(strange).

2.Pleasegivemybest___________(wish)toyourteacher.

3.Ihavemany___________(experience)towalkthroughtheforestsalone.

4.Myfatheristootired,sohefalls___________(sleep)quickly.

5.Hellensingssongsas___________(loud)asMaria.

6.I*musedto___________(get)upearly.

7.Allthestudents_____________(clap)theirhandstowelcomeMr.Zhou

yesterday.

8.Withourhelp,thepeopleinneedwillliveas____________(happy)as

others.

【預習達標】

預習SectionC并完畢下列句子：

1、時間過得真快呀！Howtime___________!

2、我多想去看看你！___________________________Tovisityou!

3、并且我不能像平常同樣睡好覺。

________________,Icouldn,tsleepaswell____________________.

4、我認為這里的J路不如我們家鄉的潔凈。

Ithoughttheroadsherewerenot_______clean________________inour

hometown.

5、我習慣了這里的J生活。rm____________________________thelifehere.

【學習流程】

Stepl1.我能寫出下列單詞和短語。

外地人，陌生人_________一般的1,平常的1__________接受_____________

拍手，鼓掌________像……同樣__________習慣于____________________

What,smore_______________________fallaslecp_

be(get)usedtodoing___________________usedtodosth

step2我能再讀1,找出疑難點和具有as...as或notas/so...as的句子，

step3我能根據2中日勺內容，用as...as或notas/so...as造句。

Step4我能完畢3.用as...as或nolas/so...as句型寫一篇有關朋友的短文，

然后展示。

Step5我能完畢4.先理解4中單詞意思，然后完畢句子。

Step6學唱It'saSmallWorld.

【盤點收獲】

【當堂檢測，點擊中考】

賽一賽，誰最棒！

一.單項選擇：

()1.Helenhasnofriends________.

A.talkingB.talkC.totalkwithD.talks

()2..Itis_____tofeelunhappy.Whenhappenstous.

A.normalsomethingbadB.normalbadsomething

C.usuallysomethingbadD.usuallybadsomething

()3.Lilyisverycareful.Nowsheiswritingas______asLucy.

A.careB.carefulC.carefullyD.careless

()4.Heused_____intown,sohe_____everythinginthenewtownverysoon.

A.tolive,getusedtoB.live,usedto

C.toliving,gotusedtoD.tolive,usedto

()5.Welivedtogether_before.

A.ashappyasB.sohappyasC.ashappilyas1).sohappilyas

()6.Theirclassroomiscleanours.

A.so.asB.as.asC.as,thanI),so.than

()7.I*m___here.Iknownobodyhere.

A.astrangerB.anadviserC.ateacher

()8.Thismanisasasthatwoman

.A.longB.highC.tallD.taller

()9.Youdidn'tpasstheexam.Ididn't.

A.eitherB.alsoC.neitherD.too

()10.Isheusedhere.

A.toliveB.toIvingC.livingD.live

()11.I(mwol1.r11_gotoschoolnextmonth.

A.canB.beC.ableD.beableto

()12.Jimishisbrother.

A.astallerasB.astai1asC.astallerasD.astallestas

()13.Didtheoldmanusehere?

A.to1iveB.toliveinC.livingI).1ive

()14.Workhard,youwon'tfailintheexam.

A.andB.orC.but

()15.TheweatherinBeijingisnot___good___thatinHainan.

A.as;thanB.so;asC.than;asD.as;so

()16.Hismothergetsupat6:00a.m.everyday.Sheisusedto____early

tomakebreakfastforthefamily.

A.getupB.gettingupC.getsupI),gotup

()17.IthinkHelenstudiesEnglishas___asLucy.Idon*tthinkso.Helen

oftenmakesmistakes.

A.carefuB.carefullyC.morecarefulD.morecarefully

()18.Johnismuchshorterthanhissister,butnejumps___shedocs

A.asgoodasB.asbestasC.ashighas

()19.Heisnotasashisyoungerbrother.

A.strongB.strongerC.strongest

()20.___thehelpofgovernment,thepoorboycanebacktoschoolagain.

A.UnderB.WithC.By

【點評檢測成果】

X|k|B|1.c|O|m

課題：unit5topic2sectionD

（第四課時）

備課人：齊海葉審核人：班級：學生：

【學習目的】教師復備欄/

1、我能掌握原因狀語從句和同級比較；學生筆記欄

2、我能歸納總結本話題所學句型及交際用語。

【知識鏈接】

根據句意及中文提醒完畢句子

1、You'dbetter_____________（散步）and（放松自己）afteryouhave

supper.

2、IwanttobeasingerwhenI________（長大）.

3、Mygrandma（鍛煉）inthemorning.

4^Don*tbesosadandtryto___________________（使你的生活豐富多彩）.

5、Heusually（參與）activitieswhenhewasatschool.

6、_____________（聽說）thatmostteenagerslikesoccerinChina.

7、It（花費我）4daystofinishthework.

【預習達標】

一、請根據括號內H勺規定完畢下列各題。

1.Pmfeciingexcitedtoday.（對劃線部分提問）

today?

2.Theboylookedworriedbecausehelosthisbike.（對劃線部分提問）

.theboyworried?

3.LucyistallerthanSue.（用as…as轉換）

Sueis__________________________________Lucy.

4.HenolongerlivesinBeijingnow.（改為同義句）

lieliveinBeijingnow?

二、.讀la,回答問題.

1.Areyouhappyallthetime?Why?

2.WhathappenedtoJeff'sbrother?

【學習流程】

step!一、我能翻譯下列短語.

1.處理問題____________________________________

2.T____________________________________

3.例如—

4.考試不及格___________________________________

5.有這些心情很正常。__________________________________

6.處埋：處埋

7.向Jeff學些東西—

8.發瘋

9.他的哥哥—

10.在一場車禍中_______________________________

11.拒絕做某事_______________________________

12.很生司機的氣—

13.雖然_______________________________

14.幾種月后_

15.生氣是沒用H勺。

二、我能讀完課文后回答問題.

1.HowdidJefffeelwhenhiselderbrotherdied?

2.WhatdidJeffdotofeelbetter?

三、我能在文中劃出下面的J句子并翻譯

Lit'snormaltohavethesefeelings.翻譯

2.Ifyoudon,tknowhowtodealwiththeseproblems,youmaylearn

somethingfromJeff.翻譯:

Step2我能再讀la,完畢la中的連線，并能回答1b中的問題

Step3我能完畢2,鞏固并掌握3a和3b.

Step4我能運用圖片或實物復習同級比較H勺使用方法并展示在小黑板上.

【盤點收獲】

【當堂檢測，點擊中考】

II、根據句意及所給漢語意思，完畢句子（5分）

1.Myfather（對...感到滿意）nygoodresulIsatschool.

2.Wowill（輪番）tocleanourclassroom.

3.Youcan（打給）meifyougettoFuzhou.Iwillmeetyou.

4.Ourmathteacherisverypatientandexplainsthingstous

.(一次

又一次）。

5.(別急)！Wewillhelpyou.

H.單項選擇（15分）

()1.Thedishnice.

A.soundsB.sme11sC.feels

()2.IfelttiredIworkedlatelastnight.

A.becauseB.whenC.if

()3.Heisnotasashisyoungerbrother.

A.strongB.strongerC.strongest

()4.—Mywatch______.

—Don,tworry.Let,sgo?totheLostandFound.

A.islostB.isbrokenC.hasfound

()5.Don*tworry.Thereis______timetogo.

A.someB.fewC.little

()6.HesaidhisEnglishteacherlastyear.

A.thankstoB.thanksforC.thank

()7.Mymotherusuallygetsusedto______late.

A.gotobedB.goingtobedC.gettingtothe

bed

()8.Thesmileonherfaceshowsthatsheis_herwork.

A.worriedaboutB.pleasedwithC.sorryfor

()9.AllthechildrenlikeMr.Whiteverymuchbecauseheoftenmakes

them

A.laughedB.laughC.laughing

()10.W<?must—ourclas.smatesatschool,

A.gotalongwithB.getalongwithC.getalong

()11.Theoldmanfeels______and______.

A.alone;disappointedB.lonely;disappointed

C.lonely;disappointing

()12.Ihopeeverything______well.

A.goesB.goC.gone

HI.句型轉換：按規定完些下列句子（5分）

1.Wearesurethatshecanswimwell.（同義句）

Wearesurethatshe________________swim'.veil.

2.Sueis1.45meters.Helenis1.45meters,too.（合并為一句）

SueistallHelen.

3.WedecidedtogotoseeamoviethisSunday.（改為否認句）

Wedecided____________gotoseeamoviethisSunday.

4.Sh