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文檔簡(jiǎn)介
四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中檢測(cè)卷
時(shí)間:90分鐘滿分:100分得分:
一、讀拼音,寫詞語(yǔ)。(5分)
Dhaoshuijushudshushixuonzetouxiang
()()()()()
xueyebeicdnshouhudtimujiashi
()()()()()
比一比,再組詞。(4分)
峰()愉().繩()?偉()
.鋒()一偷().蠅().違()
三、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。(5分)
()的錢塘江()的夜晚()的陽(yáng)光
()的住宅(,)的世界
一()水墻一()菜園一()隧道
一()微光一()混亂
四、根據(jù)提示寫詞語(yǔ)。(8分)
1.把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(4分)
()()不入±()入()鴉雀()()齊頭()
()崩()裂()疲()竭()吹()淋()隱()現(xiàn)
2.寫出兩個(gè)描寫神仙的四字詞語(yǔ)。(2分)
3.寫出兩個(gè)和“()隱()現(xiàn)”格式相同的詞語(yǔ)。(2分)
五、用選擇正確的字或讀音。(6分)
1.老張是個(gè)細(xì)心的人,他看問題一絲一(豪毫)都不放過。
2.他(憤奮)力游過去,想把那個(gè)落水的孩子救上來。
3.奶奶峭(14。j〃C)不動(dòng)硬東西,她牙齒的咀幽(川。功能已經(jīng)下降(jidngx洞八g)
了。
4.媽媽李(jiXi)著圍裙,開始在廚房準(zhǔn)備晚餐。
六、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空。(4分)
即使……也……如果……就……盡管……也……不是……而是……
1.()一根極細(xì)的電線,它()能靈巧地避開。
2.蝙蝠在夜里飛行,靠的()眼睛,()靠嘴和耳朵配合起來探路的。
3.()感到疲勞,它()在未完工的家門口休息一會(huì)兒。
4.()如此,普羅米修斯()不向宙斯屈服。
七、按要求寫句子。(4分)
1.將給出的詞語(yǔ)填入句子中,使句子更加生動(dòng)。(1分)
閃閃爍爍美麗
的月亮牽著那些_______________的小星星。
2.用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫句子。(1分)
這些細(xì)絲很像*蝸牛的觸角。
3.古詩(shī)我會(huì)用。(1分)
初月升起,涼露下降的時(shí)候,眼前呈現(xiàn)出一片更為美好的境界:江邊的草地上掛滿了晶
瑩的露珠。這綠草上的滴滴清露,很像是鑲嵌在上面的粒粒珍珠。此景象真可謂
,”啊。
4.我來寫諺語(yǔ)。(1分)
老師用韓愈的名言“_____________________________
來鼓勵(lì)我們要多問問題。
把左右兩邊能搭配的內(nèi)容連起來,并填空。(6分)
空山不見人雪卻輸梅一段香
不識(shí)廬山真面目碧海青天夜夜心
梅須遜雪三分白只緣身在此山中
嫦娥應(yīng)悔偷靈藥但聞人語(yǔ)響
1.和“當(dāng)局者迷”有相似之處的一句古詩(shī)是“二
2.我們告訴別人要有自知之明,取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短時(shí),可以說“
九、口語(yǔ)交流臺(tái)。(5分)
1.請(qǐng)仔細(xì)觀察上面的三格漫畫,圖中的兩個(gè)孩子打架以后采取了怎樣的解決方式?這種做
法對(duì)嗎?(2分)
2.你覺得同學(xué)之間發(fā)生爭(zhēng)吵后,正確的做法是什么?(3分)
十、課內(nèi)閱讀。(12分)
在朝著陽(yáng)光的堤(才珀岸上,青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道,即使有驟雨,這里也立
刻就會(huì)干的。隧道順著地勢(shì)彎彎曲曲,最多九寸深,一指寬,這便是蟋蟀的住宅。出口的地
方總有一叢草半掩著,就像一座門。蟋蟀出來吃周圍的嫩(八。八八。八g)草,決不去碰這一叢
草。那微斜的門口,經(jīng)過仔細(xì)耙掃,收拾得很平坦。這就是蟋蟀的平臺(tái)。當(dāng)四周很安靜的時(shí)
候,蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。
屋子的內(nèi)部沒什么布置㈤z?),但是墻壁很光滑。主人有的是時(shí)間,把粗糙的地方修
理平整。大體上講,住所是很簡(jiǎn)樸的,清潔、干燥(玲。zN。),很衛(wèi)生。假使我們想到蟋蟀
用來挖掘的工具是那樣簡(jiǎn)單,這座住宅真可以算是偉大的工程了。
1.畫掉括號(hào)里不正確的讀音。(2分)
2.文章畫線部分是,在文中起到的作用是。(2分)
3.蟋蟀不吃洞口那叢草的原因是()。(1分)
A.那叢草不好吃B.那叢草可以遮陽(yáng)C.邪叢草可以遮蔽洞的出口
4.這兩段文字的觀察順序是()。(1分)
A.從外到內(nèi)B.從左到右C.從遠(yuǎn)到近
5.選文介紹了蟋蟀的住宅的哪些部分?分別有哪些特點(diǎn)?(3分)
6.為什么說蟋蟀的住宅“可以算是偉大的JL程”?(3分)
十一、課外閱讀。(11分)
藏在水晶球里的魚
妻子出差帶回一個(gè)水晶球工藝品。水晶球做工精致、玲瓏剔透,女兒愛不釋手地欣賞著。
她驚訝地發(fā)現(xiàn)水晶球里面居然有一條紅色的小金魚在歡快地游動(dòng)著。
女兒不解地問口“媽媽,這條魚是怎么裝進(jìn)球里面的?”
“人們先做一個(gè)空心的水晶球,然后在球上鉆一個(gè)小孔,把水和小魚放進(jìn)球里再把小孔
封死就行了妻子說口
“那小魚是不是很快就會(huì)死啊!”女兒()地說。
“這你不用擔(dān)心,人們?cè)谒蚶镒⑺畷r(shí)加入了制用劑和食物,足夠小魚活半年了。”妻
子解釋說。
“那半年后呢?”女兒接著問。
“小魚因?yàn)槿毖蹙退赖袅恕!逼拮樱ǎ┑卣f口女兒聽了這話沉默了。
五個(gè)月后的一天,我下班一進(jìn)家門就聽見女兒?jiǎn)鑶璧目蘼暎拮拥哪樕埠茈y看,一問
才知道女兒把水晶球摔破了。
“水晶球摔破就算了,何必動(dòng)手打女兒呢!"我抱起女兒()地對(duì)妻子說。
“她是故意摔破水晶球的……”妻子一臉怒氣地說。
“孩子,你為什么要把水晶球摔破呢?“我柔聲問女兒。
“如果我不把水晶球摔破,里面的這條小魚就只剩一個(gè)月的生命了。”女兒()說。
那一刻我和妻子都沉默不語(yǔ),女兒的話深深感動(dòng)了我。是女兒給我們上了一課,讓我們
知道人世間只有心懷至善,才能欣賞到最美的風(fēng)景。
1.在文中的口內(nèi)填上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(3分)
2.在括號(hào)里填上描寫人物神情的詞語(yǔ)。(2分)
3.一家人對(duì)待小金魚的態(tài)度一樣嗎?各是怎樣的?(3分)
4.讀了短文,你想說些什么?(3分)
十二、習(xí)作。(30分)
題目;真好
提示:把題目補(bǔ)充完整。橫線上可填“爸爸”“媽媽”“奶奶”“老師”“鄰居”等;
通過具體的事例寫出這個(gè)人好在哪里。別忘了對(duì)人物的表情、動(dòng)作、語(yǔ)言或者心理進(jìn)行
細(xì)致描寫喲!
參考答案:
一、潮水據(jù)說舒適選擇投降血液悲慘收獲題目駕駛
二、山峰鋒利愉快偷竊繩子蒼蠅偉大違抗
三、寬闊靜寂溫和舒服美麗堵片條絲片
四、1.刀槍天地?zé)o聲并進(jìn)山地精力風(fēng)雨若若
2.騰云駕霧神通廣大3.半明半味人山人海
五、1.毫2.奮juej試八g4jl
六、1.即使……也……2.不是……而是……3.如果……就……4.盡管……也……
七、1.美麗閃閃爍爍
2.月亮像一個(gè)圓盤高高地掛在天上。
3.可憐九月初三夜露似真珠月似弓
4.人非生而知之者孰能無(wú)惑
八、空山不見人一但聞人語(yǔ)響不識(shí)廬山真面目一只緣身在此山中
梅須遜雪三分白一雪卻輸梅一段香嫦娥應(yīng)悔偷靈藥一碧海青天夜夜心
1.不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中
2.梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香
九、1.示例:圖中的兩個(gè)孩子打架以后分別回家向家長(zhǎng)告狀,讓家長(zhǎng)幫自己出氣。這種做
法不對(duì)。
2.示例:我覺得同學(xué)之間發(fā)生爭(zhēng)吵后應(yīng)該及時(shí)進(jìn)行反思,多換位思考。如果自己有錯(cuò)就應(yīng)
該及時(shí)承認(rèn),以獲得對(duì)方的諒解;如果錯(cuò)誤不在自己,也應(yīng)以寬容的態(tài)度去原諒對(duì)方。
十、1.畫掉:tfMiagz)cao2.過渡句承上啟下3.C4.A
5.介紹了蟋蟀住宅的內(nèi)部和外部,住宅外部微斜、平坦、向陽(yáng)、有門,內(nèi)部則光滑、簡(jiǎn)樸、
清潔、干燥、衛(wèi)生。
6.蟋蟀建造住宅時(shí)沒有偉大的工具,但是住宅卻非常講究。
卜、1.:OO
2.著急淡淡心疼哭著
3.不一樣。大人只是把小金魚看作玩物的一部分,女兒把小金魚看作一個(gè)鮮活的生命。
4.示例:我們不應(yīng)漠視人類生命之外的那些生命。
十二、提示:寫作前要先想好選擇哪一個(gè)人物,這個(gè)人物的哪一件事讓你感覺真好,寫
的時(shí)候想象當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景,包括表情、動(dòng)作、語(yǔ)言、心理等。
四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試卷【及參考答案】
班級(jí):姓名:滿分:100分考試時(shí)間:90分鐘
題序―二三四五六七八九I-總分
得分
一、看拼音寫詞語(yǔ),再用橫線畫出輕聲音節(jié),用波浪線畫出零聲母音
To
二、下面每道小題中,都有一個(gè)字音是錯(cuò)誤的,請(qǐng)你找出來。
1.A.提di防B.血泊b6C.松散臉nD.都dU督()
2.A.挨Gi餓B.降xiang伏C.地殼k6D.電占zuan石()
3.A.膽怯queB.循規(guī)蹈矩訕C.欺侮wdD.重荷h?()
4.A.田展gengB.哺bU乳C.即ji使D.東晉jin()
三、辨字組詞。
愉()蚊()繩()技()
榆()紋()蠅()枝(
四、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。
無(wú)()無(wú)()耀武()()從()不()
()()如也()絲()茍()人()目
五、選詞填空。
推測(cè)猜測(cè)
(1)有些科學(xué)家(____),一種生活在地面上的帶羽毛恐龍,在奔跑過程中學(xué)會(huì)了飛翔。
(2)兩校球隊(duì)的技術(shù)不相上下,究竟誰(shuí)勝誰(shuí)負(fù),大家都在()o
繁衍繁殖
(3)冰箱溫度只能抑制細(xì)菌(),不能徹底殺滅它們。
(4)數(shù)千萬(wàn)年后,它的后代()成一個(gè)形態(tài)各異的龐大家族。
六、按要求寫句子
1.人類用火燒熟食物。(改為“把”字句)
2.盤古這個(gè)巍峨的巨人就像一根柱子,撐在天和地之間。(仿寫比喻句)
3.屋子的內(nèi)部沒什么布置,但是墻壁很光滑。(用加點(diǎn)詞寫一句話)
4.人們看到了錢塘江大潮的樣子和聲音。(修改病句)
七、根據(jù)課內(nèi)外積累填空。
1.浪潮越來越近,猶如,;那聲音如同,好像
2.去年和爸爸一起登山游玩,幽靜的山谷里看不見一個(gè)人,只聽到一陣人語(yǔ)聲,我不禁想起
了王維的詩(shī)句“_________,
3.弟弟在讀書的時(shí)候不喜歡問問題,總覺得書中的道理自己都已經(jīng)明白了。我想用《尚書》
中的“,”這句話來勸弟弟改掉這個(gè)壞毛病。
4.有時(shí)候話說的太直不太好,傷人感情,俗話說得好“,J說話也是
門學(xué)問。
5.春宵一刻值千金,o
6.,絕知此事要躬行。
7.富與貴,,,不處也;貧與賤,是人之所惡也,,
不去也。
八、閱讀短文,回答問題。
老師的教誨
小學(xué)的學(xué)習(xí)生活給我留下了許許多多美好的回憶。我忘不了那美麗的校園;忘不了那情
投意合的同學(xué);更忘不了鄭老師對(duì)我的教誨。
記得有一段時(shí)間,由于我連續(xù)幾次考出好的成績(jī),受到老師和同學(xué)的稱贊,有些飄飄然
了,產(chǎn)生了驕傲的情緒。于是,我上課為專心了,作業(yè)也馬虎了。
有一次上活動(dòng)課時(shí)我們正玩著拐腳捉人的游戲鄭老師忽然把我叫到她跟前領(lǐng)我
到操場(chǎng)邊坐下“怎么,最近是不是有些自滿啦?”鄭老師親切地問我。我慚愧地低下了頭,
臉上滾燙滾燙的,心里想:這下完了,肯定要被鄭老師批評(píng)一頓了。誰(shuí)知道鄭老師不但沒有
批評(píng)我,反而親切地給我講起了“龜兔賽跑”的故事。她還教導(dǎo)我說:“智慧是寶石,如果用
謙虛鑲邊,就會(huì)更加燦爛奪目。中國(guó)有句古話:'滿招損,謙受益’,要記住這句話。不要忘
記兔子是怎么輸給烏龜?shù)难剑 ?/p>
聽了老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ),我說:“老師,您的教誨,我終生難忘」此后,“虛心使人進(jìn)
步,驕傲使人落后”的道理永遠(yuǎn)銘刻在我心中。
1.在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞或反義詞。
“教誨”的近義詞是(_____),“驕傲”的反義詞是(________)0
2.用波浪線在文中劃出一個(gè)排比句。
3.給文中第三自然段中沒有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的地方加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
4.寫出文中第二自然段的段落大意。
5.與第一自然中“更忘不了鄭老師對(duì)我的教誨”相照應(yīng)的句子是哪一句?請(qǐng)用“一”在文中
畫出。
6.為什么我終生難忘老師的教誨?
九、習(xí)作表達(dá)。
科學(xué)家的很多發(fā)明都源自生活中的奇思妙想,你有過什么樣的奇妙想法?想發(fā)明什么樣
的神奇物品?請(qǐng)圍繞這一主題寫一篇習(xí)作。
要求:①在現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上合理想象;②把這種物品的樣子、構(gòu)造、功能等特點(diǎn)介紹清楚;
③字體端正.標(biāo)點(diǎn)正確.不少干400字.
參考答案
1、籠罩葡萄痕跡暴富奧秘空隙求饒掩護(hù)
輕聲音節(jié):tao零聲母音節(jié):ao
2、BCAC
3、愉快蚊香繩索技術(shù)榆樹波紋蒼蠅樹枝
4、緣故揚(yáng)威容迫空空一不引注
5、推測(cè)猜測(cè)繁殖繁衍
6、人類用火把食物燒熟。長(zhǎng)城像一條巨龍。我家沒有大富大貴,但是我們很幸福。
人們看到了錢塘江大潮的樣子。
7、千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)浩浩蕩蕩地飛奔而來山崩地裂大地都被震得顫動(dòng)起
來空山不見人但聞人語(yǔ)響好問則裕自用則小病從口入禍從口出
花有清香月有陰紙上得來終覺淺是人之所欲也不以其道得之不以其道得之
8、
1.教導(dǎo)虛心
2.我忘不了那美麗的校園;忘不了那情投意合的同學(xué);更忘不了鄭老師對(duì)我的教誨。
3.,,,o
4.總
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