2/2收集整理，僅供參考2024年省漳州市閩南師范大學招聘筆試真題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.許多同學感到周圍缺少真情，缺少親朋好友,就到網上尋求網友聊天。這現象說明這些學生主要遇到（）。A.人生發展挫折B.情感挫折C.人際交往挫折D.學業挫折【答案】：C2.畢業生報到證遺失補辦時需要攜帶（）以上報紙登報聲明的原件。A.校級B.縣級C.市級D.區級【答案】：C3.高等學校學生行為準則主要內容為:志存高遠,堅定信念;熱愛祖國,服務人民;勤奮學習,自強不息;遵紀守法,弘揚正氣;明禮修身。團結友愛;勤儉節約,艱苦奮斗;強健體魄,熱愛生活（）A.誠實守信,嚴于律己B.勇于創新,勤于實踐C.愛護環境,珍惜資源D.追求真理,崇尚科學【答案】：A4.高校實踐育人工作主要包括哪些形式（）A.課外活動、志愿服務、創新創業B.實踐教學、志愿服務、創新創業C.課外活動、軍政訓練、社會實踐活動D.實踐教學、軍政訓練、社會實踐活動【答案】：D5.下列關于大學生職業生涯輔導的主要內容描述全面且正確的有（）。①認識自我②認識職業環境③職業決策④提升求職技巧⑤了解就業政策A.①②③⑤B.①③④⑤C.①②③④⑤D.①②④⑤【答案】：C6.從倫理學的角度看，教師要公正地對待學生，首先是要真正（）。A.教給學生知識B.尊重和信任學生C.尊重學生家長D.給學生權利【答案】：B7.在具備一定的學科知識之后，（）成為影響教師教學效果的關鍵性因素。A.師愛B.教學反思能力C.教師的威嚴D.教學監控能力【答案】：D8.在開始教學活動之前，預先對教學目標中規定的且需要學生形成的能力或品格的構成成分及其層次關系進行深人細致的分析，并據以確定促使這些能力或品格習得的有效教學條件。這一過程是（）。A.教學任務分析B.教學設計C.C教學測量D.教學評價【答案】：A9.“學高為師”、“良師必須是學者”，強調哪一類知識對教師專業發展的重要性。（）A.本體性知識B.實踐性知識C.文化知識D.條件性知識【答案】：A10.關于高校教學與科研關系，表述不正確的是（）A.現成的研究成果都能直接作用教學內容B.高校的教學與研究是兩種活動過程有別的活動C.現成的研究活動未必都能直接引入教學過程D.高校的教學與研究相互依存、相互促進【答案】：A11.大學生遇到困難和挫折時，容易悲觀失望，難以自拔；面對某些生活事件，往往只考慮眼前利益，很難全面長遠的看問題。這說明其情緒具有的特點是（）。A.波動性B.狹隘性C.強烈性D.敏感性【答案】：B12.2018年教育部印發的《新時代高校教師職業行為十項準則》中的（）是底線，是高校教師不可觸碰的紅線，也是一份“預防保健手冊”。A.倡議性規定B.日常性規定C.常規性規定D.禁行性規定【答案】：D13.荀況說：“師術有四，而博習不與焉。尊嚴而憚，可以為師；蓍艾而信，可以為師；誦說而不陵不犯，可以為師；知微而論，可以為師。”下列觀點沒有體現荀況的教師職業素養基本要求的是（）。A.品德為師B.經驗為師C.專業為師D.身正為師【答案】：D14.高等教育宏觀管理制度是指國家、社會管理高等教育的制度，主要指高等教育管理體制，總體上可區分為中央集權型、地方分權型、集權與分權結合型等幾種類型。法國的高等教育宏觀管理制度屬于（）。A.地方分權型B.自由型C.集權與分權結合型D.中央集權型【答案】：D15.教師根據教學任務要求，指導學生在校內外一定場所運用所學知識進行實際操作和其他實踐活動，以幫助學生掌握知識、形成技能技巧的方法是（）。A.實習法B.實驗法C.參觀法D.演示法【答案】：A16.[]從教師個體職業良心形成的角度看，教師的職業良心首先會受到（）A.教育原則的影響B.社會生活和群體的影響C.教育對象的影響D.教育法規的影響【答案】：B17.堅持"以人為本"研究路線的心理學流派是（）A.行為主義心理學B.格式塔心理學C.人本主義心理學D.精神分析心理學【答案】：C18.心理學史上的第一次思潮是（）。A.精神分析B.人本主義C.行為主義D.認知主義【答案】：C19.生活中所謂的"愛屋及烏"、"厭惡和尚，恨及袈裟"反映的是知覺印象效應中的（）A.暈輪效應B.刻板效應C.首因效應D.近因效應【答案】：A20.心理健康教育應該能關注所有學生的發展，考慮全部學生在心理健康發展過程中的需求和普遍存在的問題，這體現的是心理健康教育的（）。A.預防、調治和發展相結合的原則B.差異性原則C.主體性原則D.全體性原則【答案】：D21.孔子："寬則得眾、居上不寬、為禮不敬、臨喪不哀，吾何以觀之？"是說明了與人溝通時要（）A.寬容B.理解C.平等【答案】：A22.教師職業道德區別于其他職業道德的顯著標志就是（）。A.團結協作B.清正廉潔C.敬業愛業D.為人師表【答案】：D23.教師專業發展的關鍵是（）A.終身學習B.教研結合C.創新實踐D.反思經驗【答案】：D24.下列哪一項是教師在教育教學中應當做到的A.尊重學生人格B.侵犯學生合法權益C.對學生實施體罰D.變相體罰【答案】：A25.某生知道考試作弊不對，也為此感到羞愧，但還是受到考試名次的誘惑，從而做出作弊行為，這是品德心理結構中的（）出現問題A.道德信念B.道德意志C.道德認知D.道德情感【答案】：B26.高等學?？茖W研究最顯著的特點是（）。A.科技創新B.方法創新C.教學和科研的結合D.服務社會【答案】：C27.著名的“水下擊靶”實驗是概括化理論的經典實驗。實驗的設計者為（）。A.賈德B.羅森塔爾C.斯金納D.桑代克【答案】：A28.提出愛情三元理論的心理學家是（）。A.赫洛克B.霍妮C.霍爾D.斯滕伯格【答案】：D29.某學生在復習時，經常使用層級圖和概念圖以發現學習內容間的層次關系，并將之歸入某種結構體系。這種學習策略屬于（）。A.組織策略B.資源管理策略C.元認知策略D.計劃策略【答案】：A30.不屬于我國北宋時期"天下四大書院"的教學特色的是（）A.自由聽講B.自由講學C.教學與研究相結合D.教師強調講授法【答案】：D31.“大五”人格特質所包含的五個因素是（）。A.適應性、穩定性、責任心、神經質、開放性B.外傾性、穩定性、責任心、神經質、開放性C.外傾性、宜人性、責任心、神經質、開放性D.適應性、宜人性、責任心、神經質、開放性【答案】：C32.高等教育心理學屬于（）的分支學科。A.發展心理學B.普通心理學C.教育心理學D.管理心理學【答案】：C33.以下哪一種教育制度的定義被簡稱為學制（）A.教育機構的辦學主體結構形態及其相應的制度規范的總和B.各級各類學校以及[它們之間相互關系的總稱C.具備法定條件的教育機構，依法對接受不同層次教育的受教育者頒發相應的學歷證書D.一系列被制定出來的高等教育規則，包括正式的規定，也包括非正式的慣例等【答案】：B34.美國實用主義哲學家是（）。A.馬斯洛B.馮特C.杜威D.華生【答案】：C35.不實行“學校學位”授予制度的國家是（）。A.日本B.中國C.法國D.美國【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.大學和大學課程研究是各學科共同關心的領域，呈現出多學科、多種話語的研究視野。高等學校課程理解的視角主要有（）。A.大學課程是一種經濟B.大學課程是一種政治C.大學課程是一種制度D.大學課程是一種文化【答案】：BCD37.高校教師培養的形式主要是（）。A.終身學習B.脫產研修C.特殊培養D.在職培養E.合作培養【答案】：BCD38.教師內在品質方面的修養包括（）A.公正、愛生B.獻身教育事業C.熱愛科學、追求真理等等D.以身作則【答案】：ABCD39.有結構的問題的解決過程包括以下步驟（）。A.建立問題標準B.評價解法C.搜尋解法D.執行解法【答案】：ABCD40.從品德的知、情、意、行出發，在品德培養中應遵循以下哪些培養原則？（）A.動之以情B.導之以行C.曉之以理D.持之以恒【答案】：ABCD41.根據技能的性質和特點，技能可以分為（）。A.理解技能B.心智技能C.應用技能D.操作技能【答案】：BD42.“耶克斯——多德森定律”揭示了學習動機與學習效果之間的關系，以下表述正確的是（）。A.學習效果與學習動機之間呈倒“U”型關系B.通常學習動機處于中等水平時，學習效果最佳C.學習效果與學習動機之間的關系受任務難度的影響D.學習效果與學習動機之間呈線性關系【答案】：ABC43.教師專業的基本特點是（）。A.勞動創造性B.發展漸進性C.角色多樣性D.成效滯后性E.工作神圣性【答案】：ACDE44.關于遵紀守法說法錯誤的有（）。A.遵紀守法與職業道德要求具有一致性B.職業道德與法律有著密切的聯系C.法律是強制性的，不需要列入道德規范來讓從業者“自律”D.只講道德品質即可不犯法【答案】：CD45.群眾觀點的基本思想包括（）。A.相信人民群眾能夠自己解放自己的觀點B.向人民群眾負責的觀點C.向人民群眾學習的觀點D.全心全意為人民服務的觀點【答案】：ABCD46.一個人具有敬業精神，通常表現為（）。A.多一些專注，少一些浮躁B.多一些熱情，少一些冷漠C.多一些付出，少一些計較D.少一些擔當，多一些逃避【答案】：ABC47.下列關于個人幸福與集體幸福之間關系的描述，正確的是（）。A.個人幸福是集體幸福的表現B.個人幸福和集體幸福沒有必然的關系C.幸福觀是以集體幸福為核心D.集體幸福是個人幸福的基礎【答案】：ACD48.在職業理想上，符合職業道德要求的做法是（）。A.把職業作為實現個人目的的踏板B.把職業追求與為社會服務結合起來C.把勞動作為謀生的手段D.尋求能夠發揮自己特長的職業【答案】：BD49.在關愛學生與嚴格要求的關系上特別要注意的是（）。A.關注學生的情緒生活和情感體驗B.關注每一位學生C.關注學生的道德生活和人格養成D.關注和自己親近的學生的成長【答案】：ABC50.年順德區中小學新教師見習期培訓《教育政策法規》模擬卷及參考答案多項選擇題教育行政機關的權利有教育規范制定權、形成權、（）。A.治安違法B.強制權C.命令權D.監督權E.刑事違法F.裁決權G.處罰權H.教育違法【答案】：BCDFG51.潛心教書育人職業行為的具體要求（）。A.以身作則、為人師表B.遵循教育規律，C.遵循學生成長規律，D.堅持育人為本、【答案】：BCD52.從西方中世紀起就已存在的古老專業是（）。A.醫師B.工程師C.律師D.教師E.牧師【答案】：ACDE53.世界著名大學在辦