高中地理4.3傳統工業區與新工業區教學實錄新人教版必修2主備人備課成員教學內容分析1.本節課的主要教學內容：傳統工業區與新工業區的形成、發展特點及影響。

2.教學內容與學生已有知識的聯系：本節課內容與教材第四章《工業地理》中的“工業區的形成與發展”章節緊密相關，學生需回顧工業區形成的基本條件、工業布局的影響因素等知識，為理解傳統工業區與新工業區的差異和發展趨勢奠定基礎。核心素養目標分析本節課旨在培養學生地理學科的核心素養，包括地理思維、人地協調觀和區域認知。學生將通過分析傳統工業區與新工業區的差異，提升地理思維，理解區域發展的動態變化；通過探討工業發展與環境保護的關系，增強人地協調觀；同時，通過對比不同工業區的特征，提高區域認知能力，為未來解決區域發展問題打下基礎。學習者分析1.學生已經掌握的相關知識：學生在進入本節課之前，已經學習了工業地理的基本概念，如工業區的定義、工業布局的原則等。他們可能對工業區的形成、發展以及工業分布的地理因素有所了解。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：高中學生對地理學科通常保持一定的興趣，尤其是與日常生活密切相關的工業地理內容。學生的學習能力方面，他們對地圖分析、空間思維和問題解決有一定的基礎。學習風格上，部分學生可能更傾向于通過直觀的地圖和案例來理解抽象的地理概念，而另一部分學生可能更喜歡通過數據和統計來分析問題。

3.學生可能遇到的困難和挑戰：學生在理解傳統工業區與新工業區的差異時，可能會遇到以下困難：一是對新舊工業區形成背景和特點的區分；二是對于工業發展對環境和社會影響的綜合分析；三是將理論知識與實際案例相結合的能力。此外，學生可能缺乏對工業地理現象的深入思考和批判性分析能力，這也是他們在學習過程中可能遇到的挑戰。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學方法與手段教學方法：

1.講授法：通過講解傳統工業區與新工業區的形成過程，幫助學生建立基本概念框架。

2.討論法：組織學生圍繞工業發展與環境保護的主題進行小組討論，培養批判性思維和團隊合作能力。

3.案例分析法：選取典型工業區案例，引導學生分析其發展特點和影響，提高分析問題的能力。

教學手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示工業區地圖、發展歷程和現狀，直觀呈現教學內容。

2.實地考察視頻：播放相關工業區的實地考察視頻，增強學生的空間感知和實際體驗。

3.在線互動平臺：利用在線教學平臺，開展互動問答和討論，提高學生的參與度和學習效果。教學過程一、導入新課

（教師）同學們，大家好！今天我們來學習第四章《工業地理》中的“4.3傳統工業區與新工業區”這一節。在上一節課中，我們學習了工業區的形成和發展，那么，接下來我們將深入了解傳統工業區與新工業區的特點及其影響。請大家打開課本，翻到第××頁。

（學生）好的，老師。

二、新課講授

1.傳統工業區的形成與發展

（教師）首先，我們來探討一下傳統工業區的形成與發展。請同學們閱讀課本內容，并思考以下幾個問題：

（1）傳統工業區的形成條件有哪些？

（2）傳統工業區的發展特點是什么？

（3）傳統工業區對地理環境的影響有哪些？

（學生）我們閱讀了課本，了解到傳統工業區的形成條件包括：豐富的自然資源、便利的交通、良好的基礎設施等。發展特點包括：產業集中、人口密集、環境污染嚴重等。對地理環境的影響包括：土地資源過度開發、水資源污染、空氣污染等。

（教師）很好，同學們的回答非常準確。接下來，我們將通過一個案例來進一步了解傳統工業區的特點。

（學生）好的，老師。

（教師）下面，請大家觀看視頻《倫敦工業區發展歷程》，觀看完畢后，請同學們總結一下倫敦工業區的發展特點。

（學生）通過觀看視頻，我們了解到倫敦工業區的發展特點有：產業集中、人口密集、環境污染嚴重等。

（教師）很好，同學們總結得非常到位。接下來，我們將探討傳統工業區對地理環境的影響。

（學生）好的，老師。

（教師）請同學們閱讀課本內容，并思考以下幾個問題：

（1）傳統工業區對土地資源有哪些影響？

（2）傳統工業區對水資源有哪些影響？

（3）傳統工業區對空氣有哪些影響？

（學生）我們閱讀了課本，了解到傳統工業區對土地資源的影響有：土地資源過度開發、土地退化等；對水資源的影響有：水資源污染、水資源短缺等；對空氣的影響有：空氣污染、酸雨等。

（教師）很好，同學們的回答非常準確。現在，請大家結合課本內容和剛才的討論，總結一下傳統工業區的特點及其對地理環境的影響。

（學生）我們總結出，傳統工業區的特點有：產業集中、人口密集、環境污染嚴重等；對地理環境的影響有：土地資源過度開發、水資源污染、空氣污染等。

2.新工業區的形成與發展

（教師）接下來，我們來探討一下新工業區的形成與發展。請同學們閱讀課本內容，并思考以下幾個問題：

（1）新工業區的形成條件有哪些？

（2）新工業區的發展特點是什么？

（3）新工業區對地理環境的影響有哪些？

（學生）我們閱讀了課本，了解到新工業區的形成條件包括：科技發達、交通便利、環境優美等。發展特點包括：產業多樣化、人口流動性大、環境污染小等。對地理環境的影響包括：資源利用合理、生態環境改善等。

（教師）很好，同學們的回答非常準確。接下來，我們將通過一個案例來進一步了解新工業區的特點。

（學生）好的，老師。

（教師）下面，請大家觀看視頻《硅谷發展歷程》，觀看完畢后，請同學們總結一下硅谷工業區的發展特點。

（學生）通過觀看視頻，我們了解到硅谷工業區的發展特點有：產業多樣化、人口流動性大、環境污染小等。

（教師）很好，同學們總結得非常到位。接下來，我們將探討新工業區對地理環境的影響。

（學生）好的，老師。

（教師）請同學們閱讀課本內容，并思考以下幾個問題：

（1）新工業區對土地資源有哪些影響？

（2）新工業區對水資源有哪些影響？

（3）新工業區對空氣有哪些影響？

（學生）我們閱讀了課本，了解到新工業區對土地資源的影響有：資源利用合理、生態環境改善等；對水資源的影響有：水資源污染、水資源短缺等；對空氣的影響有：空氣污染、酸雨等。

（教師）很好，同學們的回答非常準確。現在，請大家結合課本內容和剛才的討論，總結一下新工業區的特點及其對地理環境的影響。

（學生）我們總結出，新工業區的特點有：產業多樣化、人口流動性大、環境污染小等；對地理環境的影響有：資源利用合理、生態環境改善等。

3.傳統工業區與新工業區的對比

（教師）現在，我們已經了解了傳統工業區與新工業區的形成、發展特點和影響。接下來，我們將對兩者進行對比。

（學生）好的，老師。

（教師）請同學們閱讀課本內容，并思考以下幾個問題：

（1）傳統工業區與新工業區在形成條件上有哪些異同？

（2）傳統工業區與新工業區在發展特點上有哪些異同？

（3）傳統工業區與新工業區在影響地理環境上有哪些異同？

（學生）我們閱讀了課本，了解到傳統工業區與新工業區在形成條件上的異同有：傳統工業區側重于自然資源和勞動力，新工業區側重于科技和人才；在發展特點上的異同有：傳統工業區產業集中、環境污染嚴重，新工業區產業多樣化、環境污染小；在影響地理環境上的異同有：傳統工業區對土地資源、水資源和空氣污染嚴重，新工業區對資源利用合理、生態環境改善。

（教師）很好，同學們的回答非常準確。現在，請大家結合課本內容和剛才的討論，總結一下傳統工業區與新工業區的異同。

（學生）我們總結出，傳統工業區與新工業區的異同如下：

形成條件：傳統工業區側重于自然資源和勞動力，新工業區側重于科技和人才。

發展特點：傳統工業區產業集中、環境污染嚴重，新工業區產業多樣化、環境污染小。

影響地理環境：傳統工業區對土地資源、水資源和空氣污染嚴重，新工業區對資源利用合理、生態環境改善。

三、課堂小結

（教師）今天我們學習了“4.3傳統工業區與新工業區”這一節。通過學習，我們了解了傳統工業區與新工業區的形成、發展特點和影響，并對兩者進行了對比。希望同學們在課后能夠進一步鞏固所學知識，關注我國工業地理的發展。

（學生）好的，老師。

四、布置作業

1.請同學們結合課本內容，撰寫一篇關于傳統工業區與新工業區對比的短文。

2.請同學們收集有關我國工業地理發展的新聞或案例，下節課分享給大家。

（學生）好的，老師。教學資源拓展1.拓展資源：

-工業地理發展史：介紹工業地理學的發展歷程，從早期的工業區位理論到現代的工業地理學，以及不同時期工業地理學的研究重點和成果。

-工業區位因素分析：探討影響工業區位的因素，如自然資源、勞動力、市場、交通、政策等，以及這些因素如何相互作用影響工業布局。

-國際工業地理案例：分析不同國家和地區的工業地理特征，如美國的“陽光地帶”工業發展、德國的魯爾區轉型等。

-工業與環境的關系：研究工業發展與環境保護的關系，包括工業污染的防治、循環經濟和可持續發展等議題。

2.拓展建議：

-閱讀相關書籍：《工業地理學導論》、《工業區位論》等，深入理解工業地理學的理論基礎和研究方法。

-觀看紀錄片：推薦《工業化的中國》、《工業革命》等紀錄片，通過影像資料了解工業發展對人類社會的影響。

-參觀工業區：組織學生參觀當地的傳統工業區和新興工業區，實地感受工業地理學的應用。

-開展小組研究：讓學生分組研究特定工業區的形成、發展和轉型，如鋼鐵工業區、高新技術產業園區等，撰寫研究報告。

-案例分析：選取國內外具有代表性的工業區案例，讓學生分析其成功經驗和面臨的挑戰，培養批判性思維和分析能力。

-環保意識培養：通過討論工業發展與環境保護的關系，提高學生的環保意識，鼓勵他們參與環保實踐活動。

-跨學科學習：鼓勵學生結合其他學科知識，如經濟學、社會學、環境科學等，從多角度分析工業地理問題。

-在線學習資源：利用網絡資源，如在線課程、學術論文數據庫等，拓寬學生的知識視野，提高自主學習能力。重點題型整理1.題型：案例分析題

問題：請分析我國某傳統工業區在轉型升級過程中面臨的主要挑戰，并提出相應的解決方案。

答案：以某鋼鐵工業區為例，其主要挑戰包括：

-環境污染：鋼鐵工業排放大量廢氣、廢水，對周邊環境造成嚴重污染。

-產業單一：產業結構單一，抗風險能力較弱。

-技術落后：生產技術相對落后，產品附加值低。

解決方案：

-優化產業結構：發展高新技術產業，提高產業附加值。

-加強環境保護：實施清潔生產，減少污染物排放。

-引進先進技術：提升生產技術水平，提高產品競爭力。

2.題型：比較分析題

問題：比較傳統工業區和新興工業區在形成條件、發展特點和對地理環境的影響方面的異同。

答案：異同點如下：

形成條件：

-相同點：交通便利、基礎設施完善。

-不同點：傳統工業區側重于自然資源和勞動力，新興工業區側重于科技和人才。

發展特點：

-相同點：產業集中、人口密集。

-不同點：傳統工業區環境污染嚴重，新興工業區環境污染小。

對地理環境的影響：

-相同點：對土地資源、水資源和空氣造成一定影響。

-不同點：傳統工業區對環境負面影響較大，新興工業區對環境負面影響較小。

3.題型：論述題

問題：闡述工業發展與環境保護的關系，并提出促進工業可持續發展的措施。

答案：工業發展與環境保護的關系：

-工業發展對環境保護產生負面影響，如污染、資源消耗等。

-環境保護對工業發展具有制約作用，如政策限制、市場壓力等。

促進工業可持續發展的措施：

-實施清潔生產，減少污染物排放。

-發展循環經濟，提高資源利用效率。

-推廣節能減排技術，降低能源消耗。

-加強環境監管，嚴格執法。

-提高公眾環保意識，倡導綠色消費。

4.題型：應用題

問題：結合我國某新興工業區的發展，分析其對當地經濟和社會的影響。

答案：以某高新技術產業園區為例，其對當地經濟和社會的影響包括：

-經濟影響：增加就業機會，提高居民收入；促進產業結構優化，提高地區經濟競爭力。

-社會影響：改善基礎設施，提高居民生活質量；推動科技創新，提升城市形象。

5.題型：分析題

問題：分析我國某傳統工業區在轉型升級過程中，如何實現產業結構的優化升級。

答案：以某煤炭工業區為例，實現產業結構優化升級的措施包括：

-發展新興產業：培育新能源、新材料等新興產業，提高產業附加值。

-轉移過剩產能：淘汰落后產能，降低環境污染。

-加強技術創新：引進先進技術，提高產品競爭力。

-拓展市場空間：積極開拓國內外市場，提高產品銷售。

-加強人才培養：培養高素質人才，為產業升級提供智力支持。板書設計①本文重點知識點：

-傳統工業區的形成條件：自然資源、交通、基礎設施

-傳統工業區的發展特點：產業集中、人口密集、環境污染

-新工業區的形成條件：科技、人才、環境

-新工業區的發展特點：產業多樣化、人口流動性大、環境污染小

-工業發展與環境保護的關系：挑戰與機遇

②關鍵詞：

-傳統工業區

-新工業區

-形成條件

-發展特點

-環境保護

-可持續發展

③重點句子：

-“傳統工業區的形成與發展受到自然資源、交通和基礎設施等多種因素的影響。”

-“新工業區的發展以科技、人才和環境為支撐，呈現出產業多樣化、人口流動性大、環境污染小的特點。”

-“工業發展與環境保護的關系既存在挑戰，也蘊含著機遇。”

-“實現工業可持續發展，需要我們在追求經濟效益的同時，注重環境保護和資源節約。”課堂小結，當堂檢測課堂小結：

同學們，今天我們學習了“4.3傳統工業區與新工業區”這一節。通過本節課的學習，我們了解了傳統工業區和新興工業區的形成條件、發展特點以及對地理環境的影響。以下是本節課的總結：

1.傳統工業區的形成與發展：

-形成條件：豐富的自然資源、便利的交通、良好的基礎設施。

-發展特點：產業集中、人口密集、環境污染嚴重。

-對地理環境的影響：土地資源過度開發、水資源污染、空氣污染。

2.新工業區的形成與發展：

-形成條件：科技發達、交通