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文檔簡介

五年級上冊6.露和霜學(xué)習(xí)任務(wù)任務(wù)一實驗探究，露和霜的形成原因。1.能自己動手操作模擬露的形成。2.根據(jù)露的成因自行操作完成霜的形成。任務(wù)二實驗探究，在實驗過程中逐步調(diào)整實驗中存在的問題。任務(wù)三聯(lián)系生活，拓展延伸。

1.生活中哪些現(xiàn)象與露和霜的形成過程是一樣的。2.了解露和霜與我們生活的關(guān)系?；顒訙?zhǔn)備金屬杯冰塊干毛巾食鹽干毛巾干毛巾干毛巾活動過程課前引導(dǎo)活動過程自然界中的露水活動過程活動過程思考：這些小水珠是在哪出現(xiàn)的？在什么時間才會出現(xiàn)呢？活動過程利用準(zhǔn)備的材料，怎樣才能結(jié)出露水來呢？活動過程：模擬露的形成實驗器材：冰塊干毛巾注意：實驗前先將小桶外壁擦干凈，不要保留水珠，再把冰塊放到小桶里。金屬小桶活動過程模擬露的形成實驗記錄表活動過程活動過程思考：實驗前小桶外面的水擦干凈了，那這些水是哪兒來的？解釋：是空氣中的水蒸氣遇冷凝結(jié)成的小水滴，附著在桶外壁上形成的露活動過程：類似露的現(xiàn)象玻璃上的水珠活動過程：觀察霜

活動過程

猜測：霜是怎么形成的？活動過程：模擬霜的形成實驗器材：冰塊干毛巾注意：實驗前先將小桶外壁擦干凈，不要保留水珠，再把冰塊放到小桶里，最后倒入鹽，鹽不要撒到外面。（加鹽可以使溫度降的更低）金屬小桶活動過程模擬露的形成實驗記錄表活動過程思考：實驗前小桶外面的水擦干凈了，那這些冰霜是哪兒來的？解釋：是空氣冷卻的影響而降溫到霜點(指露點低于0)以下，在物體上凝華而成的白色冰晶?；顒舆^程：對比露和霜的形成露霜空氣冷（仍高于0℃）冷（0℃以下）拓展活動霧凇又是怎樣形成的呢？請同學(xué)們課后進行猜測霧凇的形成條件，并查閱資料，了解霧凇是怎樣形成的。有興趣的同學(xué)也可以試著設(shè)計一個實驗制造“霧凇”。學(xué)習(xí)效果反饋我是小法官

（1）冬季戴眼鏡的同學(xué)從屋外進入屋內(nèi)，眼鏡上就會有一層水珠，水珠的形成原理跟露水的原理是一樣的。

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