第一章

地球和地圖人教版

七年級上冊1課標要求2單元知識結構3知識點梳理

CONTENTS課程目錄4難點突破1第一部分課標要求第一部分課標要求1.說出人類對地球形狀的認識過程，使用數據、類比等方法描述地球的大小。2.描述地球的宇宙環境、地球在太陽系中的位置，認識地球是人類的家園。3.描述探月工程、火星探測以及空間站建設等人類太空探索的進展與意義。4.舉例說出中國太空探索的成就。5.說出地球的自轉方向、周期。6.結合實例，說出地球自轉產生的主要自然現象及其對人們生產生活的影響。7.說出地球的公轉運動，說出地球的公轉方向、周期。第一部分8.結合實例，說出地球自轉產生的主要自然現象及其對人們生產生活的影響。9.運用地球儀，說出經線與緯線、經度與緯度的劃分。10.在地球儀上確定某地點的經緯度。11.在地圖上辨別方向、判讀經緯度，量算距離。12.區別山地、丘陵、高原、平原、盆地的形態特征。13.養成在日常生活中使用地圖的習慣。14.列舉電子地圖、遙感圖像等在生產、生活中應用的實例。課標要求2第二部分單元知識結構第二部分單元知識結構第二部分單元知識結構3第三部分知識點梳理第三部分知識點梳理一、地球的形狀和大小形狀認識過程：(1)古代人直覺認為“天圓如張蓋，地方如棋盤”。(2)人們根據_______、_______的形狀推測地球是個球體。(3)________環球航行，證實了地球是個球體。(4)__________照片確證地球是個球體。地球是一個

、

的

。兩極稍扁赤道略鼓不規則球體太陽月亮麥哲倫地球衛星地球的形狀第三部分知識點梳理

(1)海邊看到遠處帆船駛來，總是先看到桅桿，再看到船身(2)月食現象(3)站得高看得遠：欲窮千里目，更上一層樓。舉例說出生活中說明地球是球形的自然現象：第三部分知識點梳理地球的大小用平均半徑、赤道周長、表面積描述地球的大小平均半徑6371千米赤道周長約4萬千米表面積約5.1億平方千米極半徑赤道半徑6357千米6378千米第三部分知識點梳理點和線概念地軸從地球內部穿過地心的假想的軸北極地軸與地球表面相交點，表示地球的最北端南極地軸與地球表面相交點，表示地球的最南端經線連接南北兩極并同緯線垂直相交的線緯線順著東西方向，環繞地球儀一周的圓圈觀察：在地球儀上指出地軸、南北極點等，并解釋其地理含義。二、地球儀第三部分知識點梳理觀察：比較緯線和經線的特點，區分經緯線；描述經緯度劃分的依據和特點。三、經緯網緯線、緯度和經線、經度第三部分知識點梳理項目緯線經線概念地球儀上與地軸垂直且環繞地球儀一周的

（除極點外）地球儀上連接南北兩極并同緯線垂直相交的

形狀每條緯線可以自成圓圈，向兩極逐漸縮成點兩條正對的經線可以組成一個圓圈長度長度自赤道（最長）向兩極逐漸

為點所有經線長度

數量無數條無數條指示方向

方向

方向圓圈半圓縮減相等東西南北緯線、緯度和經線、經度第三部分知識點梳理項目緯度經度起始線赤道本初子午線度數劃分①從赤道向南和向北，各分____。②

為低緯度地區；

為中緯度地區；

為高緯度地區。從本初子午線向東和向西，各分____。代號北緯N，南緯S東經E，西經W變化規律北緯：愈向北，度數愈____。南緯：愈向南，度數愈____。南極點和北極點各為90°。東經：愈向東，度數愈____。西經：愈向西，度數愈____。東經和西經

經線是重合的。大90°180°30°～60°0°～30°60°～90°大大大180°緯線、緯度和經線、經度第三部分知識點梳理(1)南北半球的劃分：以

為界，以北是北半球，以南是南半球。(2)東西半球的劃分：分界線是

和

組成的經線圈。赤道20°W160°E半球的劃分小結：小小為東（東經小于160°E，西經小于20°W在東半球）

大大為西（東經大于160°E，西經大于20°W在西半球）第三部分知識點梳理(1)概念：經緯網是地球儀上由經線和緯線交織成的網。(2)作用

①確定位置：a(

，

)。

②確定方向：甲點位于乙點的

方。(3)應用：利用經緯網定位在航海、航空、交通、軍事，

以及氣象觀測等許多方面，都有廣泛的用途。0°20°W西北利用經緯網定位典型例題1.(2022·湖南省湘西土家族苗族自治州)下列選項中，能正確反映人類認識地球形狀過程的時間順序是（）

①科學家經過長期的精密測量，發現地球是一個兩極稍扁、赤道略鼓的不規則球體②蓋天說——天圓地方③渾天說——天地的關系猶如蛋殼包蛋黃④麥哲倫船隊環球航行首次證明地球是一個球體A.①②③④ B.②③④① C.④③②① D.②④③①2.(2022·黑龍江省雙鴨山市)人類利用人造衛星精確地測量出了地球的大小，下列數據正確的是（）A.平均半徑6371米 B.最大周長約4萬千米C.表面積5.1億平方米 D.赤道長度相當于1萬個400米跑道總長BB典型例題3.(2022·黑龍江省)東西半球的分界線是（）A.赤道

B.西經30°和東經150°經線

C.0°和180°經線 D.西經20°和東經160°經線4.(2022·黑龍江省齊齊哈爾市)在浩渺的宇宙中有一顆美麗的星球，它是人類共同的家園——地球，其形狀是（）A.圓形 B.橢圓形 C.規則球體 D.不規則球體DD第三部分知識點梳理自轉軸運動方向運動周期地理現象面對赤道面對北極面對南極地軸自西向東逆時針順時針______，約為_____小時。1.__________2.地方____3._____的東升西落晝夜交替的原因地球不透明，在陽光的照射下，產生了____與____，又由于地球不停自傳，于是產生晝夜______。一天24晝夜交替時晝太陽夜更替誤區警示：晝夜現象是由地球是個不透明的球體造成的，和地球的自轉無關；晝夜更替現象是由地球的自轉造成的。四、地球的自轉第三部分知識點梳理中心運動方向運動周期地理現象特征太陽自西向東一年，約為______天⑴______的變化⑵_______長短的變化⑶產生五帶⑴地軸總是______的⑵空間指向保持______⑶永遠指向________附近晝夜季節365傾斜不變北極星五、地球的公轉公轉概況第三部分知識點梳理二分二至日及其晝夜長短情況(以北半球為例)節氣日期直射緯線晝夜長短（北半球）春分夏至秋分冬至3月21日前后赤道6月22日前后北回歸線9月23日前后赤道12月22日前后南回歸線晝夜等長晝長夜短晝短夜長晝夜等長第三部分知識點梳理

人們根據各地獲得太陽光熱的多少，把地球表面劃分為五個帶：熱帶、北溫帶、南溫帶、北寒帶和南寒帶。熱帶與溫帶的分界線是回歸線，溫帶與寒帶的分界線是極圈。五帶的劃分熱帶（

N～

S）23.5°23.5°北溫帶（

N～

S）北寒帶（

N～

S）南寒帶（

N～

S）南溫帶（

N～

S）66.5°23.5°90°66.5°66.5°23.5°90°66.5°典型例題1.(2022·湖南省婁底市)“神舟十三號”在軌駐留期間，首次面向美國青少年進行天宮授課，而“天宮課堂”開播選在北京時間4月10日凌晨3時，主要影響因素是（）A.地球自轉 B.地球公轉 C.大氣能見度 D.天宮的位置A第三部分知識點梳理定義

比例尺指圖上距離比實地距離縮小的程度公式比例尺＝

。表示方式線段式數字式1∶5000000或文字式

圖上距離1厘米代表實地距離50千米比較大小分子相同

分母越小→比值越大→比例尺

；分母越大→比值越小→比例尺

。圖幅相同

實地范圍越小→內容越詳細→比例尺

；實地范圍越大→內容越簡略→比例尺

。圖上距離/實地距離越大越小越大越小六、學會閱讀地圖比例尺第三部分知識點梳理地圖類別一般地圖指向標地圖經緯網地圖示意圖判斷依據上

下

，左

右

。箭頭指向

方向經線指示

方向，緯線指示

方向。北南西東正北南北東西方向第三部分知識點梳理(1)定義：圖例是地圖上表示各種地理事物和現象的符號。注記是地圖上說明地理事物的文字和數字。(2)常用圖例圖例和注記第三部分知識點梳理1.根據目的，正確選擇地圖(1)到公園游覽景點，選

圖；(2)外出旅游，確定路線行程，選

圖；(3)想了解國際時事，確定事件發生地點，選

圖。(4)想去山區旅游,需要

圖。2.根據需要選擇比例尺合適的地圖(1)圖幅相同的兩幅地圖，比例尺越大，表示的范圍越___，內容越_____；比例尺越小，表示的范圍越___，內容越_____。(2)要想了解一個區域的詳細情況，應該選擇比例尺

的地圖；要想了解一個區域在世界中的位置，或者它與周圍區域的關系概況，應該選擇比例尺

的地圖。小交通政區地形小詳細大簡略大導游七、選擇適用的地圖(2022·甘肅省武威市)如圖是小華繪制的學校平面圖，但老師發現圖中基本信息不夠全面，需要補充完善。據此完成問題。1.圖中指向標沒有標明方向，只知道花壇在宿舍樓的東南方向，則指向標指示（）A.東（E） B.西（W） C.南（S） D.北（N）2.量得校門距離花壇約3厘米，而實際距離約27米，則此圖的比例尺應該標注（）A.1：900 B.圖上1厘米代表實地9萬厘米C.1/4500 D.典型例題DA典型例題2.(2022·湖南省張家界市)“我是云南的，云南怒江的......六庫傈僳族，傈僳族是這樣叫......”云南小伙的短視頻火爆全網，引發各地紛紛改編推介自己的家鄉。想要了解云南省所在的位置，應查閱（）A.中國地形圖 B.中國政區圖 C.世界政區圖 D.中國氣候圖B第三部分知識點梳理

(1)海拔（絕對高度）：地面某個地點高出_______的垂直距離。判讀：甲地海拔______米，乙地海拔_____米。(2)相對高度：某個地點高出另一地點的垂直距離。計算：甲地高出乙地_______米，1000米是甲乙的相對高度。海平、等高線地形圖地面高度的計算方法第三部分知識點梳理等高線地形圖上的高度是海拔，單位是米。同一條等高線上的個點高度相同，同一等高線地形圖上的等高距相同。⑴地勢高低的判讀：根據等高線數值大小判斷。①數值大，地勢____；數值小，地勢____。⑵坡度的陡緩：根據等高線的疏密程度判斷。①等高線稀疏，表示坡度____；②等高線密集，表示坡度____。高低緩陡等高線地形圖的判讀第三部分知識點梳理⑶山體不同部位：根據等高線形狀判斷。等高線地形圖的判讀山頂山脊山谷鞍部陡崖▲閉合曲線中心（點）

等高線向低處突出（線）等高線向高處突出（線）

兩個山頂之間低地（點）等高線重合的地方（線）第三部分知識點梳理

(1)概念：在繪有等高線和等深線的地形圖上，把不同高度和深度的范圍，著上不同的顏色(海洋則著上深淺不同的藍色)，可以一目了然地看到地表的高低形態和海底的起伏狀況，這種地圖叫分層設色地形圖。它是在等高線地形圖上加工而成的。九、分層設色地形圖第三部分知識點梳理

(2)地形類型：陸地表面的地形類型有

、

、

、

和

五種。

五種地形類型的特征如下表所示：地形類型海拔地表起伏特征山地

米以上峰巒起伏，坡度陡峻平原

米以下地面寬廣平坦丘陵200～500米地面有起伏，坡度和緩高原

米以上外圍較陡，內部起伏較為和緩盆地無一定標準四周

，中間

。山地丘陵高原平原盆地500200500高低第三部分知識點梳理第三部分知識點梳理(1)概念：地形剖面圖是以等高線地形圖為基礎轉繪成的。它是沿等高線地形圖某條直線下切而顯露出來的地形垂直剖面。(2)作用：地形剖面圖可以更直觀地表示某條線上地面的高低起伏和坡度的陡緩。十、地形剖面圖典型例題(2022·吉林省長春市)地圖是學習地理的工具。如圖為“我國某地等高線地形圖”。據此完成問題。1.圖中表示陡崖的序號是（）A.① B.② C.③ D.④2.圖中小河的流向大致是（）A.自東向西 B.自北向南 C.自東北向西南 D.自西南向東北CC4第四部分難點突破第四部分難點突破1．判讀某點的經緯度位置(1)判讀緯度：以赤道(0°緯線)為界，緯度數值向北增大為北緯(N)，向南增大為南緯(S)。(2)判讀經度：以0°經線和180°經線為界，若該點在0°經線以東、180°經線以西(經度數值向東增大)，其經度為東經(E)；若該點在0°經線以西、180°經線以東(經度數值向西增大)，其經度為西經(W)。一、經緯網地圖的判讀第四部分難點突破2．判讀某點的半球位置(1)根據緯度判斷南北半球：北緯在北半球，南緯在南半球。

(2)根據經度判斷東西半球：

①無論東經、西經，經度小于20°的都在東半球。

②經度大于160°的都在西半球。

③經度在20°E～160°E之間，該點在東半球。

④經度在20°W～160°W之間，該點在西半球。第四部分難點突破3．判讀兩點的相對方位(1)根據經緯度定方向經線指示南北方向，緯線指示東西方向。①同在東經度，經度值大者在東；同在西經度,經度值大者在西。

②在南北半球的兩點，北半球在北，南半球在南；同在北半球，緯度值大者在北;同在南半球，緯度值大者在南。

(2)根據地球自轉方向定方向①側視：自西向東。②俯視：“北逆南順”，即以北極為中心的地圖上，地球呈逆時針方向自轉；以南極為中心的地圖上，地球呈順時針方向自轉。無論哪種情況，代表地球自轉方向的箭頭總是指向東方。典型例題2022年2月4日晚，第二十四屆冬季奧林匹克運動會開幕式在北京國家體育場舉行。讀經緯網示意圖，完成1-2題。1.圖中能表示北京經緯度（40°N，116°E）的地點是（）A.A B.B C.C D.D2.圖中D點位于B點的（）A.西南方向 B.西北方向 C.東北方向D.東南方向BB第四部分難點突破

(1)太陽直射北半球時(春分→夏至→秋分)，北半球晝長夜短；反之，太陽直射南半球時(秋分→冬至→春分)，北半球晝短夜長。

(2)太陽直射點北移過程中(冬至→春分→夏至)，北半球晝漸長、夜漸短；反之，太陽直射點南移過程中(夏至→秋分→冬至)，北半球晝漸短、夜漸長。太陽直射點的移動范圍和移動規律具體如右圖所示：二、太陽直射點移動與晝夜長短變化典型例題2022年6月5日，搭載神舟十四號載人飛船的長征二號F遙十四運載火箭在酒泉衛星發射中心成功發射。讀地球公轉示意圖，完成1-2題。1.這一天，地球運行在圖中的（）A.a與b之間 B.b與c之間 C.c與d之間D.d與a之間2.此日，大慶市的晝夜長短情況（）A.晝長夜短 B.晝短夜長 C.晝夜等長D.無法確定BA第四部分難點突破1．判讀方向

(1)無指向標的地圖：按照“上北下南，左西右東”的原則判讀方向。

(2)有指向標的地圖(指向標箭頭指示北方)

方法①：平移指向標(圖1)先將指向標平移到參考點B處，指向標箭頭指示北方，由此確定東、南、西方向；然后連接A、B兩點，即可知A點在B點的西北方向。方法②：旋轉地圖(圖2)

將地圖旋轉一定角度，使指向標箭頭指向正上方，再按“上北下南，左西右東”的原則判斷方向。圖1

圖2三、等高線地形圖的判讀第四部分難點突破

2．判讀山脊和山谷(1)口訣法

等高線向海拔高值方向凸出為山谷，向海拔低值方向凸出為山脊，即“凸高為谷，凸低為脊”“槽線對山谷，脊線對山脊”。(2)切線法

在等高線彎曲最大處作某條等高線的切線，比較切點與切線上其他點的數值大小。若切點數值小于切線上其他點的數值，即數值中間小兩側大，為山谷；若切點數值大于切線上其他點的數值，即數值中間大兩側小，為山脊。第四部分難點突破(3)垂線法在等高線地形圖上的彎曲最大處兩側作等高線的垂線，方向是從高值指向低值，若箭頭向中心輻合，為山谷(集水線)；若箭頭向外圍輻散，則為山脊(分水線)。(1)比例尺：

。注意單位的換算：

。(2)海拔①位于等高線上的點海拔為等高線上的數值。

3．相