中考一輪專題1我們周圍的空氣202218世紀中葉以前，人們一直把空氣看作是一種單一成分的物質。直到1775年，法國化學家拉瓦錫第一次明確提出空氣是由氧氣和氮氣組成的。實驗藥品：汞01.1空氣的組成氧化汞

汞+氧氣

汞+氧氣氧化汞加熱HgO2HgO

HgOHgO2加熱拉瓦錫探究空氣成分的實驗結論：空氣由氮氣和氧氣組成，其中氧氣約占空氣總體積1/5.1.2測定空氣中氧氣的含量實驗裝置：①藥品：紅磷、水②儀器：集氣瓶、橡膠塞、燃燒匙、導氣管、乳膠管、彈簧夾、燒杯、酒精燈及火柴水紅磷實驗步驟：①連接裝置并檢查裝置的氣密性；②在集氣瓶內裝入少量的水，再把剩余的容積分成五等份，并用橡皮筋做上記號；③用彈簧夾夾緊乳膠管，點燃燃燒匙內的紅磷，立即伸入瓶中，并把塞子塞緊；④燃燒結束并冷卻至室溫后，打開彈簧夾。實驗現象：①紅磷燃燒，放出熱量，產生大量的白煙；②冷卻后打開彈簧夾，水順著導管流入集氣瓶，進入集氣瓶中水的體積約占瓶內空間的1/5。實驗結論：氧氣約占空氣體積的1/5。紅磷+氧氣五氧化二磷PO2P2O5點燃0實驗原理：【分析】紅磷在封閉的容器內充分燃燒，消耗了空氣中的氧氣，生成五氧化二磷固體，使容器內壓強減小，在外界大氣壓的作用下水進入容器。水為什么能夠進入集氣瓶中?【考點1】

【分析】（1）裝置漏氣；（2）紅磷的量不足；（3）紅磷熄滅后未冷卻到室溫就打開止水夾；（4）有部分水留在導管中未進入集氣瓶。【考點2】在實驗中，進入集氣瓶內的水的體積常小于集氣瓶空氣總容積的1/5，可能的原因是什么呢？

【分析】集氣瓶中水上升至約1/5后，不再上升說明剩余的氣體不能燃燒也不支持燃燒，且不溶于水。【考點3】集氣瓶中的水上升到約1/5后，不能繼續上升，說明剩余氣體有什么性質？氮氣（78%）氧氣（21%）其它成分（1%）1.3干燥空氣的成分（體積分數）稀有氣體（0.94%）二氧化碳（0.03%）其他氣體和雜質（0.03%）空氣氮氣氧氣二氧化碳稀有氣體其他成分概念混合物：由兩種或兩種以上的物質混合而成。純凈物：只由一種物質組成。01.4物質的分類討論：判斷下列常見的物質中，哪些屬于？哪些屬于？純凈物混合物干凈的空氣冰水混合物氧化汞液氧稀有氣體二氧化碳河水澄清石灰水五氧化二磷注意：混合物無固定的物理性質，各成分保持各自的化學性質。而純凈物有固定的物理性質和化學性質。1.5空氣是一種寶貴的資源——氧氣動植物呼吸潛水宇宙航行醫療急救供給呼吸動植物呼吸供給呼吸木柴燃燒火箭發射煉鋼氣割氣焊支持燃燒氧氣氮氣的物理性質顏色狀態氣味標準狀況下的密度熔點沸點是否易溶于水氮氣無色氣態無味1.251g/L-209.9℃-195.8℃難溶于水決定性質用途氮氣氮氣——用途①重要的化工原料：制造硝酸和氮肥②作保護氣焊接金屬時的保護氣燈泡中充氮氣以延長使用壽命食品袋中充氮氣以防腐氮氣——用途化學性質不活潑③提供低溫環境醫療上可在液氮冷凍條件下做手術超導材料在液氮低溫環境下能顯示超導性能氮氣——用途稀有氣體稀有氣體（氦、氖、氬、氪、氙）是無色、無味的氣體，化學性質很不活潑，被稱作“惰性氣體”。稀有氣體在通電時會發出不同顏色的光霧霾【討論1】在你身邊發生過哪些污染空氣的現象？工業廢氣汽車尾氣01.6保護空氣二氧化硫一氧化碳氮的氧化物可吸入顆粒物……【討論2】這些污染現象產生了哪些大氣污染物？可吸入顆粒物：指漂浮在空氣中粒徑小于10微米的顆粒物，包括固體，液體顆粒等，能被人體吸入。保護空氣【討論3】大氣污染會造成哪些危害？溫室效應（二氧化碳）酸雨PH<5.6（二氧化硫/二氧化氮）臭氧空洞氟利昂0保護空氣【討論4】為了保護人類賴以生存的空氣，防治措施？使用清潔能源減少污染物的排放低碳生活保護空氣積極植樹造林加強大氣質量檢測，改善環境狀況

污染指數空氣質量級別空氣質量狀況0－50Ⅰ優51－100Ⅱ良101－200Ⅲ輕度污染201－300Ⅳ中度污染〉300Ⅴ重度污染空氣質量分級標準保護空氣空氣質量計入項目：可吸入顆粒物、CO、NO2、SO2等，不包括CO2O2無色無味氣體密度略大于空氣注：空氣的密度為1.293g/L，氧氣的密度為1.429g/L。1.7氧氣的物理性質壓強為101kPa時

氧氣液氧固態氧（無色）（淡藍色）（淡藍色雪花狀）-183℃-218℃氧氣的物理性質氧氣可以使帶有火星的木條復燃實驗2-2：1.8氧氣的化學性質氧氣的檢驗方法：把帶火星的木條伸入盛有該氣體的集氣瓶中，木條復燃則是氧氣。帶有火星的木條能在氧氣中復燃，說明氧氣能支持燃燒，另外需要注意的是，氧氣本身是不能燃燒的。【強調】氧氣可以使帶有火星的木條復燃實驗：硫（淡黃色固體）分別在空氣和氧氣中的燃燒硫+氧氣二氧化硫SO2SO2點燃現象：①硫在空氣中燃燒，___________________在氧氣中燃燒，____________________②放出______③生成_________________________一種有刺激性氣味的氣體熱量發出微弱的淡藍色火焰發出明亮的藍紫色火焰文字表達式：實驗：木炭分別在空氣和氧氣中燃燒現象：①木炭在空氣中燃燒，____________在氧氣中燃燒，_____________

②放出______

③生成能使_________________________熱量文字表達式：發紅光發白光澄清石灰水變渾濁的氣體碳+氧氣二氧化碳CO2CO2點燃實驗：鐵絲在氧氣中的燃燒現象：①鐵絲在氧氣中，__________________②放出___________③生成___________劇烈燃燒，火星四射大量的熱

黑色固體文字表達式：鐵+氧氣四氧化三鐵FeO2Fe3O4點燃注：鐵絲在空氣中不能燃燒，持續加熱會發紅，離火后變冷。【實驗交流】1.鐵絲為什么繞成螺旋狀？下端系一根火柴起什么作用？2.集氣瓶底為什么要先放少量水？3.鐵絲在空氣中加熱不能燃燒，而在氧氣里燃燒，這說明了什么？鐵絲繞成螺旋狀是為了增大鐵絲的受熱面積；下端系一根火柴是起引燃作用。集氣瓶底要先放少量水或細沙是防止熔融的生成物濺入集氣瓶瓶底，使集氣瓶炸裂。鐵絲在空氣中加熱不能燃燒，而在氧氣里能燃燒，這說明了反應物的濃度不但會影響反應的劇烈程度，有時還會影響反應是否能夠發生。1.9緩慢氧化特點：反應進行的很慢，不容易被察覺。食物腐爛鋼鐵銹蝕釀酒劇烈氧化：燃燒、爆炸空氣

液態空氣

氬氣氮氣（沸點較低）（降溫）氧氣（沸點較高）（加壓）蒸發分離液態空氣法1.10氧氣的工業制法物理變化1.11氧氣的實驗室制法加熱高錳酸鉀KMnO4錳酸鉀+二氧化錳+氧氣K2MnO4O2MnO21.加熱高錳酸鉀（KMnO4）過氧化氫水+氧氣二氧化錳

H2O2H2OO2氯酸鉀氯化鉀+氧氣二氧化錳

KClO3KClO2加熱3.加熱氯酸鉀(KClO3)和二氧化錳(MnO2)的混合物2.分解過氧化氫(H2O2)溶液實驗裝置：收集裝置發生裝置注意事項：（1）試管口略向下傾斜。（防止冷凝水回流引起試管炸裂）（2）導管不能伸入太長。（便于氣體導出）（3）試管口放一團棉花。（防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管）實驗室收集氣體常用的方法排水法向上排空氣法向下排空氣法回顧氧氣的性質，收集氧氣時適合使用哪種集氣法？不易溶于水密度比空氣大實驗步驟：查：組裝儀器，檢查裝置的氣密性；裝：將藥品裝入試管內，使之平鋪在試管的底部，管口塞一小團棉花，用帶導管的單孔橡皮塞塞緊試管口；定：用鐵夾夾持試管，并固定在鐵架臺上；點：點燃酒精燈進行加熱（記得預熱）；收：用排水法收集氧氣；（氣泡連續均勻冒出時收集）離：實驗完畢，先把導氣管從水槽中移出水面；熄：熄滅酒精燈，停止加熱。防止水倒吸回熱的試管，使試管炸裂放置方法：

（1）用排水法收集：當集氣瓶中的水排完，集氣瓶口有大量氣泡冒出，證明已收集滿。驗滿方法：正放在桌子上，并蓋上毛玻璃片。

（2）用向上排空氣法收集：將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復燃，證明已收集滿。O2O2排水法氧氣不純的原因1集氣瓶未裝滿水就開始收集2未等導管口氣泡連續均勻冒出就開始收集分解過氧化氫(H2O2)溶液制取氧氣過氧化氫