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文檔簡介

綜合實踐記錄我的一天結合具體情境和生活經驗，認識鐘面，學會看時鐘。情境導入新知探究鞏固練習課堂小結課時目標會認讀整時和半時，并能用整時和半時表示一天中某些重要活動。會用“快到幾時”和“幾時剛過”表示接近整時的某個時刻。懂得珍惜時間的重要性,養成珍惜時間的良好習慣。情境導入同學們，上新課之前，我們來猜個謎語好不好?時鐘是大家熟悉的一種物品，它的用處很大,可以告訴我們時間,幫助我們利用好時間,今天我們就來學習有關時鐘的知識。弟弟長，,哥哥短,兩人賽跑大家看,弟弟跑了十二圈,哥哥一圈才跑完。(猜一物品)新知探究鐘面上的12個數是用來表示時間的。我們發現鐘面上有三根針,一根較細,兩根較粗。較粗的兩根一根長，一根短。鐘面上還有12個數。這兩根較粗的針中,長的這根叫分針,短的這根叫時針，時針和分針都向著同一個方向轉動。觀察時針和分針的轉動,你發現了什么?時針轉得慢,分針轉得快。分針轉動一周,時針正好轉一大格。同學們,你們剛才在觀察時鐘上的時間時,整時和半時時針和分針的指向有什么不同?幾時整的時候,分針指向12,時針指向幾;幾時半的時候,分針指向6,時針指向這個數與下一個數的中間。7時，起床7時半，吃早飯8時，到學校11時半，午餐時間12時半，午休時間6時，晚餐時間9點剛過。如果這個鐘面上的分針不是指向1,而是指向11呢?快9時了。鞏固練習

小熊貓，7時啦，快起床啊。7時半，快騎車去上學了。9時了，鍛煉身體。11時半了，要吃午餐了。√×√×2時半3時剛過知識鞏固

練基礎1.認一認，連一連。2.（生活運用）先想一想自己平時一天里做事情的順序，再填一填。（填序號）

①②⑤④⑥思維空間

練培優

你在這節課的學習中有哪些收獲?課堂小結

你在這節課的學習中有哪些收獲?淘氣是一個有良好生活習慣的好孩子,希望你們回家后在爸爸媽媽的幫助下,也制定一份屬于自己的作息時間表

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