衡陽縣2024年下學期期末質量檢測試題八年級生物學考生注意：1．本試卷共2大題，30小題，滿分100分，時量60分鐘。2．試卷分試題卷和答題卡兩部分，答題前，考生務必在試題卷和答題卡指定位置填寫個人信息，并在答題卡做答，答案寫在試題卷上無效。3．選擇題答案務必使用2B鉛筆填涂。一、單項選擇題（每小題2分，共50分。請將正確答案填涂在答題卡上。）1.“綠水青山枉自多，華佗無奈小蟲何。”這里的“小蟲”指的是血吸蟲，下列關于血吸蟲的敘述錯誤的是（）A.它屬于扁形動物B.釘螺是日本血吸蟲的中間寄主C.它的消化器官簡單，生殖器官特別發達D.雌、雄成蟲在水中交配、產卵，并孵化成幼蟲2.腔腸動物和扁形動物的共同特點是（）A.身體呈兩側對稱 B.身體呈前后對稱C.有口無肛門 D.身體由兩層細胞組成3.樂樂身體不適，醫生給開了腸道驅蟲藥，以驅除鉤蟲、蛔蟲、蟯蟲等腸道寄生蟲。這些腸道寄生蟲的共同特征是（）A.身體呈輻射對稱，體表有角質層 B.消化器官不發達，生殖器官發達C.有專門的運動器官——疣足 D.營寄生生活，寄主只限兒童4.“橫行霸道”的大閘蟹因其味道鮮美廣受喜愛，下列有關螃蟹的說法正確的是（）A.用肺呼吸 B.外骨骼具有保護作用C.體溫恒定的無脊椎動物 D.屬于爬行類動物5.璀璨的珍珠是由河蚌內的某一結構的分泌物包裹異物形成的，這個結構是河蚌的（）A.貝殼 B.斧足 C.外套膜 D.鰓6.動畫片《葫蘆娃》伴隨了兩代人的成長，片中有許多以動物為原型塑造的典型“人物”。下列對各角色對應的動物原型描述錯誤的是（）A.①蜘蛛精+④蝎子精+⑤蜈蚣精同屬節肢動物，體表都具有外骨骼B.②蝙蝠精體表被毛，前肢變為翼，胸肌發達，適于飛行，屬于鳥類C.③蛇精成為了真正的陸生脊椎動物，體溫不恒定，屬于變溫動物D.⑥蛤蟆精幼體用鰓呼吸，其生殖和發育過程需在水中完成7.有些動物“名不符實”，如：“海馬不是馬”“魷魚不是魚”。海馬和魷魚分別屬于（）A.魚類、爬行動物 B.哺乳動物、魚類C魚類、軟體動物 D.兩棲動物、魚類8.爬行動物比兩棲動物更適應陸地生活的原因是（）①體表覆蓋角質鱗片或甲②肺發達③生殖發育離開了水④卵表面有堅韌的卵殼⑤皮膚裸露A.①③ B.①②③④ C.④⑤ D.①②③④⑤9.鷹是自然界中兇猛的鳥類之一，常常盤旋于高空中，敏銳的雙眼發現獵物后，快速俯沖捕捉住獵物。下列有關鷹的特征敘述錯誤的是（）A.身體呈流線型，可減小飛行的阻力B.視覺發達，有利于在疾飛中捕食C.趾端的爪鋒利，善于抓捕獵物D.有喙無齒，消化能力弱10.“結構與功能相適應”是生物學的重要觀念，下列說法錯誤的是（）A.蜥蜴體表覆蓋角質鱗片，可以減少體內水分蒸發B.魚類的身體兩側各有一條側線，用來感知水流，測定方向C.鳥類的雙重呼吸提高了攝氧能力，滿足了飛行對氧的需求D.家兔盲腸較短，與其植食性生活相適應11.大熊貓已在地球上生存了至少800萬年，被譽為“活化石”和“中國國寶”。下列有關大熊貓的敘述，錯誤的是（）A.大熊貓體表被毛覆蓋，有保溫作用，利于維持恒定體溫B.有發達的神經系統和感覺器官，能靈敏感知環境的變化C.大熊貓屬于哺乳動物，哺乳可以提高自身產仔率D.大熊貓牙齒有分化，提高了攝食能力，增強了消化能力12.家鴿和蝗蟲進行氣體交換的場所分別是（）A.肺和鰓 B.肺和氣管 C.氣囊和氣管 D.氣囊和氣門13.第十九屆亞洲運動會23日晚在浙江省杭州市隆重開幕。中國代表團共1329人，其中參賽運動員886人，將參加本屆亞運會38個大項、407個小項的角逐。下列說法錯誤的是（）A.運動需要神經系統的調節和控制B.骨骼肌接受刺激收縮時，會牽引骨繞關節活動C.運動系統由骨和骨骼肌組成D.運動有利于存活，有利于適應復雜多變的環境14.動物通過多種行為來適應所生活的環境。下列關于動物行為的敘述，錯誤的是（）A.動物的動作、聲音、氣味等都可以起到傳遞信息的作用B.先天性行為是由動物體內遺傳物質所決定的行為C.學習行為是動物通過生活經驗和學習獲得的行為，但也受到遺傳因素的影響D.動物越高等，學習能力越強，具有的先天性行為越少15.動物社會行為的特征不包括（）A.群體內部成員之間分工合作B.有的群體中還形成等級C.群體內部成員各自獨立生活D.群體內部成員之間能夠進行信息交流16.我國的呼倫貝爾草原曾經組織過為保護牛羊大量獵殺狼的活動。狼的減少使野兔數量大增，致使牧草被過度啃食，草場退化，牧民的生活受到嚴重影響。這個事例說明動物在自然界中所起的作用是（）A.維持生態平衡 B.促進生態系統的物質循環C.幫助植物傳粉、傳播種子 D.為人類提供食物和皮毛17.關于芽孢的敘述，不正確的是（）A.是細菌的一種休眠形式B.對不良環境的具有抵抗力C.環境良好是又能發育成細菌D.是一種生殖細胞18.如果我們要在實驗室培養細菌或真菌，正確的操作步驟是（）①接種②配制培養基③高溫滅菌，冷卻④恒溫培養A.③①②④ B.③②①④ C.①②③④ D.②③①④19.在自然界中，微生物既“無影無蹤”，又“無處不在”。下面關于微生物的說法錯誤的是（）A.細菌、真菌、病毒都有細胞結構B.制作饅頭要用酵母菌，制作酸奶要用乳酸菌C.細菌進行分裂生殖，真菌可通過產生大量的孢子來繁殖后代D.將某些病毒攜帶動植物或微生物的某些基因進入正常細胞，來達到轉基因或基因治療的目的20.大腸桿菌T4噬菌體是生命科學研究中的一種模式生物，下列相關敘述正確的是（）A.可單獨在培養基上進行培養 B.沒有細胞核，屬于原核生物C.只能生活在細菌細胞內 D.可在空氣中進行復制增殖21.細菌、真菌與人和自然界關系密切。下列有關細菌和真菌的表述，錯誤的是（）A.一些真菌寄生在人體表面，引起足癬等B.細菌和真菌都能將動植物遺體中有機物分解，參與自然界的物質循環C.蘇云金桿菌能寄生在某些昆蟲體內致其死亡D.豆科植物根瘤中的根瘤菌能將空氣中的氮轉化為含氮物質供植物吸收22.生物分類等級可以科學地將生物進行分類。下列有關分類單位的敘述中錯誤的是（）A.生物分類從大到小的等級依次是：界、門、綱、目、科、屬、種B.生物分類等級中，“種”是最基本的分類單位C.生物分類單位越小，生物之間的親緣關系越近D.生物分類單位越大，所包含的生物種類越少23.自然界中的生物種類及其繁多，每種生物都有自己的名稱。有位科學家提出生物命名法——雙名法，這位科學家是（）A巴斯德 B.達爾文 C.羅伯特·虎克 D.林奈24.關于生物多樣性的敘述合理的是（）A.生物多樣性的實質就是種類多樣性B.應多引進外來物種，以增加本地生物的多樣性C.每一個生物個體都是一個豐富的基因庫D.包括基因多樣性、種類多樣性和生態系統多樣性25.湖南省森林植物園為廣大自然愛護者提供了親近的對象和學習素材。該園內現救護、馴養黑熊、雉類等野生動物50余種，還初步建立了全球最大的國家一級保護動物黃腹角雉的種群繁殖基地。以上做法是屬于保護生物多樣性的_____措施（）A.建立種質庫 B.建立野生動植物繁育中心C.頒布法律法規 D.建立自然保護區二、非選擇題（本題共5個小題，共50分）26.2023年1月22日，中國科學院深海科學與工程研究所發起的“全球深淵深潛探索計劃”實現了人類首次抵達蒂阿曼蒂那海溝開展實地觀察和取樣工作……“探索一號”科考船搭載“奮斗者”號載人潛水器從海南三亞啟航，在位于東南印度洋蒂阿蔓蒂那海溝最深點完成深潛作業。“奮斗者”號在海試過程中獲取了一批巖石和海底生物樣品，刷新了人類深海探測的新記錄。大洋深處有哪些寶藏，我們來一探究竟：（1）水下25米，三亞蜈支洲島海洋牧場在該深度進行珊瑚移植工作，珊瑚蟲身體呈________對稱。（2）水下565米，是帝企鵝下潛最深記錄。企鵝雖不能像其他鳥類那樣飛翔，胸骨上卻同樣附著發達的_________，能為前肢劃水提供動力。（3）水下2200米，是“哺乳動物潛水冠軍”抹香鯨的最深下潛記錄。抹香鯨，體型似魚，但用________呼吸，生殖和發育方式是________，屬于哺乳動物。（4）水下5000米，鉤蝦是海底深淵標志性生物，與我們日常食用的蝦是近親，身體分節，與水蛭的體節不同的是，鉤蝦的體節______（填“相似”或“不相似”）。（5）水下5500米，奮斗者號在蒂阿曼蒂那海溝拍攝到飛象章魚游弋在深海，宛如身著紗裙的精靈在海底起舞，飛象章魚貝殼退化，運動器官是_____。27.2023年11月5日晚，第一屆全國學生（青年）運動會在廣西南寧開幕。下列是與運動員運動有關的結構示意圖（在[]內填數字或字母，在橫線上填相應的名稱）（1）圖甲所示的關節在軀體運動中起_____作用，關節中的[⑤]_____可以減少骨與骨之間的摩擦，使得關節很靈活。（2）丙圖中，能正確表示骨、關節、肌肉三者關系的是_______（用字母表示）。（3）運動員在進行屈肘時，如圖乙所示[a]處于______狀態，[b]______狀態。（4）不恰當的運動可能會造成圖甲中的[__]從[__]中滑脫，這種現象稱為脫臼，丁圖是運動時用的運動護膝與關節的[]______有相似的作用，這樣緊實的包裹有助于增加膝關節的牢固性，避免膝關節因過度彎曲而受傷。（5）長時間保持同一個姿勢使用手機，容易患上“手機肘”，從而使部分手指出現麻木、刺痛，請你為中學生提出一些好的建議：__________。28.實驗探究：螞蟻不會發聲，它們是依靠什么進行通訊的呢？于是某生物實驗小組的同學針對這一問題設計了一個探究實驗。請幫助他們加以完善。（1）在制定探究實驗方案前，有同學認為螞蟻是依靠動作進行通訊的。這一步驟相當于科學探究中_______。（2）實驗方法與步驟：①準備實驗用的螞蟻：捕獲的螞蟻應來自同一窩，同時將這些受驚的螞蟻飼養一段時間。②將三塊小石頭放在盛有清水的容器內，創建三個小島A、B、C，小島間用兩根等長的小木條連接起來（如圖所示），這樣螞蟻只能通過由小木條搭成的“橋”從一個小島到達其他的小島。③實驗前將螞蟻處于____狀態24小時，以增加螞蟻對食物敏感度。④先將螞蟻放在B島上，在C島上放食物，A島上什么也不放，A島起______作用。⑤一段時間后將連接B、C島之間的“橋”和B、A島之間的“橋”對換，觀察螞蟻的行為。⑥完成上述步驟后在螞蟻爬過的“橋”上，噴一些香水觀察螞蟻的行為表現。（3）實驗結果：步驟①：螞蟻會沿著B、C島之間的“橋”到達C島，獲取食物。從行為獲得的方式來看，螞蟻的這種行為屬于_______行為。步驟②：將BC“橋”和BA“橋”對換后B島上的螞蟻會先通過“橋”爬向___島。步驟③：在螞蟻爬過的“橋”上，噴了一些香水后，發現螞蟻隊伍出現混亂狀態，行動失去具體目標，無所適從，短時間內不能準確走向目的地。可能的原因是___________。（4）實驗結論：_________。（5）實驗后螞蟻應該怎樣處理？_________。29.某生物興趣小組發現植物的落葉夏天分解速度比冬天快，是什么因素影響了微生物對落葉的分解速度呢？該小組同學選取植物落葉作為實驗材料，設計了如下實驗，實驗中所接種的細菌種類和數量相同，請分析并回答問題。實驗組別實驗材料處理50天后落葉腐爛程度甲組將用紗布包裹好的落葉置于各組燒杯內的土壤中放置在0℃的恒溫箱中基本沒有腐爛乙組放置在18℃的恒溫箱中少部分腐爛丙組放置在38℃的恒溫箱中大部分腐爛根據上述實驗回答問題（1）該實驗探究的問題是：________？實驗中的變量是_______。在該實驗中，各組燒杯內的落葉和土壤都應該______（填“相同”或“不相同”）。（2）實驗結果表明：這三組溫度中，______℃條件下微生物對落葉的分解作用最弱。由此可知，要使食品保存較長的時間，可以采用________的方法。（3）小明同學認為已經可以根據實驗結果得出結論，但小剛同學卻覺得需要再多做幾次實驗，比較幾次的實驗的結果再得出結論。你認為兩位同學誰的想法是正確的？請說明理由__________。（4）進一步分析：除該實驗探究因素外，影響微生物對落葉的分解速度非生物因素還可能有______（寫出一種即可）。30.雷公山國家森林公園，有著“苗嶺之巔”之稱，海拔2178．8米。雷公山綠色植被覆蓋率高達90%以上，在已知的1390種植物中，有屬中國特有的16種，列為國家瀕危珍稀重點保護植物20種，既有禿杉、馬尾樹、水青樹、金佛山蘭等等；野生動物種類518種，國家重點保護的有大鯢、獼猴、穿山甲、白鵬等23種下圖為雷公山部分生物分類圖解，請分析回答下列問題。（1）圖中A處應該填寫的內容是：________。（2）根據上述生物的特征可知圖中②號生物是_______，⑤號生物是______，⑥號生物是_______。（3）動物的分類除了要比較形態結構外，往往還要比較動物的____________。（4）雷公山自然保護區屬于_____生態系統，生物種類多樣，每種生物生活在一定的系統中，并且與其他的生物種類相聯系，當生態系統發生劇烈變化時，會加劇生物多樣性的喪失。因此，________，保護生態系統的多樣性，是保護生物多樣性的根本措施。（5）保護生物多樣性是我們每個人責任和義務，作為中學生的我們能為保護生物多樣性做些什么？_______（寫出一點即可）

衡陽縣2024年下學期期末質量檢測試題八年級生物學考生注意：1．本試卷共2大題，30小題，滿分100分，時量60分鐘。2．試卷分試題卷和答題卡兩部分，答題前，考生務必在試題卷和答題卡指定位置填寫個人信息，并在答題卡做答，答案寫在試題卷上無效。3．選擇題答案務必使用2B鉛筆填涂。一、單項選擇題（每小題2分，共50分。請將正確答案填涂在答題卡上。）1.“綠水青山枉自多，華佗無奈小蟲何。”這里的“小蟲”指的是血吸蟲，下列關于血吸蟲的敘述錯誤的是（）A.它屬于扁形動物B.釘螺是日本血吸蟲中間寄主C.它的消化器官簡單，生殖器官特別發達D.雌、雄成蟲在水中交配、產卵，并孵化成幼蟲【答案】D【解析】【分析】血吸蟲屬于扁形動物，釘螺是血吸蟲幼蟲的唯一中間寄主，當人接觸含有血吸蟲尾蚴的水時就可能感染血吸蟲病。【詳解】A．血吸蟲的身體背腹扁平、左右對稱、體壁具有三胚層，屬于扁形動物，故A正確。B．釘螺是血吸蟲幼蟲的唯一中間寄主，人若進入含釘螺的水域可能感染血吸蟲病，故B正確。C．血吸蟲沒有專門的消化器官，運動器官和感覺器官也都退化，生殖器官特別發達，適于寄生生活，故C正確。D．血吸蟲成蟲在人體內交配、產卵；蟲卵隨人糞落入水后，經過一定時間，蟲卵孵出毛蚴，故D錯誤。故選D。2.腔腸動物和扁形動物的共同特點是（）A.身體呈兩側對稱 B.身體呈前后對稱C.有口無肛門 D.身體由兩層細胞組成【答案】C【解析】【分析】（1）腔腸動物的身體呈輻射對稱；體表有刺細胞，體壁由外胚層和內胚層兩層細胞及中間無細胞結構的中膠層構成；有口無肛門。代表動物有：海葵、海蜇、珊瑚蟲、水螅等。（2）扁形動物的身體呈兩側對稱；背腹扁平；有口無肛門，體壁由內胚層、中胚層和外胚層三個胚層構成。代表動物有：華枝睪吸蟲、血吸蟲、絳蟲、渦蟲等。【詳解】結合分析和題圖可知，腔腸動物的身體呈輻射對稱，體表有刺細胞，有口無肛門；扁形動物的身體呈兩側對稱，背腹扁平，有口無肛門。可見，腔腸動物和扁形動物的共同特征是口無肛門，故C符合題意，ABD不符合題意。故選C。3.樂樂身體不適，醫生給開了腸道驅蟲藥，以驅除鉤蟲、蛔蟲、蟯蟲等腸道寄生蟲。這些腸道寄生蟲的共同特征是（）A.身體呈輻射對稱，體表有角質層 B.消化器官不發達，生殖器官發達C.有專門的運動器官——疣足 D.營寄生生活，寄主只限兒童【答案】B【解析】【分析】一種生物寄居在另一種生物的體內、體表或體外，并從這種生物體上攝取養料來維持生活的現象叫做寄生，營寄生生活的動物都有與寄生生活相適應的特點。【詳解】A．鉤蟲、蛔蟲、蟯蟲都屬于線蟲動物，身體呈兩側對稱，體表有角質層，能抵擋消化液的侵蝕，故A不符合題意。B．鉤蟲、蛔蟲、蟯蟲等腸道寄生蟲的消化器官不發達，生殖器官發達，生殖能力強，故B符合題意。C．鉤蟲、蛔蟲、蟯蟲等腸道寄生蟲都沒有專門的運動器官，故C不符合題意。D．這些腸道寄生蟲營寄生生活，寄主不只限兒童，故D不符合題意。故選B。4.“橫行霸道”的大閘蟹因其味道鮮美廣受喜愛，下列有關螃蟹的說法正確的是（）A.用肺呼吸 B.外骨骼具有保護作用C.體溫恒定的無脊椎動物 D.屬于爬行類動物【答案】B【解析】【分析】節肢動物：體表有堅韌的外骨骼；身體和附肢都分節。螃蟹是節肢動物。【詳解】A．螃蟹是節肢動物，生活在水中，用鰓呼吸，A錯誤。B．螃蟹體表有堅韌的外骨骼，起保護作用，防止水分的散失，但是外骨骼不隨身體的生長而生長，需要蛻皮，B正確。C．螃蟹的體內沒有脊椎骨構成脊柱，屬無脊椎動物，同時體溫不恒定，體溫隨環境溫度的變化而變化，屬于變溫動物，C錯誤。D．螃蟹屬于節肢動物，身體由許多體節構成，足和觸角分節，有外骨骼，D錯誤。故選B。5.璀璨的珍珠是由河蚌內的某一結構的分泌物包裹異物形成的，這個結構是河蚌的（）A.貝殼 B.斧足 C.外套膜 D.鰓【答案】C【解析】【分析】軟體動物的身體柔軟，具有堅硬的貝殼，體外有外套膜，能分泌珍珠質，分析作答。【詳解】河蚌屬于軟體動物，軟體動物的外套膜能夠分泌珍珠質，珍珠是由于軟體動物的外套膜所分泌的珍珠層將偶然落入的沙粒包裹而形成的，產量很少；人們利用珍珠形成的原理，通過一定的技術處理，將人工作成的珍珠核植入珍珠貝和三角帆蚌中，然后將其放回水中養殖，就可以得到大量人工培育的珍珠。因此，珍珠的形成與外套膜有關。貝殼起保護作用，鰓是呼吸器官，斧足是運動器官。故選C。【點睛】解題的關鍵是知道軟體動物外套膜的作用。6.動畫片《葫蘆娃》伴隨了兩代人的成長，片中有許多以動物為原型塑造的典型“人物”。下列對各角色對應的動物原型描述錯誤的是（）A.①蜘蛛精+④蝎子精+⑤蜈蚣精同屬節肢動物，體表都具有外骨骼B.②蝙蝠精體表被毛，前肢變為翼，胸肌發達，適于飛行，屬于鳥類C.③蛇精成為了真正的陸生脊椎動物，體溫不恒定，屬于變溫動物D.⑥蛤蟆精幼體用鰓呼吸，其生殖和發育過程需在水中完成【答案】B【解析】【分析】（1）節肢動物的身體由許多體節構成，并且分部，體表有外骨骼，足和觸角也分節。（2）哺乳動物的主要特征：體表有毛，牙齒分化，體腔內有膈，心臟四腔，用肺呼吸，大腦發達，體溫恒定，胎生、哺乳。（3）爬行動物的主要特征：體表覆蓋角質鱗片或甲，用肺呼吸，體溫不恒定，會隨外界的溫度變化而變化，心臟只有三個腔，心室里有不完全的膈膜，體內受精，卵生或少數卵胎生。（4）兩棲動物是指幼體生活在水中，用鰓呼吸，發育為變態發育，成體既能生活在水中，又能生活在陸地上，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸。【詳解】A．根據分析可知，蜘蛛、蝎子、蜈蚣的體表有堅韌的外骨骼，身體和附肢都分節，同屬節肢動物，A不符合題意。B．蝙蝠體表被毛，生殖發育特點是胎生、哺乳，屬于哺乳動物，B符合題意。C．蛇的體表覆蓋角質的鱗片，用肺呼吸，在陸地上產卵，卵表面有堅韌的卵殼。其生殖和和發育完全擺脫了對水環境的依賴，是真正的陸生脊椎動物，蛇體溫不恒定，屬于變溫動物，C不符合題意。D．蛤蟆，即青蛙和蟾蜍的統稱，屬于兩棲動物，幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體大多生活在陸地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，但肺不發達，需要皮膚輔助呼吸，其生殖和發育過程需在水中完成，D不符合題意。故選B。7.有些動物“名不符實”，如：“海馬不是馬”“魷魚不是魚”。海馬和魷魚分別屬于（）A.魚類、爬行動物 B.哺乳動物、魚類C.魚類、軟體動物 D.兩棲動物、魚類【答案】C【解析】【分析】（1）軟體動物的主要特征：柔軟對的身體表面有外套膜，大多有貝殼，運動器官是足。（2）魚類的主要特征：終生生活在水中，體表大多覆蓋著鱗片，用鰓呼吸，靠尾部和軀干部的擺動和鰭的協調作用游泳。【詳解】海馬雖然形狀不像魚，但有魚的特征，有鰭，用鰓呼吸，靠鰭擺動前進，終生生活在水中，因此屬于魚類；魷魚身體柔軟，有外套膜，因此屬于軟體動物。故C符合題意，ABD不符合題意。故選C。8.爬行動物比兩棲動物更適應陸地生活的原因是（）①體表覆蓋角質鱗片或甲②肺發達③生殖發育離開了水④卵表面有堅韌的卵殼⑤皮膚裸露A.①③ B.①②③④ C.④⑤ D.①②③④⑤【答案】B【解析】【分析】爬行動物的主要特征：體表覆蓋角質鱗片或甲，用肺呼吸，體溫不恒定，心臟只有三個腔，心室里有不完全的隔膜，體內受精，卵生或少數卵胎生。爬行動物的生殖以及幼體的發育都脫離了水的限制，成為真正的陸生脊椎動物。在陸地生活的動物都具有與陸生環境相適應的特點。【詳解】①體表覆蓋角質鱗片或甲是爬行動物的一個重要特征，這層鱗片或甲為爬行動物提供了保護，減少了體內水分的蒸發，使它們能夠在相對干燥的環境中生存，①正確；②爬行動物的肺相對發達，能夠更有效地進行氣體交換，為身體提供充足的氧氣。這使得爬行動物在陸地上能夠進行更劇烈的活動，并更好地適應陸地生活，②正確；③生殖發育離開了水是爬行動物適應陸地生活的另一個關鍵特征。與兩棲動物相比，爬行動物的生殖和發育過程不再依賴于水環境，這使得它們能夠在更廣泛的陸地區域生存和繁衍，③正確；④卵表面有堅韌的卵殼是爬行動物卵的一個顯著特征。這層卵殼能夠保護卵在孵化過程中免受外界環境的破壞，同時減少水分的蒸發，提高卵的成活率。這也為爬行動物適應陸地生活提供了有利條件，④正確；⑤皮膚裸露是兩棲動物的一個特征，而不是爬行動物的。兩棲動物的皮膚需要保持濕潤以進行氣體交換，這使得它們在陸地上的生活受到很大的限制。而爬行動物的皮膚則有鱗片或甲覆蓋，能夠更好地適應陸地環境，⑤錯誤。因此，B正確，ACD錯誤。故選B。9.鷹是自然界中兇猛的鳥類之一，常常盤旋于高空中，敏銳的雙眼發現獵物后，快速俯沖捕捉住獵物。下列有關鷹的特征敘述錯誤的是（）A.身體呈流線型，可減小飛行的阻力B.視覺發達，有利于在疾飛中捕食C.趾端的爪鋒利，善于抓捕獵物D.有喙無齒，消化能力弱【答案】D【解析】【分析】多數鳥類營飛行生活，其結構特征總是與其生活相適應的，如前肢變成翼；體表被覆羽毛，具有保溫作用；身體呈流線型，可以減少飛行時的阻力等。【詳解】A．鷹作為鳥類，其身體呈流線型是為了減小在飛行過程中遇到的空氣阻力，從而提高飛行效率。這是鳥類為了適應飛行生活而進化出的身體特征之一，A正確。B．鷹的雙眼非常敏銳，視覺極為發達。這種發達的視覺系統使得鷹能夠在高速飛行中準確地發現、識別并鎖定獵物，從而成功捕食，B正確。C．鷹的趾端長有鋒利的爪，這些爪可以幫助鷹在捕食時牢牢地抓住獵物，防止其逃脫。這是鷹作為猛禽的重要特征之一，C正確。D．鷹作為鳥類，確實有喙無齒。但是，這并不意味著它們的消化能力弱。相反，鷹的消化系統非常強大，能夠迅速地將獵物消化分解為可供身體吸收利用的營養物質。這種強大的消化能力是鷹為了適應其肉食性生活而進化出的重要特征之一，D錯誤。故選D。10.“結構與功能相適應”是生物學的重要觀念，下列說法錯誤的是（）A.蜥蜴體表覆蓋角質鱗片，可以減少體內水分蒸發B.魚類的身體兩側各有一條側線，用來感知水流，測定方向C.鳥類的雙重呼吸提高了攝氧能力，滿足了飛行對氧的需求D.家兔盲腸較短，與其植食性生活相適應【答案】D【解析】【分析】生物對環境的適應是普遍存在的，現在生存的每一種生物，都具有與環境相適應的形態結構、生理特征或行為。【詳解】A．蜥蜴屬于爬行動物，體表有角質的鱗片或甲，可減少體內水分的蒸發，但不能維持恒定的體溫，A正確。B．魚的身體兩側各有一條側線，側線的作用是感知水流和測定方向，B正確。C．鳥用肺呼吸，氣囊可輔助呼吸，“雙重呼吸”是鳥類特有的呼吸方式，提高了攝氧能力，滿足長時間飛行對能量的需求，C正確。D．兔是草食性動物，與其食性相適應，家兔的牙齒分為門齒和臼齒，無犬齒，有特別發達的盲腸，消化食物的面積很大，適于消化植物纖維，D錯誤。故選D。11.大熊貓已在地球上生存了至少800萬年，被譽為“活化石”和“中國國寶”。下列有關大熊貓的敘述，錯誤的是（）A.大熊貓體表被毛覆蓋，有保溫作用，利于維持恒定體溫B.有發達的神經系統和感覺器官，能靈敏感知環境的變化C.大熊貓屬于哺乳動物，哺乳可以提高自身產仔率D.大熊貓牙齒有分化，提高了攝食能力，增強了消化能力【答案】C【解析】【分析】哺乳動物一般具有胎生哺乳，體表被毛覆蓋有保溫作用，體腔內有膈，牙齒分為門齒、臼齒、犬齒，心臟四腔，用肺呼吸，體溫恒定等特征。【詳解】A．大熊貓作為哺乳動物，其體表確實被毛覆蓋，這層毛發具有良好的保溫作用，有助于大熊貓在寒冷的環境中維持恒定的體溫，A正確。B．大熊貓擁有發達的神經系統和感覺器官，這使得它們能夠敏銳地感知周圍環境的變化，如溫度、濕度、食物來源等，從而做出適應性的行為反應，B正確。C．大熊貓作為哺乳動物，確實具有胎生、哺乳的繁殖特征。然而，胎生、哺乳的主要意義在于提高后代的成活率，而不是提高產仔率。產仔率更多地受到繁殖周期、繁殖條件、遺傳因素等多種因素的影響，C錯誤。D．大熊貓的牙齒有分化，包括門齒、犬齒和臼齒等，這種分化提高了它們的攝食能力，使得它們能夠更有效地咀嚼和消化食物，D正確。故選C。12.家鴿和蝗蟲進行氣體交換的場所分別是（）A.肺和鰓 B.肺和氣管 C.氣囊和氣管 D.氣囊和氣門【答案】B【解析】【分析】生活環境不同，呼吸方式也不同．生物體的呼吸器官各異．肺和氣管是陸地呼吸的器官，鰓能夠在水中進行氣體交換，有的生活在潮濕環境中的動物，用皮膚呼吸．【詳解】家鴿為鳥類，生活在陸地上，用肺呼吸，氣囊輔助進行雙重呼吸；

蝗蟲生活在干燥的環境中，用氣管呼吸；

故選B．【點睛】解答此題的關鍵是明確各動物的呼吸器官．13.第十九屆亞洲運動會23日晚在浙江省杭州市隆重開幕。中國代表團共1329人，其中參賽運動員886人，將參加本屆亞運會38個大項、407個小項的角逐。下列說法錯誤的是（）A.運動需要神經系統的調節和控制B.骨骼肌接受刺激收縮時，會牽引骨繞關節活動C.運動系統由骨和骨骼肌組成D.運動有利于存活，有利于適應復雜多變的環境【答案】C【解析】【分析】運動系統由骨、骨連結和骨骼肌組成，一個動作的完成總是由骨骼肌、骨、關節相互配合活動，在神經系統的支配和其他系統的輔助下共同完成的。【詳解】A．任何一個運動的產生都是在神經系統的調節下完成的，A正確。B．骨骼肌有受刺激收縮的特性，骨骼肌收縮，牽動著它所附著的骨，繞著關節活動，于是軀體就產生了運動，B正確。C．運動系統由骨骼和骨骼肌組成，骨骼包括骨、骨連結，關節是骨連結的主要形式，C錯誤。D．運動有利于動物覓食、避敵、奪取棲息地和繁殖，有利于適應復雜多變的環境，D正確。故選C。14.動物通過多種行為來適應所生活的環境。下列關于動物行為的敘述，錯誤的是（）A.動物的動作、聲音、氣味等都可以起到傳遞信息的作用B.先天性行為是由動物體內遺傳物質所決定的行為C.學習行為是動物通過生活經驗和學習獲得的行為，但也受到遺傳因素的影響D.動物越高等，學習能力越強，具有的先天性行為越少【答案】D【解析】【分析】（1）先天性行為是動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質決定的行為，是動物的一種本能，不會喪失。（2）后天學習行為是動物出生后，在動物的成長過程中，通過生活經驗和學習逐漸建立起來的新的行為。【詳解】A．動物之間通過動作、聲音、氣味、性外激素等進行信息交流，因此動物的動作、聲音、氣味等都可以起到傳遞信息的作用，A正確。B．先天性行為是動物的一種本能，是由動物體內的遺傳物質所決定的行為，B正確。C．學習行為是動物在遺傳物質的基礎上，通過生活經驗和學習獲得的行為，C正確。D．動物越高等，學習能力越強，具有的學習行為越多，先天性行為不會變少，D錯誤。故選D。15.動物社會行為的特征不包括（）A.群體內部成員之間分工合作B.有的群體中還形成等級C.群體內部成員各自獨立生活D.群體內部成員之間能夠進行信息交流【答案】C【解析】【分析】社會行為是指一些營群體生活的動物，群體內部形成一定的組織，成員之間有明確分工，共同維持群體生活的行為。【詳解】ABD．群內部成員之間分工合作、群體內成員之間有明顯的等級、群體內部成員之間能進行信息交流、體內部形成一定的組織，都屬于社會行為的特征，故ABD正確。C．社群行為內部成員營群體生活，而不是各自獨立生活，故C錯誤。故選C16.我國的呼倫貝爾草原曾經組織過為保護牛羊大量獵殺狼的活動。狼的減少使野兔數量大增，致使牧草被過度啃食，草場退化，牧民的生活受到嚴重影響。這個事例說明動物在自然界中所起的作用是（）A.維持生態平衡 B.促進生態系統的物質循環C.幫助植物傳粉、傳播種子 D.為人類提供食物和皮毛【答案】A【解析】【分析】動物在自然界中作用：維持自然界中生態平衡；促進生態系統的物質循環；幫助植物傳粉、傳播種子；某些動物數量過多時也會危害植物，如蝗災等。【詳解】A．在生態系統中各種生物的數量和所占的比例總是維持在相對穩定的狀態，這種現象叫做生態平衡。生態系統中的物質和能量就是沿著食物鏈和食物網流動的，如果食物鏈或食物網中的某一環節出了問題，就會影響到整個生態系統。題干中某草場為保護牛羊，大量獵殺狼，狼的減少使野兔數量大增，致使牧草被過度啃食，草場退化，牧民的生活受到嚴重威脅，說明動物在自然界中所起的作用是在維持生態平衡，A符合題意。B．生態系統的物質循環是指生物群落與無機環境之間進行的物質交換和循環過程，動物通過攝取植物或其他動物來獲取能量和營養物質。在這個過程中，動物將有機物質轉化為自身可以利用的形式，同時產生二氧化碳、水和其他代謝廢物。這些廢物可以被其他生物利用，因此動物能促進生態系統的物質循環，題干中的敘述并沒有體現這一意思，B不符合題意。C．傳粉是指花粉從雄蕊花藥傳遞到雌蕊的柱頭的過程，許多植物依賴動物來進行傳粉，動物食用植物的果實后，種子隨動物的糞便排出，被帶到新的地點，有的種子附著在動物的身體上（如毛發、羽毛），隨著動物的移動而被帶到新的地點，題干中的敘述并沒有體現這一意思，C不符合題意。D．動物是人類飲食中蛋白質、脂肪等的重要來源，動物皮毛是人類制作衣物、鞋子、帽子等服飾的傳統材料，題干中的敘述并沒有體現這一意思，D不符合題意。故選A。17.關于芽孢的敘述，不正確的是（）A.是細菌的一種休眠形式B.對不良環境的具有抵抗力C.環境良好是又能發育成細菌D.是一種生殖細胞【答案】D【解析】【分析】有些細菌在一定條件下，細胞壁增厚，細胞質高度濃縮脫水所形成的一種抗逆性很強的球形或橢圓形的休眠體，稱為芽孢。芽孢對高溫、紫外線、干燥、電離輻射和很多有毒的化學物質等惡劣環境有很強的抵抗力。【詳解】A．當環境變得不利于細菌生長時，有些細菌能夠形成一個橢圓形的休眠體，叫做芽孢，A正確。BC．當環境不利于細菌時才形成芽孢，對干旱、低溫、高溫等不良環境有很強的抵抗力，當環境適宜時，又能形成細菌，BC正確。D．芽孢是細菌抵抗不良環境的一種形式，不是生殖細胞，D錯誤。故選D。18.如果我們要在實驗室培養細菌或真菌，正確的操作步驟是（）①接種②配制培養基③高溫滅菌，冷卻④恒溫培養A.③①②④ B.③②①④ C.①②③④ D.②③①④【答案】D【解析】【分析】培養細菌、真菌的一般方法：配制培養基；高溫滅菌、冷卻；接種；培養。【詳解】細菌真菌的培養過程：先配制好培養基，并對培養基及其培養皿等材料用具進行高溫滅菌；待培養基冷卻后，將細菌或真菌接種在培養基表面；最后，進行恒溫培養。可見，在實驗室培養細菌或真菌，正確的操作步驟是：②配制培養基→③高溫滅菌，冷卻→①接種→④恒溫培養，故D正確，ABC錯誤。故選D。19.在自然界中，微生物既“無影無蹤”，又“無處不在”。下面關于微生物的說法錯誤的是（）A.細菌、真菌、病毒都有細胞結構B制作饅頭要用酵母菌，制作酸奶要用乳酸菌C.細菌進行分裂生殖，真菌可通過產生大量的孢子來繁殖后代D.將某些病毒攜帶動植物或微生物的某些基因進入正常細胞，來達到轉基因或基因治療的目的【答案】A【解析】【分析】做饅頭或面包時，經常要用到酵母菌，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，產生二氧化碳，二氧化碳是氣體，遇熱膨脹而形成小孔，使得饅頭或面包暄軟多孔。乳酸菌進行無氧呼吸的產物是乳酸。酸奶是以鮮牛奶為原料，加入乳酸菌發酵而成。牛奶經乳酸菌的發酵后使原有的乳糖變為乳酸，易于消化，具有甜酸風味。【詳解】A．細菌、真菌都有細胞結構，但病毒無細胞結構，A錯誤。B．結合分析可知，制作饅頭要用酵母菌，制作酸奶要用乳酸菌，B正確。C．細菌通過分裂的方式進行繁殖，分裂時，細胞首先將它的遺傳物質進行復制，然后細胞從中部向內凹陷，形成兩個子細胞。真菌有單細胞（如酵母菌），有多細胞的（如青霉菌、曲霉菌、根霉菌、蘑菇），這些真菌都可以進行孢子生殖，孢子是一種生殖細胞，成熟的孢子如果落在溫暖潮濕的地方，就會萌發和生長，C正確。D．基因治療是通過修復或替換患者身體內缺失或有缺陷的基因，來治療疾病。轉基因則是通過將異源基因嵌入到某個生物體的基因組中，在生物體內表達并產生新的性狀或功能。可見，將某些病毒攜帶動植物或微生物的某些基因進入正常細胞，能夠達到轉基因或基因治療的目的，D正確。故選A。20.大腸桿菌T4噬菌體是生命科學研究中一種模式生物，下列相關敘述正確的是（）A.可單獨在培養基上進行培養 B.沒有細胞核，屬于原核生物C.只能生活在細菌細胞內 D.可在空氣中進行復制增殖【答案】C【解析】【分析】病毒沒有細胞結構，主要由內部的遺傳物質和外部的蛋白質外殼組成，不能獨立生存，只有寄生在活細胞里才能進行生命活動，一旦離開就會變成結晶體，失去生命活動。病毒從其它生物的活細胞中獲得營養物質，利用自己的遺傳物質進行復制，繁殖新病毒。病毒分為三類：侵染植物細胞的病毒叫做植物病毒，如煙草花葉病毒；侵染動物和人體細胞的病毒叫做動物病毒，如流感病毒；侵染細菌的病毒叫細菌病毒（也叫噬菌體）。【詳解】A．大腸桿菌T4噬菌體屬于病毒，只能營寄生在活細胞中生活，不可單獨在培養基上進行培養，A錯誤。B．病毒無細胞結構，只由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成，不屬于原核生物，B錯誤。C．專門寄生在細菌細胞內的病毒也叫噬菌體，故大腸桿菌T4噬菌體主要侵染細菌細胞，只能生活在細菌細胞內，C正確。D．病毒以自我復制的方式繁殖，即靠自己的遺傳物質中的遺傳信息，利用寄主細胞內的物質，制造出新的病毒，新生成的病毒又可以感染其他活細胞，不可在空氣中進行復制增殖，D錯誤。故選C。21.細菌、真菌與人和自然界關系密切。下列有關細菌和真菌的表述，錯誤的是（）A.一些真菌寄生在人體表面，引起足癬等B.細菌和真菌都能將動植物遺體中的有機物分解，參與自然界的物質循環C.蘇云金桿菌能寄生在某些昆蟲體內致其死亡D.豆科植物根瘤中的根瘤菌能將空氣中的氮轉化為含氮物質供植物吸收【答案】B【解析】【分析】細菌和真菌在自然界中的作用：①以營腐生生活的細菌和真菌作為分解者參與物質循環；②營寄生生活的細菌和真菌引起動植物和人患病，如鏈球菌可使人患扁桃體炎、猩紅熱、丹毒等疾病；③與動植物共生。【詳解】A．一些真菌確實可以寄生在人體表面，如引起足癬的真菌，它們通過分解人體表面的角質蛋白來獲取營養，同時導致皮膚炎癥，A正確。B．許多細菌和真菌確實具有分解動植物遺體中的有機物為二氧化碳、水和無機鹽的能力，這些無機鹽隨后可以被植物吸收利用并參與自然界的物質循環。但是，并非所有細菌都作為分解者參與物質循環，例如硫化細菌，屬于生產者，能自己制造有機物，B錯誤。C．蘇云金桿菌是一種細菌，它能產生對昆蟲有毒的蛋白質晶體，當這些晶體被某些昆蟲（如棉鈴蟲、菜青蟲等）吞食后，會在昆蟲腸道內溶解并釋放出毒素，導致昆蟲死亡。因此，蘇云金桿菌被用作生物農藥來防治害蟲，C正確。D．豆科植物根瘤中的根瘤菌與植物形成共生關系，它們能將空氣中的氮氣轉化為植物能吸收的含氮物質，從而幫助植物獲取氮素營養。這是豆科植物特有的固氮機制，D正確。故選B。22.生物分類等級可以科學地將生物進行分類。下列有關分類單位的敘述中錯誤的是（）A.生物分類從大到小的等級依次是：界、門、綱、目、科、屬、種B.生物分類等級中，“種”是最基本的分類單位C.生物分類單位越小，生物之間的親緣關系越近D.生物分類單位越大，所包含的生物種類越少【答案】D【解析】【分析】生物學家根據生物之間的相似程度，把生物劃分為不同等級的分類單位。生物分類等級由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種。分類等級越大，共同特征就越少，包含的生物種類就越多；分類等級越小，共同特征就越多，包含的生物種類就越少。【詳解】A．生物分類從大到小的等級依次是：界、門、綱、目、科、屬、種，A不符合題意。B．由分析知，生物分類等級中，“種”是最基本的分類單位，B不符合題意。C．生物分類單位越小，共同特征就越多，生物之間的親緣關系越近，C不符合題意。D．根據分析知，生物分類單位越大，所包含的生物種類越多，D符合題意。故選D。23.自然界中的生物種類及其繁多，每種生物都有自己的名稱。有位科學家提出生物命名法——雙名法，這位科學家是（）A.巴斯德 B.達爾文 C.羅伯特·虎克 D.林奈【答案】D【解析】【分析】林奈，瑞典自然學者，現代生物學分類命名的奠基人，被稱為“分類學之父”。【詳解】A．巴斯德在微生物學上具有突出貢獻，被稱為“微生物學之父”，A錯誤。B．達爾文，英國生物學家，進化論的奠基人，B錯誤。C．羅伯特·虎克用自制的復合顯微鏡觀察一塊軟木薄片的結構，發現它們看上去像一間間長方形的小房間，就把它命名為細胞，C錯誤。D．瑞典著名的植物學家林奈在《自然系統》這本書中正式提出科學的生物命名法——雙名法，D正確。故選D。24.關于生物多樣性的敘述合理的是（）A.生物多樣性的實質就是種類多樣性B.應多引進外來物種，以增加本地生物的多樣性C.每一個生物個體都是一個豐富的基因庫D.包括基因多樣性、種類多樣性和生態系統多樣性【答案】D【解析】【分析】生物的多樣性包括生物種類（物種）的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態系統的多樣性。【詳解】A．生物多樣性的實質是基因的多樣性，A錯誤。B．引進外來物種，一般不引進它的天敵，因此外來物種就會因為缺少天敵，而數量大增，進而與其它生物爭奪生存資源，從而影響了其它生物的生存，甚至引起其它生物的死亡，就會破壞生物的多樣性，B錯誤。C．不同生物的基因有所不同，同種生物不同個體之間的基因也不盡相同，每一種生物實質上都是一個豐富的基因庫，C錯誤。D．生物的多樣性包括生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態系統的多樣性三個層次，D正確。故選D。25.湖南省森林植物園為廣大自然愛護者提供了親近的對象和學習素材。該園內現救護、馴養黑熊、雉類等野生動物50余種，還初步建立了全球最大的國家一級保護動物黃腹角雉的種群繁殖基地。以上做法是屬于保護生物多樣性的_____措施（）A.建立種質庫 B.建立野生動植物繁育中心C.頒布法律法規 D.建立自然保護區【答案】B【解析】【分析】保護生物多樣性的主要措施：就地保護，即建立自然保護區；遷地保護，如建立遺傳資源種質庫、植物基因庫，以及野生動物園和植物園及水族館等；制定必要的法規，對生物多樣性造成重大損失的活動進行打擊和控制。【詳解】A．建立種質庫通常指收集和保存植物、動物的遺傳材料，A不符合題意。B．遷地保護：將瀕危生物遷出原地，移入動物園、植物園、水族館和瀕危動物繁育中心，進行特殊的保護和管理，是對就地保護的補充；題干提到湖南省森林植物園通過救護、馴養黑熊和黃腹角雉等野生動物，并建立繁殖基地，這些行為符合“建立野生動植物繁育中心”的描述，旨在促進動物的繁殖和保護生物多樣性，B符合題意。C．頒布法律法規可以明確野生動物的保護范圍、保護措施和違法行為的處罰，為野生動物保護提供法律基礎，C不符合題意。D．建立自然保護區是指把包含保護對象在內的一定面積的陸地或水體劃分出來，進行保護和管理，也叫就地保護，D不符合題意。故選B。二、非選擇題（本題共5個小題，共50分）26.2023年1月22日，中國科學院深海科學與工程研究所發起的“全球深淵深潛探索計劃”實現了人類首次抵達蒂阿曼蒂那海溝開展實地觀察和取樣工作……“探索一號”科考船搭載“奮斗者”號載人潛水器從海南三亞啟航，在位于東南印度洋蒂阿蔓蒂那海溝最深點完成深潛作業。“奮斗者”號在海試過程中獲取了一批巖石和海底生物樣品，刷新了人類深海探測的新記錄。大洋深處有哪些寶藏，我們來一探究竟：（1）水下25米，三亞蜈支洲島海洋牧場在該深度進行珊瑚移植工作，珊瑚蟲身體呈________對稱。（2）水下565米，是帝企鵝下潛最深記錄。企鵝雖不能像其他鳥類那樣飛翔，胸骨上卻同樣附著發達的_________，能為前肢劃水提供動力。（3）水下2200米，是“哺乳動物潛水冠軍”抹香鯨的最深下潛記錄。抹香鯨，體型似魚，但用________呼吸，生殖和發育方式是________，屬于哺乳動物。（4）水下5000米，鉤蝦是海底深淵標志性生物，與我們日常食用的蝦是近親，身體分節，與水蛭的體節不同的是，鉤蝦的體節______（填“相似”或“不相似”）。（5）水下5500米，奮斗者號在蒂阿曼蒂那海溝拍攝到飛象章魚游弋在深海，宛如身著紗裙的精靈在海底起舞，飛象章魚貝殼退化，運動器官是_____。【答案】（1）輻射（2）胸肌（3）①.肺②.胎生、哺乳（4）不相似（5）足【解析】【分析】（1）腔腸（刺胞）動物的主要特征是身體呈輻射對稱；體表有刺細胞；有口無肛門。（2）節肢動物的主要特征是體表有堅韌的外骨骼；身體和附肢都分節。（3）鳥類動物的主要特征是體表覆羽；前肢變翼；有喙無齒；有氣囊輔助肺呼吸。（4）哺乳動物的主要特征是體表被毛；胎生、哺乳；牙齒有門齒、犬齒和臼齒的分化。（5）軟體動物的主要特征是身體柔軟，身體外面包著外套膜，一般具有貝殼，有的貝殼退化，體外有外套膜，運動器官是足。【小問1詳解】珊瑚蟲屬于腔腸（刺胞）動物，腔腸動物的身體呈輻射對稱，所以水下25米處的珊瑚蟲身體呈輻射對稱。【小問2詳解】帝企鵝屬于鳥類，鳥類的胸骨上附著發達的胸肌，通過胸肌的收縮與舒張能為前肢劃水提供動力，所以帝企鵝胸骨上附著發達的胸肌。【小問3詳解】抹香鯨屬于哺乳動物，哺乳動物用肺呼吸，其生殖和發育方式是胎生、哺乳，提高了后代的成活率。【小問4詳解】鉤蝦屬于節肢動物，水蛭屬于環節動物，節肢動物的體節不相似，環節動物的身體由許多相似的環狀體節構成，所以與水蛭的體節不同的是，鉤蝦的體節不相似。【小問5詳解】飛象章魚屬于軟體動物，軟體動物的身體柔軟，有外套膜，運動器官是足，所以飛象章魚的運動器官是足。27.2023年11月5日晚，第一屆全國學生（青年）運動會在廣西南寧開幕。下列是與運動員運動有關的結構示意圖（在[]內填數字或字母，在橫線上填相應的名稱）（1）圖甲所示的關節在軀體運動中起_____作用，關節中的[⑤]_____可以減少骨與骨之間的摩擦，使得關節很靈活。（2）丙圖中，能正確表示骨、關節、肌肉三者關系的是_______（用字母表示）。（3）運動員在進行屈肘時，如圖乙所示[a]處于______狀態，[b]______狀態。（4）不恰當的運動可能會造成圖甲中的[__]從[__]中滑脫，這種現象稱為脫臼，丁圖是運動時用的運動護膝與關節的[]______有相似的作用，這樣緊實的包裹有助于增加膝關節的牢固性，避免膝關節因過度彎曲而受傷。（5）長時間保持同一個姿勢使用手機，容易患上“手機肘”，從而使部分手指出現麻木、刺痛，請你為中學生提出一些好的建議：__________。【答案】（1）①.支點②.關節軟骨（2）C（3）①.收縮②.舒張（4）①.①②.④③.②關節囊（5）免長時間保持同一姿勢使用手機，可以每隔一段時間就活動一下手指和手腕（寫1條，合理即可）【解析】【分析】1．圖甲中：①關節頭，②關節囊，③關節腔，④關節窩，⑤關節軟骨。2．圖乙中：a是肱二頭肌，b是肱三頭肌，c是關節（肘關節）。3．骨骼肌由肌腱和肌腹兩部分組成，同一塊骨骼肌的兩端跨過關節分別固定在兩塊不同的骨上。【小問1詳解】人體能產生運動，是因為骨骼肌受到神經傳來的刺激而收縮，再牽動骨繞著關節活動，骨起杠桿作用，關節起支點作用，骨骼肌收縮產生動力。關節中的⑤關節軟骨覆蓋在關節面上，能夠減少骨與骨之間的摩擦，使得關節運動更加靈活。【小問2詳解】圖丙中：C圖是兩組肌肉跨過關節分別固定在兩塊不同的骨上；而ABD圖的兩組肌肉沒有跨過關節或沒有全部跨過關節。因此，丙圖中，能正確表示骨、關節、肌肉三者關系的是C圖。【小問3詳解】當運動員進行屈肘動作時，如圖乙所示，肱二頭肌a會收縮，產生拉力使前臂向上彎曲；而肱三頭肌b則會舒張，為肱二頭肌的收縮提供空間。【小問4詳解】不恰當的運動可能會造成關節脫位，即圖甲中的①關節頭從④關節窩中滑脫出來，這種現象稱為脫臼。丁圖中的運動護膝與關節的②關節囊有相似的作用，關節囊由結締組織構成，包繞著整個關節，把相鄰的兩骨牢固地聯系起來。關節囊及囊內外的韌帶使關節具有牢固性。因此，緊實的包裹有助于增加膝關節的牢固性，避免膝關節因過度彎曲而受傷。【小問5詳解】長時間保持同一個姿勢使用手機容易患上“手機肘”，導致部分手指出現麻木、刺痛等癥狀。為了預防這種情況，中學生應該避免長時間保持同一姿勢使用手機，可以每隔一段時間就活動一下手指和手腕；同時，也可以嘗試使用耳機接聽電話或者采用其他方式減少手機對肘部的壓力。28.實驗探究：螞蟻不會發聲，它們是依靠什么進行通訊的呢？于是某生物實驗小組的同學針對這一問題設計了一個探究實驗。請幫助他們加以完善。（1）在制定探究實驗方案前，有同學認為螞蟻是依靠動作進行通訊的。這一步驟相當于科學探究中_______。（2）實驗方法與步驟：①準備實驗用的螞蟻：捕獲的螞蟻應來自同一窩，同時將這些受驚的螞蟻飼養一段時間。②將三塊小石頭放在盛有清水的容器內，創建三個小島A、B、C，小島間用兩根等長的小木條連接起來（如圖所示），這樣螞蟻只能通過由小木條搭成的“橋”從一個小島到達其他的小島。③實驗前將螞蟻處于____狀態24小時，以增加螞蟻對食物的敏感度。④先將螞蟻放在B島上，在C島上放食物，A島上什么也不放，A島起______作用。⑤一段時間后將連接B、C島之間的“橋”和B、A島之間的“橋”對換，觀察螞蟻的行為。⑥完成上述步驟后在螞蟻爬過的“橋”上，噴一些香水觀察螞蟻的行為表現。（3）實驗結果：步驟①：螞蟻會沿著B、C島之間的“橋”到達C島，獲取食物。從行為獲得的方式來看，螞蟻的這種行為屬于_______行為。步驟②：將BC“橋”和BA“橋”對換后B島上的螞蟻會先通過“橋”爬向___島。步驟③：在螞蟻爬過的“橋”上，噴了一些香水后，發現螞蟻隊伍出現混亂狀態，行動失去具體目標，無所適從，短時間內不能準確走向目的地。可能的原因是___________。（4）實驗結論：_________。（5）實驗后螞蟻應該怎樣處理？_________。【答案】（1）作出假設（2）①.饑餓②.對照（3）①.先天性②.A③.香水氣味干擾了螞蟻的通訊（4）螞蟻依靠氣味進行通訊（5）放回適合它們生存的自然環境中【解析】【分析】（1）科學探究的一般過程：提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流。（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據變量設計對照實驗，使實驗結果具有說服力。一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組；沒有處理的就是對照組。（3）螞蟻有許多腺體，能分泌費洛蒙（體外激素）。找到食物的工蟻回巢時，沿途會留下所分泌的費洛蒙來引導同類。可見，螞蟻能用氣味進行信息交流。【小問1詳解】在制定探究實驗方案前，有同學認為螞蟻是依靠動作進行通訊的，這一步驟相當于科學探究中的作出假設。在科學研究中，作出假設是科學探究的重要環節，它是對問題可能答案的提出，是后續實驗設計和實施的基礎。【小問2詳解】③實驗前將螞蟻處于饑餓狀態24小時，這是為了確保螞蟻在實驗中對食物的敏感度增加，使其更有可能通過通訊找到食物來源。④A島上什么也不放，這樣A島就起到了對照的作用，有助于分析螞蟻的行為是否受到島上食物或其他因素的影響。【小問3詳解】步驟①：螞蟻會沿著B、C島之間的“橋”到達C島，獲取食物。從行為獲得的方式來看，螞蟻的這種行為是生來就有的，由體內的遺傳物質所決定的行為，因此屬于先天性行為。步驟②：將BC“橋”和BA“橋”對換后，B島上的螞蟻會先通過“橋”爬向A島，因為螞蟻之前沿著BC“橋”找到過食物，在“橋”對換后，它會按照之前走過留下的“標記”（可能是氣味等信息）先爬向之前“橋”連接的方向。步驟③：在螞蟻爬過的“橋”上噴了一些香水后，螞蟻隊伍出現混亂狀態，行動失去具體目標，無所適從。可能的原因是香水的氣味干擾了螞蟻的通訊，使它們無法再通過氣味進行正常的信息交流。【小問4詳解】綜合整個實驗，開始螞蟻能正常通過“橋”找到食物，“橋”對換后仍能按原路線行動，而噴香水干擾氣味后螞蟻行為混亂，所以實驗結論是螞蟻依靠氣味進行通訊。【小問5詳解】實驗結束后，應將螞蟻放回其原來的生活環境，以保護生態環境和尊重生命。這是進行生物實驗時應遵循的基本原則之一。29.某生物興趣小組發現植物的落葉夏天分解速度比冬天快，是什么因素影響了微生物對落葉的分解速度呢？該小組同學選取植物落葉作為實驗材料，設計了如下實驗，實驗中所接種的細菌種類和數量相同，請分析并回答問題。實驗組別實驗材料處理50天后落葉腐爛程度甲組將用紗布包裹好的落葉置于各組燒杯內的土壤中放置在0℃的恒溫箱中基本沒有腐爛乙組放置在18℃的恒溫箱中少部分腐爛丙組放置在38℃的恒溫箱中大部分腐爛根據上述實驗回答問題（1）該實驗探究的問題是：________？實驗中的變量是