2024-2025學年山東省青島市李滄區三年級（上）期末數學試卷一、基礎部分（57%）（一）判斷（正確的打?，錯誤的打×，本題滿分5%，每小題1%）1．（1分）一袋大米重10千克，100袋大米重1噸。．（判斷對錯）2．（1分）汽車在筆直的公路上行駛，車輪和車身的運動都是平移現象。3．（1分）113×8表示（1×8）個百、（1×8）個十、（3×8）個一相加。4．（1分）把一根火腿分成6份，每份就是根火腿。5．（1分）在研究影子的長度與時刻變化時，我們發現越接近中午，大樹的影子就越短。二、選擇（本題滿分5%，每小題1%）6．（1分）在617×5的計算中，百位上的6乘5所得的積表示30個（）A．一 B．十 C．百7．（1分）十字路口的紅綠燈，看到如圖所示的數字，還需要等待（）才能走。A．88分鐘 B．1分8秒 C．1分28秒8．（1分）如圖所示，A、B兩根紙條都被遮住了一部分，露出部分的長度相等，那么兩根紙條的長度相比較，（）A．紙條A比較長B．紙條B比較長 C．一樣長9．（1分）一個正方形周長增加16厘米，它的邊長增加了（）A．4厘米 B．8厘米 C．64厘米10．（1分）圖書角有4本故事書，3本科技書。小明想兩種書各借1本，有（）種不同的選擇方法。A．7 B．12 C．14三、填空（本題21%，每空1%）11．（4分）在括號里填上合適的單位。12．（2分）分針走1小格，秒針正好走圈，1分＝秒。13．（3分）250×8的積是位數，積的末尾有個0；624÷3的商的最高位是位。14．（4分）在橫線里填上“＞、＜、＝”。2小時10分110分500g5kg15．（1分）如圖是琪琪口算兩位數乘一位數時的思考過程，則這道乘法算式是。50×3＝1502×3＝6150+6＝15616．（1分）“雙碳”目標已經成為全球可持續發展的主要趨勢，下表是瑤瑤家綠色出行減少的碳排放量。瑤瑤家6個月大約減少了千克的碳排放量。月份6月7月8月9月10月11月減少的碳排放量19千克20千克23千克22千克21千克18千克17．（2分）在一個有余數的除法算式中，除數是2，商是225，余數一定是，被除數是。18．（2分）如果□+〇＝20，□＝〇+〇+〇，那么□＝，〇＝。19．（1分）媽媽給了蘭蘭100元錢。蘭蘭買書花了76元，剩下的錢正好買了3支鋼筆。每支鋼筆元。20．（1分）如圖：一張邊長是9厘米的正方形紙片，剪成了3張形狀相同的長方形紙片，每張長方形紙片的周長是厘米。四、計算（26%）21．（5分）直接寫得數。5×20＝140÷2＝＝＝84÷4＝22．（9分）豎式計算，帶※的要驗算。125×7＝540×6＝※517÷3＝23．（12分）脫式計算。24+36×372÷8×120501﹣357÷37×（56+44）二、探索部分（15%）24．（4分）如圖是青島地鐵的規劃站點圖（部分），請按要求完成以下題目。（1）振華路站的東北方向是站。萬年泉路站在華樓山路站的方向。（2）請在圖上標注出相應站點：興國路站在李村站的西北方向；東韓路站在李村站的東南方向。25．（2分）看一看，填一填。26．（5分）按照題意填空。27．（4分）在小學生體質測試中，二年級有115人是優秀，三年級優秀的人數比二年級的2倍多15人。請補全線段圖，并列式解答。（1）補全線段圖二年級：三年級：（2）三年級優秀的人數有多少人？三、應用部分（28%）28．（5分）王龍同學家每月物業費195元，準備1200元，夠支付6個月的物業費嗎？29．（8分）（1）兩組一共澆了花壇的幾分之幾？（2）二組比一組多澆了花壇的幾分之幾？（3）兩個小組澆完花壇了嗎？30．（5分）“復興號”是中國自主研發，集成了多種現代高新技術的動車組，是目前世界上運營時速最快的動車組。一列“復興號”列車從北京到上海大約用4小時，每小時大約行駛330千米，北京到上海大約有多少千米？31．（5分）甜點屋里，兩位阿姨在裝蛋糕。已經裝了12盒，剩下的90塊，每6塊裝一盒。一共能裝多少盒？32．（5分）天安門廣場是長方形的，南北長880米，東西寬500米，可容納100萬人舉行盛大集會。王芳同學沿廣場邊走一周，需要走多少米？

參考答案與試題解析題號678910答案CCAAB一、基礎部分（57%）（一）判斷（正確的打?，錯誤的打×，本題滿分5%，每小題1%）1．【分析】一袋大米重10千克，100袋大米重100個10千克，用100乘10求出100大米是多少千克，再化成以噸為單位的數，然后比較判斷．【解答】解：10×100＝1000（千克）1000千克＝1噸所以100袋大米重1噸說法正確．故答案為：．【點評】本題考查了乘法的意義和質量單位的換算．2．【分析】把一個圖形整體沿某一方向移動一定的距離，圖形的這種移動，叫作平移，平移后圖形的位置改變，形狀、大小不變，據此解答即可。【解答】解：汽車在筆直的公路上行駛，車輪的運動是旋轉現象，車身的運動是平移現象。所以原題說法錯誤。故答案為：×。【點評】本題考查了平移知識，結合題意分析解答即可。3．【分析】一位數乘三位數，把一位數分別與三位數的個位、十位、百位數字相乘，并將乘得結果的末位數字與這個三位數的個位數字對齊。【解答】解：根據一位數乘三位數的計算法則，113×8表示（1×8）個百、（1×8）個十、（3×8）個一相加，原題干說法正確。故答案為：。【點評】本題解題的關鍵是熟練掌握一位數乘三位數的算理。4．【分析】根據分數的意義作答即可。【解答】解：把一根火腿平均分成6份，每份就是這根火腿的，也就是根火腿。但題干的分法不是平均分，其中的某1份也許是根火腿，但不能說每份就是根火腿。。故答案為：×。【點評】本題考查了分數的意義和分數比大小的應用問題，解答時一定要熟練掌握：平均分成了幾份，分母就是幾，占其中的幾份，分子就是幾。5．【分析】對于北半球而言，從早晨到傍晚影子的長由長變短，再變長，正午時刻物體的影子最短，依此判斷。【解答】解：研究影子的長度與時刻變化時，我們發現越接近中午，大樹的影子就越短。原題說法正確。故答案為：。【點評】本題是考查從不同方向觀察物體和幾何圖形，關鍵是培養學生的觀察能力，結合影子的變化規律解答即可。二、選擇（本題滿分5%，每小題1%）6．【分析】617×5，6在百位，表示6個百，用6個百乘5等于30個百。據此解答。【解答】解：在617×5的計算中，百位上的6乘5所得的積表示30個百。故選：C。【點評】此題主要考查了一位數乘三位數乘法，在哪一計數單位上是幾就表示有幾個這樣的計數單位相乘。7．【分析】1分＝60秒，據此進率換算即可。【解答】解：88秒＝1分28秒還需要等待1分28秒才能走。故選：C。【點評】本題考查了時間單位的換算。8．【分析】根據題意，把A紙條看作單位“1”，平均分成了4份，露出的占3份，遮住占1份；把B紙條看作單位“1”，平均分成了5份，露出的占4份，遮住占1份，A紙條的3份和B紙條的4份一樣長，A紙條的1份大于B紙條的1份，所以A紙條長。【解答】解：A、B兩根紙條都被遮住了一部分，露出部分的長度相等，那么兩根紙條的長度相比較，因為A紙條的1份大于B紙條的1份，所以紙條A比較長。故選：A。【點評】此題考查了分數大小的比較，要求學生掌握。9．【分析】正方形的四條邊都相等，根據正方形的周長公式可得：增加的正方形的邊長＝增加的周長÷4，周長增加16厘米，除以4，就是一條邊增加的長度；據此即可解答。【解答】解：16÷4＝4（厘米）答：它的邊長增加了4厘米。故選：A。【點評】本題主要考查了學生對正方形周長公式的掌握情況。10．【分析】從4本故事書中選一本有4種選法；從3本科技書中選一本有3種選法；然后根據乘法原理解答即可。【解答】解：4×3＝12（種）答：有12種不同的選擇方法。故選：B。【點評】本題考查了乘法原理：做一件事，完成它需要分成n個步驟，做第一步有m1種不同的方法，做第二步有m2種不同的方法，……，做第n步有mn種不同的方法，那么完成這件事共有N＝m1×m2×m3×……×mn種不同的方法。三、填空（本題21%，每空1%）11．【分析】計量較輕的物品，常用“克”作單位；計量較重的物品，常用“千克”作單位；計量很重的物品，常用“噸”作單位；結合數據，根據題意和生活實際選取合適的單位即可。【解答】解：故答案為：千克，克，噸，千克。【點評】此題考查的是結合數據選擇合適的單位名稱，熟練掌握對質量單位的認識是解答此題的關鍵。12．【分析】根據鐘表的認識，分針走1小格，秒針正好走1圈，即60小格。分針走1小格是1分，秒針走1小格是1秒，因此，1分＝60秒。【解答】解：分針走1小格，秒針正好走1圈，1分＝60秒。故答案為：1，60。【點評】此題是考查鐘表的認識，屬于要記憶的內容，要記住。13．【分析】根據一位數乘三位數和一位數除三位數的計算方法，分別計算出兩個算式的結果，再判斷250×8的積是幾位數，積的末尾有幾個0；624÷3的商的最高位是哪一位。【解答】解：250×8＝2000624÷3＝208答：250×8的積是四位數，積的末尾有3個0；624÷3的商的最高位是百位。故答案為：四；3；百。【點評】本題解題的關鍵是熟練掌握一位數乘三位數和一位數除三位數的計算方法。14．【分析】同分母的分數大小比較：分母相同的分數，分子大，分數就大；分子小，分數就小；同分子的分數大小比較：分子是1的分數，分母大，分數就小；分母小，分數就大；據此解答；1時＝60分，2小時10分＝130分，130分＞110分，所以2小時10分＞110分；5kg＝5000g，500g＜5000g，所以500g＜5kg，據此解答。【解答】解：＞＞2小時10分＞110分500g＜5kg故答案為：＞，＞，＞，＜。【點評】此題考查了分數大小的比較等知識，要求學生掌握。15．【分析】根據上表的計算順序，先算50×3＝150，再算2×3＝6，最后算150+6＝156，可以推算出這個乘法算式的第一個乘數是52，第二個乘數是3，積是156，據此解答。【解答】解：上圖是琪琪口算兩位數乘一位數時的思考過程，則這道乘法算式是52×3＝156。故答案為：52×3＝156。【點評】本題解題的關鍵是熟練掌握一位數乘兩位數的算理。16．【分析】把每個月的碳排放量都看作20千克，用20乘6即可解題。【解答】解：19+20+23+22+21+18≈20×6＝120（千克）答：瑤瑤家6個月大約減少了120千克的碳排放量。故答案為：120。【點評】本題考查了根據統計表中的數據解決實際問題的能力。17．【分析】根據在有余數的除法中，余數總比除數小，求出余數，進而根據“被除數＝商×除數+余數”解答即可。【解答】解：除數是2，余數只能是1，225×2+1＝450+1＝451答：余數一定是1，被除數是451。故答案為：1，451。【點評】解答此題的關鍵：根據在有余數的除法中，余數總比除數小，求出余數，然后被除數、除數、商和余數四個量之間的關系進行解答即可。18．【分析】將□+〇＝20中的□換成〇+〇+〇，寫成〇+〇+〇+〇＝20，可知〇＝20÷4＝5。再根據加數＝和﹣另一個加數，代入數值求出□表示幾。【解答】解：20÷4＝520﹣5＝15答：□＝15，〇＝5。故答案為：15；5。【點評】本題考查等量代換的計算。注意計算的準確性。19．【分析】先用100元減去76元求出剩下的錢數，再用剩下的錢數除以3支，即可求出每支鋼筆的錢數。【解答】解：（100﹣76）÷3＝24÷3＝8（元）答：每支鋼筆8元。故答案為：8。【點評】解決本題先求出剩下的錢數，再根據除法平均分的意義求解。20．【分析】先算出小長方形的寬，再根據長方形的周長＝（長+寬）×2，解答此題即可。【解答】解：9÷3＝3（厘米）（9+3）×2＝12×2＝24（厘米）答：每張長方形紙片的周長是24厘米。故答案為：24。【點評】熟練掌握長方形的周長公式，是解答此題的關鍵。四、計算（26%）21．【分析】根據一位數乘除兩、三位數和分數加減法的計算方法計算即可。【解答】解：5×20＝100140÷2＝70＝＝84÷4＝21【點評】此題考查了一位數乘除兩、三位數和分數加減法的計算。22．【分析】根據一位數乘三位數、一位數除三位數的計算法則，進行計算即可。【解答】解：125×7＝875540×6＝3240※517÷3＝172……1【點評】本題考查一位數乘三位數、一位數除三位數的計算。注意計算的準確性。23．【分析】先算乘法，再算加法；先算除法，再算乘法；先算除法，再算減法；先算小括號里面的加法，再算乘法。【解答】解：24+36×3＝24+108＝13272÷8×120＝9×120＝1080501﹣357÷3＝501﹣119＝3827×（56+44）＝7×100＝700【點評】本題考查了簡單的四則混合運算，計算時先理清楚運算順序，根據運算順序逐步求解即可。二、探索部分（15%）24．【分析】根據地圖上方向的辨別方法“上北下南左西右東”，并結合題意，進行填寫即可。【解答】解：（1）振華路站的東北方向是李村公園站。萬年泉路站在華樓山路站的西南方向。（2）填寫如下：故答案為：李村公園，西南。【點評】本題考查了方向的認識知識，結合題意分析解答即可。25．【分析】鐘面上分12個大格，每個大格里有5個小格，分針走一個大格是5分，時針走一個大格是1時。不是整時時，時針剛過幾就是幾時，分針指向多少分，就是幾時幾分。【解答】解：【點評】本題考查了認識鐘面上的時刻。26．【分析】箭頭所知的“2”在十位上，表示2個十，是12個十除以6的商，據此解答。【解答】解：【點評】本題考查了一位數除三位數的計算，明確算理是關鍵。27．【分析】二年級有115人是優秀，三年級優秀的人數比二年級的2倍多15人，也就是115的2倍還多15，據此畫出線段圖；（2）根據線段圖，用115乘2，再加上15即可。【解答】解：（1）線段圖如下：二年級：三年級：（2）115×2+15＝230+15＝245（人）答：三年級優秀的人數有245人。【