廣東省云浮市羅定市2023-2024學年八年級下學期語文期中試卷姓名：__________班級：__________考號：__________題號一二三總分評分一、積累運用（29分）1．默寫古詩文。（1）關關雎鳩，。窈窕淑女，。（《關雎》）（2）蒹葭蒼蒼，。所謂伊人，。（《蒹葭》）（3）與君離別意，同是宦游人。，。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（4），涵虛混太清。，波撼岳陽城。（孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》）（5）潭西南而望，，。其岸勢犬牙差互，不可知其源。（柳宗元《小石潭記》）（6）《詩經》是中國詩歌的源頭，其中有戀人的反問：“青青子佩，悠悠我思。縱我不往，？”（《子衿》）；還有勞役者的質問：“微君之故，？”（《式微》）2．《關雎》“窈窕淑女，鐘鼓樂之”中的“樂”是一個多音字，很多同學在閱讀時不知該讀哪個音，請你根據詩歌內容與下面的知識卡片，談談你的看法。知識卡片樂：①音樂，讀yuè；②快樂、高興，讀lè。閱讀下面的文字，完成下面小題。天際飛過幾行鴻雁，那是一次長途qiānxǐ，是秋的腳步。遠山yìlì，梧葉蕭蕭，涼風習習，阡陌上的花已凋零，等到風又吹過的日子，連枝丫上的鳥雀、田野里的鼴鼠都要____，彼時人們面臨的將是白雪皚皚的、____的蕭索，卻也須知次年的春光就在近前，有cǎozhǎngyīngfēi的二月天，有拂堤楊柳____出新芽。滿樹五彩繽紛的紅花，像一幅水彩畫，那花香讓人感到心曠神怡。3．根據拼音寫出相應的詞語。①qiānxǐ（）②yìlì（）③cǎozhǎngyīngfēi（）4．下列依次填入橫線處的詞語，最恰當的一項是（）A．銷聲匿跡枯燥萌發 B．杳無音訊枯燥萌發C．杳無音訊干枯迸發 D．銷聲匿跡干枯迸發5．語段中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當的一項是（）A．五彩繽紛的滿樹的花，像一幅水彩畫，讓人感到心曠神怡。B．滿樹五彩繽紛的紅花，像一幅水彩畫，讓人感到心曠神怡。C．五彩繽紛的滿樹紅花，像一幅水彩畫，那花香讓人感到心曠神怡。D．滿樹五彩繽紛的花，像一幅水彩畫，那花香讓人感到心曠神怡。閱讀下面的文字，完成各題。材料一近幾年，低價便捷的網絡購書的缺點開始顯現：網絡屏幕對圖書的展示空間有限，為了經濟效應，商家總是會把最暢銷的幾本書放在首頁，或者大的出版社出錢打首頁廣告，使暢銷的書籍越暢銷，冷門的書籍越冷門。真正的愛書人難以在網上淘到心儀的好書。材料二“書店不僅僅是單一空間，而應勾連起藝術、時尚、設計，讓圖書最大程度地融入生活美學。”復合經營模式正在使實體書店突破傳統，變得時尚和豐富起來。文創、服裝、鮮花、咖啡、文化沙龍……實體書店帶給讀者的體驗日益舒適和多元。6．結合材料一、二的內容，說說近年來實體書店漸漸回暖的原因有哪些。________________________________________________________________________________________7．以下是小語為叔叔的書店準備的一副對聯，但是不完整，有部分內容被打亂了。請你將其補充完整。春秋世界百代大千盡秉讀皆藏納①上聯：店容有境，②下聯：書味無窮，班級開展《經典常談》讀書活動，請根據要求完成下面小題。8．任務一：你剛剛閱讀了《楚辭》中的《離騷》，如果你想接著了解屈原的愛國情感，你應該選擇的閱讀內容是（）A．《說文解字》第一 B．“四書”第七C．辭賦第十一 D．文第十三9．任務二：有同學認為《經典常談》太難讀了，不知如何開展閱讀。請你結合本學期介紹的“選擇性閱讀”，推薦同學閱讀其中一章，使同學對《經典常談》產生興趣。________________________________________________________________________________________二、閱讀（41分）閱讀下面的文字，完成下面小題。【甲】①晉太元中，武陵人捕魚為業。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之，復前行，欲窮其林。②林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發垂髫，并怡然自樂。（節選自陶淵明《桃花源記》）10．解釋文中加點詞語的意思。①緣溪行（）②有良田、美池、桑竹之屬（）③悉如外人（）11．把文中畫線的句子翻譯成現代漢語。①阡陌交通，雞犬相聞。________________________________________________________________________________________②黃發垂髫，并怡然自樂。________________________________________________________________________________________12．【乙】山樹為蓋巖石為屏云從棟生水與階平。坐而玩之者，可濯足于床下；臥而狎之者，可垂釣于枕上。矧①又潺湲②潔徹，粹冷柔滑。若俗士，若道人，眼耳之塵，心舌之垢③，不待盥④滌，見輒除去。（節選自白居易《冷泉亭記》）【注釋】①知：況且。②潺湲：水慢慢流動的樣子。③垢：污穢，塵土一類的臟東西。④盥：洗手。

解釋文中加點詞語的意思。①可濯足于床下（）②見輒除去（）13．請用三條“/”給文中畫線的句子斷句。山樹為蓋巖石為屏云從棟生水與階平。14．桃花源和冷泉亭能成為令人向往的地方，各自的原因是什么？請簡要概括。________________________________________________________________________________________閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：地球每365天5時48分46秒〔精確〕，圍繞太陽公轉一周，每天24小時還要自轉一次。由于地球旋轉的軌道面同赤道面不是一致的，而是保持一定的傾斜，所以一年四季太陽光直射到地球的位置是不同的。以北半球來講，太陽直射在北緯23.5度時，天文上就稱為夏至；太陽直射在南緯23.5度時稱為冬至；夏至和冬至即指已經到了夏、冬兩季的中間了。一年中太陽兩次直射在赤道上時，就分別為春分和秋分，這也就到了春、秋兩季的中間，這兩天白晝和黑夜一樣長。反映四季變化的節氣有：立春、春分、立夏、夏至、立秋、秋分、立冬、冬至8個節氣。其中立春、立夏、立秋、立冬齊稱“四立”，表示四季開始的意思。反映溫度變化的有：小暑、大暑、處暑、小寒、大寒5個節氣。反映天氣現象的有：雨水、谷雨、白露、寒露、霜降、小雪、大雪7個節氣。反映物候現象的有：驚蟄、清明、小滿、芒種4個節氣。材料二：作為農耕社會生產生活的時間指南，二十四節氣逐步為全國所用，并為多民族所共享。貴州省銅仁市石阡縣民俗“石阡說春”就是二十四節氣代表性傳承體驗項目。“說春”是一種民間傳統說唱藝術，意在勸農行耕，祝福風調雨順，豐衣足食。“石阡說春”一般在每年立春時開始，春分時結束，說唱內容主要是“二十四個農事節氣”“漁樵耕讀”，涵蓋歷史、地理、人文等方方面面。與“說春”相隨的還有“立春鞭春牛”這一古老習俗，時至今日，在各民族文化長期交流、融合的過程中，“鞭春牛”習俗形成了完整的春牛民俗譜系，特別是一些能歌善舞的民族還為春牛民俗注入了更為豐富的活動形式和內容。材料三：在全國很多地方，人們將二十四節氣文化與重要節慶、民俗活動相結合，拓展文化內涵，強化情感紐帶。同時，二十四節氣所蘊含的傳統文化基因以文化符號的方式延傳，和當下生活有機交織，煥發生機。比如，杭州舉辦“跑山迎夏”活動，將立夏習俗融入大運河節氣和旅游發展中；中國農業博物館、廣東省博物館等文博機構，通過知識普及、藝術展示、互動體驗等方式，詮釋二十四節氣的豐富內涵；還有多地建設二十四節氣主題公園，將節氣習俗轉化為旅游資源，等等。材料四：二十四節氣的路線圖還有一個有趣現象，即節氣路線圖由立春到大寒，不是一條線，而是一個圓，最終形成了輪回，周而復始。不過，古人設定這個順序的基礎不僅是天象，還有地勢和農時。同時，為了保證人與自然的和諧，在每個節氣里，古人還都硬性規定了具體的禁忌條款，如“立春”禁止伐木等。這種對于人妄為妄行的警惕，就是一種早期的大局觀。15．材料一中的畫線句運用了什么說明方法？有何作用？________________________________________________________________________________________16．下列對上述材料的理解分析，不正確的一項是（）A．二十四節氣影響著中國人的農業生產、民俗活動、日常生活。B．一年中太陽兩次直射在赤道上時，分別為夏至和冬至，這兩天白晝和黑夜一樣長。C．二十四節氣的路線圖，不是一條線，而是一個圓，最終形成了輪回，周而復始。D．古人硬性規定的一些具體的禁忌條款，是一種早期的大局觀。17．閱讀本文后，你認為杜甫的名句“露從今夜白，月是故鄉明”（《月夜憶舍弟》）提到了二十四節氣中的哪一個節氣？從哪里可知？有人認為這兩句詩是寫杜甫在夏天的夜晚思念他的兄弟，你認為呢？請結合材料說明。________________________________________________________________________________________閱讀下面的文字，完成下面小題。鄉戲桑飛月①春三月里的一天，有鄉人在老家群里吆喝：街上起會了，都回來看戲呀！我一聽，心中頓時有潮起，想起了一些有關鄉戲的事。②會，由戲而起。農閑時節，鄉下戲班會受邀到各地去唱戲，曲劇、豫劇、越調、二夾弦等，都是鄉人喜聞樂見的劇種。戲像一塊磁鐵，能把十里八鄉的人都吸引過去。對此，民間有順口溜：想起前春二十八，縣城東關起會了，套著驢，牽著馬，領著她姨和她媽，七大妗子八大姨，領的都是她一家……③人多的地方，商機也多。小商販、手藝人，民間歌舞團、雜技團……都會從四面八方云集于此，形成一個熱鬧繁華的盛會。這盛會的核心，是戲。④陽豐街起戲，通常會有兩臺，東一臺西一臺打擂，看誰臺子前人多。那場面，真是喜氣又熱鬧。⑤起戲時，大人們會用車子拉上老人和孩子一起去。看到中午，一般也不回家，就在會上吃小吃，吃完接著看。這種與平常日子很不相同的生活，著實讓人興奮。⑥看戲，會看的看個門道；不會看的，看個熱鬧。⑦大學時，曾聽一師弟講，他之所以文字功底不錯，全是因為他小時候愛聽戲看戲。而且他也會臨，如今是一位會唱戲的大學教授。⑧很顯然，我這師弟是會看門道的人。而我，則是那個典型的只會看熱鬧的人。⑨我所關注的，多是戲臺子下面的那些小吃，如江米糕、花米團……江米糕是米粉制成的噴香小餅；花米團則是用糖稀將米花粘成的小球，用線串成串，下面還有細彩紙做的纓子，風一吹，會飄起來。臨近中午時則開始思考，是吃一碗胡辣湯還是一份拌涼粉……⑩當然，我也看戲，但似乎只愛看年輕的旦角，看她們桃花樣的妝扮，看她們甩起的長長水袖……?看完戲，大人不在家時，我和小伙伴就開始作怪。爬到床上，披上床單，開始裝模作樣地唱戲。我的小伙伴叫娟子，和我同歲，她也是會看門道的人，也會字正腔圓地唱戲，最終將曲劇唱成了自己的終生愛好。?在我的回憶里，鄉戲是無聲的，像卓別林的默片，因為不會唱，配不上聲。每逢此時，我就會把娟子或鄉人們的戲段翻出來，聽上幾遍。?一天，我聽戲時女兒走了過來，問我在聽啥。我把耳機給她，問，能聽懂不？她說，當然能咯，以前太姥姥給我聽過的。她的太姥姥，即我的祖母。?祖母在祖父去世后，每晚看戲，看老年播放機上的戲。?那幾年，每逢春節回家，祖母就喜歡在她的大床上疊一個漂亮暖和的被窩，讓我和女兒睡在她旁邊。?在我們洗漱完畢坐到被窩后，祖母就開始請我們看戲。女兒雖是個活潑的皮娃，但因敬重并喜歡太姥姥，陪得很認真。我聽不懂，通常很快就睡著。一覺醒來，發現女兒還在聚精會神地看，祖母卻已經瞇著眼靠在床頭，很靜，像一幅木刻畫。?我叫祖母睡覺，她睜開眼說，其實沒怎么睡著。于是，又迷迷糊糊地看下去，然后又慢慢瞇著眼了。她的睡眠，是飄在半空里的樓閣，不著地的。?祖父在世時，祖母是不看戲的。她總是很早就睡，睡得很香，臉上還有一派天真之氣，甚至輕微地打著鼾，像個孩子似的，祖父看電視都影響不到她。祖父一走，她就睡不著了，需要戲來撫慰她，想讓我們陪著她。?戲，鄉人生命中的母音，它能帶來最熟悉、最貼心的安慰。這味良藥治療著祖母失去祖父后的時光。聽到唱戲，我們也常會想起會，想起家鄉，想起家鄉的親人，想起春暖花開，現世安好。故而，戲曲在鄉人心目中，是無比重要的。?如今，因為各種原因，我已經兩年沒有回家鄉了，故而，當聽到家鄉起戲時，真想回家啊！開上父親的敞篷三蹦子，帶著祖母，穿過菜花田，穿過桃花林，去聽鑼鼓咚鏘，看桃花旦……至中午，吃上兩碗漿面條，再買兩串花米團……正想著時，忽又聽說，因為特殊的原因，戲沒起來。這感覺，像是故鄉和我一起，做了一場有關鄉戲的夢。（選自《寧波晚報》，有刪改）18．請你找出文章的線索，簡要梳理文章內容，完成下面的填空。本文線索①“”：農閑時節，家鄉起戲→起戲時候，②→看戲門道，關注小吃→回家作怪，③→祖母看戲，女兒陪看19．小羅和小定就本文展開交流，請你根據對文章的理解補全下面的對話。小羅：本文第②段中的民間順口溜真有意思，語言（填寫序號：A.莊重典雅，富有文采；B.幽默詼諧，發人深省；C.質樸自然，生動形象），充滿了生活氣息和趣味。小定：說得好，第②段民間順口溜生動地描繪了，讓人產生極大的興趣。20．品味下面的語句，說說其中修辭手法的使用所產生的表達效果。戲像一塊磁鐵，能把十里八鄉的人都吸引過去。________________________________________________________________________________________21．作者在敘述事件的過程中，融合了描寫、抒情、議論等多種表達方式，請以“祖母看戲，女兒陪看”一事為例（第?～?段），從中任選一種表達方式，分析其作用。________________________________________________________________________________________三、作文（50分）22．生活中，微小的善意像絲絲春風，驅散寒意；像縷縷陽光，溫暖人心……請你捕捉生活中兩三個小善舉，以“點點善意暖人心”為題目，寫一篇文章。要求：①以記敘、描寫為主，可兼用其他表達方式；②內容充實，行文流暢，能表達真情實感；③500字以上。

答案解析部分1．【答案】（1）在河之洲；君子好逑（2）白露為霜；在水一方（3）海內存知己；天涯若比鄰（4）八月湖水平；氣蒸云夢澤（5）斗折蛇行；明滅可見（6）子寧不來；胡為乎中露【解析】【分析】詩文默寫要求：一、不能添字、少字；二、字的筆畫要準確，不能寫錯別字。此題中容易寫錯的字有：洲，逑，露，霜，涯

故答案為：①在河之洲；君子好逑；②白露為霜；在水一方；③海內存知己；天涯若比鄰；④八月湖水平；氣蒸云夢澤；⑤斗折蛇行；明滅可見；⑥子寧不來；胡為乎中露

【點評】本題考查古詩文名句的識記能力。解答此類題目，要求我們在平時的學習中，不僅要做好對于古詩文、名言名句的背誦，更要注重這些語句的默寫，特別關注文句中容易寫錯的字，從而做到準確、工整的完成作答。2．【答案】我認為應該讀lè。詩句意思是“敲鐘擊鼓使她快樂”，“樂”是“快樂”的意思，這里用作動詞，是使動用法，使……快樂。【解析】【分析】從詩句的語境來看，“鐘鼓樂之”描述的是以敲鐘擊鼓的方式去取悅、使快樂的對象——那位窈窕淑女。這里的“樂”更多地是表達一種行為的結果，即通過音樂帶來的歡樂氛圍使淑女感到快樂。根據知識卡片，“樂”字在表示“快樂、高興”的意思時，讀音為“lè”。結合詩句的意思，這里的“樂”明顯是在描述一種愉悅的情緒或狀態，所以應該讀作“lè”。從語法角度來看，“樂”在這里用作動詞，是使動用法，即“使……快樂”。這種用法也進一步印證了“樂”應該讀作“lè”，因為“lè”這個讀音更符合動詞的語境和用法。

故答案為：我認為應該讀lè。詩句意思是“敲鐘擊鼓使她快樂”，“樂”是“快樂”的意思，這里用作動詞，是使動用法，使……快樂。

【點評】本題考查品味語言特色中的“煉字”型。解答此類題目時基本思路應首先解釋該字（詞）在句中的意思（字面意思和實質意思）或該字（詞）對突出主旨所起的作用。最后點出該字（詞）烘托了怎樣的意境，或表達了怎樣情感。【答案】3．遷徙；屹立；草長鶯飛4．A5．D【解析】【點評】（1）本題考查根據拼音寫漢字。解答這類問題時，關鍵在于平時要做好字詞的積累，答題時聯系前后文認真辨析，規范書寫。

（2）本題考查詞語的辨析與運用。了解各個詞語的意思，根據句子的語境做出判斷。近義詞(成語)的辨析常見的技巧有：堅持“存同析異”的原則，分析相異的語素；根據語境正確的使用詞語；從感情色彩方面辨析等幾種方法。做題時靈活使用。

（3）本題考查病句的辨析。解答此題應掌握的知識點為幾種常見的病句類型：成分殘缺、搭配不當、結構混亂、語意不明等。通讀句子，尋找具有常見病句類型標志性的詞或短語做出判斷。如果不能判斷的，可以通過壓縮句子，分析句子的成分（主、謂、賓、定、狀、補）方法，找出病因。3．“qiānxǐ”應寫作“遷徙”；“yìlì”應寫作“屹立”；“cǎozhǎngyīngfēi”應寫作“草長鶯飛”。

故答案為：遷徙；屹立；草長鶯飛4．①銷聲匿跡：指隱藏起來，不公開露面。通常用來形容人或事物一段時間內完全消失，不再出現或被人知曉。杳無音訊：指完全沒有消息或音信，用來形容某人或某事物長時間沒有消息，完全無法聯絡或得知情況。②枯燥：形容單調乏味，沒有趣味。常用來描述內容、工作、生活等缺乏吸引力或新鮮感。干枯：缺乏水分或活力，顯得萎縮、無生氣。③萌發：原意是種子或胚芽開始發育生長。引申為事物開始產生或發展，有新的變化或進展。

故答案為：A5．A.“五彩繽紛的”作為定語放在“滿樹的”之前，不合適。正確的語序應該是先描述“滿樹”這一整體狀態，再進一步用“五彩繽紛的”來具體描繪花的狀態。B.“五彩繽紛的”正確放在了“滿樹”之后，但添加了“紅”這一顏色限定詞，這改變了原句的意思，C.添加了“紅”這一限定詞的問題，而且“那花香”與前文銜接不夠緊密，改變了主語。

D.正確。

故答案為：D【答案】6．人們在網上難以淘到心儀的好書；實體書店復合經營模式帶給讀者的體驗日益舒適和多元。7．①大千世界皆藏納②百代春秋盡秉讀【解析】【點評】（1）本題考查概括材料內容。解決此類題目首先要瀏覽材料，明確材料各個段落（語句）的內容，同時要把意思相近的段落（語句）合并在一起。抓住所概括材料段落（語句）中的關鍵語句，簡潔準確概括。

（2）本題考查對聯的補寫。解答對聯題，一般可按照如下步驟進行：先整體把握所給出的上聯或下聯的意思大致確定與之意思連貫、相對的內容；再認真推敲每個字詞的含義、詞性和詞語的結構特征；最后從整體把握，進行微觀的調整和修改。6．本題考查內容理解與概括。根據“近幾年，低價便捷的網絡購書的缺點開始顯現：網絡屏幕對圖書的展示空間有限，為了經濟效應，商家總是會把最暢銷的幾本書放在首頁，或者大的出版社出錢打首頁廣告，使暢銷的書籍越暢銷，冷門的書籍越冷門。真正的愛書人難以在網上淘到心儀的好書”可知，人們在網上難以淘到心儀的好書；根據“復合經營正式正在使實體書店突破傳統，變得時尚和豐富起來。文創、服裝、鮮花、咖啡、文化沙龍.……實體書店帶給讀者的體驗日益舒適和多元”可知，實體書店給讀者的體驗日益舒適和多元。

故答案為：人們在網上難以淘到心儀的好書；實體書店復合經營模式帶給讀者的體驗日益舒適和多元。7．本題考查擬寫對聯。根據對聯詞性相對等特點，結合上聯的上句“店容有境”和下聯的上句“書味無窮”可得出答案。

故答案為：①大千世界皆藏納；②百代春秋盡秉讀。【答案】8．C9．示例：唐詩宋詞是詩歌發展史上的兩顆明珠，大家都會背誦其中很多經典的詩篇，那大家想知道最初的詩歌是怎樣的嗎？如果想知道，那就可以去讀《經典常談》中的“《詩經》第四”，從中我們可以了解到詩歌的源頭其實就是人的歌謠，人們用文字記錄下來的歌謠，便是最初的詩。【解析】【點評】（1）本題考查文學常識。解答此類題目，需要我們在平時的學習中做好積累。對于重點作家、重要文體必須熟記。對作品中的重要內容應熟練掌握，針對作品中的人物、情節做出正確的評價。

（2）本題考查名著閱讀的體驗和感受。從名著的基本內容出發，結合作者的創作背景聯系現實生活，表達觀點明確，言之成理即可。8．《經典常談》是朱自清先生對中國一些主要的傳統文化經典的梳理和講解，介紹中國古代文學、歷史哲學經典的啟蒙讀物，內容包括《說文解字》《周易》《尚書》《詩經》禮、《春秋》三傳、四書、《戰國策》《史記》《漢書》、諸子、辭賦、詩、文，共十三個專題。屈原是中國歷史上一位偉大的愛國詩人，中國浪漫主義文學的奠基人，“楚辭”的創立者和代表作家，開辟了“香草美人”的傳統，被譽為“楚辭之祖”。

故答案為：C9．分析同學認為《經典常談》難讀的原因可能在于內容的廣泛和深奧。為了消除這一障礙，推薦時應選擇內容相對簡單且有趣的章節。結合本學期介紹的“選擇性閱讀”方法，可以選擇那些與同學們已有知識或興趣點相契合的章節。以“《詩經》第四”為例，這一章講述的詩歌起源與發展，是同學們在語文學習中經常接觸的內容。通過這一章，同學們可以了解詩歌的源頭是人的歌謠，這樣的內容既與同學們的學習生活緊密相連，又富有歷史和文化的趣味，容易引起他們的興趣。此外，推薦時還可以采用設問的方式，引導同學們思考自己對于詩歌起源的疑惑，激發他們的好奇心和探索欲。故答案為：示例：唐詩宋詞是詩歌發展史上的兩顆明珠，大家都會背誦其中很多經典的詩篇，那大家想知道最初的詩歌是怎樣的嗎？如果想知道，那就可以去讀《經典常談》中的“《詩經》第四”，從中我們可以了解到詩歌的源頭其實就是人的歌謠，人們用文字記錄下來的歌謠，便是最初的詩。【答案】10．①.沿著，順著；②.類；③.全，都11．①田間小路交錯相通，村落間雞鳴狗叫之聲都處處可以聽到。②老人和小孩都安閑快樂。12．①.洗；②.就13．山樹為蓋/巖石為屏/云從棟生/水與階平。14．桃花源環境優美，人們生活和諧安寧；冷泉亭風景秀麗，人們一看到冷泉亭，那些眼耳之塵、心舌之垢就可以擯棄。【解析】【點評】（1）（3）本題考查文言實詞意義。翻譯文言實詞的意義時要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類的活用、一詞多義和古今異義詞；同時還應結合具體的語境做出準確的判斷。考題涉及的詞語都來源于教材中所選的課文，這要求學生應加強對教材所選入的文言文誦讀與掌握，解答根據所學過的課文，根據上下文做出判斷。

（2）本題考查文言語句的翻譯。文言文中重要句子翻譯的關鍵是一定要回到原文的語境中，根據上下文讀懂句子的整體意思，同時對語句中的重要實詞、虛詞做到準確的翻譯。并按照現代漢語的規范，將翻譯過來的內容進行適當的調整，達到符合現代漢語的用詞造句的標準。

（4）本題考查斷句的能力。給語句斷句時，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般來說，主謂之間，謂語和賓語、補語之間應該有停頓；同時注意題干的要求，需要斷幾處。

（5）本題考查理解課文內容的能力。解答此類題的關鍵是在通曉全文大意的基礎，找出相關的語句做出具體的分析即可。

【參考譯文】【甲】東晉太元年間，武陵有個人以捕魚為生。有一天他沿著溪水劃船而行，忘記了路有多遠。忽然遇到一片桃花林，在小溪兩岸的幾百步之內，中間沒有其它樹木，花草鮮嫩美麗，地上的落花繁多交雜，漁人對此感到非常詫異。他繼續向前行船，想要走到林子的盡頭。桃花林的盡頭就是溪水的源頭，漁人發現了一座小山，山上有個小洞口，洞里面隱隱約約透著點光亮。漁人便下了船，從洞口走了進去。最開始非常狹窄，只能容得下一人通過。又向前行走了幾十步，突然變得開闊明亮。漁人眼前這片土地平坦寬廣，房屋排列得非常整齊，還有肥沃的田地、美麗的池塘，以及桑樹、竹子這類的植物。田間小路四通八達，雞鳴狗吠的聲音此起彼伏。人們在田間來來往往耕種勞動，男女的穿戴裝束，完全如同世俗之外的人一樣。老年人和小孩兒，都怡然并自得其樂。【乙】山上的樹林是亭子的大傘，四周的巖石是亭子的屏障，云從亭子的棟梁上生出，水與亭的臺階相齊平。你坐著玩賞，可用亭椅下清泉洗腳；你臥著玩賞，可在枕上垂竿釣魚。又加清澈的潺潺澗水，不息地緩緩在眼下流過。不論你是個凡夫俗子，或者是出家的人，你看到的聽到的邪惡門道，你想著的要說的骯臟念頭，不待那清泉洗滌，一見冷泉就能除去塵垢。10．本題考查實詞意思。句意為：①沿著小溪前行。緣，沿著，順著；②有肥沃的田地、美麗的池沼、桑樹和竹子之類。屬，類；③都與外面的人一樣。悉，全，都。

故答案為：①沿著，順著；②類；③全，都11．本題考查句子翻譯。重點字：①阡陌，田間小路；交通，交錯相通。②黃發，老人；垂髫，小孩。

故答案為：①田間小路交錯相通，村落間雞鳴狗叫之聲都處處可以聽到。②老人和小孩都安閑快樂。12．本題考查實詞意思。句意為：①可以在床下洗腳。濯，洗。②看見就除掉它們。輒，就。

故答案為：①洗；②就13．本題考查斷句。句意為：山上樹木茂盛，可以作為遮蔽的傘蓋，巖石可以作為屏風，云氣從屋梁上生出，泉水與屋前的臺階平齊。

故答案為：山樹為蓋/巖石為屏/云從棟生/水與階平。14．桃花源之所以令人向往，首先是因為它擁有優美的自然環境。這里山川秀美，景色宜人，宛如一個與世隔絕的仙境。其次，桃花源中的人們生活和諧安寧，他們與世無爭，過著自給自足的田園生活。這種和諧安寧的生活氛圍也是現代社會中人們所追求和向往的。因此，桃花源因其優美的環境和和諧的社會氛圍而成為了人們心中的理想之地。而冷泉亭之所以吸引人，首先是因為它坐落在風景秀麗的環境中。冷泉亭的周邊山水相依，景色迷人，給人一種寧靜致遠的感覺。其次，冷泉亭具有獨特的文化魅力。古人認為在這里可以洗滌心靈，擯棄世俗的煩擾。人們在冷泉亭中能夠感受到一種心靈的寧靜和放松，這也是現代社會中許多人所追求的。因此，冷泉亭因其優美的景色和獨特的文化魅力而成為了人們向往的地方。故答案為：桃花源環境優美，人們生活和諧安寧；冷泉亭風景秀麗，人們一看到冷泉亭，那些眼耳之塵、心舌之垢就可以擯棄。【答案】15．分類別；將二十四節氣按四季變化、溫度變化、天氣現象、物候現象分類，條理清晰地介紹了二十四節氣的特征。16．B17．白露，從“露從今夜白”可見。由材料四可知，白露這個節氣處于“立秋”和“秋分”之間，是屬于秋天節氣，所以這兩句詩不是寫杜甫在夏天的夜晚思念他的兄弟。【解析】【點評】（1）本題考查說明的方法及其作用。解答此類題目需要從尋找關鍵詞入手，看是平實說明還是生動說明來判斷說明的方法。同時切記任何說明方法都是為說明對象服務的，因此說明方法的作用必須和說明對象及其特征聯系起來。

（2）本題考查概括材料內容。解決此類題目首先要瀏覽材料，明確材料各個段落（語句）的內容，同時要把意思相近的段落（語句）合并在一起。抓住所概括材料段落（語句）中的關鍵語句，簡潔準確概括。

（3）本題考查結合材料談自己的看法。解答時應在充分把握各個材料內容的基礎上靈活的聯系生活，聯系社會實際，用文本材料的知識來解決生活的實際問題。同時在表述中應做到用簡潔、流暢的語言來表達自己的觀點和見解。15．在材料中，畫線句通過分類別的方式，清晰地將節氣按照反映的不同現象或特點分為四大類：反映四季變化的節氣、反映溫度變化的節氣、反映天氣現象的節氣以及反映物候現象的節氣。這樣的分類有助于讀者更好地理解和區分不同節氣的特點和意義，增強了說明的條理性和邏輯性。

故答案為：分類別；將二十四節氣按四季變化、溫度變化、天氣現象、物候現象分類，條理清晰地介紹了二十四節氣的特征。16．ACD.正確；

B.錯誤。根據材料一的內容，當太陽兩次直射在赤道上時，分別對應的是春分和秋分，而不是夏至和冬至。

故答案為：B17．杜甫的名句“露從今夜白，月是故鄉明”中提到的節氣是白露，這一點可以從詩句“露從今夜白”中直接得知。白露是二十四節氣之一，標志著秋季的深入，此時夜晚開始有露水凝結，故稱為白露。從材料中可以了解到，白露節氣位于立秋和秋分之間，是秋季的節氣之一。因此，這兩句詩不可能是描述杜甫在夏天的夜晚思念他的兄弟。夏天和白露節氣的季節特征明顯不符，夏天通常炎熱多雨，而白露則是秋季涼爽、夜晚有露水的時節。此外，從詩句的意境和情感表達上也可以看出，這兩句詩表達的是詩人在秋季的夜晚，看到露水凝結，明月高懸，思鄉之情油然而生。這種情感與夏天的夜晚并不相符，而更符合秋季特有的蕭瑟、寂寥之感。故答案為：白露，從“露從今夜白”可見。由材料四可知，白露這個節氣處于“立秋”和“秋分”之間，是屬于秋天的節氣，所以這兩句詩不是寫杜甫在夏天的夜晚思念他的兄弟。【答案】18．①.鄉戲；②.全家看戲；③.伙伴唱戲19．①.C；②.起會時的熱鬧場面20．示例：運用比喻的修辭手法，將鄉戲喻為磁鐵，生動形象地突出了鄉戲的魅力之大，表達了鄉人對鄉戲的喜愛之情。21．示例：①從第?段中的“在我們洗漱完畢坐到被窩后，祖母就開始請我們看戲。女兒雖是個活潑的皮娃，但因敬重并喜歡太姥姥，陪得很認真”可知，通過記敘，交代了祖母看戲，女兒陪看的原因；②從第??段可知，通過描寫祖母在祖父去世前后睡覺的不同情態，表現出祖母在祖父去世后通過鄉戲來寄托情感，慰藉心靈；③從第?段的議論可知，通過議論，表達出鄉戲是最熟悉、最貼心的安慰，是慰藉祖母心靈的良藥；④在對“祖母看戲，女兒陪看”這一事件的敘述中融入作者的情感（抒情），表達出作者對鄉戲的喜愛之情及對家鄉、親人的思念之情。【解析】【點評】（1）本題考查概括文章內容的能力。解決此類題目首先要瀏覽全文，明確各個段落（語句）的內容，同時要把意思相近的段落（語句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（關鍵語句），簡潔準確概括。

（2）本題考查品析語言特點。品析文章語言特點，可從以下角度入手：用詞角度；句子特點；表達方式；語言風格角度；語體角度；情感角度。

（3）本題考查賞析句子的能力。賞析句子要結合具體的語境，從修辭、語句中重要的動詞、形容詞、描寫的角度、句式特點等幾個角度考慮。表述的最后不要忽略了對作者情感內容的闡述。

（4）本題考查分析表現手法的能力。表現手法的分析是一種很泛的題目，答題時要注意完整地理解題目的答題要求，要簡潔準確地答題，對有些題目如欣賞寫作技巧的題，應結合上下文語境、文章題材與體裁風格等來準確把握，選取其中最主要的一種回答即可，不必面面俱到。18．本題考查內容理解與概括。①本篇文章線索為標題“鄉戲”。②根據上一情節“農閑時節，家鄉起戲”和關鍵句“戲像一塊磁鐵，能把十里八鄉的人都吸引過去。對此，民間有順口溜：想起前春二十八，縣城東關起會了，套著驢，牽著馬，領著她姨和她媽，七大子八大姨，領的都是她一家，這順口溜該諧地描繪了起會時的熱鬧與人們的興奮心情”“起戲時，大人們會用車子拉上老人和孩子一起去。看到中午，一般也不回家，就在會上吃小吃，吃完接著看。這種與平常日子很不相同的生活，著實讓人興奮”等，可概括為：看戲情景，熱鬧興奮。③根據上一情節“看戲門道，關注小吃”和關鍵句“看完戲，大人不在家時，我和小伙伴就開始作精（方言，意為搗蛋，玩鬧）。爬到床上，披上床單，開始裝模作樣地唱戲”可概括為：戲后作精，裝模作樣。

故答案為：①鄉戲；②全家看戲；③伙伴唱戲19．本道題考查概括語言特點和補寫內容的能力。文中順口溜“想起前春二十八，縣城東關起會了，套著驢，牽著馬，領著她姨和她媽，七大妗子八大姨，領的都是她一家……“語言簡潔質樸，生動有趣，故選質樸自然、生動形象。第②段順口溜中“套著驢，牽著馬，領著她姨和她媽，七大妗子八大姨，領的都是她一家”都體現出了起會時人多熱鬧，興奮的場面，故可填：起會時的熱鬧場面或看起會時人們興奮情景。

故答案為：①C；②起會時的熱鬧場面20．本題考查句子賞析。“戲像一塊磁鐵，能把十里八鄉的人都吸引過去”一句把“戲”比作“磁鐵”，運用了比喻的修辭方法，形象生動地表現了“戲”的吸引力之大，表現了人們對“戲”的喜愛之情。

故答案為：示例：運用比喻的修辭手法，將鄉戲喻為磁鐵，生動形象地突出了鄉戲的魅力之大，表達了鄉人對鄉戲的喜愛之情。21．本題考查表達方式及作用。“在我們洗刷完畢坐到被窩后，祖母就開始請我們看戲”一句運用記敘的表達方式，交代