（2024年秋季版）七年級道德與法治上冊第一單元走進新天地第二課我的自律宣言教學設計人民版主備人備課成員教學內容《2024年秋季版》七年級道德與法治上冊第一單元走進新天地第二課我的自律宣言

1.了解自律的含義和重要性；

2.學習如何制定自律宣言；

3.分析自律宣言的內容，包括學習、生活、人際交往等方面；

4.探討如何踐行自律宣言，培養良好的自我管理能力。核心素養目標培養學生具備法治意識，提高道德修養，形成自我管理的能力。通過學習自律宣言，學生能夠理解自律對個人成長的重要性，學會在學習和生活中自律，樹立正確的價值觀，增強社會責任感。學習者分析1.學生已經掌握的相關知識：學生在進入七年級之前，已經對自律和自我管理有一定的了解，但可能停留在簡單的理解層面，缺乏深入的認識和實踐經驗。

2.學習興趣、能力和學習風格：七年級學生正處于青春期，對自我探索和自我實現有著濃厚的興趣。他們的學習能力強，好奇心旺盛，喜歡通過實踐活動來學習。學習風格上，既有獨立學習者，也有喜歡團隊合作的學生。

3.學生可能遇到的困難和挑戰：部分學生可能對自律的概念理解模糊，難以將理論知識與實際生活相結合。此外，由于年齡特點，學生可能面臨情緒波動大、自控力不足等問題，這會影響他們對自律宣言的認同和實踐。在教學過程中，需要關注學生的個體差異，提供針對性的指導和支持。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學資源準備1.教材：確保每位學生都擁有《2024年秋季版》七年級道德與法治上冊教材。

2.輔助材料：準備與自律宣言相關的圖片、圖表和勵志視頻，以增強學生的理解和情感共鳴。

3.教室布置：設置小組討論區，提供白板或投影儀展示自律宣言的模板和案例分析。教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發布預習任務：通過班級微信群，發布《我的自律宣言》預習PPT，要求學生閱讀并思考自律的含義和重要性。

-設計預習問題：設計問題如“你認為自律對你的生活有哪些影響？”和“如何制定一個有效的自律計劃？”

-監控預習進度：通過預習作業的提交情況，監控學生的預習進度。

學生活動：

-自主閱讀預習資料：學生閱讀預習PPT，了解自律的基本概念。

-思考預習問題：學生獨立思考并記錄自己的想法，準備在課堂上分享。

-提交預習成果：學生提交預習筆記或思維導圖，展示預習成果。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：鼓勵學生獨立完成預習任務，培養自主學習能力。

-信息技術手段：利用微信群和PPT，實現預習資源的共享和監控。

2.課中強化技能

教師活動：

-導入新課：通過播放關于自律的視頻，引出本節課的主題。

-講解知識點：講解自律宣言的撰寫方法和注意事項。

-組織課堂活動：設計小組討論，讓學生根據預習內容，共同制定自己的自律宣言。

學生活動：

-聽講并思考：學生認真聽講，理解自律宣言的撰寫要點。

-參與課堂活動：學生積極參與小組討論，共同完成自律宣言的制定。

教學方法/手段/資源：

-講授法：教師詳細講解自律宣言的撰寫過程。

-實踐活動法：通過小組討論，讓學生在實踐中學習和應用知識。

3.課后拓展應用

教師活動：

-布置作業：要求學生課后完成自律宣言的撰寫，并提交至學習平臺。

-提供拓展資源：推薦學生閱讀相關書籍或觀看教育視頻，加深對自律的理解。

學生活動：

-完成作業：學生根據課堂所學，撰寫自己的自律宣言。

-拓展學習：學生利用推薦的資源，進一步學習和理解自律的重要性。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：學生自主完成作業，鞏固學習效果。

-反思總結法：學生在完成作業后，反思自己的自律宣言，思考如何付諸實踐。

本節課的重難點在于讓學生理解自律的重要性，并能夠制定出切實可行的自律宣言。通過課前預習、課中實踐活動和課后拓展，學生能夠逐步掌握自律的概念，并在實際生活中踐行自律。學生學習效果學生學習效果主要體現在以下幾個方面：

1.自律意識的提升：通過本節課的學習，學生能夠認識到自律的重要性，理解自律對個人成長和未來發展的積極作用。學生在課后能夠主動制定自律計劃，并在日常生活中努力踐行，逐漸養成良好的學習習慣和生活習慣。

2.自律宣言的撰寫能力：學生在本節課中學習了自律宣言的撰寫方法和要點，通過小組討論和自主完成作業，掌握了如何撰寫一個具有針對性的自律宣言。學生在課后能夠獨立撰寫自律宣言，并在實際生活中按照宣言內容進行調整和改進。

3.自我管理能力的提高：學生在學習自律宣言的過程中，學會了如何自我管理，包括時間管理、情緒管理、任務管理等。這些能力的提升有助于學生更好地應對學習和生活中的挑戰。

4.團隊合作能力的培養：在小組討論和角色扮演活動中，學生學會了如何與他人合作，共同完成任務。這有助于培養學生的團隊意識、溝通能力和協作精神。

5.法律意識和社會責任感：本節課通過學習自律宣言，讓學生認識到遵守法律法規的重要性，培養了學生的法律意識和社會責任感。學生在日常生活中能夠自覺遵守法律法規，維護社會秩序。

6.情緒調節能力的增強：學生在學習自律宣言的過程中，學會了如何調節自己的情緒，以積極的心態面對生活中的困難和挑戰。這有助于學生保持心理健康，提高生活質量。

7.價值觀的塑造：通過學習自律宣言，學生逐漸形成了正確的價值觀，如勤奮、誠實、守信、友善等。這些價值觀將對學生未來的成長產生深遠影響。

8.問題解決能力的提升：學生在本節課中學會了如何分析問題、尋找解決方案，并付諸實踐。這種能力的提升有助于學生在面對問題時，能夠迅速找到解決辦法。

9.創新能力的培養：在小組討論和角色扮演活動中，學生需要發揮自己的想象力，提出創新的觀點和解決方案。這有助于培養學生的創新意識和創新能力。

10.溝通能力的提高：學生在本節課中通過小組討論、角色扮演等活動，學會了如何與他人溝通，表達自己的觀點。這有助于學生在未來的學習和工作中，更好地與他人合作。作業布置與反饋作業布置：

1.自律宣言撰寫：要求學生根據本節課所學內容，結合自己的實際情況，撰寫一份個性化的自律宣言。宣言應包含學習、生活、人際交往等方面，并設定具體的、可衡量的目標。

2.自律實踐日志：學生需記錄一周內按照自律宣言所進行的實踐活動，包括每天完成的事項、遇到的問題以及解決方案。

3.小組討論報告：小組合作完成一份關于“自律在個人成長中的重要性”的討論報告，內容應包括小組的觀點、案例分析和建議。

作業反饋：

1.批改標準：對學生的自律宣言進行批改時，將關注宣言的完整性、針對性、具體性和可行性。對于自律實踐日志，將關注學生記錄的準確性、全面性和反思深度。

2.及時反饋：作業批改完成后，及時將反饋意見通過線上或線下方式傳達給學生。對于自律宣言，可以采用評分制，對于實踐日志和討論報告，可以給予具體評語和改進建議。

3.存檔記錄：將學生的作業和反饋意見進行存檔，作為學生成長過程的記錄。

4.問題分析：針對學生作業中存在的問題，分析原因，可能是對自律概念理解不深、實踐過程中遇到困難或是時間管理不當等。

5.改進建議：根據作業反饋，給出具體的改進建議，如：

-對于自律宣言，建議學生重新審視宣言的設定，確保目標的可行性和挑戰性。

-對于自律實踐日志，建議學生更加詳細地記錄實踐過程中的體驗和感受，以及如何克服困難。

-對于討論報告，建議學生進一步深入分析案例，提升報告的深度和廣度。

6.反復練習：鼓勵學生在收到反饋后，針對存在的問題進行反復練習，直至達到教學目標。

7.家長溝通：將作業反饋情況與家長進行溝通，共同關注學生的成長，形成家校合力。

8.定期評估：在作業反饋過程中，定期對學生的自律能力和自我管理能力進行評估，以監測學生的學習效果。教學反思與總結哎呀，這節課上完之后，我真是有點感慨萬千。首先得說說教學方法吧，我覺得今天這節課，我在教學方法上還是做了一些嘗試的。比如，我嘗試了小組討論，讓孩子們自己制定自律宣言，這個方法我覺得還是不錯的。孩子們在討論中互相啟發，各自的表達能力也得到了鍛煉。

不過，我也發現了一些問題。比如說，在小組討論的時候，有的學生比較內向，不太敢開口說話，我就得在旁邊多提醒他們，鼓勵他們。這讓我想到，以后在教學過程中，我得更加注意調動每個學生的積極性，讓每個孩子都能參與到課堂中來。

再說說課堂管理，今天上課的時候，我發現有些學生注意力不太集中，我猜可能是因為自律宣言這個話題對他們來說有點陌生，不太能引起他們的興趣。所以，我以后得在導入環節下點功夫，用一些更能吸引他們注意力的方式來開啟課程。

至于教學效果嘛，我覺得還是不錯的。孩子們在課后反饋說，他們學會了如何制定自律宣言，也意識到自律對個人成長的重要性。這讓我挺欣慰的，看來這節課的教學目標還是達到了。

不過，也有學生反映說，自律宣言的撰寫對他們來說有點困難，不知道從何下手。這說明我在教學過程中，可能沒有很好地幫助他們理解自律宣言的撰寫方法。所以，我得在今后的教學中，更加注重對學生進行指導，讓他們知道如何結合自己的實際情況來制定自律宣言。

還有一點，我覺得課堂上的互動還可以再加強一些。有時候，我提問后，學生回答問題的時候，氣氛顯得有點沉悶。我以后得嘗試更多樣化的教學方法，比如角色扮演、游戲等，讓課堂氣氛更加活躍。

接下來，我想針對教學中存在的問題和不足，提出一些改進措施和建議：

1.加強課堂管理，關注每個學生的參與度，特別是那些內向的學生，要鼓勵他們大膽表達。

2.在導入環節下功夫，用更吸引人的方式引入新課，激發學生的學習興趣。

3.在教學方法上，嘗試更多樣化的教學手段，如角色扮演、游戲等，提高課堂互動性。

4.在指導學生撰寫自律宣言時，提供更具體的指導，幫助他們理解如何結合自身情況來制定宣言。

5.定期反思教學，總結經驗教訓，不斷提升自己的教學水平。

希望這次的教學反思和總結能對我今后的教學工作有所幫助，也希望能和同事們一起分享，共同進步。畢竟，教育是一場愛的傳遞，我們得不斷學習，才能更好地引領學生成長。課后作業1.**自律宣言撰寫練習**

-作業內容：請根據《我的自律宣言》這一課的內容，結合自己的實際情況，撰寫一份個性化的自律宣言。宣言中應包含至少三個方面的自律目標，如學習、生活習慣、人際交往等。

-答案示例：

-我的學習自律宣言：

-學習時間管理：每天早晨6:30起床，保證有足夠的睡眠和早餐時間。

-學習效率提升：每節課認真聽講，課后及時復習，確保當天學習內容掌握。

-作業完成規范：按時完成作業，字跡工整，不抄襲，獨立思考。

2.**自律實踐日志**

-作業內容：記錄一周內按照自律宣言所進行的實踐活動，包括每天完成的事項、遇到的問題以及解決方案。

-答案示例：

-2024年10月15日

-事項：完成英語閱讀作業。

-遇到的問題：閱讀速度較慢，理解不深刻。

-解決方案：調整閱讀速度，分段閱讀，遇到不懂的詞匯查閱字典。

3.**小組討論報告**

-作業內容：小組合作完成一份關于“自律在個人成長中的重要性”的討論報告，內容應包括小組的觀點、案例分析和建議。

-答案示例：

-小組報告題目：《自律：成就未來的基石》

-小組觀點：自律是個人成長的必要條件，它有助于培養良好的習慣，提高學習效率，增強自我控制能力。

-案例分析：介紹一位通過自律取得成功的人物故事，如馬云、喬布斯等。

-建議：學校和家庭應共同營造一個有利于自律的環境，鼓勵學生制定并踐行自律計劃。

4.**自律名言收集**

-作業內容：收集至少5條關于自律的名言，并簡要說明其意義。

-答案示例：

-名言1：“自律即自由。”——愛默生

-意義：自律是達到自由的關鍵，通過自律，我們能夠掌控自己的生活，實現自我價值。

-名言2：“自律不是壓抑自己，而是激發自己的潛能。”——約翰·C·麥克斯韋

-意義：自律不是限制，而是釋放潛能，幫助我們發揮最大的潛力。

5.**自律行動計劃**

-作業內容：制定一個為期一個月的