SECTIONTHIRTHEENChapter1語法精講

Section13非謂語動詞

一、

非謂語動詞的分類1非謂語動詞非謂語動詞動名詞動詞不定式分詞現在分詞過去分詞獨立主格結構二、

動名詞（一）動名詞的作用和用法（1）做主語，一般位于句首，謂語動詞常用單數形式。Itisnogoodeatingtomuch.吃得太多不好。（2）作表語，表示主語本身的性質和狀態。Therealdifficultyisgettingtoknowtheneedsofthecustomers.真正的難題是了解客戶的需求。（3）作定語，表示被其修飾的名詞或代詞的性質或者用途。Nooneisallowedtospeakaloudinthereadingroom.閱覽室里不準任何人大聲喧嘩。（4）作賓語

Whensheheardthenew,shecouldn’thelpcrying.（作動詞的賓語）

她聽到這個消息時禁不住哭了。

Thereisnouse(in)talkingwiththeheadmasternow.（做介詞的賓語）

現在和校長談話是沒有用的。二、

動名詞（二）動名詞的時態、語態和復合結構1.動名詞的時態和語態（1）以動詞do為例，動名詞的時態和語態如下：

Leodenied

havingseen

thedoctorbefore.

（完成式）里奧否認以前見過這位醫生。動名詞一般式完成式主動式doinghavingdone被動式beingdonehavingbeendone二、

動名詞（二）動名詞的時態、語態和復合結構1.動名詞的時態和語態（2）把握動名詞的時態和語態的用法需要注意幾點：Iheardofhishavingbeenchosentobecontestantofthecompetition.

（完成式、被動態）我聽說他被選為這次比賽的參賽者。2.動名詞的復合結構的用法Tom'sleavingwillputusintrouble.湯姆的離開會給我們帶來麻煩。動名詞一般式所表示的動作與謂語動詞所表示的動作同時發生，或者在謂語動詞所表示的動作之后發生。動名詞完成式所表示的動作發生于謂語動詞之前。及物動詞的動名詞有主動式和被動式之分三、

動詞不定式

（to+動詞原形）（一）動詞不定式的用法（1）做主語Togetupearlyisagoodhabit.早起是個好習慣。注：it做動詞不定式的形式主語，不定式的邏輯主語可由介詞for/of引出：

Itisimpossibleforhimtofinishthisdifficulttaskinonehour.

他不可能在一小時內完成這項艱巨的任務。

Itiskindofyoutohelpmetofixtheprinter.你幫我修打印機真是太好了。Itis(look/appear等)+形容詞+forsb.todosth.表明不定式行為的特點，而不表明sb.本身的特點。difficult,hard,important,impossible,necessary,expensive,easy等Itis(look/appear等)+形容詞+ofsb.todosth.意在對sb.及其所做的行為本身進行評價。clever,stupid,brave,good,kind,nice,wise,wrong,honest等三、

動詞不定式

（to+動詞原形）（一）動詞不定式的用法（2）作表語Themainpurposeofthistaskistomakeaconclusionafterdiscussion.這項任務的主要目的是在討論后得出結論。（3）作賓語

Carldecidestoleadadifferentlifeaftergettinganewjob.卡爾找到一份新工作后，決定過一種不同的生活。（4）作定語I’mafraidthisistheonlywaytoachievecooperationbetweentwocompanies.恐怕這是實現兩家公司合作的唯一途徑。三、動詞不定式

（to+動詞原形）（一）動詞不定式的用法

（5）作狀語Hereviewedforamonthinordertopasstheexam.（目的）為了通過考試，他復習了一個月。Thepolicemensearchedthehotelonlytofindnothing.（結果）警察搜查了酒店，但什么也沒找到。Iwasreallysurprisedtoreceivethespecialbirthdaypresent.（原因）收到這個特別的生日禮物，我真的很意外。目的狀語在句中表目的，有時以“inorderto/soasto+動詞原形”的形式出現，其中，“soasto+動詞原形”不能位于句首。結果狀語常與only連用，構成“only＋不定式（短語）”結構，該結構常用逗號與前面的句子隔開，意為“不料（卻）……，結果（卻）……”,表示一種出乎意料或與主觀愿望相反的結果。常用在too...todo....形容詞／副詞＋enoughtodo...，so／such...astodo...等結構中，表示結果。原因狀語常與情感類形容詞連用，表示產生這些情感的原因。這類形容詞有：kind,surprised,happy,disappointed,shocked等。三、

動詞不定式

（to+動詞原形）動詞不定式的用法（6）做賓語補足語

Hisparentsforbidhimtoplaycomputergames.父母禁止他玩電腦游戲。Iheardsomeonesingasongupstairs.我聽到樓上有人在唱歌。（一）帶to的不定式常見結構為“動詞+定語+todo...”。常用動詞：advise,ask,allow,beg,cause,expect,encourage,force,get,invite,know,like,order,persuade,permit,request,warn,wish,want,tell等動詞后。不帶to的不定式

1）感官動詞feel,hear,listento,lookat,notice,observe,see,watch等。2）使役動詞let,make,have等之后。3）固定短語hadbatter,cannothelpbut,may/might(just)aswell,wouldrather等。4）在donothingbutdo...,havenothingtodobutdo...等結構中。三、

動詞不定式

（to+動詞原形）動詞不定式的時態、語態和“疑問詞+不定式”結構1.動詞不定式的時態和語態

（1）以動詞do為例，不定式的時態和語態如下：

Thesecurityissaidtohavebeenworkinghereforfortyyears.（完成進行式）

據說這個保安在這兒工作已經四十年了。

Thebuildingtobepulleddownthereisourlibrary.（一般被動式）

那邊將要被拆的建筑物是我們的圖書館。（二）語態時態一般式進行式完成式完成進行式主動式todotobedoingtohavedonetohavebeendoing被動式tobedone/tohavebeendone/三、

動詞不定式

（to+動詞原形）動詞不定式的時態、語態和“疑問詞+不定式”結構2.“疑問詞+不定式”結構

（1）做主語Whototakechargeofthistask

hasnotbeendecided.誰來負責這項任務還沒有決定。（2）作動詞賓語AnnehastolearnhowtoselectthecoursesonthestudyAPP.安妮必須學會如何在學習應用程序上選擇課程。（3）作介詞賓語

Ihavenoideaofhowtousethisnewmachine.我不知道如何使用這臺新機器。（4）做雙賓結構中的直接賓語Lindawillshowyouhowtocontrolthisequipment.琳達將給你示范如何控制這臺設備。（5）作表語Theproblemishowtofixupthecarin10minutes.問題是如何在10分鐘內把車修好。（二）四、

分詞

（一）現在分詞和過去分詞1.現在分詞Havingfinishedherspeech,sheacceptedourinterview.

（完成式）演講完之后，她接受了我們的采訪。2.過去分詞SomeofthemusicusedinhisshortvideowaswrittenbyBobhimself.在他的短片中使用的一些音樂是鮑勃自己寫的。現在分詞的類型時態一般式完成式不及物動詞（以go為例）goinghavinggone及物動詞（以write為例）主動式writinghavingwritten被動式beingwrittenhavingbeenwritten四、

分詞（二）分詞作定語1.分詞作定語，作用相當于形容詞Whatdoyouthinkoftheproposalraisedbythestaff?

（后置定語）你認為工作人員提出來的意見怎么樣？注：boiledwater開水，fallenleaves落葉，therisensun升起的太陽

不表示被動的動作，只表示完成的含義。2.現在分詞和動名詞作定語的區別現在分詞作定語動名詞作定語acryinggirl一個正在哭泣的女孩aswimmingpool游泳池asleepingboy一個正在睡覺的男孩ateachingbuilding教學樓Theragingstorm狂暴的風雨ameetingroom會議室四、分詞

（三）分詞作狀語Thegirlscameintotheclassroom,laughingandtalking.（伴隨狀語）貝蒂默默地站在那里，感動得流下了眼淚。Theoldmanwentdownthestairs,supportedbyhiswife.（方式狀語）老人在妻子的攙扶下走下樓梯。（四）分詞作其他句子成分1.作表語

Thespeechwasverymoving.

這個演講非常感人。

ProfessorLiisverypleasedwiththeresultoftheexperiment.李教授對實驗結果很滿意。2.作賓語補足語

I’msorrytohavekeptyouwaitingforsolong.很抱歉讓你等了這么久。

Ihadmycellphonerepairedyesterdayafternoon.昨天下午我把手機修好了。五、

獨立主格結構

（一）獨立主格結構的構成和形式1.獨立主格結構的構成和特點2.獨立主格結構的常見形式（1）邏輯主語（名詞/代詞）+現在分詞Summeriscoming,itgetshotterandhotter.夏天來了，越來越熱了。（2）邏輯主語+過去分詞Thefinaltestfinished,Karlbeganhisholiday.考試結束后，卡爾開始了他的假期。（3）邏輯主語+不定式Mikesuggestedgoingforpicnic,Marytoprovidethefood.

麥克建議去野餐，瑪麗提供食物。獨立主格結構的特點其邏輯主語與句子的主語不是同一個，它獨立存在。位置比較靈活，一般位于句首，也可位于句尾。一般用逗號與句子隔開，與句子之間不使用任何連詞。五、

獨立主格結構

（一）獨立主格結構的構成和形式2.獨立主格結構的常見形式（4）邏輯主語+名詞Therebeingnotrain,theyhadtowaittillthenextday.由于沒有火車，我們不得不等到第二天。（5）邏輯主語+形容詞Ahuntercamein,hisfaceredwithhot.一個獵人走了進來，他的臉熱得通紅。（6）邏輯主語+副詞Thewintervacationover,Harryreturnedtotheschool.寒假結束了，哈利回到了學校。（7）邏輯主語+介詞短語Theteacherenteredtheclassroom,examinationpapersunderherarm.老師胳膊下夾著試卷走進教室。五、

獨立主格結構

（二）獨立主格結構的用法（1）表示時間Theproblemsettled,Isatdownforarest.問題解決了，我坐下來休息一下。（2）表示方式（伴隨的情況）Heleanedbackonthesofa,hiskneesdrawnup.他蜷著腿靠在沙發上。（3）表示原因Thelastbushavinggone,Leohadtowalkhome.最后一班公共汽車已經開走了，里奧不得不步行回家。（4）表示條件Weatherpermitting,thebasketballmatchwillbeplayedonSunday.如果天氣允許，籃球賽將在星期天舉行。單項選擇題1六、典型例題1.Tonyprefer_____volunteerworkratherthan______nothing.A.doing;doingB.do;doingC.todo;doingD.todo;do解析：選D。考查不定式的用法。prefertodoAratherthandoB，意為“寧愿做A而不愿做B”。2.Kevinsuggests______anythingaboutitbeforetheyfindoutmorefacts.A.notsayB.tosaynotC.notsayingD.nottosay解析：選C。考查動名詞作賓語的用法。suggestdoingsth.為固定用法，意為“建議做某事”，其中動名詞（短語）作賓語。若表示否定意義，則在動名詞前直接加not。3.Martinwasbusywritingareport,only______onceinawhiletohaveacupoftea.A.tostopB.stoppingC.tohavestoppedD.havingstopped解析：選B。考查現在分詞做狀語用法。逗號后的部分在句中作狀語。stopping和Martin是邏輯上的主謂關系，這里表示動作正在進行，是伴隨發生的狀態。DCB單項選擇題1六、典型例題4.advicebythepoliceman,Jakewasnolongerafraid.A.GivenB.togivingC.tohavegivenD.havinggiven解析：選A。考查過去分詞做狀語的用法。分析句子結構可知，逗號前的句子為狀語部分表明原因，先于謂語動詞發生，已經完成，故用過去分詞形式。5.Thereportyouhavehandedinneed______indetail.A.toexplainB.tobeexplainingC.tobeexplainedD.havingexplained解析：選C。考查非謂語動詞的被動語態用法。當need，want，require等動詞作“需要”講，且其前面的主語是指物的名詞或代詞時，其后應用動名詞的主動形式作賓語表示被動意義，也可用不定式的被動式。正確形式應為explaining或tobeexplained。AC填空題2六、典型例題6.Itisnouse(worry)

aboutsomethingthathasn’thappenedyet.解析：填worrying。在“Itisnouse（nogood,awasteoftime,worthwhile,useless）＋動名詞（短語）”結構中，It作形式主語，真正的主語是后面的動名詞。7.Iwenttoseeher,only(learn)______shehadgoneabroad.解析：填tolearn.“only＋不定式（短語）”結構，表示一種出乎意料或與主觀愿望相反的結果，意為“不料（卻）……，結果（卻）……”。1

worrying

tolearn單項選擇題1課后練習1.______byacar,thepoorboywasunconsciousforfourdays.A.HavinghitB.HitC.HewashitD.Hitting2.Ittookrescuersanhour______thetrappedman.A.reachB.reachingC.toreachD.reached3.Ihavetoleavenow,soIcan’thelp______cakes.A.makingB.madeC.havemadeD.make4.Istillremember______youforthefirsttimeinNanning.A.meetB.meetingC.tomeetD.beingmeet5.WhatdoyouthinkofBob______totakepartinthecompetition.A.selectingB.selectedC.toselectD.havingselectBCDBB單項選擇題1課后練習6.Thescientistwaspraisedfor______suchacontributiontothecountry.A.havingmadeB.makingC.tomakeD.made7.

adoctor,Ishoulddomybesttocuremypatients.A.