第六單元24

詩(shī)詞曲五首1星題

積累運(yùn)用1.為下列加點(diǎn)字詞注音。松柏冢(

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舂谷(

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瀚海(

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風(fēng)掣(

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風(fēng)飄絮(

)

躊躇(

)

(

)

zhǒnɡchōnɡhànchèxùchóuchú2.解釋下列語(yǔ)句中加點(diǎn)的詞。(1)松柏冢累累____________(2)舂谷持作飯______(3)不知飴阿誰(shuí)______________(4)風(fēng)掣紅旗凍不翻________眾多的樣子拿著同“貽”，送給拉，扯(5)將軍角弓不得控___________(6)瀚海闌干百丈冰________________(7)坐斷東南戰(zhàn)未休______(8)零丁洋里嘆零丁________________拉開(kāi)(弓弦)縱橫交錯(cuò)的樣子占據(jù)孤苦無(wú)依的樣子3.文學(xué)常識(shí)填空。(1)《樂(lè)府詩(shī)集》是一部總括中國(guó)古代樂(lè)府歌辭的詩(shī)歌總集，由______(朝代)________(人名)編輯，現(xiàn)存100卷。“樂(lè)府雙璧”分別是《________》《____________》。北宋郭茂倩木蘭詩(shī)孔雀東南飛(2)岑參是唐代著名______詩(shī)人，岑參所擅長(zhǎng)的詩(shī)風(fēng)在唐代盛行，代表詩(shī)人除了岑參，還有______、________等。邊塞高適王昌齡(3)《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》的作者是______(朝代)著名的愛(ài)國(guó)詞人，是______派的代表詞人。“南鄉(xiāng)子”是________，“登京口北固亭有懷”是______。南宋豪放詞牌名題目(4)文天祥，字履善，號(hào)______，______(朝代)政治家、文學(xué)家，他的名作除了《過(guò)零丁洋》，還有《________》。文山南宋正氣歌(5)《山坡羊·潼關(guān)懷古》的作者是______(朝代)文學(xué)家________，他創(chuàng)作的散曲以豪放著稱。《山坡羊·潼關(guān)懷古》的曲牌名是________，題目是__________。元代

張養(yǎng)浩山坡羊潼關(guān)懷古4.名句默寫(xiě)。(1)《十五從軍征》中回鄉(xiāng)老兵向鄉(xiāng)里人詢問(wèn)家人情況，鄉(xiāng)人“____________，____________”的回答，令人淚目。《十五從軍征》寫(xiě)了極不合理的封建兵役制度，與賀知章的“少小離家老大回”有異曲同工之妙的句子是“____________，_____________”。遙看是君家松柏冢累累十五從軍征八十始得歸(2)《白雪歌送武判官歸京》中格調(diào)高昂，把送別的思念之情延伸到遠(yuǎn)方，言有盡而意無(wú)窮的詩(shī)句是“________________，________________”。山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君雪上空留馬行處(3)文天祥《過(guò)零丁洋》中，用比喻表現(xiàn)宋朝朝廷衰危，個(gè)人身世坎坷的句子是：“________________，________________。”山河破碎風(fēng)飄絮身世浮沉雨打萍(4)[2024·陜西中考節(jié)選]

漫游三秦，感悟人文情懷：我們登上潼關(guān)古城，眺望群山，凝視黃河，張養(yǎng)浩筆下“_________，__________”(《山坡羊·潼關(guān)懷古》)的壯觀景象浮現(xiàn)眼前。峰巒如聚波濤如怒(5)遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)，珍愛(ài)和平。諸葛亮出征討伐曹魏前，諄諄告誡后主劉禪要“

________，遠(yuǎn)小人”，因?yàn)椤按讼葷h所以興隆也”(《出師表》)；文天祥《過(guò)零丁洋》誓死不降的詩(shī)句千古流傳：“________________？________________。”而這類古詩(shī)文更多地描寫(xiě)了戰(zhàn)爭(zhēng)給軍民帶來(lái)的悲苦生活，岑參《白雪歌送武判官歸京》中“________________，________________”親賢臣人生自古誰(shuí)無(wú)死留取丹心照汗青將軍角弓不得控都護(hù)鐵衣冷難著的詩(shī)句，描寫(xiě)了將士們?cè)跇O其寒冷的天氣戍守邊關(guān)戰(zhàn)地生活的艱苦；范仲淹在《漁家傲·秋思》中表達(dá)了思家而不得歸的苦楚：“________________，________________。”《十五從軍征》中“____________，____________”的詩(shī)句，具體描寫(xiě)了野兔、野雞進(jìn)駐家中的荒涼凄楚的景象；張養(yǎng)浩的名句“興，百姓苦；____，________”(《山坡羊·潼關(guān)懷古》)表明，任何王朝的興亡，在戰(zhàn)爭(zhēng)中遭殃的都是勞動(dòng)人民。濁酒一杯家萬(wàn)里燕然未勒歸無(wú)計(jì)兔從狗竇入雉從梁上飛亡百姓苦(6)[2024·重慶中考A改編]

古水載光陰：《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》中辛棄疾看江水東流，引發(fā)思古幽情的句子是：“________________？______。________________。”岑參的《白雪歌送武判官歸京》中“________________，________________”兩句，借雪中空留的足跡，抒發(fā)了對(duì)歸京友人的依依惜別之情。千古興亡多少事悠悠不盡長(zhǎng)江滾滾流山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君

雪上空留馬行處(7)

“詩(shī)詞里的科學(xué)”板塊設(shè)置了一項(xiàng)活動(dòng)，請(qǐng)你迎接挑戰(zhàn)。詩(shī)詞與科學(xué)出處詩(shī)文科學(xué)知識(shí)王灣《次北固山下》①____________，_____________。自然更替規(guī)律海日生殘夜

江春入舊年詩(shī)詞與科學(xué)出處詩(shī)文科學(xué)知識(shí)杜牧《赤壁》②________________，________________。氧化現(xiàn)象岑參《白雪歌送武判官歸京》北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。③_____________許渾《咸陽(yáng)城東樓》溪云初起日沉閣，山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓。④_____________折戟沉沙鐵未銷自將磨洗認(rèn)前朝

緯度、氣候

對(duì)流、氣壓2星題

閱讀鑒賞課文研讀(一)閱讀《十五從軍征》，回答問(wèn)題。5.根據(jù)你的理解，在下面橫線上填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。

《十五從軍征》用兩個(gè)數(shù)字“十五”“八十”寫(xiě)出了主人公從軍時(shí)間久，用一組問(wèn)答表現(xiàn)了主人公由______到______的心情，用四種事物“____”“雉”“谷”“葵”描繪了主人公家中__________的景象。期望失望兔荒涼破敗6.“淚”是詩(shī)歌中的常見(jiàn)意象，捕捉這個(gè)意象，有助于理解詩(shī)歌中的不同形象。請(qǐng)根據(jù)你對(duì)下面作品的理解，完成表格。意象作品語(yǔ)句形象淚《十五從軍征》淚落沾我衣①_______________《春望》感時(shí)花濺淚感時(shí)傷世的詩(shī)人《漁家傲·秋思》將軍白發(fā)征夫淚__________的將士悲傷痛苦的老兵思鄉(xiāng)憂國(guó)(二)閱讀《白雪歌送武判官歸京》，回答問(wèn)題。7.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和分析不正確的是(

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A.本詩(shī)是一首邊塞詩(shī)，富有浪漫主義色彩，氣勢(shì)雄偉，想象豐富，色彩瑰麗，熱情奔放。B.詩(shī)歌運(yùn)用正側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合的手法，極言天氣的寒冷、邊塞的苦寒，既反映了戰(zhàn)爭(zhēng)的艱苦，也體現(xiàn)了將士們以苦寒為美的豪邁之情。C.“胡琴”“琵琶”“羌笛”等具有西域特色的樂(lè)器給軍中宴飲增添了幾分蒼涼悲壯的豪氣，渲染了送別的隆重場(chǎng)面。D.最后兩句，從壯麗的雪景回到送行的主旨，寫(xiě)友人離去以后的情景，寫(xiě)出了邊塞空曠蒼涼之景，表現(xiàn)了詩(shī)人思念親人和無(wú)限惆悵的心情。√

最后兩句寫(xiě)出了邊塞空曠蒼涼之景，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)朋友的依依不舍及朋友離去后的無(wú)限惆悵之情。故選D。8.[2024·北京模擬]

有人說(shuō)韓愈的“白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹(shù)作飛花”二句，和岑參的“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”在寫(xiě)法上有相似之處，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句內(nèi)容具體分析。春雪唐·韓愈新年都未有芳華，二月初驚見(jiàn)草芽。白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹(shù)作飛花。“白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹(shù)作飛花”，運(yùn)用比喻的修辭手法，把白雪比喻成飛花，把初春的冷落寫(xiě)成了仲春的熱鬧，富有情趣。“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”，運(yùn)用了比喻的修辭手法，以“春風(fēng)”使梨花盛開(kāi)來(lái)比喻“北風(fēng)”使雪花飛舞，比喻新奇，聯(lián)想豐富，生動(dòng)形象地寫(xiě)出詩(shī)人的欣喜之情，又表現(xiàn)了邊塞奇異的風(fēng)光。(意思對(duì)即可)(三)閱讀《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》，回答問(wèn)題。9.疊詞往往能突出意象的情態(tài)，如“蒹葭蒼蒼”“芳草萋萋”等。請(qǐng)結(jié)合全詞內(nèi)容，從韻律和內(nèi)容方面談?wù)勀銓?duì)本詞中“悠悠”的理解。“悠悠”一詞音韻和諧，節(jié)奏婉轉(zhuǎn)；既寫(xiě)出了時(shí)間的漫長(zhǎng)久遠(yuǎn)，又表現(xiàn)了詞人思緒之無(wú)窮。詞人思接千載，慨嘆歷史興亡，內(nèi)心充滿無(wú)奈和傷感。10.如果為這首詞配背景音樂(lè)，背景音樂(lè)的感情基調(diào)應(yīng)該是下面哪一種？請(qǐng)結(jié)合詞作內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。①清新明麗

②沉郁悲愴

③慷慨激昂示例一：選擇②。詞的上闋寫(xiě)作者登樓遠(yuǎn)望，想到中原淪陷的故土，引發(fā)懷古情思，有對(duì)北宋故國(guó)的留戀，也有對(duì)南宋岌岌可危局勢(shì)的憂慮，流露出作者的無(wú)奈、傷感之情，感情基調(diào)沉郁悲愴，所以選擇②。示例二：選擇③。詞的下闋熱情贊頌孫權(quán)的不畏強(qiáng)敵、堅(jiān)決抵抗的英雄氣概，暗示自己如孫權(quán)一樣，有奮發(fā)圖強(qiáng)、收復(fù)失地的偉大理想，氣勢(shì)宏大，格調(diào)激昂，所以選擇③。(四)閱讀《過(guò)零丁洋》，回答問(wèn)題。11.

張明同學(xué)拍攝了一張橫跨“零丁洋”(今伶仃洋)的港珠澳大橋夜景圖，并配文“‘零丁洋里嘆零丁’，唯有吟詩(shī)才能表達(dá)我對(duì)國(guó)之重器的贊美之情”，發(fā)到朋友圈。但語(yǔ)文老師評(píng)論說(shuō)：“張明同學(xué)，圖片很美，但配文鬧了笑話。”請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)配文鬧了什么笑話。“零丁洋里嘆零丁”一句表達(dá)了詩(shī)人對(duì)自身處境的自憐、哀怨，用在這里贊美港珠澳大橋的壯觀不合適，故而鬧出了笑話。12.這首詩(shī)高度凝練地?cái)⑹隽嗽?shī)人傳奇而曲折的經(jīng)歷。請(qǐng)你參考批注示例，從這首詩(shī)中任選一聯(lián)，說(shuō)說(shuō)其中蘊(yùn)含的情感。示例：頷聯(lián)運(yùn)用了比喻的修辭手法，作者以“風(fēng)飄絮”“雨打萍”的形象比喻，抒寫(xiě)了國(guó)破家亡的悲哀。示例一：頸聯(lián)用了雙關(guān)的修辭手法，寫(xiě)出了形勢(shì)的險(xiǎn)惡和自己境況的危苦。示例二：尾聯(lián)運(yùn)用了反問(wèn)的修辭手法，以磅礴的氣勢(shì)、高亢的語(yǔ)調(diào)顯示了詩(shī)人的民族氣節(jié)和舍生取義的生死觀。(五)閱讀《山坡羊·潼關(guān)懷古》，回答問(wèn)題。13.“峰巒如聚，波濤如怒”展現(xiàn)了一幅怎樣的畫(huà)面？請(qǐng)用自己的語(yǔ)言描繪出來(lái)。示例：通關(guān)要塞的山道上，眼前是華山群峰，腳下則是黃河急流，河水在峽谷中奔騰著、咆哮著，就像暴怒瘋狂的獸群。群峰高低參差地簇?fù)碇€動(dòng)著，仿佛集合到這里來(lái)接受檢閱。14.請(qǐng)你參考批注示例，從本詞中任選一句或任選角度，說(shuō)說(shuō)其中蘊(yùn)含的情感。示例：“波濤如怒”運(yùn)