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文檔簡介
板塊一基礎知識積累與運用
專題4古詩文名篇名句默寫
考情概覽:理解課標要求,把握命題方向,總結出題角度。
真題透視:精選真題,歸類設置,完整展現中考試題的考查形式。
中考新考法:梳理中考出現的新題型、新考法試題。
新題特訓:選用最新的優秀中考題、模擬題,鞏固考點復習效果。
考情聚焦
課標要求考點考向
1.背誦和默寫:學生需要熟練背誦并默寫教記憶式默寫指定詩文默寫
材中要求掌握的古詩文名句。
情景式默寫單句情境默寫
2.理解和運用:學生需要理解古詩文名句的
含義,并能夠在適當的語境下運用這些名句。
3.文學鑒賞:學生需要具備一定的文學鑒賞語段情境默寫
能力,能夠欣賞和理解古詩文的韻律、意境和
藝術手法。
真題透視/
考點一記憶式默寫
A考向一指定詩文默寫
1.(2024?江蘇常州?中考真題)默寫。
(1)采菊東籬下,O(陶淵明《飲酒》)
(2),不亦君子乎?(《論語?學而》)
(3)安得廣廈千萬間,!(杜甫《茅屋為秋風所破歌》)
(4),再而衰,三而竭。(《曹劌論戰》)
(5)寫出古詩詞中與傳統節日習俗有關的句子(連續的兩句):
解題技巧
(1)理解記憶:首先理解古詩文名句名篇的含義和背景,這樣更容易記憶和默寫。通過理解詩歌的意
境、情感和表達方式,可以更好地掌握詩歌的內容和形式。
(2)反復練習:通過反復的練習,加強對古詩文名句名篇的記憶。可以采取抄寫、朗讀、背誦等多種
方式進行練習,提高記憶效果。
(3)注意細節:在默寫時,要注意字詞的正確書寫和標點符號的使用。避免因為筆誤或疏忽導致失
分。
(4)總結歸納:對于易混淆的字詞或句子,可以進行總結歸納,以便在默寫時更加準確。
(5)審題仔細:在考試時,要仔細審題,明確題目要求默寫的內容和范圍。避免因為審題不仔細而答
錯題目。
考點二情景式默寫
A考向一單句情景默寫
2.(2024?江蘇無錫?中考真題)根據課文默寫。
①是故學然后知不足,=(《〈禮記〉二則》)
②長風破浪會有時,O[李白《行路難(其一)》]
③,贏得生前身后名。(辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》)
④無限山河淚,o(夏完淳《別云間》)
⑤小錫在惠山古鎮游玩時,走進一座小院,感覺環境清幽,綠意盎然,不由得吟誦起劉禹錫《陋室銘》中
的句子",
⑥在一次次跋山涉水的艱難險阻中,徐霞客始終堅信",",終著成一代奇書《徐霞
客游記》。(用陸游《游山西村》中詩句作答)
3.(2024?江蘇徐州?中考真題)古詩文默寫。
(1)欲窮千里目,。(王之渙《登鸛雀樓》)
(2),天涯若比鄰。(王勃《送杜少府之任蜀州》)
(3)晏殊《浣溪沙》中","運用對偶手法,真摯自然地表現出傷春惜春、感嘆年華易逝的心
境。
(4)體育中考前,老師用李白《行路難》(其一)中的句子","鼓勵大家:考試中,小徐看
到小州奔跑迅速,不由得聯想起酈道元《三峽》中的句子"_____,考試后,面對得失,老師告訴
大家要","(用《岳陽樓記》中的句子填寫)。
A考向二語段情境默寫
4.(2024?江蘇蘇州?中考真題)用課文原句填空。
古詩文是文化的火種,點亮我們日常生活的每個瞬間。"芳草鮮美,(1)"(陶淵明《桃花
源記》)的明艷,“忽如一夜春風來,(2)"(岑參《白雪歌送武判官歸京》)的奇麗,“苔痕上
階綠,(3)"(劉禹錫《陋室銘》)的清幽,讓我們領略到人間美景;而"(4),隨君
直到夜郎西"(李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》)讓我們體會到友情的真摯;
"(5),"(杜甫《春望》)讓我們懂得感時傷別的家國情懷;
"(6),"(王安石《登飛來峰》)啟發我們不畏險阻,堅定信念。
5.(2024,江蘇連云港?中考真題)在進行文化探源時,小宇發現"天"還經常出現于古詩文中,他擬寫了一段
文字作為結束語,請你在橫線處補寫相應內容。
天空遼遠,這里有壯志豪情。"晴空一鶴排云上,①",是劉禹錫的豪情;"②,西北望,
射天狼",是蘇軾的壯志。天地闊大,包容萬象。這里有"③,云生結海樓”的幻景;有“霧淞沆場,
④,上下一白"的蒼茫。天下興亡,匹夫有責。"居天下之廣居,⑤,⑥"是大丈夫立足
于天下的根本;“⑦,后天下之樂而樂”是范仲淹胸懷天下的政治理想;"無限山河淚,⑧"是夏
完淳為理想而奮斗的絕唱。"天",已然成為中國人專屬的文化密碼。
6.(2024?江蘇揚州?中考真題)在①一⑧處填寫相應的名句。
經典古詩文滋養了我們的精神。"學而不思則罔,①",孔子教我們要"學""思"結合;"富
貴不能淫,②,③",孟子認為外部因素不能使之迷亂、動搖、屈服的人,才有資
格叫大丈夫;"沉舟側畔千帆過,@”,劉禹錫在困境中保持樂觀向上的人生態度給我們啟迪;
"⑤,⑥"(《岳陽樓記》),范仲淹讓我們領略了心系天下的高尚情懷;"回首向
來蕭瑟處,歸去,⑦",蘇軾用他的人生智慧啟發我們順境不驕,逆境不懼;"⑧?
留取丹心照汗青”,文天祥讓我們理解了舍生取義的生死觀。
解題技巧
(1)仔細審題:在答題前,要仔細審題,明確題目要求默寫的語段和情境。注意題目中的關鍵詞和提
示,確保理解正確。
(2)理解情境:根據題目所給的情境,理解語段所表達的意思和情感。這有助于記憶和理解語段的內
容,為默寫做好準備。
(3)回憶默寫:在理解情境的基礎上,回憶所學的古詩文名句名篇,找到與題目情境相符的語段。注
意不要混淆相似或容易混淆的語段。
(4)檢查核對:默寫完成后,要仔細檢查核對,避免出現錯別字或書寫不規范的情況。如果有錯誤或
不確定的地方,要及時修改或補充。
(新題型)|(2024?江蘇宿遷?中考真題)參加校園古詩文大會,請你接受挑戰。
(1)【連連看】請從下面屏幕上出現的15個漢字中,選取10個字,組成《論語》中的兩句話。
(2)【小接龍】用古詩詞原句填空。
征蓬出漢塞,①。玲天街小雨潤如酥,②。玲無可奈何花落去,③=
(請分別用王維《使至塞上》、韓愈《早春呈水部張十八員外》和晏殊《浣溪沙》中的句子填空)
(3)【飛花令】用含"月"的古詩詞名句填空。
?月是故鄉明(杜甫《月夜憶舍弟》)
(蘇軾《水調歌頭》)
明月何時照我還。(王安石《泊船瓜洲》)
李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》)
(4)【詩題畫】根據下圖畫面的意境,題上合適的兩句古詩。
新題制II
1.(2024?江蘇蘇州?二模)在書籍推薦區,你們參與試讀,抽取互動紙條并討論交流。
汪曾祺認為“別人的詩都是畫在白底子上的畫,李賀的詩是畫在黑底子上的畫,故色彩特別濃
烈”,聞一多先生稱贊他這個觀點。你能結合學過的詩句理解這個觀點嗎?
《在西南聯大的日子》
聞一多先生篆刻的“囪”字為什么缺口向東,你知道嗎?
《西南聯大甲骨文筆記》
小中:"白底子上畫畫"讓我聯想到《詩經》中"(1),白露為霜”一句。
你:這樣的畫面色彩明麗。我也想到了幾句,"(2),千樹萬樹梨花開""最愛湖東行不足,
(3)"(從《白雪歌送武判官歸京》,《錢塘湖春行》中選句填入)。
小中:你說得對。李賀的詩是"畫在黑底子上的畫",色彩凝重,用《雁門太守行》舉例再好不過,比如
“(4),甲光向日金鱗開"。
你:老師聞一多慧眼識珠,學生汪曾祺見識非凡。這正如《馬說》中所說的"(5),
(6)_______
小中:這一對師生真了不得!
小中:我找到聞一多先生"國"字留缺口的答案了,考考你。"國"原作"或",由表示人口的"口"、表示疆土的
"一〃和表示軍隊的"戈"組成,意為軍隊保護城邦,后面才加上了表示范圍的"口"(w白),指都城等區域。
你:"國"有國防之意,比如“固國不以山溪之險"。不過"國”在古詩文里大多還是表示國都或國家,如
"(7)_______
小中:是的,所以在當時聞一多先生篆刻"國"字缺口向東是有深意的。你知道原因了嗎?
你:(8)。
2.(2024?江蘇南京?三模)整理古詩,根據提示完成表格。
內容分類詩句摘錄詩人情思
送別海內存知己,_______o(《送杜少府之任蜀州》)表達對友人的勸慰
出游最愛湖東行不足,_______o(《錢塘湖春行》)發現生活中的詩意
登臨念天地之悠悠,_______o(《登幽州臺歌》)抒寫悲苦的心緒
遠行______,________O—
行走的力量李白《行路難》中的詩句"_______,________",勉勵我們要乘風破浪,樂觀向前。
3.(2024?江蘇南京?一模)在書籍推薦區,你們參與試讀,抽取互動紙條并討論交流。
汪曾祺認為“別人的詩都是畫在白底子上的畫,李賀的詩是畫在黑底子上的畫,故色彩特別濃烈",聞一
多先生稱贊他這個觀點。你能結合學過的詩句理解這個觀點嗎?
《在西南聯大的日子》
聞一多先生篆刻的"國"(國)字為什么缺口向東,你知道嗎?
《西南聯大甲骨文筆記》
小玄:"白底子上畫畫”讓我聯想到駱賓王《詠鵝》詩句"白毛浮綠水,(1)
你:這樣的畫面色彩明麗。我也想到了幾句,"⑵,千樹萬樹梨花開""最愛湖東行不足,
(3)(從《白雪歌送武判官歸京》《錢塘湖春行》中選句填入)。
小玄:你說得對。李賀的詩是“畫在黑底子上的畫",色彩凝重,用《雁門太守行》舉例再好不過,
比如“(4),甲光向日金鱗開"。
你:老師聞一多慧眼識珠,學生汪曾祺見識非凡。這正如《馬說》中所說的",
⑹
小玄:這一對師生真了不得!
小玄:我找到聞一多先生"國"字留缺口的答案了,考考你。"國"原作"或",由表示人口的"口”、表示
疆土的"一"和表示軍隊的"戈"組成,意為軍隊保護城邦,后面才加上了表示范圍的"口"(w6i),指都城等
區域。
你:"國"有國防之意,比如"固國不以山溪之險"。不過"國”在古詩文里大多還是表示國都或國家,如
"(7)
小玄:是的,所以在當時聞一多先生篆刻"國"字缺口向東是有深意的。你知道原因了嗎?
你:(8)o
4.(2024?江蘇無錫?二模)根據課文默寫。
①,不亦君子乎?(《〈論語〉十二章》)
②青青子衿,。(《詩經?子衿》)
③,非寧靜無以致遠。(諸葛亮《誡子書》)
④,卻話巴山夜雨時。(李商隱《夜雨寄北》)
⑤中華民族自古尚義,文天祥《過零丁洋》中","表現了中華民族的民族氣節和舍生取義
的生死觀。
⑥在中華文明悠久的歷史中,愛國主義精神一直是中華民族得以凝聚、生存和發展的強大動力。請寫出你
最喜愛的古代詩人表達愛國之情的詩句:",
5.(2024?江蘇徐州?一模)古詩文默寫。
(1)江南好,。(白居易《憶江南》)
(2)角聲滿天秋色里,。(范仲淹《漁家傲?秋思》)
(3),山島竦峙。(曹操《觀滄海》)
(4)《與朱元思書》中,作者寫江上放舟自由情態的句子是",
(5)中秋佳節來臨之際,班級開展以"思親”為主題的綜合性學習活動,你在異鄉求學,準備選取
",。"這兩句連續的古詩文名句發給父母,表達美好祝愿。
6.(2024?江蘇常州?一模)默寫。
(1)策勛十二轉(《木蘭詩》)
(2)波撼岳陽城。(孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》)
(3)無絲竹之亂耳(劉禹錫《陋室銘》)
(4)寫出表達作者高潔品性的古詩文句子(連續的兩句):
7.(2024?江蘇蘇州?一模)古詩文默寫。
山水詩文
古詩文名句作者及出處探究發現
主題
幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄白居易
熱愛自然
春泥。《<D_____》
采菊東籬下,d
隱逸之心_________O陶淵明《飲酒》
思鄉之情晴川歷歷漢陽樹,@。崔潁《黃鶴樓》
根據主題與詩文名句,探究情與景
李白《渡荊門送
的關系:^8)______
豪情壯志月下飛天鏡,O
別》
排遣憂愁樹樹皆秋色,⑤-_________O@_____《野望》
子在川上日:"⑦____,不舍
人生感悟《論語》
晝夜。”
8.(2024?江蘇蘇州?一模)根據課文默寫。
①,身世浮沉雨打萍(《過零丁洋》文天祥)
②受任于敗軍之際,―o(諸葛亮《出師表》)
③,左牽黃,右擎蒼。(蘇軾《江城子?密州出獵》)
④,長煙落日孤城閉。(范仲淹《漁家傲》)
⑤,坐斷東南戰未休。(辛棄疾《》)
⑥遇到困境要看到希望,此時我們可以用陸游《游山西村》中富有哲理的詩句來自勉:
⑦杜甫在《望岳》中化用孔子"登泰山而小天下",表達敢于攀登人生高峰的詩句是:
9.(2024?江蘇南通?二模)填寫古詩文原句,完成"分門別類輯古詩”活動。
觀?自然之(1)______,潭影空人心。常建《題破山寺后禪院》
景大漠孤煙直,(2)______。王維《使至塞上》
悟?想象之
(3)天接云濤連曉霧,____o李清照《漁家傲》
美
尋?學習之
(4)______,思而不學則殆。《論語》
法
莫聽穿林打葉聲,(5)_____0蘇軾《定風波》
感?曠達之
王勃一掃離別的千古愁云,他告訴人們真摯的友情可以克服空間的阻隔;
心
(6)______,______。王勃《送杜少府之任蜀州》
品,報國之陸游以"癡情化夢”的手法,深沉地表達收復國土、報效祖國的壯志(7)_____,______。
志陸游《十一月四日風雨大作》
10.(2024?江蘇連云港?二模)班級開展"青春?熱愛”的主題學習活動,品讀歷代詩文。請你根據語境,補
寫出詩文名句。
青春要滿腔熱情,對經典進行品味,汲取傳統文化的養分。《論語》中"三軍可奪帥也,"告訴我們
要保持堅定信念;孟浩然",徒有羨魚情"告訴我們要積極有為;李白",落日故人情"告訴我們
要珍視友誼;陶淵明",悠然見南山"告訴我們要熱愛自然;王勃",秋水共長天一色”告訴我們
學會欣賞;杜甫",大庇天下寒士俱歡顏"告訴我們要推己及人;陸游",只有香如故”告訴我們
要保持高潔品質;李賀"報君黃金臺上意,"告訴我們要誓死報國。
11.(2024,江蘇淮安?一模)詩、文名句填空。
①,夜泊秦淮近酒家。(杜牧《泊秦淮》)
②采菊東籬下,。(陶淵明《飲酒》(其五))
③人生自古誰無死?o(文天祥《過零丁洋》)
④,在乎山水之間也。(歐陽修《醉翁亭記》)
⑤王維在《使至塞上》描繪邊塞雄渾壯闊奇麗景象的句子是:"
12.(2024?江蘇揚州?二模)請參照示例撰寫主題詞,根據提示默寫名句。
主題詞古詩名句
自然之美大漠孤煙直,(工)______?(王維《使至塞上》)
行走之趣(2)—_____,柳暗花明又一村。(陸游《游山西村》)
閑適之境(3)采菊東籬下,________。(陶淵明《飲酒》)
豪邁之氣(4)—____,一覽眾山小。(杜甫《望岳》)
(5)_(6)——?__________0(文天祥《過零丁洋》)
13.(2024?江蘇鎮江?二模)補寫出下列句子中的空缺部分。
(1
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