A第04講閱讀理解之說明文（講義）

目錄

復習目標掌握目標及備考方向

二考情分析中考閱讀理解說明文考情分析

1.細節理解題

閱讀說明文的2.推理判斷題

三3.詞義猜測題

考向4.主旨大意題

5.提升必考題型歸納

四真題感悟中考閱讀說明文經典考題精選

【復習目標】

1.熟練語篇類型和語篇結構

2.明確命題規律和提問方式

3.掌握不同題型的解題方法

【考情分析】

閱讀理解說明文命題規律

說明文是以說明為主要表達方式用來說明事物，闡明事理的一種文體。它通過揭示概念

來說明事物的特征、本質及其規律性，給人準確的科學知識或正確思想。一般可分為實體事

物說明和抽象事物說明兩大類，詞典、教材、論文、實驗報告、產品說明書、廣告、解說詞

及科學小品等都屬于說明文。

閱讀說明文體裁的文章時應首先抓住下面的重要信息：

A.說明的對象

B.說明對象的特征

C.說明的方法（例證法；定義法；分類法；因果關系法；比較對照法；過程分析法）

【名師解難】

說明文閱讀理解的特征

一般說來，英語說明文與其他文體一樣，文章所涉及的內容不外乎以下幾個方面，即WhoTwhat-

when—where-how—whyo

1.who：問的是這篇文章的主體是誰？（即所要說明和描述的人或事物）

2.what：問的是主體做了什么事情？（即主體表現出的特性、功能和用途）

3.when和where：是在何時何地發生的？（即何時何地所表現出的特性、功能和用途）

4.how：通過什么方式表現出來的？

5.why：這種特性功能用途的原因是什么？

做說明文閱讀理解題的時候，一定要記住上面的wh-word。邊閱讀，邊搜記，牢記要點，把握全文。

說明文閱讀理解的解題技巧

閱讀說明類文章重在把握被說明事物各因素之間的聯系，如因果、條件、從屬、并列等；以及說明方

法，如定義、例釋、類比等。考生應加強此類文章的閱讀訓練，不斷提高判斷、歸納、分析和解決問題的

能力。首先我們平時要多關注科學題材的文章，了解一些基本的科普知識；其次，在閱讀時要注意實驗的

目的和箏卷，不能憑想象和猜測下結論；對于較難理解的句子要利用垮渚箏峋去分析；最后，要利用文章

特點找準豐博句，把握中心，從而一一破解題目。

一、解題技巧

技巧一快速讀題，正確理解題干，定位關鍵詞，帶著問題讀文章。

技巧二運用正確的閱讀策略，變速閱讀文章，學會處理文中的冗余信息。

技巧三注意特殊語言現象，在含有關鍵詞的句子處標上題號。

技巧四注意正確項和干擾項的特征，回到文中確定答案。

技巧五合理猜測，推敲生詞的含義。

技巧六符合題目要求，對信息進行必要的加工處理。

二、解題方法

先讀懂文章，然后按順序答題。此方法適合內容較易于理解和記憶的文章。

先讀試題再讀文章，這樣我們可以帶著問題有的放矢地閱讀文章，迅速選出答案。

先閱讀一篇文章，把握中心大意，然后開始答題，對暫時確定不了的答案，可回讀文章的有關內容并對其

進行分析、推敲后再確定。

俳涂舐對拿不準的答案，可先逐項排除自己有把握的錯誤選項，再將剩下的答案進行比較、篩選，直到

確定最佳答案。

三、注意事項

1.限時閱讀：嚴格控制做題時間，具體到每一篇文章，通過有意識的訓練，達到時間分配上的合理性。

2.帶著問題讀：先快速瀏覽一遍題目，再開始閱讀文章，有針對性的閱讀會提升速度。

3.找對應詞句：中考閱讀理解的答案都會聚焦到文章的詞或句子上，在做題時找到相應的原文，并進行勾

勒、標注，重點理解，有助于排除疑慮，且方便檢查。

4.重點注意首段、尾段、首句、尾句：中考閱讀理解的材料都是有鮮明的中心句的，把握好中心句有助于

全篇的理解。中心句通常位于首段、尾段、首句或尾句，需要特別注意。

5.理解作者意圖：切勿將自己的意圖強加到文章中，特別是在做主旨大意題時。

【網絡構建】

中考英語中的說明文，按照說明對象的不同，通常可分為兩種類型：事物性說明文和事理性說明文。

以河南省中考閱讀C篇分析來看：

事物性說明文：

說明人物或一種具體的事物，使讀者了解說明對命題點：圖文轉換、詞義猜測、主旨大意、

象的特征。如：2023年C篇，闡釋了自行車腳踏最佳標題、出處推斷

說

發電裝置的發電原理。f

明

文

事理性說明文：

命題點：寫作手法、文本結構、寫作目的、

說明一個道理、一種現象或事物的因果關系。

正誤推斷、最佳標題

如：2022年C篇，說明了不同動物的睡眠方式。

△說明文答題技巧

.夯基-必備基礎破璇理

分析2023年各地區說明文類閱讀理解，大都考查細節理解題、推理判斷題、詞義猜測題以及主旨大意題

（一）細節理解題

命題規律：

細節理解題一般根據短文提供的信息和事實進行提問，命題人往往通過對文章細節加以改寫來考查考

生準確理解細節的能力。細節理解題在高考閱讀理解中占有相當大的比例，幾乎占據了閱讀理解總題量的

“半壁江山”。這類題考點可以源自段內的單句信息理解，也可以來自段落內綜合信息的理解。考查內容涉及

時間、地點、人物、事件、原因、結果、方式以及在議論文中可以涉及例證的細節和定義類的細節。

命題方式：

1.特殊疑問句形式。以when,where,what.which,who,howmuch/many等疑問詞開頭引出問題。

2.填空題形式。通常涉及與主題有關的事實或細節。

題型和考查角度：

1.高頻考點：直接信息題；間接信息題。

2.中頻考點：數字計算題；

3.低頻考點：細節排序題；正誤判斷題。

解題原則：注意句子的邏輯關系，依附原文，杜絕主觀臆斷。

解題技巧：

第一步：審讀題干，提取關鍵信息；

第二步：速讀定位原文信息句，將試題信息與原文信息進行語義轉換；

第三步：逐一核對選項，仔細辨別，得出答案。

解題原則：對原文中能直接排除的進行篩選，不能直接找到的多處相關信息進行整合轉換。

（二）推理判斷題

推理判斷題是中考閱讀理解試題中的重要題型之一，包括推理和判斷兩個方面，是考生失分率較高的題

型。考查考生透過文章表面文字信息推測文章隱含意思，進行邏輯推理，對文章的細節、作者的態度、意

圖作出正確推理判斷的能力。分析今年高考題可知，推斷題呈不斷上升的趨勢，且由過去簡單的對號入座

直接答題轉向通過語句的同義或反義詞及長難句來考查考生對語言的理解能力，難度比之前有所增加。

題型和考查角度：

1.高頻考點：隱含意義、寫作意圖、觀點態度。

2.低頻考點：文章出處、文章結構、目標讀者。

錯誤原因：

1.主觀臆斷

2.缺乏邏輯

3.過度推理

4.缺乏常識

隱含推斷類題型

鎖定關鍵詞：

根據題干關鍵詞infer（推斷），suggest（表明，暗示），conclude（得出結論）,indicate（暗示，象

征）,imply（暗示）,assume（假定，設想）迅速確定題型

解題指導：

（1）瀏覽選項，首先排除對原文信息簡單重復的錯誤選項

（2）抓住特定信息進行逆向或正向推理：在原文中確定推理依據的位置或范圍后，要善于抓住關鍵信息

去分析判斷;

（3）整合全文/段信息進行推斷：有時需要在弄懂全文或全段的基礎上，整合與題目相關的有效信息去進

行綜合推斷，才能確定最佳選項。無論哪種推斷形式必須立足原文，避免主觀臆斷。

觀點態度類題型

鎖定關鍵詞：

根據題干中表達情感的形容詞、副詞、動詞或介詞短語等，如attitude（態度），outstanding（優秀

的，突出的），disagree（不同意），hopefully（有希望的）,against（反對），infavorof（贊成），迅速確

定題型。

解題指導：

（1）認真審題，明確“誰對誰”的態度，明確答題方向

（2）關注段落首尾句，推斷文章和段落主題，確定觀點

（3）注意作者或文中人物的措辭

（4）分析修飾語和字里行間所隱含的意思，切忌用自己觀點代替作者或文中人物的觀點；

（5）牢記觀點態度的常見詞語

寫作意圖類題型

鎖定關鍵詞：

根據題干關鍵詞purpose（目的），intendto（打算），wanttotellus...（想要告訴我們），writethis

passageto（寫這篇文章為了）迅速確定題型。

解題指導：

（1）根據文章或段落主旨推斷作者寫作意圖；

（2）根據文體推斷寫作意圖

說明文：其寫作意圖依賴于對文章主題句的把握，應找準主題句（tointroduce,toexplain,toinform,to

makecomparisons...）

（三）詞義猜測題

命題規律：

詞義猜測題是高考閱讀理解試題中的必考題型，可以是對一個單詞意義的推斷，也可以是對一個短語或

句子的推斷，既可以考查生詞的意義，也可以考查熟詞的新意，可以考查替代詞的內容。在閱讀理解題中，

所考查的詞或短語大多超出考綱的范圍，需要根據語境進行推測其含義。

平時的訓練中應當注意生詞和短語的積累，還要掌握構詞法，和一定的解題技巧。

題型和考查角度：

1.猜測生詞或熟詞生義。

2.猜測短語的意義。

3.猜測代替詞所替代的內容。

4.猜測句意。

命題方式:

Thephrase"...”inthesentencecouldbereplacedby"

Theword"…"intheparagraphreferto"

Whatisthemeaningoftheunderlinedwordinthe.,paragraph?

Whichofthefollowingistheclosestinmeaningtothephrase"..."?

Theword"...”mostnearlymeans"

Theunderlinedsentenceinthe...paragraphimpliesthat.

解題技巧：

1.定位文中畫線處上下文。

2.理解上下文，查找提示點，根據背景、上下文等線索推測生詞詞義。

選項特征：

正確選項特征

1.將選項代入原文，壬下文邏輯通順。

2.含義和其字面意思一般沒有關系。

干擾項特征

1.與劃線部分詞形相似

2.考查熟詞生義時，含有常規詞義的往往不正確

3.選項中含有過多原句中已有的詞和短語的選項一般為錯誤選項。

1.根據定義推測詞義：

有時作者會通過給詞匯下定義來幫助讀者理解該詞的基本含義，如線索詞thatis,or,namely,inother

words,thatistosay,tobemoreexact,toputitanotherway,whichis等。

2.根據舉例推測詞義：

有時，劃線部分后會根由一些具體的例子，這些例子可以幫助考試理解該詞的詞義。線索詞suchas,

such...as,forexample,forinstance,like,including,especially等。

3.根據對比關系或轉折關系推測詞義：

表達對比或轉折關系的詞需注意but,yet,however,while,unlike,instead,similarly,onthecontrary,in

contrastto等。

4.根據同義詞或并列結構推測詞義：

在同一句、同一段或同一篇文章中，作者為了避免語言的單調和重復，會使用意思相同或相近的詞，

此時，只要知道其中一個詞的意思，就能猜出另一個詞的意思。

5.根據構詞法推測詞義：

英語中的很多詞匯，尤其是不斷出現的新詞大多是通過構詞法生成的，因此，掌握主要的構詞法有

助于猜測詞義。

6.根據因果關系推測詞義:

因果關系時一種常見的提供生詞詞義信息的邏輯關系。根據線索詞as,since,because,for,so,thus,

consequently,therefore,hence,dueto,resultin,resultfrom,asaresult,forthisreason,accordingly,so...that,

such...that等可知上下句存在因果，從而依據某一句的含義，來確定另一句的含義。

（四）主旨大意題

命題規律：

主旨大意題即考查細節理解能力，又考查深層次的推理、概括能力，難度較大。不僅考查考生略讀文章、

領會大意的能力，也對考生的歸納、概括能力提出了較高的要求。文章中沒有明顯的解題依據，需要考生

從文章中提煉、抽取一些關鍵詞、主干句進行加工概括，才能歸納出文章的主旨。

題型和考查角度：

1.主題類：文章大意題和段落大意題（概括文章或段落的主旨大意）

2.標題類：標題判斷題（選擇最佳標題）。

要做好主旨大意題，我們首先必須了解其正確選項和干擾選項的特征。

選項特征：

正確選項特征

3.涵蓋性強，覆蓋全文或全段。

4.確定的范圍恰當，既不太大，也不太小。

5.精確性強，不會改變語言表意的程度及色彩

6.語言精練，若是標題類，則應當醒目且語言具有概括性和針對性。-

干擾項特征

1.過于籠統范圍太大，超出文章內容。

2.以偏概全只是文章的某一部分或者某一個細節，或是某一個段落的要點或者部分。

3.主觀臆斷與文章內容無關，只是涉及個別單詞或按現實生活生搬硬套。

命題方式：

Whatisthetextmainlyabout?

Whatisthebesttitleforthetext?

Whatcanbeasuitabletitleforthetext?

What'sthefirst/second/third....paragraphmainlyabout?

What'sthemainideadiscussedinthefirst/second/..paragraph?

不解題技巧：

1.說明文：明文的主題句一般在文首,但有的在文尾，也有的首尾呼應。

段落大意題

通過結構或暗示概括段落大意

1.根據邏輯結構概括段落大意：要準確概括段落大意，務必知道該段落的邏輯結構。如該段為總分順序組

織，則主題句在段首；如該段為分總順序組織，則主題句在段尾；如該段為分總分順序組織，則主題句在

段中；如該段對比各事物，則其異同點即為該段大意。一個主題句常常是一個段落的開頭，其后是論證性細

節。在說明文、論述文或新聞報道中多采用這種形式

2.通過暗示揣摩段落大意：有時，作者不直接寫出主題句，而是通過情感態度等方法暗示性地體現主題，

此時要根據文中所敘述的事實和線索綜合判斷去揣摩并概括出段落大意。

.提升-必考題型歸納

（一）

（2024?遼寧?統考模擬預測）

Peoplearetryingtobuild“greenbuildings^^thatarefriendlytotheenvironment.Theymightnotseemany

differentfromcommonbuildings.Butlefstakeacloserlook.

Staycoolandwarm.Ittakesalotofenergytolightrooms.Italsotakesenergytoheatandcoolbuildings.So

greenbuildingsaredesignedtodoallthesethingswithmuchlessenergy.Anenergy-smartbuildingstartswith

thickwalls.Specialinsulation（隔熱材料）insidekeepsheatinsideinwinterandkeepsheatoutsideinsummer.This

savesenergyforheatingandcooling.Somegreenbuildingsdon'tneedanyradiators（散熱器）orairconditioningat

all!

Savethetrees.Whatabuildingismadefromcanalsohelptheplanet.Tosaveforests,somegreenbuildings

havebamboofloorsinsteadofwood.Bamboolookslikewood,butifsactuallyagrass.Itgrowsback20times

fasterthanatree.Anotherwaytobuildgreenistouserecycledmaterials.Thatsavesthecostandreducespollution

ofproducingsomethingnew.

Makebetterhome.Cityplannerslikegreenbuildingsbecausetheysavemoneyandtheyarehealthierforthe

peoplewhoworkandliveinside.Butyoudon'tneedtobuildawholenewbuilding.Simplechangeslikeshading

windowsandplantingtreescanmakeanyhomegreener-andabetterEarthhomeforusall.

Asmorepeoplebecomeconcerned（擔憂的）aboutclimatechange,morebuildingsaregoinggreen.Expertsare

findingnewwaystobuildgreenbuildings.Wealsoneedtochangeourmind.Lefstakeactionnow!

1.Howdoesanenergy-smartbuildingsaveenergyforheatingandcooling?

A.Itusesairconditioners.B.Itusessmartradiators.

C.Ithasspecialthickwalls.D.Ithasfewerroomlights.

2.Bambooisusedinsteadofwoodingreenbuildingsbecause

A.itisarecycledmaterialB.itgrowsbackmuchfaster

C.itcankeeptheroomwarmD.itcansavealotofmoney

3.InParagraph4,thewriteradvisesusto

A.buildawholenewgreenbuildingB.payattentiontoclimatechange

C.makesmallchangestoourhomeD.useonlygastocookourmeals

4.Howisthetextorganized?

（①二Paragraph1,?=Paragraph2,...）

（2023?河南周口?校考三模）

They'vebeenextinct（滅絕）formorethan65millionyears.Theyleftnopicturesbutlibrarieswerefilledwith

booksaboutthem.Yet,theyliveonintheimaginationsofpeople.Mentiontheword"dinosaur“toanyoneand

you'resuretohavesomethingtotalkabout.

Wehaveknownaboutthesestrangelivingthingsformorethan200years.Theirfossil（化石）recordwasfirst

discoveredin1818.Theword“dinosaur“wascreatedin1842byascientistwhoputtwoGreekwordstogether.

Whatweknowaboutdinosaurscomesonlythroughthefossilrecordtheyleftbehind.Wecangetanideaof

howtheylookedbybuildingtheirskeletons（骨架）withfossilizedbonesandteeth.Theymusthavebeenamazing

astheytoweredhighabovetheotherlivingthingsoftheirtime.Wedoknowthattheylivedonlandandwalked.

Somewalkedontwolegs.Otherspreferredfourlegs.Somewerefastandotherswerequiteslow.

Wehaveaprettygoodpictureoftheirsizeandstructure,butnotmuchelseisknownforcertain.Forexample,

whatcolorwerethey?Nobodyknows.Didtheycrylikelions,orweretheirvoicessweetandmusicallikebirds?

Again,howcanweknow?Thefossilrecorddoesnotspeak.

Keepinmindthatwhatwedon'tknowaboutdinosaursisfargreaterthanwhatwedoknowaboutthem.As

withalotofresearchesaboutthatera,scientistsoftenhavetoreadbetweenthelines.

根據材料內容選擇最佳答案。

5.Whichofthefollowingpicturesisthedinosaur?

6.Whenwasthefirstdinosaurfossildiscovered?

A.Almost200yearsago.B.Over200yearsago.

C.Morethan65millionyearsago.D.Almost200millionyearsago.

7.Whatarepeoplesureaboutdinosaurs?

A.Colorandaction.B.Sizeandstructure.

C.Soundandlanguage.D.Personalityandfeeling.

8.WhafsthemainideaofParagraph4?

A.Differentkindsofdinosaurs.B.Severalfactsaboutdinosaurs.

C.Thesizeandstructureofdinosaurs.D.Someunknownthingsaboutdinosaurs.

9.Whafsthebesttitleforthetext?

A.Theappearanceofdinosaurs

B.Theplaceswheredinosaurslived

C.Thereasonswhydinosaursdiedout

D.Knownandunknownfactsaboutdinosaurs

（2023?福建廈門?廈門外國語學校校考模擬預測）

AspecialseasonofVoiceofChinathatspotlights（聚焦）onYueOpera,anationalintangibleculturalheritage

（非物質文化遺產）,wasonZhejiangTV.

YueOpera,oneofthefivemajorChineseoperas（PekingOpera,YueOpera,HuangmeiOpera,PingOpera,Yu

Operaintheorderofinfluence）,isknownas"Chinesedrama“abroad.YueoperastartedinShaoxing,Zhejiangand

laterbecamepopularinShanghai.Xiaosheng,Xiaodan,Laosheng,Laodan,Xiaochou,andDamianarethesix

majorrolesinYueOpera.XiaoshengaretheyoungmanroleswhileXiaodanaretheyoungwomanroles.Laosheng

andLaodanreferstotheoldermanandwomanroles.Xiaochouusuallyplayafunrole.Damianaremostly

treacherous（不忠的）.

Workingwiththeprovince'sdepartmentofcultureandtourism,ZhejiangTVtriestousetheinfluenceof

VoiceofChina,whichhasownedagreataudience（觀眾）groupinhomeandabroadsince10yearsago,to

creativelyspreadtraditionalartformsamongyoungaudience.

ThespecialseasonhaskepttheformofVoiceofChina,invitingfourexperiencedperformersasteamleaders

tochoosetheirteammembers.Theteamleadershavetositwiththeirbacktothestagewheretheperformerswould

performoneafteranother.Ifsomeone'ssingingwinstheirhearts,theycanpushabuttontoturnaroundthechairsto

seethefaceoftheperformer.

YoungYueOperaperformersareencouragedtoshowthetraditionalartcreatively.Forexample,theywould

useguitarasthemusicalinstrumentintheoperaoraddmodernsingingstyleintotheirperformance.

10.Accordingtotheinfluence,YueOperaisthemajorChineseoperas.

A.1stB.2ndC.3rdD.4th

11.PictureshowstheroleofXiaodan.

12.Fromthepassage,youcanlearnthefollowingaboutYueOperaEXCEPT.

A.ithassixmajorrolesB.itstartedinShanghai

C.itisanintangibleculturalheritageD.itisknownas“Chinesedrama^^abroad

13.The4thparagraphmainlytalksabout.

A.whyVoiceofChinaispopularB.whatperformersdointheshow

C.howthespecialseasonrunsD.whotheteamleadersare

14.Thetopicofthepassageisabout.

A.businesstourismB.sciencefutureC.cultureartD.filmsmusic

（2023?山西大同?模擬預測）

Haveyoueverwonderedwhatanimalsaretalkingabout?WiththedevelopmentofAI,wemaybeableto

understandtheirlanguages!

InProfessorKarenBakker'snewbook,TheSoundsofLife:HowDigitalTechnologyIsBringingUsCloserto

theWorldsofAnimalsandPlants,shetalksabouthowAIishelpingustomakeananimalversion（版本）.

Allaroundtheanimalkingdom（HEH）,therearesoundsthatwecanhardlypickupanddecipher（破譯）.For

example,elephantstalkwitheachotherusinginfrasound（次聲波）farbelowourhumanhearingrange.Coral（珊

瑚）intheoceanalsosendssoundwavestoattractbabycoraltosaferareastogrow.Thisissurprisingascoral

doesn'thaveanyears!Scientistshaveplacedlisteningequipmentintotheseenvironmentstopickupthesounds

humanscannothear.

Afterthesoundsarerecorded,AIcanstudytheirmeaning.Forexample,IsraeliresearchersusedAItotranslate

bats515,000calls.Theyfoundthatmorethan60percentwereargumentsaboutfourthings:food,sleeppositions

（姿勢）,invasion（侵犯）,andunwantedadvances（求愛）.

Thistechnologycannotonlyunderstandtheanimalsbutcommunicatebacktothem.Forexample,beesuse

dancestocommunicate.AresearchteaminGermany,therefore,putthebeelanguageAIsystemintoarobotbee.

Theyaskedtherobottocreateadanceroutine（路線）totellthebeeswherethenectar（花蜜）was,Voxreported.

15.WhatdoesKarenBakker'snewbookmainlytalkabout?_

A.Whyhumansshouldprotectanimals.

B.HowAIhelpshumanstounderstandanimals.

C.Whenhumanscangetclosertoanimals.

16.Howdidelephantstalkwitheachother?

A.Byusinginfrasound.B.Bysendingsoundwaves.C.Bywavingtheirbigears.

17.Whatdoestheunderlinedword"equipment“inParagraph3meaninChinese?

A.耳機B.設備C.障礙

18.Whatcanweinfer（推斷）fromParagraph4?

A.Scientistshavegottoknowhowbatsarguewitheachother.

B.IsraeliresearchersarethefirsttouseAItotranslateanimals?languages.

C.Scientistshavebeenabletotranslatesomeanimals?languageswithAItechnology.

19.Howdidscientiststellbeeswherethenectarwas?

A.Theytrainedotherbeestoleadthemthere.

B.Theyaskedarobotbeetoteachthemanewlanguage.

C.Theymadearobotbeetotellthebeesabouttheroutebydancing.

（2023?吉林白城?校聯考模擬預測）

Feelingsweaty（流汗的）fromasummerheatwave?Don'tworry.Notallyoursweathastogotowaste.

ResearchersfromUniversityofCaliforniahavedevelopedanewdevice（裝置）thatproducesenergyfromthesweat

onyourfingertips.

Thedeviceiscalledabiofuelcell（生物燃料細胞）.Fromtheoutside,itlookslikeasimplepieceoffilm

connectedtoelectrodes（電極）.Sohowdoesthedevicework?Whenyoustickthebiofuelcelltoyourfinger,it

takesinsweat.Theenzymes（酶）ontheelectrodesthenhelptoproduceelectricity.

Besidesusingthesweat,thedevicealsoproducessmallamountsofenergywhenitispressed,sodaily

activitiesliketyping,texting,orplayingthepianoareallgoodwaystoproduceelectricity.

Somepeoplemaythinkitqueertochoosefingertipsasthesourceofsweat,butinfact,theyarethesweatiest

partofthebody.Eachfingerproducesbetween100and1,000timesmoresweatthanmostotherareas.

Thedeviceisthemosteffectiveon-bodyenergyproducer.Beforeitisinvented,mostpowerproducing

wearabledevicesrequirewearerstoperformexerciseordependonothersources,suchassunlightorlargechanges

intemperature.Butthenewdeviceusesasystemtoproduceelectricityfromsweatinyourfingertips,evenifyou

aresleepingorsittingcompletelyquietly.OneoftheresearchersLuYinsaid,“Unlikeothersweat-powered

wearables,thisonerequiresnoexercise,nophysicalinputfromthewearerinordertobeuseful.Thisworkisastep

forwardtomakingwearablesmorepracticalandconvenient.

Ifsalsoquitecomfortabletowearthedevice.Thesizeofthedeviceisabout1cm2.66Youcancomfortably

wearitforalongperiodoftime,“saidYin.

However,atthemoment,thedevicecanonlystoreupalittlebitpower.Anditwouldtakeaboutthreeweeks

ofconstant（不斷的）weartopowerasmartphone,buttheresearchershopetoincreaseitspowerinthefuture.

根據短文內容，選擇正確答案。

20.Thebiofuelcellcan.

A.protectfingertipsB.causeaheatwaveC.makeuseofsweatD.developnewdevices

21.Whatdoestheunderlinedword"queer“meaninParagraph3?

A.Strange.B.Unsafe.C.Dirty.D.Traditional.

22.Wearingthebiofuelcell,whocanmakethebiofuelcellwork?

①Edwardhasagoodsleepinhisbed.

②Vettysendsatextmessagetohermom.

③Nickplaysbasketballwithhisclassmates.

④Lilydriedthesweatonherhandswithafan.

A.②③④B.①③④C.①②④D.①②③

23.Whatistheadvantageofthebiofuelcell?

A.Itcaninfluencethetemperaturegreatly.

B.Itcanpowerasmartphoneinaday.

C.Itmakesyoucomfortablewhenyouareinpain.

D.Itworksfornearly24hoursadaywhenyouwearit.

24.Whafsthebesttitleforthepassage?

A.TheHistoryoftheBiofuelCellB.ATraditionalTechnology-theBiofuelCell

C.ANewTechnology-theBiofuelCellD.TheInventoroftheBiofuelCell

（2023.福建福州.福建省福州第一中學校考模擬預測）

WheneverwehearthenameLeonardodaVinci,mostofusprobablythinkofhisfamouspaintingstheMona

LisaandTheLastSupper.Butdoyouknowthathealsodidwellinmanyotherareasoutsideofart?

LeonardodaVinciwasconsideredtobeoneofthemosttalentedandthecleverestpeopleofalltime.Heleft

behindmanynotebooksfullofcreativeideasandinventions.Theywerealsofullofdifferentsubjectsthathewas

studying.Hespeltwordsbackwards（朝反方向）andrevered（使...反轉）eachletter.Sohisnotescouldonlybe

readthroughtheuseofamirror.This“mirrorwriting^^mighthavehelpedprotecthisideasfromgettingstolenby

others.

Inhisnotebooks,thereweredesignsforflyingmachines.Itwasn'tuntilabout400yearslaterthatpeople

learnedhowtousemachinestofly.LeonardodaVincidrewpicturesanddesignsofwarmachines,musical

instrumentsandmanyotherthingsaswell.

Besides,hewasalsointerestedinthehumanbody.Hestudiedthehumanbodyalot.Hedescribeddifferent

partsofthebodyinhisnotebooks.Oneofhismostfamousdrawings,theVitruvianMan,imaginesamanwith

perfectproportions（比例）.LeonardodaVincialsostudiedthebodiesofhorses,cows,frogs,monkeysandother

animals.

LeonardodaVincibelievedthatscienceandartwerecloselyconnected.Inhisopinion,thestudyofscience

andnaturehelpedshapehisworkasanartist.Doyouagreewithhim?

25.Whichdesignofthefollowingdidn'tLeonardodaVincidrawaccordingtothepassage?

A.Warmachines.B.Flyingmachines.C.Reversingmirrors.D.Musicalinstruments.

26.Theunderlinedword"They"inParagraph2refersto.

A.LeonardodaVinci'snotebooksB.LeonardodaVinci'spaintings

C.LeonardodaVinci5sideasD.LeonardodaVinci'sdesigns

27.WhichofthefollowingwasLeonardodaVinci'sidea?

A.Scienceandhisartworksweren'tcloselyconnected.

B.Learningsciencehelpedhimmakebetterworksofart.

C.Allartistsshouldlearntomakescientificinventions.

D.Thestudyofnaturecouldn'timprovehisworkasanartist.

28.Whichofthefollowingbestshowsthestructureofthepassage?

29.Whafsthemainpurposeofthepassage?

A.ToletusknowmoreabouttheMonaLisaandTheLastSupper.

B.ToshowussomeofLeonardodaVinci'sflyingmachines.

C.ToletusknowmoreaboutLeonardodaVinci.

D.ToletushelpfindLeonardodaVinci'sspecialnotebooks.

（2023.安徽?統考模擬預測）

?NowadayschildrenmostlyreceivehongbaoonlinethankstothemobilepaymentappssuchasAlipayand

WeChat,whichmadethecentralbanktocreateanewkindofmoneyforonlinebusiness.Thafshowthedigital

renminbicameintobeing.Thedigitaltradehasincreasedthetypesofpaymenttools.Yettheuseofthedigital

renminbifacessomechallenges.

②First,withpaymentappslikeAlipayandWeChat,acompleteecosystem（生態系統）hasbeensetupfor

activitiessuchasshopping,traveling,givinghongbaoandmakingpayments.Soinashorttime,the“digital

renminbiwallet“canhardlyshakeit.

③Second,paymentsthroughthedigitalrenminbiareputdirectlyintodigitalaccountsandtradescanbe

completedthroughanelectronicmachine,whichmaycauseuserstoworryaboutthesafetyoftheirmoney,

especiallywhenauserlosesthemobilephone.

④Third,thepublicisnotattracted（吸弓I）tothedigitalrenminbibecauseithasnoappreciationvalue.While

peoplehaveinterestinbankdeposit（存款），nointerestisofferedondigitalrenminbideposits.

⑤Infact,thefirstideaofthedigitalrenminbiwastomaketradeseasierforbuyersandsellerswiththehelpof

theInternetandmobileapps.Andasatoolthatcanmeettheneedsofthepublicinmanyfields,itislikelytobe

widelyusedinthefuture.

30.Whatdoesreferto?

A.Thecentralbank.B.Thesafetyofmoney.

C.Thecompletepaymentecosystem.D.Thenewly-madeelectronicmachine.

31.Whatdoesthewriterthinkofthefutureofthedigitalrenminbi^

A.Worryinganddoubtful.B.Impossibletogetdeveloped.

C.Challengeablebuthopeful.D.Notmentionedinthepassage.

32.Whatisthestructureofthepassage?

氽、①②③④

C.//\\D.

頷）④B巡

（2023?安徽?統考模擬預測）

MoreyoungChinesepeoplelikeproductswithChinesetraditionalelements（元素）.

Everymonth,ZhangLinglingholdsapartywithherfriends.Theywearhanfuandsingsongswithmusicfrom

traditionalinstruments.Inaddition,the23-year-oldgirldevelopedamobilegamethatfeatures（以...為特）a

martialarts（武術）worldfulloftraditionalcultures.

AreportbyChineseshort-videoplatformBilibiliinFebruaryshowsthatover177millionofthe

userslovedvideosfeaturingtraditionalculture.Lookingforthereasonbehindit,JiFangfang,aprofessorwiththe

ChineseAcademyofSocialSciences,said:"Theywanttotelltheworldwhotheyareandtoexpresstheir

specialties.^^

WhilesomeprefercarryingontraditionalChineseculture,othersaremixingitwithmodemthings.Pop

culturedesignerYuYangisoneofthem.WhenhemadeproductsfeaturingtheancientGodofFortune,thegod

worefashionableChineseshoesandacap,andhadamicrophoneinhishand."Popcultureisacommonlanguage.I

hopemorepeoplewillacceptandlovemyworkandknowChineseculturethroughmyartpieces,9,hesaidinan

interviewwithChinaDaily.

33.WhataretheactivitiesZhangLinglingdoatthepartywithherfriends?

A.