2/2收集整理，僅供參考2024年宿州市直老年大學教師招聘筆試真題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題1.實施世界一流學科建設，除了要注重基礎學科和基礎研究，集中力量技術先進優勢學科外，還需要大力促進（）A.應用學科研究B.跨學科研究C.人文學科研究D.社會學科研究【答案】：B2.教師對學生的學習結果進行適當的評價也具有激勵強化作用，美國心理學家（）的實驗證明了這一點。。A.塞利格曼B.切撥曼C.費德D.佩奇【答案】：D3.學生能夠一邊聽課一邊做筆記。這種現象屬于（）。A.注意的分配B.注意的范圍C.注意的轉移D.注意的穩定性【答案】：A4.從作用的呈現形式看，高等教育的功能可分為（）。A.正向功能和負向功能B.個體功能和社會功能C.顯性功能和隱性功能D.謀生功能和享用功能【答案】：C5.（）是指人格構成要素的氣質、能力、性格和理想、人生觀等各方面平衡發展。A.情緒穩定B.心理健康C.健康D.人格完整【答案】：D6.依據高等學校決策權力主體的不同，高等學校領導制度可分為（）。A.校長負責制、理事會或校務委員會制、董事會制B.黨委書記領導下的校長負責制、校務委員會制、董事會制C.黨委書記制、理事會或校務委員會制、董事會制D.黨委書記領導下的校長負責制、理事會制、董事會制【答案】：A7.在教學反思過程中，反思最集中體現在（）。A.積極的驗證階段B.重新概括階段C.觀察與分析階段D.具體經驗階段【答案】：C8.在著裝上，教師應該追求莊重、高雅、整潔、大方，這一點符合以下哪一項教師職業道德規范的要求A.關愛學生B.為人師表C.愛國守法D.愛崗敬業【答案】：B9.高等教育研究者按照一定的目的和計劃，對研究對象進行系統的觀察研究，從而了解某些特征和規律的方法稱為（）。A.實驗研究法B.文獻研究法C.觀察研究法D.調查研究法【答案】：C10.王老師工作勤勤懇懇，每次上課都不辭辛苦地從上課講到下課，但教學效果一直不理想，這令他百思不得其解，王老師最應該反思的是（）。A.教學組織形式B.教學方式C.教學手段D.教學態度【答案】：B11.在下列情形中，學校應承擔教育法律責任的情形是（）。A.來自學校偶發性侵害造成的B.學生在校期間突發疾病，學校發現但未根據實際情況及時采取相應措施，導致不良后果加重的C.監護人知道學生有特異體質，但未告知學校的D.在對抗性或者具有風險性的體育競賽活動中發生意外傷害的【答案】：B12.國家規定，公派留學人員抵達留學國，在多少時間內未向所屬使領館報到，即要被取消公費留學資格并承擔違約責任？（）。A.一個月B.半個月C.三個月D.8天【答案】：A13.潛心鉆研業務，勇于探索創新的行為，體現出的教師職業道德是A.團結協助B.熱愛學生C.依法執教D.終身學習【答案】：D14.教師職業產生的前提是（）。A.腦力勞動與體力勞動的分工B.教育理論的發展C.人類教育活動的出現D.社會生產力的發展【答案】：A15.人際關系是指人們在交往過程中所形成的心理關系，人際關系所包含的成分有（）。A.認知、人格和行為B.認知、情感和行為C.認知、情感和人格D.情感、人格和行為【答案】：B16.高校戰略管理常用的"SWOT分析法"的四個英文字母分別代表組織的（）A.劣勢-威脅-優勢-機會B.優勢-機會-劣勢-威脅C.機會-威脅-優勢-劣勢D.優勢-劣勢-機會-威脅【答案】：D17.下面有關創造力與智力的關系，表述錯誤的是（）。A.低創造性的智商水平任意B.高智商可能有高創造性C.高創造性必須有高于一般水平的智商D.高智商一定有高創造性【答案】：D18.在正常情況下，幼兒戶外活動時間（包括戶外體育活動時間）每天不得少于A.1.5小時B.2.5小時C.1小時D.2小時【答案】：D19.（）指人們對自己是否能夠成功地從事某一成就行為的主觀判斷。A.自我效能感B.教學效能感C.自我統一感D.自我控制感【答案】：A20.有預定目的，需要一定意志努力的注意是（）。A.隨意后注意B.無意注意C.不隨意注意D.隨意注意【答案】：D21.道德意志的過程不包括（）。A.執行道德決定B.生成道德動機C.形成道德觀念D.選擇道德方式【答案】：C22.提高高校師資學術水平的基本途徑是（）A.教學改革B.社會實踐C.科學研究D.學歷提升【答案】：C23.反對教育的過早專門化和過分職業化，倡導閱讀經典著作，弘揚傳統文化的精華，彌補受教育者的精神空虛和人格缺陷，這種思潮反映了高校課改的（）A.課程性質職業化趨勢B.課程內容綜合化趨勢C.課程實施多樣化趨勢D.課程方向人文化趨勢【答案】：D24.具有較強的穩定性的文化是（）。A.精神文化B.行為文化C.物質文化D.制度文化【答案】：D25.按照德韋克的成就目標理論，具有表現目標的個體往往持（）。A.能力表現觀B.能力掌握觀C.能力實體觀D.能力增長觀【答案】：C26.以下哪位心理學家在萊比錫大學建立的世界上第一個心理學實驗室成為了心理學誕生的標志？（）A.弗洛伊德B.馮特C.華生D.奈塞爾【答案】：B27.雅典的第一個永久性高等教育機構是（）A.希波克拉底醫學校B.柏拉圖的學園C.呂克昂D.君士坦丁堡大學【答案】：B28.某學生把學習的成功歸結為自己的努力，根據韋納的歸因理論，這個學生所做的是（）。A.穩定的內部歸因B.不可控的內部歸因C.穩定的外部歸因D.可控的內部歸因【答案】：D29.個體從一個思維起點出發，沿著不同方向，順應多個角度，提出多種設想，尋找多種途徑，解決具體問題。這種創造性思維方法是（）。A.集體研究法B.發散思維法C.頭腦風暴法D.培養恒心法【答案】：B30.在教師個人道德修養上，提出反省、知恥、改過等重要方法的思想家是（）。A.孟子B.董仲舒C.韓愈D.荀子【答案】：A31.性格特征的四個方面中最重要的是（）。A.情緒特征B.理智特征C.態度特征D.意志特征【答案】：C32.根據科爾伯格的道德發展階段理論，“好孩子”的道德取向屬于（）。A.后習俗水平B.道德水平C.習俗水平D.前習俗水平【答案】：C33.按照英國現代倫理學家羅斯的分法，我們日常生活中能夠看到的普遍的常識性的/理所當然的義務，例如忠誠、賠償、感恩等屬于（）A.教育道德義務B.實際義務C.-般道德義務D.顯見義務【答案】：D34.對不服從一日生活常規的幼兒，教師應當A.在全班面前批評B.等待他自我醒悟C.耐心教育D.開除【答案】：C35.高等院校的類型結構不包括（）A.研究生教育B.綜合性大學C.教學兼研究型院校D.研究型大學【答案】：A二、多選題36.健全青年教師選聘和人才儲備機制包括哪些方面?A.嚴格教師資格標準B.公派研究生出國留學項目C.學歷標準D.自主公開招聘教師【答案】：ABCD37.搞好課堂教學要做到（）。A.方法得當B.形式合理C.內容正確D.目的明確【答案】：ABCD38.大學教師的教育能力包括（）。A.教育科研能力B.教學能力C.班級管理能力D.教育機智【答案】：ABD39.高校教學過程的特點是（）。A.更加強調間接知識的學習B.教學與科研緊密結合C.師生教學關系具有相對獨立性D.教學與實踐的聯系更為緊密【答案】：BCD40.下列選項中，存在著去個性化現象的是（）。A.團伙斗毆B.隨大流C.球迷鬧事D.集體起哄【答案】：ACD41.下列屬于短時記憶的特點的是（）。A.容量為5-9個組塊B.加工水平最低C.保持時間在1分鐘以內D.以言語聽覺編碼為主【答案】：ACD42.學習高等教育學的意義在于有助于我們（）。A.更好地理解高校B.認識高等教育C.形成專業發展觀D.形成職業觀【答案】：ABCD43.以下屬于英國教育家洛克的教師職業道德思想的是（）。A.重視教師的榜樣作用B.教師的責任在于使學生養成良好的習慣，懷抱德性的智慧C.應當培養學生善良的感情、判斷、意志D.學生向善的時候，給他理論、活力和勉勵【答案】：ABC44.高校教學組織形式有（）。A.課外活動B.課堂教學C.社團活動D.社會實踐【答案】：ABCD45.表述教學目標時一般要考慮的因素有（）。A.行為B.因果C.學習者D.程度E.條件【答案】：ACDE46.奧爾波特的人格特質理論中屬于個人特質的有（）。A.首要特質B.次要特質C.中心特質D.根源特質【答案】：ABC47.人格具有的特點有（）。A.獨特性B.穩定性C.整體性D.社會性【答案】：ABCD48.團體心理輔導的發展過程包括（）A.過渡階段B.初創階段C.結束階段D.工作階段【答案】：ABCD49.職業理想的特點包括（）。A.差異性B.發展性C.激勵性D.時代性【答案】：ABD50.高校教師的教育自由權包括（）。A.教育評價權B.教授會管理權C.課程編制權D.教科書選用權【答案】：ACD51.以下描述中屬于行為主義學派人性觀的是（）A.不重人性觀的抽象觀念，將焦點集中于可觀察的行為B.A人的行為基本上是機械的，只能對環境做出應答C.行為是學習的結果，而人受外在影響的制約D.人要對自己負責【答案】：ABC52.按照遷移的順序，遷移可以分為（）。A.順向遷移B.縱向遷移C.反向遷移D.逆向遷移【答案】：AD53.在寫教案涉及知識的難點時，應重點考慮的知識有（）。A.概念相通、方法相似的知識B.思維定勢帶來的負遷移C.現象復雜、文字概括性強的