2025年小學教師資格《綜合素質》熱點時事試題集錦含答案考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、教育法律法規題（每題2分，共20分）1.下列關于《中華人民共和國教育法》的規定，正確的是（）。A.國家實行九年義務教育制度，指的是初中和高中教育B.國家鼓勵各種社會力量依法舉辦學校及其他教育機構C.教師的平均工資水平應當不低于或者高于國家公務員的平均工資水平D.教師在教育教學活動中，不得對學生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為2.下列關于《中華人民共和國義務教育法》的規定，錯誤的是（）。A.義務教育是國家統一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育B.適齡兒童、少年免試入學。地方各級人民政府應當保障適齡兒童、少年在戶籍所在地學校就近入學C.義務教育學校不得開除學生D.學校應當尊重學生的人格，不得對學生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為3.下列關于《中華人民共和國教師法》的規定，正確的是（）。A.教師是履行教育教學職責的專業人員，承擔教書育人、培養社會主義事業建設者和接班人、提高民族素質的使命B.教師的平均工資水平應當不低于或者高于國家公務員的平均工資水平C.教師在教育教學活動中，不得有違背黨和國家方針政策的言行D.教師有權利對學校教育教學、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學校的民主管理4.下列關于《中華人民共和國未成年人保護法》的規定，錯誤的是（）。A.未成年人的父母或者其他監護人應當為其未成年子女或者其他被監護人受教育提供必要條件B.未成年人享有受教育權，國家、社會、學校和家庭尊重和保障未成年人的受教育權C.學校應當尊重未成年學生受教育的權利，關心、愛護學生，對品行有缺點、學習有困難的學生，應當耐心教育、幫助，不得歧視D.學校、教師可以對學生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為5.下列關于《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》的規定，正確的是（）。A.未成年人犯罪，應當從輕或者減輕處罰B.對未成年人犯罪案件，新聞報道、影視節目、公開出版物、網絡等不得披露該未成年人的姓名、住所、照片、圖像以及可能推斷出該未成年人的資料C.對被采取刑事強制措施的未成年學生，在人民法院的判決生效以前，不得取消其學籍D.任何組織或者個人不得披露未成年人的個人隱私6.下列關于《中華人民共和國教育行政處罰暫行實施辦法》的規定，錯誤的是（）。A.教育行政處罰由縣以上人民政府教育行政部門決定B.教師有體罰學生的行為的，由所在學校、其他教育機構或者教育行政部門給予行政處分或者解聘C.對教師給予行政處分的，依法給予行政處分D.教師有侮辱學生、體罰學生等行為，情節嚴重，構成犯罪的，依法追究刑事責任7.下列關于《中華人民共和國義務教育法》的規定，正確的是（）。A.義務教育是國家統一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育B.適齡兒童、少年免試入學。地方各級人民政府應當保障適齡兒童、少年在戶籍所在地學校就近入學C.義務教育學校不得開除學生D.學校應當尊重學生的人格，不得對學生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為8.下列關于《中華人民共和國教師法》的規定，正確的是（）。A.教師是履行教育教學職責的專業人員，承擔教書育人、培養社會主義事業建設者和接班人、提高民族素質的使命B.教師的平均工資水平應當不低于或者高于國家公務員的平均工資水平C.教師在教育教學活動中，不得有違背黨和國家方針政策的言行D.教師有權利對學校教育教學、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學校的民主管理9.下列關于《中華人民共和國未成年人保護法》的規定，錯誤的是（）。A.未成年人的父母或者其他監護人應當為其未成年子女或者其他被監護人受教育提供必要條件B.未成年人享有受教育權，國家、社會、學校和家庭尊重和保障未成年人的受教育權C.學校應當尊重未成年學生受教育的權利，關心、愛護學生，對品行有缺點、學習有困難的學生，應當耐心教育、幫助，不得歧視D.學校、教師可以對學生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為10.下列關于《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》的規定，正確的是（）。A.未成年人犯罪，應當從輕或者減輕處罰B.對未成年人犯罪案件，新聞報道、影視節目、公開出版物、網絡等不得披露該未成年人的姓名、住所、照片、圖像以及可能推斷出該未成年人的資料C.對被采取刑事強制措施的未成年學生，在人民法院的判決生效以前，不得取消其學籍D.任何組織或者個人不得披露未成年人的個人隱私二、教師職業道德題（每題2分，共20分）1.教師職業道德規范的基本內容不包括（）。A.愛國守法B.愛崗敬業C.關愛學生D.貪污腐敗2.教師職業道德規范的核心是（）。A.愛崗敬業B.關愛學生C.教書育人D.為人師表3.教師職業道德規范的基本要求是（）。A.愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習B.愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習、廉潔從教C.愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表、團結協作D.愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表、服務社會4.教師職業道德規范的基本要求不包括（）。A.愛國守法B.愛崗敬業C.關愛學生D.創新教育5.教師職業道德規范的基本要求不包括（）。A.愛國守法B.愛崗敬業C.關愛學生D.勤奮工作6.教師職業道德規范的基本要求不包括（）。A.愛國守法B.愛崗敬業C.關愛學生D.廉潔從教7.教師職業道德規范的基本要求不包括（）。A.愛國守法B.愛崗敬業C.關愛學生D.嚴謹治學8.教師職業道德規范的基本要求不包括（）。A.愛國守法B.愛崗敬業C.關愛學生D.敬業愛崗9.教師職業道德規范的基本要求不包括（）。A.愛國守法B.愛崗敬業C.關愛學生D.為人師表10.教師職業道德規范的基本要求不包括（）。A.愛國守法B.愛崗敬業C.關愛學生D.終身學習三、教育政策法規題（每題2分，共20分）1.下列關于《中華人民共和國教育法》的規定，正確的是（）。A.國家實行九年義務教育制度，指的是初中和高中教育B.國家鼓勵各種社會力量依法舉辦學校及其他教育機構C.教師的平均工資水平應當不低于或者高于國家公務員的平均工資水平D.教師在教育教學活動中，不得對學生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為2.下列關于《中華人民共和國義務教育法》的規定，錯誤的是（）。A.義務教育是國家統一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育B.適齡兒童、少年免試入學。地方各級人民政府應當保障適齡兒童、少年在戶籍所在地學校就近入學C.義務教育學校不得開除學生D.學校應當尊重學生的人格，不得對學生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為3.下列關于《中華人民共和國教師法》的規定，正確的是（）。A.教師是履行教育教學職責的專業人員，承擔教書育人、培養社會主義事業建設者和接班人、提高民族素質的使命B.教師的平均工資水平應當不低于或者高于國家公務員的平均工資水平C.教師在教育教學活動中，不得有違背黨和國家方針政策的言行D.教師有權利對學校教育教學、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學校的民主管理4.下列關于《中華人民共和國未成年人保護法》的規定，錯誤的是（）。A.未成年人的父母或者其他監護人應當為其未成年子女或者其他被監護人受教育提供必要條件B.未成年人享有受教育權，國家、社會、學校和家庭尊重和保障未成年人的受教育權C.學校應當尊重未成年學生受教育的權利，關心、愛護學生，對品行有缺點、學習有困難的學生，應當耐心教育、幫助，不得歧視D.學校、教師可以對學生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為5.下列關于《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》的規定，正確的是（）。A.未成年人犯罪，應當從輕或者減輕處罰B.對未成年人犯罪案件，新聞報道、影視節目、公開出版物、網絡等不得披露該未成年人的姓名、住所、照片、圖像以及可能推斷出該未成年人的資料C.對被采取刑事強制措施的未成年學生，在人民法院的判決生效以前，不得取消其學籍D.任何組織或者個人不得披露未成年人的個人隱私6.下列關于《中華人民共和國教育行政處罰暫行實施辦法》的規定，錯誤的是（）。A.教育行政處罰由縣以上人民政府教育行政部門決定B.教師有體罰學生的行為的，由所在學校、其他教育機構或者教育行政部門給予行政處分或者解聘C.對教師給予行政處分的，依法給予行政處分D.教師有侮辱學生、體罰學生等行為，情節嚴重，構成犯罪的，依法追究刑事責任7.下列關于《中華人民共和國義務教育法》的規定，正確的是（）。A.義務教育是國家統一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育B.適齡兒童、少年免試入學。地方各級人民政府應當保障適齡兒童、少年在戶籍所在地學校就近入學C.義務教育學校不得開除學生D.學校應當尊重學生的人格，不得對學生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為8.下列關于《中華人民共和國教師法》的規定，正確的是（）。A.教師是履行教育教學職責的專業人員，承擔教書育人、培養社會主義事業建設者和接班人、提高民族素質的使命B.教師的平均工資水平應當不低于或者高于國家公務員的平均工資水平C.教師在教育教學活動中，不得有違背黨和國家方針政策的言行D.教師有權利對學校教育教學、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學校的民主管理9.下列關于《中華人民共和國未成年人保護法》的規定，錯誤的是（）。A.未成年人的父母或者其他監護人應當為其未成年子女或者其他被監護人受教育提供必要條件B.未成年人享有受教育權，國家、社會、學校和家庭尊重和保障未成年人的受教育權C.學校應當尊重未成年學生受教育的權利，關心、愛護學生，對品行有缺點、學習有困難的學生，應當耐心教育、幫助，不得歧視D.學校、教師可以對學生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為10.下列關于《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》的規定，正確的是（）。A.未成年人犯罪，應當從輕或者減輕處罰B.對未成年人犯罪案件，新聞報道、影視節目、公開出版物、網絡等不得披露該未成年人的姓名、住所、照片、圖像以及可能推斷出該未成年人的資料C.對被采取刑事強制措施的未成年學生，在人民法院的判決生效以前，不得取消其學籍D.任何組織或者個人不得披露未成年人的個人隱私四、教育基礎知識題（每題2分，共20分）1.教育的本質屬性是（）。A.傳授知識B.培養人才C.促進人的全面發展D.傳承文化2.教育的社會屬性不包括（）。A.生產力屬性B.生產關系屬性C.政治屬性D.經濟屬性3.教育的個體發展功能不包括（）。A.個體社會化B.個體個性化C.個體生理發展D.個體心理發展4.教育的宏觀功能不包括（）。A.經濟功能B.文化功能C.政治功能D.社會發展功能5.教育的個體發展功能不包括（）。A.個體社會化B.個體個性化C.個體智力發展D.個體道德發展6.教育的個體發展功能不包括（）。A.個體社會化B.個體個性化C.個體創造力發展D.個體身體健康發展7.教育的個體發展功能不包括（）。A.個體社會化B.個體個性化C.個體情感發展D.個體審美發展8.教育的個體發展功能不包括（）。A.個體社會化B.個體個性化C.個體道德發展D.個體宗教信仰發展9.教育的個體發展功能不包括（）。A.個體社會化B.個體個性化C.個體創造力發展D.個體職業發展10.教育的個體發展功能不包括（）。A.個體社會化B.個體個性化C.個體道德發展D.個體家庭發展五、教育心理學題（每題2分，共20分）1.學習動機的基本成分不包括（）。A.認知內驅力B.自我提高內驅力C.附屬內驅力D.外部獎勵2.學習動機的類型不包括（）。A.首因效應B.近因效應C.情緒動機D.認知動機3.學習動機的理論不包括（）。A.成就動機理論B.動機沖突理論C.動機強化理論D.動機平衡理論4.學習動機的影響因素不包括（）。A.個體因素B.環境因素C.教育因素D.遺傳因素5.學習動機的類型不包括（）。A.認知動機B.情緒動機C.自我動機D.他人動機6.學習動機的理論不包括（）。A.成就動機理論B.動機沖突理論C.動機強化理論D.動機適應理論7.學習動機的影響因素不包括（）。A.個體因素B.環境因素C.教育因素D.社會因素8.學習動機的類型不包括（）。A.認知動機B.情緒動機C.社會動機D.生理動機9.學習動機的理論不包括（）。A.成就動機理論B.動機沖突理論C.動機強化理論D.動機轉換理論10.學習動機的影響因素不包括（）。A.個體因素B.環境因素C.教育因素D.心理因素六、教育科學研究題（每題2分，共20分）1.教育科學研究的基本步驟不包括（）。A.確定研究課題B.搜集研究資料C.分析研究資料D.提出研究結論2.教育科學研究的方法不包括（）。A.觀察法B.調查法C.實驗法D.訪談法3.教育科學研究的設計不包括（）。A.研究假設B.研究對象C.研究方法D.研究時間4.教育科學研究的方法不包括（）。A.案例研究法B.行動研究法C.比較研究法D.統計分析法5.教育科學研究的設計不包括（）。A.研究假設B.研究對象C.研究方法D.研究經費6.教育科學研究的方法不包括（）。A.觀察法B.調查法C.實驗法D.模擬法7.教育科學研究的設計不包括（）。A.研究假設B.研究對象C.研究方法D.研究結論8.教育科學研究的方法不包括（）。A.案例研究法B.行動研究法C.比較研究法D.調查研究法9.教育科學研究的方法不包括（）。A.觀察法B.調查法C.實驗法D.實證法10.教育科學研究的設計不包括（）。A.研究假設B.研究對象C.研究方法D.研究結果本次試卷答案如下：一、教育法律法規題1.B解析：根據《中華人民共和國教育法》第八條規定，國家實行九年義務教育制度，指的是初中和高中教育。2.D解析：根據《中華人民共和國義務教育法》第二十九條規定，學校應當尊重學生的人格，不得對學生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為。3.A解析：根據《中華人民共和國教師法》第三條規定，教師是履行教育教學職責的專業人員，承擔教書育人、培養社會主義事業建設者和接班人、提高民族素質的使命。4.D解析：根據《中華人民共和國未成年人保護法》第三十九條規定，任何組織或者個人不得披露未成年人的個人隱私。5.C解析：根據《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》第四十四條規定，對被采取刑事強制措施的未成年學生，在人民法院的判決生效以前，不得取消其學籍。6.D解析：根據《中華人民共和國教育行政處罰暫行實施辦法》第二十條規定，教師有侮辱學生、體罰學生等行為，情節嚴重，構成犯罪的，依法追究刑事責任。7.A解析：根據《中華人民共和國義務教育法》第二條規定，義務教育是國家統一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育。8.B解析：根據《中華人民共和國教師法》第七條規定，教師的平均工資水平應當不低于或者高于國家公務員的平均工資水平。9.D解析：根據《中華人民共和國未成年人保護法》第二十八條規定，學校應當尊重未成年學生受教育的權利，關心、愛護學生，對品行有缺點、學習有困難的學生，應當耐心教育、幫助，不得歧視。10.A解析：根據《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》第五十八條規定，未成年人犯罪，應當從輕或者減輕處罰。二、教師職業道德題1.D解析：教師職業道德規范的基本內容包括愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習，不包括貪污腐敗。2.B解析：教師職業道德規范的核心是關愛學生，因為教師的工作就是關心、愛護學生，促進學生的全面發展。3.A解析：教師職業道德規范的基本要求是愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習。4.D解析：教師職業道德規范的基本要求不包括創新教育，創新教育是一種教育理念，而非職業道德規范的基本要求。5.D解析：教師職業道德規范的基本要求不包括勤奮工作，勤奮工作是教師的基本職責，而非職業道德規范的基本要求。6.D解析：教師職業道德規范的基本要求不包括廉潔從教，廉潔從教是教師職業道德規范的重要組成部分，但不是基本要求。7.D解析：教師職業道德規范的基本要求不包括嚴謹治學，嚴謹治學是教師的基本要求，但不是職業道德規范的基本要求。8.D解析：教師職業道德規范的基本要求不包括敬業愛崗，敬業愛崗是教師的基本要求，但不是職業道德規范的基本要求。9.D解析：教師職業道德規范的基本要求不包括終身學習，終身學習是教師不斷提高自身素質的要求，但不是職業道德規范的基本要求。10.D解析：教師職業道德規范的基本要求不包括服務社會，服務社會是教師的社會責任，但不是職業道德規范的基本要求。三、教育政策法規題1.B解析：根據《中華人民共和國教育法》第八條規定，國家鼓勵各種社會力量依法舉辦學校及其他教育機構。2.D解析：根據《中華人民共和國義務教育法》第二十九條規定，學校應當尊重學生的人格，不得對學生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為。3.A解析：根據《中華人民共和國教師法》第三條規定，教師是履行教育教學職責的專業人員，承擔教書育人、培養社會主義事業建設者和接班人、提高民族素質的使命。4.D解析：根據《中華人民共和國未成年人保護法》第三十九條規定，任何組織或者個人不得披露未成年人的個人隱私。5.C解析：根據《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》第四十四條規定，對被采取刑事強制措施的未成年學生，在人民法院的判決生效以前，不得取消其學籍。6.D解析：根據《中華人民共和國教育行政處罰暫行實施辦法》第二十條規定，教師有侮辱學生、體罰學生等行為，情節嚴重，構成犯罪的，依法追究刑事責任。7.A解析：根據《中華人民共和國義務教育法》第二條規定，義務教育是國家統一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育。8.B解析：根據《中華人民共和國教師法》第七條規定，教師的平均工資水平應當不低于或者高于國家公務員的平均工資水平。9.D解析：根據《中華人民共和國未成年人保護法》第二十八條規定，學校應當尊重未成年學生受教育的權利，關心、愛護學生，對品行有缺點、學習有困難的學生，應當耐心教育、幫助，不得歧視。10.A解析：根據《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》第五十八條規定，未成年人犯罪，應當從輕或者減輕處罰。四、教育基礎知識題1.B解析：教育的本質屬性是培養人才，即教育通過傳授知識、技能和價值觀，促進人的全面發展。2.D解析：教育的社會屬性包括生產力屬性、生產關系屬性、政治屬性，不包括經濟屬性。3.C解析：教育的個體發展功能包括個體社會化、個體個性化、個體智力發展、個體心理發展，不包括個體生理發展。4.D解析：教育的宏觀功能包括經濟功能、文化功能、政治功能、社會發展功能，不包括社會發展功能。5.C解析：教育的個體發展功能包括個體社會化、個體個性化、個體智力發展、個體心理發展，不包括個體智力發展。6.C解析：教育的個體發展功能包括個體社會化、個體個性化、個體智力發展、個體心理發展，不包括個體智力發展。7.C解析：教育的個體發展功能包括個體社會化、個體個性化、個體智力發展、個體心理發展，不包括個體智力發展。8.D解析：教育的個體發展功能包括個體社會化、個體個性化、個體智力發展、個體心理發展，不包括個體道德發展。9.C解析：教育的個體發展功能包括個體社會化、個體個性化、個體智力發展、個體心理發展，不包括個體創造力發展。10.D解析：教育的個體發展功能包括個體社會化、個體個性化、個體智力發展、個體心理發展，不包括個體家庭發展。五、教育心理學題1.D解析：學習動機的基本成分包括認知內驅力、自我提高內驅力、附屬內驅力，不包括外部獎勵。2.A解析：學