第6課《陶罐和鐵罐》分層作業(yè)基礎(chǔ)練基礎(chǔ)練一、單選題1．“‘住嘴！’鐵罐惱怒了，‘你怎么敢和我相提并論！你等著吧，要不了幾天，你就會(huì)變成碎片，我卻永遠(yuǎn)在這里，什么也不怕。’”對(duì)這句話理解有誤的一句是（）A．“相提并論”是指鐵罐自認(rèn)為比陶罐強(qiáng)，不能把它和陶罐放在一起比較。B．因?yàn)樘展薜脑捑渚湓诶恚F罐無以反駁，所以聽了陶罐的話后非常生氣，它惱羞成怒。C．通過描寫鐵罐生硬的語言，生動(dòng)形象地刻畫出它的蠻不講理的形象。D．“惱怒”一詞形象地寫出了陶罐的理屈詞窮，并開始威脅鐵罐。2．（《陶罐和鐵罐》）這篇課文告訴我們的道理是（）。A．陶罐能夠經(jīng)受住時(shí)間考驗(yàn)，容易保存，而鐵罐容易腐爛。B．每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處，要正確認(rèn)識(shí)自己和別人。C．鐵罐驕傲自大，陶罐謙虛大度，從它們的不同結(jié)局來看，謙虛使人進(jìn)步，驕傲讓人落后。3．下面詞語字形完全正確的一組是（）。A．御廚溪落傲慢輕蔑B．爭(zhēng)辨碰撞碎片羞恥C．流逝覆蓋慌涼驚訝D．樸素美觀立即古代4．想一想，下面哪個(gè)成語不是用來形容人很謙虛的呢？（）A．屈己下人 B．引玉之磚 C．不恥下問 D．好為人師二、選一選，填一填。（1）樸素樸實(shí)①捧起陶罐，擦洗干凈，它還是那樣光潔，，美觀。②叔叔非常大家都愿意和他來往。（2）傲慢驕傲①的鐵罐看不起陶罐，常常奚落它。②“你敢碰我嗎，陶罐子！”鐵罐地問。三、課內(nèi)閱讀陶罐和鐵罐（節(jié)選）“你敢碰我嗎，陶罐子！”鐵罐傲慢地問。“不敢，鐵罐兄弟。”陶罐謙虛地回答。“我就知道你不敢，懦弱的東西！"鐵罐說，帶著更加輕蔑的神氣。“我確實(shí)不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐爭(zhēng)辯說，“我們生來就是盛東西的，并不是來互相碰撞的。說到盛東西，我不見得就比你差。再說……”“住嘴！”鐵罐惱怒了，“你怎么敢和我相提并論！你等著吧，要不了幾天，你就會(huì)破成碎片，我卻永遠(yuǎn)在這里，什么也不怕。”1．摘抄可以表現(xiàn)鐵罐和陶罐神態(tài)的詞語。鐵罐：陶罐：2．第4自然段中省略號(hào)省略的內(nèi)容是。3．讀完選文，你想送給鐵罐哪句話？（）A．尺有所短，寸有所長(zhǎng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相得益彰。B．人若軟弱，就是自己最大的敵人。C．人不可有傲氣，但不可無傲骨。4．聯(lián)系全文回答：這個(gè)故事告訴我們一個(gè)什么道理？四、現(xiàn)代文閱讀小河和大海秋天，河水上漲，河面變得寬闊了。小河覺得天底下只有自己最大了。他得意揚(yáng)揚(yáng)地流向大海，想去和大海比一比誰大。一路上，他仰著頭，挺著胸，翻卷著浪花，順流而下。到了大海，只見一片汪洋，往遠(yuǎn)處看，天連著海，海連著天，小河用盡全身的力氣，抬起腳跟，卻怎么也看不到岸邊。他懊喪地自言自語說：“唉，我以為自己很大，原來海比我大得多。”大海聽了笑著說：“不錯(cuò)，我是比你大得多，可是如果沒有無數(shù)江河流到我這里，我也不會(huì)有這么大呀！”（1）照樣子寫詞語。自言自語（ABAC）、、、得意揚(yáng)揚(yáng)（ABCC）、、、（2）讀完語段，選詞填空。謙虛驕傲①?gòu)摹靶『佑X得天底下只有自己最大了”這句話，我感覺到小河很。②從大海說的這句話“我是比你大得多，可是如果沒有無數(shù)江河流到我這里，我也不會(huì)有這么大呀”我感覺到大海很。（3）這則寓言告訴我們（）A．小河沒有大海大。B．不能孤立地看問題，要善于看到別人的長(zhǎng)處，正視自己的短處。C．江河都流到大海里。答案解析部分一1．【答案】D【解析】【分析】因?yàn)樘展薜脑捑渚湓诶恚F罐無以反駁，所以聽了陶罐的話后非常生氣，它惱羞成怒。惱怒是說鐵罐的理屈詞窮，并開始威脅陶罐。故答案為：D【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)于片段的理解，以及省略提示語讀懂說話者。通過鐵罐惱怒了可以得知答案，做此類細(xì)節(jié)題時(shí)需要仔細(xì)閱讀片段正確把握內(nèi)容。2．【答案】B【解析】【分析】結(jié)合課文《陶罐和鐵罐》，說明每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，要客觀公正地看待自己，與同伴和諧相處。結(jié)合對(duì)課文的理解，進(jìn)行選擇作答。故答案為：B。【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解和掌握。作答時(shí)要結(jié)合平時(shí)對(duì)課文內(nèi)容的學(xué)習(xí)和理解，結(jié)合課文的結(jié)構(gòu)對(duì)題目?jī)?nèi)容進(jìn)行分析和判斷，即可順利作答。3．【答案】D【解析】【分析】A項(xiàng)中“溪落”應(yīng)寫作“奚落”；

B項(xiàng)中“爭(zhēng)辨”應(yīng)寫作“爭(zhēng)辯”；

C項(xiàng)中“慌涼”應(yīng)寫作“荒涼”；

D項(xiàng)中詞語書寫全部正確。故答案為：D。【點(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)詞語詞形辨析能力。作答是要結(jié)合題目要求，根據(jù)平時(shí)學(xué)習(xí)積累對(duì)每一選項(xiàng)中詞語進(jìn)行檢查分析，做出正確鑒別和修改。4．【答案】D【解析】【分析】閱讀各項(xiàng)中詞語，ABC三項(xiàng)都是表示人謙虛的，

D項(xiàng)中“好為人師”意思是形容不謙虛，喜歡以教育者自居。這項(xiàng)不是謙虛的意思。故答案為：D。【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生的詞語理解能力。作答時(shí)要結(jié)合平時(shí)學(xué)習(xí)課文時(shí)對(duì)課文內(nèi)容的理解，體會(huì)詞語的含義。作答時(shí)要注意詞語的本意和引申義的區(qū)別，進(jìn)行正確作答。二．【答案】（1）樸素；樸實(shí)（2）驕傲；傲慢【解析】【分析】考查詞語的理解與運(yùn)用。（1）樸素：1.（形）顏色、式樣等不濃艷，不華麗。2.生活上簡(jiǎn)樸，不奢侈樸實(shí)。樸實(shí)：1.（形）不加修飾或雕琢的。2.實(shí)實(shí)在在，不虛浮。

①根據(jù)詞義及語境是指陶罐的（顏色、式樣等）不濃艷，不華麗，應(yīng)選擇“樸素”。

②根據(jù)詞義及語境是說叔叔人實(shí)在。應(yīng)選擇“樸實(shí)”。

（2）傲慢：（形）沒有禮貌，看不起別人。驕傲：1.（形）自視高人一等，看不起別人2.（形）自豪。3.（名）值得自豪的人或事物。

①根據(jù)詞義及語境指鐵罐自以為是，看不起別人。應(yīng)選擇“驕傲”。

②根據(jù)詞義及語境應(yīng)選擇“傲慢”。故答案為：（1）樸素；樸實(shí)；（2）驕傲；傲慢。【點(diǎn)評(píng)】解答此題的關(guān)鍵在于知道詞的每個(gè)意義，然后品讀句子，分析語境，根據(jù)語境選擇相對(duì)應(yīng)的解釋。三【答案】1．傲慢、輕蔑、惱怒；謙虛2．我的材質(zhì)很特殊，壽命非常長(zhǎng)3．A4．每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處，要善于看到別人的長(zhǎng)處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處。【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是課內(nèi)的閱讀。解答此題的關(guān)鍵是要讀懂文本，明確主旨，掌握各種題型的答題技巧，并能靈活運(yùn)用，要結(jié)合全文內(nèi)容來體會(huì)作答。四．【答案】（1）毛手毛腳；人來人往；百發(fā)百中；白發(fā)蒼蒼；興致勃勃；微波粼粼（2）驕傲；謙虛（3）B【解析】【分析】（1）本題主要考查學(xué)生對(duì)變換形式的疊詞的積累和運(yùn)用情況。從給出的詞語“自言自語”來看，是ABAC式結(jié)構(gòu)，即第一個(gè)和第三個(gè)字是一樣的。從給出的詞語“得意揚(yáng)揚(yáng)”來看，是ABCC式結(jié)構(gòu)，即第三個(gè)字和第四個(gè)字是一樣的。

（2）本題考查詞語的運(yùn)用。應(yīng)在理解詞語的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體語境選詞填空，使句中表達(dá)更準(zhǔn)確。

（3）解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項(xiàng)表述的要點(diǎn)，仔細(xì)閱讀短文內(nèi)容，比較判斷。

故答案為：（1）毛手毛腳、人來人往、百發(fā)百中、白發(fā)蒼