課題語文園地二統編版二年級下冊第二單元1課時學校授課班級授課教師學習目標1.認識“程、魔”等11個生字；認讀表示職業名稱的詞語，能發現這兩類詞語的特點;會選擇詞語說句子。2.仿照例句，展開想象，把自己喜歡的景物寫下來。3.能發現同一個詞語在不同的語境里有不同的意思。4.能根據提示寫一寫自己的好朋友，寫出他的樣子和常一起做的事。5.展示書寫成果，能交流書寫的經驗和體會。6.能積累關愛他人的諺語。學習重難點1.通過聯系上下文，理解同一個詞語在不同語境里有不同的意思。2.能從名字、外貌、交往情況簡單介紹好朋友，寫出他的樣子和你們一起常做的事。3.豐富語言積累，領悟做人的道理；享受閱讀，感受喜愛老師的美好情感。學情分析低年級寫話，激發學生寫話的興趣是關鍵。本次寫話是寫身邊的一個好朋友，內容貼近學生的生活，學生有話可寫。因此，我用游戲“猜猜我是誰”導入，選取學生耳熟能詳的人物，讓他們去猜，激發學生的學習興趣。教學輔助多媒體課件。教學過程學習任務一：學習識字加油站1.識字加油站教師工程師魔術師建筑師理發師演員營業員服務員裁判員飼養員2.圖片結合記憶法程chénɡ啟程魔術móshù建筑jiànzhù演Yǎn表演營yínɡ宿營判pàn裁判務wù義務飼養sìyǎnɡ2.結構分類法上下結構：筑、營、務、養左右結構：程、演、判、飼半包圍結構：魔、建獨體字：術3.讀音分類法平舌音：飼翹舌音：程、術、筑前鼻音：建、演、判后鼻音：程、營、養4.職業分類法服務類：教師、理發師、營業員、服務員、飼養員表演類：魔術師、演員工程類：工程師、建筑師體育類：裁判員學習任務二：字詞句運用1.照樣子說一說，再把自己喜歡的景物寫下來。A.田野蔥蔥綠綠的像一片柔軟的綠毯B.天上的云雪白雪白的好像一群小綿羊C.大樹又粗又壯就像……這三個句子都是第一行寫景物，第二行寫景物的特點，第三行寫“像什么”。2.演練臺根據給出的詞語，照樣子說一說。1.岸邊的垂柳，___________，就像__________________。2.路邊的大樓，________，像____________。3.讀句子，體會加點詞語的意思，說說你的發現。A.這糕要很多很多人才能做成，一定特別大。(格外)B.難道它的味道很特別嗎？(與眾不同；不普通)C.一塊平平常常的糕，經過很多很多人的勞動，才能擺在我們面前。(通過某種活動)B.鼴鼠先生經過狐貍太太家，正巧，狐貍太太走出門。(同一個詞語在不同的語境中有不同的意思)4.給下列句子中的加點詞選擇正確的意思。（填序號）①自豪。②自以為了不起，看不起別人。A.驕傲使人落后。（）B.我為自己是中國人而驕傲。（）學習任務三:學習寫話和展示臺照樣子，寫一寫你的一個好朋友。向大家介紹一下：他是誰？長什么樣子？你們經常一起做什么？確定朋友抓住特點選擇事例誰長什么樣子我們經常做的事示例：我的好朋友叫玲玲，她有一頭長長的頭發，又黑又密，總是扎著一條馬尾辮，走起路來，辮子一甩一甩的，像在蕩秋千。她有一雙又大又亮的眼睛，圓圓的臉蛋白里透紅。我們每天一起上學，一起回家。每到周末，我們就相約到圖書館看書。2.展示臺我更注意觀察字的每一個筆畫在田字格中的位置了.寫字的時候我能做到姿勢正確，字也寫得更端正了.3.活動內容這次活動是交流書寫的經驗和體會，懂得寫字時要注意什么。A.保持正確的姿勢。B.把字的每一筆在田字格中的位置寫正確。4.我的展示5.我的書寫作品。學習任務四:學習日積月累1.日積月累這些都是與關愛他人有關的諺語。A.予人玫瑰，手有余香。意思是當我們贈送他人玫瑰的時候，我們的手上也一定還彌漫著芳香。B.平時肯幫人，急時有人幫。意思是平時主動幫助別人，到自己有急事時也會有人幫助自己。C.與其錦上添花，不如雪中送炭。意思是與其在別人風光的時候跑去賀喜，不如在別人困難的時候送去幫助。2.素材庫花要葉扶，人要人幫。一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。幫助別人的人，能得到別人的幫助。5.我愛閱讀一株紫丁香（