幼兒園大班教案《20以內(nèi)加減法》含反思幼兒園大班教案《20以內(nèi)加減法》含反思「篇一」活動(dòng)目標(biāo)知道獼猴桃和樹(shù)的顏色和外形。讓大家了解獼猴桃的營(yíng)養(yǎng)與作用。激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。活動(dòng)準(zhǔn)備獼猴桃盆栽。獼猴桃一盤。活動(dòng)過(guò)程一、獼猴桃1、獼猴桃的外形及顏色。——獼猴桃是橢圓形的，外皮是黃褐色。2、獼猴桃的里面及顏色。——獼猴桃是綠色，中心是白色的，心的周圍有黑色的小芝麻。二、獼猴桃樹(shù)1、通過(guò)盆栽觀察獼猴桃樹(shù)。2、獼猴桃樹(shù)葉的外形和顏色。——獼猴桃樹(shù)葉是倒卵形，樹(shù)葉正面是深綠色，背面蒼綠色上面有灰白色或淡褐色星狀絨毛。三、獼猴桃的營(yíng)養(yǎng)與作用1、獼猴桃的枝葉、根都能治病。2、獼猴桃里有人體必需的維生素C，可以促進(jìn)身體里別的營(yíng)養(yǎng)吸收。3、小朋友吃獼猴桃可以讓人精力充沛，能讓你們身體健康有精神。4、大家一起吃獼猴桃。小百科：獼猴桃的質(zhì)地柔軟，口感酸甜。味道被描述為草莓、香蕉、菠蘿三者的混合。獼猴桃除含有獼猴桃堿、蛋白水解酶、單寧果膠和糖類等有機(jī)物，以及鈣、鉀、硒、鋅、鍺等微量元素和人體所需17種氨基酸外，還含有豐富的維生素C、葡萄酸、果糖、檸檬酸、蘋果酸、脂肪。幼兒園大班教案《20以內(nèi)加減法》含反思「篇二」活動(dòng)目標(biāo)1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用四角向中心折紙的技能。2、引導(dǎo)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)折紙的方法。3、培養(yǎng)幼兒仔細(xì)、耐心的習(xí)慣。活動(dòng)準(zhǔn)備正方形彩紙幼兒寶寶走秀視頻若干折好的衣褲精美圖片若干活動(dòng)過(guò)程1.入活動(dòng)，引起興趣“小朋友，你們剛剛看到哪些東西呢？今天我們就來(lái)折許多新衣服，這好后擺一個(gè)衣攤好嗎？”。2.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)折紙“今天我們要來(lái)學(xué)習(xí)一種新的折紙本領(lǐng)，就是從四角向中心折，將正方形紙兩次對(duì)邊折然后打開(kāi)找到中心媽媽（中心點(diǎn)）四個(gè)角是四個(gè)孩子，他們都要找到中心媽媽和她親一下。這就是四角向折，在這個(gè)基礎(chǔ)上繼續(xù)折。3.請(qǐng)幼兒操作，教師指導(dǎo)“要看著老師一步一步地折，一步也不能丟掉，”最后對(duì)折成衣服。在折衣服的基礎(chǔ)上學(xué)折褲子：“衣服有了，沒(méi)有褲子怎么辦呢？”“看，衣服還會(huì)變魔術(shù)呢！一變變成了一條褲子。”請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)是怎樣變褲子的。4.幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒注意對(duì)齊抹平，四角向中心折共折三次。5.展評(píng)幼兒的作品，把衣褲穿在繩上，可以做集場(chǎng)的角色游戲。幼兒園大班教案《20以內(nèi)加減法》含反思「篇三」活動(dòng)目標(biāo)1.初步掌握“蜈蚣爬”的合作行走方式，鍛煉腿部和腰部的力量。2.體驗(yàn)按左右方向順序游戲的方法，提高辨別左右方向的能力。3.積極與同伴合作，體驗(yàn)多人同步行走的快樂(lè)，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)和合作能力，使幼兒喜歡參加游戲活動(dòng)，并從游戲活動(dòng)中獲得成功的快樂(lè)。4.培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。5.感受運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，愉悅身心。活動(dòng)準(zhǔn)備1.幼兒20名。2.幼兒玩過(guò)一些合作的小游戲。3.寬敞的場(chǎng)地、音樂(lè)、磁帶、錄音機(jī)。活動(dòng)過(guò)程1.隨音樂(lè)帶領(lǐng)幼兒做熱身運(yùn)動(dòng)：隊(duì)列練習(xí)。大圓—開(kāi)花走—六路縱隊(duì)—向左、右、前、后四個(gè)方向高人，矮人走。師用哨音提示幼兒。2.一起玩向左向右走的游戲，為學(xué)習(xí)新動(dòng)作做鋪墊。請(qǐng)幼兒分別面向或背向教師玩“1、2、3”的游戲，師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒注意找準(zhǔn)左、右方向。3.學(xué)習(xí)新游戲“蜈蚣爬”。(1)師交代游戲名稱，并引發(fā)幼兒參與游戲的興趣。(2)多名幼兒分組嘗試“蜈蚣爬”游戲比賽，師敲鼓表示快、慢節(jié)奏。請(qǐng)合作較好的幼兒進(jìn)行示范。4.音樂(lè)下教師組織幼兒做放松活動(dòng)。幼兒園大班教案《20以內(nèi)加減法》含反思「篇四」教學(xué)目標(biāo)：1.知道椅子和凳子的區(qū)別。2.了解椅子和凳子不同的用途。3.初步了解其特性。4.在交流活動(dòng)中能注意傾聽(tīng)并尊重同伴的講話重點(diǎn)難點(diǎn)：1.了解椅子的凳子的區(qū)別。2.明白凳子和椅子各自在生活中的優(yōu)缺點(diǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備：兒童經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)：幼兒有認(rèn)識(shí)彩虹的經(jīng)驗(yàn)環(huán)境準(zhǔn)備：制造“彩虹”的材料：鏡子、淺盤透明的圓珠筆筆桿、水等教學(xué)過(guò)程：一、出示椅子你們看，這是什么？二、出示凳子那這又是什么？三、比較凳子和椅子1.揭示正確說(shuō)法：凳子、椅子2.你們看看凳子和椅子有什么區(qū)別？四、凳子和椅子在生活中的用途1.你們想想看我們?cè)谑裁磿r(shí)候坐過(guò)凳子？什么時(shí)候坐過(guò)凳子？2.坐過(guò)