ADDINCNKISM.UserStyle《計(jì)算神經(jīng)建模與應(yīng)用課程設(shè)計(jì)》課程教學(xué)大綱（實(shí)踐課程）一、課程基本信息課程號1323S08038開課單位電子信息工程學(xué)院課程名稱（中文）計(jì)算神經(jīng)建模與應(yīng)用課程設(shè)計(jì)（英文）ComputationalNeuralModelingandApplicationCourseDesign課程性質(zhì)選修考核類型考查課程學(xué)分1課程學(xué)時(shí)1周課程類別學(xué)科拓展課適用專業(yè)（類）智能醫(yī)學(xué)工程二、課程描述及目標(biāo)（一）課程簡介《計(jì)算神經(jīng)建模與應(yīng)用課程設(shè)計(jì)》是智能醫(yī)學(xué)工程本科專業(yè)學(xué)生的一門學(xué)科拓展選修課，是《計(jì)算神經(jīng)建模與應(yīng)用實(shí)驗(yàn)》理論課程的后續(xù)配套可成設(shè)計(jì)課程。通過實(shí)習(xí)使學(xué)生可以充分掌握計(jì)算神經(jīng)建模的基本知識，計(jì)算機(jī)建模和仿真的基本思路、方法和主要工具，能全面、系統(tǒng)地應(yīng)用所學(xué)的概念、原理和方法完成模型開發(fā)的開發(fā)、分析工作，以達(dá)到對本課程的綜合知識的考察和基本技能技巧的運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立操作能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。（二）教學(xué)目標(biāo)課程目標(biāo)1：通過該實(shí)踐環(huán)節(jié)，使學(xué)生真正掌握計(jì)算神經(jīng)建模的思想和方法，及運(yùn)用程序設(shè)計(jì)語言解決建模仿真問題的能力。這個(gè)過程不但可以鍛煉和提高學(xué)生的實(shí)際編程能力，還能培養(yǎng)學(xué)生的探索精神和創(chuàng)新能力。課程目標(biāo)2：要培養(yǎng)學(xué)生項(xiàng)目文檔的撰寫能力，以及多人協(xié)同合作能力。課程目標(biāo)3：通過答辯訓(xùn)練學(xué)生的綜合表達(dá)能力，為今后針對神經(jīng)系統(tǒng)建模的設(shè)計(jì)與仿真學(xué)習(xí)和解決工程實(shí)際問題打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，滿足實(shí)際的類腦計(jì)算和神經(jīng)系統(tǒng)建模仿真工作的需求。三、課程目標(biāo)對畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)5-3：能運(yùn)用智能醫(yī)學(xué)系統(tǒng)仿真軟件（Matlab/ANSYS等），對復(fù)雜智能醫(yī)學(xué)系統(tǒng)工程的實(shí)施方案進(jìn)行數(shù)值模擬，并分析結(jié)果，能理解其局限性。課程目標(biāo)16-2：熟悉智能醫(yī)學(xué)工程專業(yè)領(lǐng)域相關(guān)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、知識產(chǎn)權(quán)、產(chǎn)業(yè)政策和法律法規(guī)，了解企業(yè)對智能醫(yī)學(xué)系統(tǒng)的管理體系。課程目標(biāo)38-1：尊重生命，關(guān)愛他人，主張正義、誠實(shí)守信，具有人文知識，思辨能力、處事能力和科學(xué)精神。課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3四、教學(xué)方式與方法教學(xué)方式：小組實(shí)驗(yàn)及討論，教師指導(dǎo)。教學(xué)方法：配合課堂講授，分類型構(gòu)造適當(dāng)?shù)膶?shí)驗(yàn)輔助教學(xué)，幫助學(xué)生加深理解，真正理解計(jì)算神經(jīng)建模并能將所學(xué)知識加以運(yùn)用。五、實(shí)踐內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配序號實(shí)踐內(nèi)容基本要求學(xué)時(shí)方式對應(yīng)課程目標(biāo)1初步調(diào)研，確定題目分小組通過討論，檢索及現(xiàn)場調(diào)查，課下調(diào)查等方式，初步確定題目，寫出問題定義1天實(shí)訓(xùn)課程目標(biāo)12計(jì)算神經(jīng)模型設(shè)計(jì)明確神經(jīng)元模型的類型、規(guī)模、應(yīng)用場景等。2天實(shí)訓(xùn)課程目標(biāo)13編程實(shí)現(xiàn)編寫程序，開發(fā)模型2天實(shí)訓(xùn)課程目標(biāo)14模型結(jié)果分析測試模型功能實(shí)現(xiàn)情況，糾正錯(cuò)誤，分析結(jié)果1天實(shí)訓(xùn)課程目標(biāo)1課程目標(biāo)25項(xiàng)目驗(yàn)收完成文檔整理，按照論文書寫要求完成報(bào)告。評價(jià)與驗(yàn)收計(jì)算模型及其結(jié)果1天實(shí)訓(xùn)課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3合計(jì)1周（注：實(shí)踐內(nèi)容應(yīng)當(dāng)具體可測，明確基本要求和實(shí)現(xiàn)方式，如實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、社會調(diào)查、參觀考察、下鄉(xiāng)實(shí)踐、寫生等。）六、實(shí)踐成果呈現(xiàn)要求實(shí)踐成果以實(shí)踐報(bào)告形式展現(xiàn)，實(shí)踐報(bào)告中詳細(xì)描述計(jì)算神經(jīng)模型的設(shè)計(jì)思路，各部分設(shè)計(jì)構(gòu)成，模型驗(yàn)證結(jié)果，并形成成果作品。實(shí)踐報(bào)告字?jǐn)?shù)不少于1000字，內(nèi)容必須原創(chuàng)。七、學(xué)業(yè)評價(jià)和課程考核（一）考核類型：考試考查（二）考核方式：實(shí)驗(yàn)報(bào)告實(shí)驗(yàn)作品其它：（填寫具體考核方式）（三）成績評定：考核依據(jù)建議分值（百分比）考核/評價(jià)細(xì)則對應(yīng)課程目標(biāo)平時(shí)考核100%實(shí)踐報(bào)告50%要求學(xué)生詳細(xì)記錄項(xiàng)目實(shí)踐過程，形成過程性實(shí)踐報(bào)告，報(bào)告中詳細(xì)描述設(shè)計(jì)思路、相關(guān)技術(shù)細(xì)節(jié)、實(shí)驗(yàn)結(jié)果和討論。根據(jù)報(bào)告內(nèi)容評定分?jǐn)?shù)。評分細(xì)則：A：80-100分：設(shè)計(jì)思路合理，各部分細(xì)節(jié)清晰，形成了完整系統(tǒng)，并進(jìn)行了充分驗(yàn)證；B：60-79分：設(shè)計(jì)思路較合理，各部分細(xì)節(jié)較清晰，形成了完整系統(tǒng)；C：0-59分：設(shè)計(jì)思路較明確，細(xì)節(jié)不清晰，只完成了部分設(shè)計(jì)；課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2實(shí)踐作品50%要求學(xué)生最終形成實(shí)踐作品，包括計(jì)算仿真模型程序和仿真結(jié)果分析。硬件評分細(xì)則：A：30-50分：計(jì)算神經(jīng)模型程序結(jié)構(gòu)清晰、運(yùn)行正常，仿真結(jié)果合理，實(shí)現(xiàn)相關(guān)功能；B：10-29分：模型程序基本能夠運(yùn)行，仿真結(jié)果基本合理；C：0-9分：只完成了部分設(shè)計(jì)；課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3八、課程目標(biāo)達(dá)成評價(jià)課程目標(biāo)的實(shí)際達(dá)成效果計(jì)算方式如下，達(dá)成值越高，教學(xué)效果越好。課程目標(biāo)達(dá)成度畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)達(dá)成度九、教材與教學(xué)參考書（一）教材《SpikingNeuronModels：SingleNeurons,Populations,Plasticity》，WulframGerstner，WernerM.Kistler編著，劍橋出版社，2002年，第1版（二）教學(xué)參考