PAGEPAGE5《聲學檢測技術》課程教學大綱（理論課程）一、課程基本信息課程號1523S03015開課單位質量技術監督學院課程名稱聲學檢測技術AcousticDiagnosticTechniques課程性質選修考核類型考試課程學分3課程學時51課程類別專業拓展課程（學術研究方向）先修課程《普通物理》、《工程材料》適用專業（類）安全工程二、課程描述及目標（一）課程簡介本課程是安全工程專業的專業拓展課程，主要研究超聲波無損檢測方法和聲發射無損檢測方法的工作原理和技術應用，具有較強的理論性和鮮明的實踐性。通過本課程的學習，學生系統掌握超聲波無損檢測方法和聲發射無損檢測方法的基本原理、功能、應用，為聲學檢測與安全評價打下堅實的基礎。（二）教學目標課程目標1：具備聲學檢測基礎知識，識別不同檢測對象的特征；課程目標2：能夠分析檢測對象，提取對象的重點特征，并生成檢測對象的模型；課程目標3：能夠結合課程學習和調研，得到聲學檢測的針對性的、有效的檢測方案；課程目標4：能夠結合經典和新型的、多種聲學檢測技術，更有效、更準確的解決檢測問題。三、課程目標對畢業要求指標點的支撐畢業要求畢業要求指標點課程目標教學過程（達成途徑）2問題分析：能夠應用數學、自然科學、基礎工程和安全科學理論與技術方法，識別、表達、并通過文獻研究分析安全工程特別是特種設備安全領域的復雜工程問題，以獲得有效結論。2.1識別能力：能夠應用數學、自然科學和工程科學的基本原理，識別和判斷特種設備安全及檢驗檢測等相關領域程復雜問題的關鍵環節和參數。課程目標1：具備聲學檢測基礎知識，識別不同檢測對象的特征；理論講授：使學生了解聲學檢測技術的基礎理論，識別不同缺陷特征。案例教學：結合實例。2問題分析：能夠應用數學、自然科學、基礎工程和安全科學理論與技術方法，識別、表達、并通過文獻研究分析安全工程特別是特種設備安全領域的復雜工程問題，以獲得有效結論。2.2工程表達能力：能夠運用圖紙、模型、論文等對安全工程特別是特種設備安全及檢驗檢測等相關領域的復雜工程問題進行有效表達。課程目標2：能夠分析檢測對象，提取對象的重點特征，并生成檢測對象的模型；理論講授：使學生了解聲學檢測儀器的基本原理，能夠利用試塊等模擬實際缺陷的檢測。案例教學：試塊儀器聯合。2問題分析：能夠應用數學、自然科學、基礎工程和安全科學理論與技術方法，識別、表達、并通過文獻研究分析安全工程特別是特種設備安全領域的復雜工程問題，以獲得有效結論。2.3問題分析與判斷能力：能依據數學和工程原理及文獻調研，對安全工程特別是特種設備安全及檢驗檢測等相關領域的復雜工程問題進行分析，并獲得有效結論。課程目標3：能夠結合課程學習和調研，得到聲學檢測的針對性的、有效的解決方法；理論講授：使學生掌握聲學檢測的方法及技術，能夠針對不同構件選擇合適的檢測方法。案例教學：視頻、實驗相結合，講演不同構件的檢測特點。3設計/開發解決方案：能夠設計針對安全工程特別是特種設備安全領域復雜工程問題的解決方案，設計滿足安全需求的系統、單元（部件）或工藝流程，并能夠在設計環節中體現創新意識，考慮社會、健康、安全、法律、文化以及環境等因素。3.3工程方案優化能力：能夠考慮新工藝、新設備、新技術、新材料，進行單元（部件）、系統或工藝流程設計，提出具有一定創新性的設計方案，并對其進行評價與優化。課程目標4：能夠結合經典和新型的多種聲學檢測技術，更有效、更準確的解決檢測問題。理論講授：使學生了解聲學檢測的新興方法，能夠把經典和新型方法結合，達到更好的檢測效果。案例教學：視頻、實驗相結合，講演綜合性檢測的優勢。四、教學方式與方法在講解理論原理的基礎上，結合圖片、案例講解，使學生有直觀、系統、深入的認識。五、教學重點與難點（一）教學重點超聲的物理特性、超聲場的特點、縱波和橫波檢測方法、缺陷的定位、定量與定性、超聲波檢測在不同工件的應用；聲發射檢測的原理、聲發射信號的參數特征、聲發射檢測的缺陷定位，聲發射的應用。（二）教學難點縱波和橫波檢測方法、缺陷的定位、定量與定性；超聲波和聲發射檢測在不同工件探測中的應用；聲發射的定位。六、教學內容、基本要求與學時分配序號教學內容基本要求學時教學方式對應課程目標1超聲波探傷的物理基礎了解波的類型；超聲波的傳播速度；超聲場的特征值；反射與透射；聚焦與發散；超聲波的衰減。掌握縱波發射聲場；橫波發射聲場的特點，從而進行規則反射體的回波聲壓的計算，對缺陷定量的方法12講授課程目標12超聲波儀器、探頭和試塊了解超聲波探傷儀；測厚儀；探頭；試塊的結構、用途以及選用方法；掌握器和探頭的性能與測試方法。4講授案例分析課程目標23超聲波探傷方法和技術了解超聲波探傷方法；儀器探頭的選擇；缺陷位置測定；缺陷大小測定；缺陷高度測定；影響缺陷因素；缺陷性質分析。8講授案例分析課程目標34板材和焊縫超聲波探傷了解板材、管材、焊縫的主要缺陷類型，國內外超聲波探傷標準有何不同。掌握使用超聲波探傷時的探測條件選擇與探測方法。10講授案例分析課程目標3課程目標45聲發射技術原理了解聲發射技術概念、適應性；聲發射波的傳播模式、衰減；影響聲發射特性的因素；凱塞效應、費利西蒂效應。4講授案例分析課程目標16聲發射源定位了解聲發射源的定位類型，掌握區域定位、時差定位的算法以及影響因素。2講授案例分析課程目標27聲發射信號采集與分析了解聲發射檢測儀器的組成；聲發射傳感器的類型以及適應性；聲發射信號類型；掌握根據信號特性參數、信號波形特征來進行聲發射源分析的基本方法。8講授案例分析課程目標3課程目標48聲發射檢測規程與應用了解聲發射檢測程序、聲發射檢測在材料表征應用、聲發射泄漏檢測、焊接質量檢測的應用。掌握儀器與傳感器的校準方法。3講授案例分析課程目標3課程目標4合計51七、學業評價和課程考核（一）考核類型：考試考查（二）考核方式：開卷考試閉卷考試課程論文課程報告其它：成績評定：考核依據建議分值（百分比）考核/評價細則對應課程目標過程考核30%出勤表現20%80-100分：出勤率80%，積極參與課堂討論，學習態度端正課程目標1作業120%80-100分：80%以上的概念清晰60-79分：按時/60%以上完成60分以下：概念不清晰課程目標1課程目標2作業230%80-100分：方案能夠解決80%以上的問題60-79分：方案能夠解決60%以上的問題60分以下：方案難以解決問題課程目標3作業330%80-100分：能提出80%以上完整程度的方案且方案有效60-79分：能提出60%以上完整程度的方案且方案比較有效60分以下：方案不完整課程目標4期末考核70%80-100分：所涉及的考核點基本掌握，正確性在80%以上。60-79分：所涉及的考核點部分掌握，正確性在60%以上。60分以下：所涉及的考核點沒有掌握或掌握不完全正確，正確性在60%以下。課程目標1課程目標2課程目標3課程目標4八、課程目標達成評價課程目標的實際達成效果計算方式如下，達成值越高，教學效果越好。課程目標達成度畢業要求指標點達成度九、教材與教學參考書（一）教材1.《超聲檢測》，鄭暉，中國勞動出版