ADDINCNKISM.UserStyle《專業（生產）實習I》課程教學大綱（實踐課程）一、課程基本信息課程號1523S03011開課單位質量技術監督學院課程名稱專業（生產）實習IProductionPracticeI課程性質必修考核類型考查課程學分2課程學時（實踐）2周課程類別專業發展課程（專業核心課）適用專業（類）安全工程二、課程描述及目標（一）課程簡介《專業（生產）實習I》課程是安全工程專業的一門專業發展課程，是培養高素質人才教學過程中的一個非常重要教學環節。專業（生產）實習是學生在學習一定的專業知識之后，到生產現場，參加實際工作，使學生熟悉生產實際情況，積累經驗，掌握生產技術，專業知識與生產實踐相結合，以鞏固加深專業知識，學習生產技術，初步學會解決若干比較簡單的實際問題。生產實習是理工科學生培養過程中加強專業教育，提高學生綜合能力和社會適應性的重要實踐環節。通過在典型的有代表性相關企業單位的實習，了解安全工程在工業生產中的地位和重要性，并使學生初步了解有關企業的組織管理、典型產品及生產過程；擴大和豐富專業生產知識、工藝知識、安全知識，了解相關企業中的安全生產的發展動態，增強感性認識；培養學生調查研究、分析和解決實際工程問題的能力及組織、管理工作的能力；開拓視野，為后續課程的學習打下一定的基礎，并為今后踏入工作崗位做好一定的心理和知識準備。促進理論和實踐的結合，培養安全工程領域基礎扎實、知識面廣博、社會適應能力和就業競爭力強的高素質、復合型優秀人才。（二）教學目標課程目標1：通過本階段的實習，學生能夠了解生產和工程技術的基本概況，在工程實踐中培養人文社會科學素養和誠信守則的工程職業道德與行為規范。課程目標2：通過實習，學生掌握安全工程領域專業技術人員應具備的基本業務技能，健全人格，培養團隊協作能力。課程目標3：通過實習，學生熟悉安全工程專業技術人員應具備的素質要求，培養領導能力，能夠協助或領導團隊完成工作。課程目標4：通過實習，學生能夠基于安全工程相關背景知識進行合理分析，能夠就專業問題進行有效溝通與交流，表達專業見解。課程目標5：通過實習，學生能夠正確認識安全工程領域的工程實踐，能運用工程管理原理和決策方法解決安全工程領域復雜問題，具備對工程項目和復雜工程問題解決方案進行評價的能力。課程目標對畢業要求的支撐關系畢業要求畢業要求指標點課程目標教學過程（達成途徑）8職業規范：具有人文社會科學素養、社會責任感，樹立和踐行社會主義核心價值觀；能夠在工程實踐中理解并遵守安全工程職業道德和規范，履行責任；8-2職業規范：理解誠實公正、誠信守則的工程職業道德和行為規范，并在工程實踐中并遵守，理解工程師對公眾的安全、健康和福祉，以及環境保護的社會責任，能夠在工程實踐中自覺履行責任。課程目標1：通過本階段的實習，學生能夠了解生產和工程技術的基本概況，在工程實踐中培養人文社會科學素養和誠信守則的工程職業道德與行為規范。企業實習：了解企業文化、行業現狀、技術基本知識等、企業專業技術人員的講座交流和撰寫報告等方式。9個人和團隊：能夠在多學科背景下的團隊中承擔個體、團隊成員以及負責人的角色；處理好個人和團隊之間的關系，發揮個體優勢，具有團隊協作能力和組織領導能力；9-1團隊成員：具有團隊合作意識，能獨立完成團隊分配的工作，能勝任團隊成員的角色與責任，配合團隊的工作，協助團隊成員一起合作開展工作。課程目標2：通過實習，學生掌握安全工程領域專業技術人員應具備的基本業務技能，健全人格，培養團隊協作能力。企業實習：了解企業文化、行業現狀、技術基本知識等，企業專業技術人員的講座交流和報告撰寫等方式。9-2團隊領導：具備協助或領導團隊完成工作的能力，能與多學科成員之間進行有效溝通，對工作進行合理安排。課程目標3：通過實習，學生熟悉安全工程專業技術人員應具備的素質要求，培養領導能力，能夠協助或領導團隊完成工作。企業實習：了解企業文化、行業現狀、技術基本知識等，企業專業技術人員的講座交流和報告撰寫等方式。10溝通：能夠就專業復雜工程問題與業界同行及社會公眾進行有效溝通和交流，包括撰寫報告和設計文稿、陳述發言、清晰表達或回應指令。并具備一定的國際視野，能夠在跨文化背景下進行溝通和交流；10-1有效溝通與交流：能就安全工程特別是特種設備安全與檢驗檢測等相關領域復雜工程問題，以口頭、文稿、圖表等方式，準確表達自己的觀點，回應質疑，理解與業界同行和社會公眾交流的差異性。課程目標4：通過實習，學生能夠基于安全工程相關背景知識進行合理分析，能夠就專業問題進行有效溝通與交流，表達專業見解。企業實習：了解企業文化、行業現狀、技術基本知識等，企業專業技術人員的講座交流和報告撰寫等方式。11項目管理：掌握安全工程管理原理與經濟決策方法，具有管理安全工程項目能力，并能在多學科環境中應用。11-2項目管理應用能力：能在多學科環境下（包括模擬環境），在設計開發解決方案的過程中，運用工程管理與經濟決策方法。課程目標5：通過實習，學生能夠正確認識安全工程領域的工程實踐，能運用工程管理原理和決策方法解決安全工程領域復雜問題，具備對工程項目和復雜工程問題解決方案進行評價的能力。企業實習：了解企業文化、行業現狀、技術基本知識等，企業專業技術人員的講座交流和報告撰寫等方式。四、教學方式與方法專業教師和企業教習以集中講授的形式進行教學，通過課堂講解讓學生了解和明白本實習課的要求和具體內容，以及實習中涉及到的相關理論知識；專業教師和企業教習帶領學生參觀企業的各個部門；專業教師和企業教習帶領學生動手操作實際項目，熟悉企業安全管理的內容。五、實踐內容、基本要求與學時分配序號實踐內容基本要求學時方式對應課程目標1到企業以集中講授的形式進行，講授企業文化、行業現狀、技術概述等。了解企業文化、行業現狀、技術基本知識等2周實習課程目標1課程目標22到企業以參觀和參加實際生產等方式進行。了解企業的組織結構；生產過程，工藝流程等；學習企業的安全技術、安全管理制度、安全文化等實習課程目標1課程目標23到企業以參觀和參加實際生產等方式進行。了解企業的組織結構；生產過程，工藝流程等；學習企業的安全技術、安全管理制度、安全文化等實習課程目標1課程目標2（注：實踐內容應當具體可測，明確基本要求和實現方式，如實習、實訓、社會調查、參觀考察、下鄉實踐、寫生等。）六、實踐成果呈現要求實踐成果呈現方式，包括實踐報告、成果作品、作品展覽等呈現方式基本要求、內容、規范等。七、學業評價和課程考核（一）考核類型：考試t考查（二）考核方式：t實踐報告實踐作品項目匯報其它：成績評定：實習成績=實習平時表現（出勤情況、回答問題情況、實習報告成績）×100%平時成績考核細則序號課程目標（能力）考核點考核方式（其中一種或多種）權重(%)評分標準優秀（85-100%）良好（75-84%）中（65-74%）及格（60-64%）不及格（低于60%）1課程目標1：通過本階段的實習，學生能夠了解生產和工程技術的基本概況，在工程實踐中培養人文社會科學素養和誠信守則的工程職業道德與行為規范。對生產和工程技術基本概況的理解；對基本業務技能的掌握；團隊協作及溝通能力；對工程項目方案的評價出勤率、實習問答、實習報告20全面的完成實習任務，按照實習計劃積極地參加實際操作，理論能較好的聯系實際，在工作實踐中，能提出改進意見，逐日完成實習日記，實習報告有豐富的內容，能較全面地分析問題和提出解決問題的途徑。查問時能圓滿地回答所查問的問題。較全面的完成實習任務，能積極參加實際操作，理論能聯系實際，逐日完成實習日記，實習報告有較豐富的內容，具有分析能力，并能初步提出解決問題的途徑。查問時能回答出查問的問題。能完成實習任務，參加實際操作，尚能理論聯系實際，能寫實習日記，實習報告內容清楚，具有一般分析能力，查問時，基本上能回答所查問的問題。基本能完成實習任務，勞動態度尚好，對所實習內容能一般的掌握，實習報告內容清楚無原則性錯誤。查問時，能基本上回答所查問的問題。未能完成實習任務，勞動態度不好，理論不能聯系實際，日記、實習報告內容貧乏、殘缺或有原則性錯誤。查問時，對查問的問題多半不能回答或回答得很膚淺，甚至有很大錯誤。2課程目標2：通過實習，學生掌握安全工程領域專業技術人員應具備的基本業務技能，健全人格，培養團隊協作能力。出勤率、實習問答、實習報告203課程目標3：通過實習，學生熟悉安全工程專業技術人員應具備的素質要求，培養領導能力，能夠協助或領導團隊完成工作。出勤率、實習問答、實習報告204課程目標4：通過實習，學生能夠基于安全工程相關背景知識進行合理分析，能夠就專業問題進行