選擇性必修三邏輯與思維第二單元遵循邏輯思維規則第五課正確運用判斷5.3正確運用復合判斷關系者項、關系項、量項知識回顧正確運用性質判斷正確運用關系判斷正確運用簡單判斷指斷定認識對象具有或不具有某種性質的簡單判斷。又稱為直言判斷。量項、主項、聯項和謂項構成含義分類肯定判斷、否定判斷全稱、特稱、單稱判斷全稱肯定判斷全稱否定判斷特稱肯定判斷特稱否定判斷單稱肯定判斷單稱否定判斷構成含義分類指認識對象之間關系的判斷對稱性關系：對稱、反對稱、非對稱關系傳遞性關系：傳遞、反傳遞、非傳遞關系（質）（量）要求不能缺少主項和謂項；主項和謂項搭配恰當；準確使用量項和聯項。2.復合判斷的含義：3.復合判斷的組成：例如：“或者李是兇犯，或者趙是兇犯。”

支判斷聯結詞聯結詞支判斷1.運用復合判斷的必要性：認識對象的情況是多種多樣的，僅僅依靠簡單判斷并不能全面地反映對象的情況。這就需要運用復合判斷。其本身包含其他判斷的判斷。復合判斷由聯結詞和支判斷兩部分組成。第3頁知識講解一、復合判斷及其種類

下列判斷屬于簡單判斷的是哪些？屬于復合判斷的是哪些？

①每次讀小說總使他激動不已：或憤慨，或訕笑，或焦慮。②“生于憂患，死于安樂”。③如果天下雨，那么地就濕。④自私不是美德。

⑤小明信任小華。

簡單判斷簡單判斷復合判斷復合判斷復合判斷復合判斷及其種類3.復合判斷的種類：（根據斷定情況不同）聯言判斷選言判斷假言判斷斷定對象的幾種情況同時存在。斷定對象的可能情況。對對象之間的條件關系加以斷定。4.復合判斷的種類：根據斷定情況的不同，復合判斷分為聯言判斷、選言判斷和假言判斷等多個種類。(1)有的是斷定對象的幾種情況同時存在——聯言判斷只要你說得對，我們就改正。

要么武松把老虎打死，要么武松被老虎吃掉。(3)有的是對對象之間的條件聯系加以斷定——假言判斷(2)有的是斷定對象的可能情況——選言判斷魯迅既是文學家，又是思想家。聯結選擇假設第6頁知識講解一、復合判斷及其種類聯言判斷的含義是斷定對象的幾種情況同時存在的判斷。聯言判斷的構成：聯言支+聯結項二、正確運用聯言判斷聯言支

聯結項含義：組成聯言判斷的支判斷叫作聯言支。

一個聯言判斷至少包含兩個聯言支。①含義：用來聯結聯言支的詞項，叫做聯言判斷的聯結項；②例如：“并且”“既……又……”“不但……而且……”“雖然……但是……”“不是……而是……”“接著”“一方面……另一方面……”“然后”“于是便”“不僅不……反而……”“尚且……何況……”“盡管……可能……”“然而”“而”“且”等；③聯言判斷的聯結項有時可以省略。“此商品物美價廉”魯迅既是文學家，又是思想家。聯結項0102以下聯言判斷是否為真？1、孔子既是中國古代偉大的思想家，又是偉大的政治家。2、貪污是一種違紀行為，但不是一種違法行為。①聯言判斷的真假取決于聯言支的真假。②聯言判斷中，當且僅當，組成它的每個聯言支都是真的，這個聯言判斷才是真的。③要求各個聯言支的斷定都要與實際相符合。如果有一個聯言支是假的，這個聯言判斷就是假的。3.聯言判斷的真假二、正確運用聯言判斷pqP∧q真真真假假真假假聯言判斷與聯言支的真值關系的真值表假真假假真假結論：全真則真，一假則假有助于人們將認識對象的多種情況綜合起來進行考慮，多方面地分析和把握事物的情況，從而使思考更加周密、判斷更為恰當。注意：1.聯言支不僅要同真，而且聯言支之間必須有聯系，不能割裂。反例：孔子是教育家，并且花是紅的。2.注意聯言支的先后次序。反例：我得了運動會金牌，并且參加了運動會。3.恰當運用聯結項。反例：他雖然滿頭銀發，而且精神飽滿。4.聯言判斷的意義二、正確運用聯言判斷例如，“孔子是春秋時代人，并且光沿直線傳播”。

這個聯言判斷的聯言支雖然都真，但是該聯言判斷沒有什么真實有效性，即沒有實際意義。

1.近年來，我國勞動力市場上既有“就業難”問題，也有“用工荒”問題。這一判斷屬于（）A.簡單判斷B.聯言判斷C.選言判斷D.假言判斷2.認識不是從天上掉下來的，也不是人們頭腦中固有的，它來源于實踐。”下列說法對該聯言判斷的邏輯值判斷正確的是（）A.該聯言判斷是真的

B.該聯言判斷是假的C.該聯言判斷只有一個聯言支是真的

D.無法判斷BAA1.《預包裝食品標簽通則》強調了食品標簽中食品添加劑的標示方式，要求所有食品添加劑必須在食品標簽上明顯標注。食品標簽不得標示違背營養科學常識的內容，也不應具有暗示預防、治療疾病作用的內容。從復合判斷的類型看，上述規定屬于(

)A．聯言判斷B．選言判斷C．假言判斷D．性質判斷習題檢測1.必要性：人們在對對象情況不能作出確切的斷定時，就要估計它有幾種可能的情況，或是這樣，或是那樣。2.含義：選言判斷是斷定對象可能情況的判斷。3.結構：選言支+聯結項結構含義聯結項常用表述注意選言支+聯結項組成選言判斷的支判斷“或者…或者…”“要么…要么…”“不是…就是…”一個選言判斷至少有兩個選言支用來聯結選言支的詞項在日常語言的表達中選言判斷的聯結項一般不能省略例如：

或者

你說錯了

或者

我聽錯了

選言支選言支聯結項聯結項三、正確運用選言判斷請說一說這兩個選言判斷的邏輯結構。比較這兩個選言判斷有什么區別？探究與分享◆醫生對小明說：“身體不好，或者是由于有病，或者是由于缺少鍛煉，或者是由于營養不良。”◆教數學的夏老師對教語文的王老師說：“這堂課要么你上，要么我上。”身體不好，或者是由于有病，或者是由于缺少鍛煉，或者是由于營養不良。聯結項聯結項聯結項選言支選言支選言支

這個選言判斷，闡明造成身體不好的原因，生病、缺少鍛煉、營養不良這幾種情況是可以同時并存的。相容選言判斷這堂課要么

你上，要么

我上。聯結項聯結項選言支選言支

這個選言判斷闡明：按照現在通行的上課方式，某堂課不能兩個老師同時上課。這兩種情況是不能同時并存的。不相容選言判斷探究與分享P39（1）選言支關系的兩種情形：P39-1①相容的選言支——選言支所斷定的情況可以同時并存。②不相容的選言支——選言支所斷定的情況只能有一種存在。（2）選言判斷的分類①相容選言判斷——通常用“或者……或者……”“或者”“是……還是……”“也許……也許……”來表達。②不相容選言判斷——通常用“要么……要么……”“不是……就是……”來表達。兩種類型劃分標準：依據對選言支之間關系的斷定情況劃分。例：勝利或因其戰斗力強，或因其指揮無誤。例：這場象棋比賽，要么甲贏，要么乙贏，要么和棋。4.選言判斷的分類三、正確運用選言判斷1.黑格爾或者是哲學家，或者是邏輯學家2.你的考試成績要么合格，要么不合格3.勝者或因其戰斗力強，或因其指揮無誤4.這場足球賽，要么甲隊勝，要么乙隊勝，要么踢平5.這個詞的用法要么是對的，要么是錯的。相容選言判斷不相容選言判斷相容選言判斷不相容選言判斷小試牛刀不相容選言判斷pqp或者q真真真假假真假假pq要么p要么q真真真假假真假假①相容選言

一真即真

全假則假②不相容選言有且只有一真為真

同真同假皆為假這場足球賽，要么甲隊勝，要么乙隊勝，要么踢平黑格爾或者是哲學家，或者是邏輯學家。三、正確運用選言判斷5.選言判斷的真假：真真真假假真真假不僅有助于我們準確地表達關于對象的各種可能的情況（從認識角度看），而且能夠明確解決問題的范圍和途徑（從實踐角度看）。6.選言判斷的意義三、正確運用選言判斷7.運用選言判斷的要求①要根據認識對象的實際情況，確定應該使用相容還是不相容選言判斷，不能誤用；②要根據實際問題的需要，盡量把對象的可能情況都揭示出來，不要遺漏了有選擇價值的可能情況。（窮盡選言支）例：青少年犯罪的原因無非是這樣幾個方面：要么是社會影響不好，要么是學校教育不力。阿強去考汽車駕駛執照。

主考官：“開車時前面有人和狗，你是軋狗還是軋人？

阿強：當然軋狗啦！

主考官：“歡迎你下次再來。”

阿強：“難道叫我軋人？”思考：阿強的選擇為什么是錯誤的？主考官在面試考生的反應能力時，故意遺漏應有的選言支“剎車”。阿強以為就是要他在“軋狗和軋人”這兩種情況下作出選擇，邏輯不嚴密，導致考試不及格。1.下列判斷屬于相容選言判斷的是（）A.任何一種哲學派別，或是唯物主義的，或是唯心主義的，二者必居其一B.官僚主義者或者遇事不負責任，或者遇事主觀武斷C.教數學的夏老師對教體育的王老師說：“這堂課要么你上，要么我上。”D.小明既是學習委員，又是生活委員2.若“建三江一中校園環境優美，學生積極上進”是一個真判斷，則可知這一判斷（

）。①是一個選言判斷②聯結項被省略了③是一個簡單判斷④兩個聯言支都是真的A．①② B．①④ C．②④. D．③④習題檢測BC思考：什么是假言判斷？正確運用假言判斷P40~42if1.含義：是斷定事物某情況的存在（或不存在）是另一情況存在（或不存在）的條件的判斷。假言判斷又叫條件判斷。2.構成：一個假言判斷由表示條件關系的兩個判斷組成。其中，表示條件的判斷叫做假言判斷的前件；表示依賴這一條件而成立的判斷叫做假言判斷的后件。聯結項：①含義：用來聯結前件與后件的詞項，叫做假言判斷的聯結項。②聯結詞：“如果……那么……”“只有……才……”“……當且僅當……”等。如果

寒流來了，

那么

氣溫必會下降聯結項前件后件③“……當且僅當…才……”“只有并且只有……才……”“……當且僅當……”“如果……就……并且如果不……就不……”◆◆◆知識整合假言判斷的常用聯結項①“如果……那么……”“假使……那么……”“倘若……則……”“只要……就……”“一旦……就……”“當……便……”“要是……就……”充分條件假言判斷必要條件假言判斷②“只有……才……”“必須……才……”“除非……才……”“……才……”“沒有……就沒有……”充分必要條件假言判斷1、當且僅當競爭對手推出投標時，小李才會報一個較高的價位2、沒有種子，就沒有莊稼。3、方老師只有生病或有急事才不來上課。4、人不犯我，我不犯人；人若犯我，我必犯人。5、一旦黃河決口，后果就不堪設想。6、只要肯登攀,世上無難事。充分必要條件必要條件充分條件必要條件充分必要條件充分條件當堂判斷四、正確運用假言判斷3、假言判斷的真假：（1）充分條件假言判斷因為有前必有后,無前未必無后,所以只有當前件真后件假時，該判斷是假,其余為真pq如果p，那么q真真真真假假假真真假假真例如：如果明天下雨，我就不去。

真

真

假

真或假前真后假為假，其他均為真四、正確運用假言判斷3、假言判斷的真假：（2）必要條件假言判斷因為有前未必有后無前必無后,所以只有當前件假后件真，該判斷為假，其余為真pq只要p，才q真真真真假真假真假假假真例如：只有陳某去過作案現場,他才是本案作案人

假

假

真

真或假前假后真為假其他均為真四、正確運用假言判斷3、假言判斷的真假：（3）充分必要條件假言判斷前件真后件真必真，前件假后件假必假前件p后件q只當且僅當p,則q真真真真假假假真假假假真例如：當且僅當被告人犯罪的證據充分確實,則可認定該被告人有罪全真全假

皆為真一真一假

皆為假1.充分條件假言判斷所斷定的前件和后件的關系有()。①前件真，后件就真②前件假，后件就假③后件真，前件就真④后件假，前件就假A.①②B.①④C.②③D.②④牛刀小試B【充分條件假言判斷】肯定前件，肯定后件（有前必有后）否定前件，不一定否定后件（無前不一定無后）肯定后件，不一定肯定前件（有后不一定有前）否定后件，必否定前件（無后必無前）2.假言判斷分為充分條件假言判斷、必要條件假言判斷和充分必要條件假言判斷。下列判斷屬于必要條件假言判斷的是（

）A.如果不思進取，就會一生碌碌無為B.全國人民只有萬眾一心，才能共克難關C.魯迅既是文學家，又是思想家D.官僚主義者或者遇事不負責任，或者遇事主觀武斷牛刀小試B【解析】A：如果不思進取，就會一生碌碌無為，這屬于充分條件假言判斷，A不合題意。C：魯迅既是文學家，又是思想家，這屬于聯言判斷，C不合題意。D：官僚主義者或者遇事不負責任，或者遇事主觀武斷，這屬于相容選言判斷，D不合題意。4、假言判斷真假的決定因素：①假言判斷的真假就不取決于前件、后件本身的真假，而取決于判斷所揭示的事物情況之間條件關系能否成立。②如果前件和后件都是假的，但是事物情況之間確實存在著某種條件關系，這樣的判斷仍然可以是真的。例如：如果人可以長生不老，那么地球上的人早就沒地方站了。

這個假言判斷的前件是假的，后件也是假的，他所反映的這兩個對象情況之間的條件關系卻是存在的，這個判斷仍然是真的。四、正確運用假言判斷5、假言判斷的前提：掌握假言判斷前件和后件所揭示的事物情況之間的條件關系，是我們正確運用假言判斷的前提。

知識框架3.2021年10月12日，國家主席習近平以視頻方式出席在昆明舉行的生物多樣性公約第15次締約方大會領導人峰會并發表主旨講話。他指出：“人不負青山，青山定不負我。”這一判斷屬于（）A．直言判斷

B．聯言判斷C．選言判斷

D．假言判斷牛