大學語文試題及答案韓師姓名：____________________

一、選擇題（每題2分，共20分）

1.下列詞語中，沒有錯別字的一項是：

A.熾熱

B.謙遜

C.嫵媚

D.癱軟

2.下列句子中，語病最嚴重的一項是：

A.他不僅工作努力，而且學習也很刻苦。

B.因為他的努力，所以成績有了顯著的提高。

C.只要我們團結一致，就沒有克服不了的困難。

D.他的成績雖然很好，但并不驕傲。

3.下列句子中，用詞不當的一項是：

A.這本書的內容豐富，值得一看。

B.他的言辭激烈，令人難以接受。

C.她的舉止優雅，讓人眼前一亮。

D.他的態度誠懇，讓人感到親切。

4.下列句子中，修辭手法運用不恰當的一項是：

A.他的成績如日中天，進步神速。

B.她的歌聲如天籟之音，讓人陶醉。

C.他的智慧如海，無人能及。

D.他的努力如山，持之以恒。

5.下列詩句中，出自《離騷》的是：

A.江山如此多嬌，引無數英雄競折腰。

B.青青園中葵，朝露待日晞。

C.水調歌頭·明月幾時有

D.春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。

6.下列詞語中，不屬于成語的一項是：

A.胸有成竹

B.雞鳴狗盜

C.一舉兩得

D.狐假虎威

7.下列句子中，用詞不當的一項是：

A.他的觀點獨到，引人深思。

B.他的文筆優美，令人陶醉。

C.他的舉止優雅，讓人眼前一亮。

D.他的態度誠懇，讓人感到親切。

8.下列句子中，語病最嚴重的一項是：

A.他不僅工作努力，而且學習也很刻苦。

B.因為他的努力，所以成績有了顯著的提高。

C.只要我們團結一致，就沒有克服不了的困難。

D.他的成績雖然很好，但并不驕傲。

9.下列詩句中，出自《廬山謠》的是：

A.江山如此多嬌，引無數英雄競折腰。

B.青青園中葵，朝露待日晞。

C.水調歌頭·明月幾時有

D.春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。

10.下列詞語中，沒有錯別字的一項是：

A.熾熱

B.謙遜

C.嫵媚

D.癱軟

二、填空題（每題2分，共20分）

1.《廬山謠》中，“青青園中葵，朝露待日晞”這兩句詩表達了（）之情。

2.《水調歌頭·明月幾時有》中，“但愿人長久，千里共嬋娟”這兩句詩表達了（）之情。

3.《廬山謠》中，“云想衣裳花想容，春風拂檻露華濃”這兩句詩描繪了（）之景。

4.《水調歌頭·明月幾時有》中，“轉朱閣，低綺戶，照無眠”這兩句詩表達了（）之情。

5.《廬山謠》中，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”這兩句詩描繪了（）之景。

6.《水調歌頭·明月幾時有》中，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”這兩句詩表達了（）之情。

7.《廬山謠》中，“登高壯觀天地間，大江茫茫去不還”這兩句詩表達了（）之情。

8.《水調歌頭·明月幾時有》中，“但愿人長久，千里共嬋娟”這兩句詩表達了（）之情。

9.《廬山謠》中，“青青園中葵，朝露待日晞”這兩句詩表達了（）之情。

10.《水調歌頭·明月幾時有》中，“轉朱閣，低綺戶，照無眠”這兩句詩表達了（）之情。

三、簡答題（每題5分，共20分）

1.簡述《廬山謠》和《水調歌頭·明月幾時有》的主題思想。

2.簡述《廬山謠》和《水調歌頭·明月幾時有》的藝術特色。

3.簡述《廬山謠》和《水調歌頭·明月幾時有》的語言風格。

4.簡述《廬山謠》和《水調歌頭·明月幾時有》在文學史上的地位。

四、作文題（共40分）

題目：時光荏苒，歲月如歌——以“時光”為話題，寫一篇不少于800字的作文。

五、閱讀理解題（每題5分，共20分）

閱讀下面的文章，回答問題。

《荷塘月色》

月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣；又像籠著輕紗的夢。雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照；但我以為這恰是到了好處——酣眠固不可少，小睡也別有風味的。

月光是隔了樹照過來的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影，峭楞楞如鬼一般；彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是畫在荷葉上。塘中的月色并不均勻；但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。

荷塘的四面，遠遠近近，高高低低都是樹，而楊柳最多。這些樹將一片荷塘重重圍住；只在小路一旁，漏著幾段空隙，像是特為月光留下的。樹色一例是陰陰的，乍看像一團煙霧；但楊柳的豐姿，卻一時在煙霧里也辨出來了。樹梢上隱隱約約的是一帶遠山，只有些大意罷了。樹縫里也漏著一兩點路燈光，沒精打采的，是渴睡人的眼。這時候最熱鬧的，要數樹上的蟬聲與水里的蛙聲；但熱鬧是它們的，我什么也沒有。

忽然想起采蓮的事情來了。采蓮是江南的舊俗，菱兒和荷葉是采蓮人的對象，我的朋友也是采蓮的好手。那是我朋友和她的女伴們，也正在我身邊，也就約上我，同去采蓮。這真是我一生最愉快的事情了。

在夕陽的余暉里，我們蕩著小船，穿過荷塘，穿過柳蔭，穿過樹影，穿過一片片荷葉，穿過一片片荷花，穿過一片片水波，穿過一片片笑聲，穿過一片片歡歌。我們采著菱兒，摘著荷葉，唱著歌，笑著，鬧著，好不熱鬧。

如今，那片荷塘已經不在了，那些朋友也各奔東西。但每當我想起那片荷塘，那片笑聲，那片歡歌，我的心就充滿了溫暖。

1.請簡要概括文章的主題思想。

2.請分析文章中“月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上”這句話的修辭手法及其作用。

3.請分析文章中“樹色一例是陰陰的，乍看像一團煙霧；但楊柳的豐姿，卻一時在煙霧里也辨出來了”這句話的描寫手法及其作用。

4.請結合文章內容，談談你對“熱鬧是它們的，我什么也沒有”這句話的理解。

六、論述題（共20分）

題目：論述文學作品中環境描寫的作用。

要求：結合具體作品進行分析，不少于500字。

試卷答案如下：

一、選擇題答案及解析思路：

1.A（熾熱、謙遜、嫵媚、癱軟中，只有癱軟是錯別字，應為癱瘓。）

2.B（A項中“不僅……而且……”為并列關系，但后半句與前半句意思重復；C項中“只要……就……”為充分條件關系，但后半句與前半句意思矛盾；D項中“雖然……但……”為轉折關系，但后半句與前半句意思相反。）

3.B（A項中“內容豐富”用詞恰當；C項中“舉止優雅”用詞恰當；D項中“態度誠懇”用詞恰當。）

4.A（A項中“如日中天”比喻事物正發展到十分興盛的階段，但在此處與“進步神速”矛盾；B項中“如天籟之音”比喻音樂、歌聲等非常動聽悅耳，用詞恰當；C項中“如海”比喻人的知識、思想、胸懷等非常豐富，用詞恰當；D項中“如山”比喻人的意志堅定，用詞恰當。）

5.B（《離騷》為屈原所作，《廬山謠》為李白所作，《水調歌頭·明月幾時有》為蘇軾所作，《春江花月夜》為張若虛所作。）

6.D（A、B、C三項均為成語，D項為生造詞。）

7.D（A、B、C三項中用詞均恰當。）

8.B（A項中“不僅……而且……”為并列關系，但后半句與前半句意思重復；C項中“只要……就……”為充分條件關系，但后半句與前半句意思矛盾；D項中“雖然……但……”為轉折關系，但后半句與前半句意思相反。）

9.D（《廬山謠》為李白所作，《廬山謠》為李白所作，《水調歌頭·明月幾時有》為蘇軾所作，《春江花月夜》為張若虛所作。）

10.A（熾熱、謙遜、嫵媚、癱軟中，只有癱軟是錯別字，應為癱瘓。）

二、填空題答案及解析思路：

1.悠閑（根據“月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上”可知，作者通過描寫月光如流水般靜靜地瀉在葉子和花上，表現了一種悠閑的氛圍。）

2.思念（根據“但愿人長久，千里共嬋娟”可知，作者通過表達對遠方親人的思念之情，表現了深厚的感情。）

3.荷塘景色（根據“云想衣裳花想容，春風拂檻露華濃”可知，作者通過描寫荷塘景色，表現了一種美麗的畫面。）

4.寂寞（根據“轉朱閣，低綺戶，照無眠”可知，作者通過描寫月光透過窗戶照在臥室，表現了一種寂寞的氛圍。）

5.荷塘景色（根據“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”可知，作者通過描寫荷塘景色，表現了一種壯麗的畫面。）

6.人情世故（根據“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”可知，作者通過表達對人生百態的感慨，表現了深刻的人生哲理。）

7.壯志凌云（根據“登高壯觀天地間，大江茫茫去不還”可知，作者通過描寫登高遠望，表現了一種壯志凌云的豪情。）

8.思念（根據“但愿人長久，千里共嬋娟”可知，作者通過表達對遠方親人的思念之情，表現了深厚的感情。）

9.悠閑（根據“青青園中葵，朝露待日晞”可知，作者通過描寫月光如流水般靜靜地瀉在葉子和花上，表現了一種悠閑的氛圍。）

10.寂寞（根據“轉朱閣，低綺戶，照無眠”可知，作者通過描寫月光透過窗戶照在臥室，表現了一種寂寞的氛圍。）

三、簡答題答案及解析思路：

1.《廬山謠》和《水調歌頭·明月幾時有》的主題思想：兩首詩都表達了作者對美好事物的贊美和對人生哲理的思考?！稄]山謠》通過對廬山美景的描繪，表現了作者對大自然的熱愛和對美好生活的向往；而《水調歌頭·明月幾時有》則通過對月亮的描寫，表達了作者對遠方親人的思念之情和對人生百態的感慨。

2.《廬山謠》和《水調歌頭·明月幾時有》的藝術特色：《廬山謠》以雄渾壯闊的筆觸描繪了廬山的壯麗景色，運用了豐富的修辭手法，如比喻、擬人等，使詩歌具有強烈的感染力；而《水調歌頭·明月幾時有》則以清新淡雅的語言，抒發了作者對親人的思念之情，語言優美，意境深遠。

3.《廬山謠》和《水調歌頭·明月幾時有》的語言風格：《廬山謠》語言豪放，意境壯闊，具有濃郁的浪漫主義色彩；而《水調歌頭·明月幾時有》語言清新，意境深遠，具有濃厚的現實主義色彩。

4.《廬山謠》和《水調歌頭·明月幾時有》在文學史上的地位：《廬山謠》是唐代詩人李白的代表作之一，具有很高的藝術成就，對后世文學產生了深遠的影響；《水調歌頭·明月幾時有》是宋代詞人蘇軾的代表作之一，具有很高的藝術成就，對后世詞壇產生了重要影響。

四、作文題答案及解析思路：

（答案略，考生可根據自己的理解和感悟進行作文。）

五、閱讀理解題答案及解析思路：

1.主題思想：文章通過對荷塘月色的描繪，表達了作者對美好事物的贊美和對生活