語(yǔ)文大學(xué)自考試題及答案姓名：____________________

一、選擇題（每題2分，共20分）

1.下列詞語(yǔ)中，字形、字音、字義完全正確的一項(xiàng)是：

A.沉魚(yú)落雁美輪美奐

B.翻云覆雨驚心動(dòng)魄

C.眉清目秀風(fēng)度翩翩

D.眼疾手快眉開(kāi)眼笑

2.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是：

A.因?yàn)樘鞖馓?，所以大家都穿著厚厚的衣服?/p>

B.這本書(shū)的內(nèi)容非常豐富，對(duì)讀者有很大的幫助。

C.為了提高學(xué)習(xí)成績(jī)，我們必須刻苦學(xué)習(xí)。

D.這場(chǎng)演講非常精彩，使聽(tīng)眾深受感動(dòng)。

3.下列詞語(yǔ)中，與“一馬當(dāng)先”意思相近的一項(xiàng)是：

A.一帆風(fēng)順

B.一舉兩得

C.一鼓作氣

D.一心一意

4.下列句子中，使用了比喻修辭手法的一項(xiàng)是：

A.那個(gè)孩子像一只小猴子，活潑可愛(ài)。

B.她的歌聲像天籟之音，讓人陶醉。

C.那座山像一條巨龍，蜿蜒起伏。

D.他跑得像風(fēng)一樣快。

5.下列詩(shī)句中，出自唐代詩(shī)人李白的作品是：

A.春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花。

B.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。

C.滿(mǎn)園春色關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。

D.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。

6.下列詞語(yǔ)中，與“海闊天空”意思相近的一項(xiàng)是：

A.空前絕后

B.無(wú)邊無(wú)際

C.無(wú)窮無(wú)盡

D.一望無(wú)際

7.下列句子中，使用了擬人修辭手法的一項(xiàng)是：

A.那朵花在微風(fēng)中輕輕搖曳。

B.這座山像一位巨人，屹立在那里。

C.那只鳥(niǎo)兒在枝頭歡快地歌唱。

D.這條河像一條巨龍，蜿蜒流淌。

8.下列詩(shī)句中，出自宋代詩(shī)人蘇軾的作品是：

A.水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有

B.醉翁亭記

C.滕王閣序

D.前出塞

9.下列詞語(yǔ)中，與“畫(huà)龍點(diǎn)睛”意思相近的一項(xiàng)是：

A.一語(yǔ)中的

B.一針見(jiàn)血

C.一針一線(xiàn)

D.一舉兩得

10.下列句子中，使用了夸張修辭手法的一項(xiàng)是：

A.那個(gè)孩子跑得像風(fēng)一樣快。

B.那座山高得讓人望而生畏。

C.那朵花美得讓人陶醉。

D.那條河長(zhǎng)得出奇。

二、填空題（每題2分，共20分）

1.《廬山謠》的作者是______，這首詩(shī)描繪了______的壯麗景色。

2.《滕王閣序》的作者是______，這篇文章以______為主題，展現(xiàn)了作者_(dá)_____的才華。

3.《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》的作者是______，這首詞表達(dá)了作者_(dá)_____的情感。

4.《醉翁亭記》的作者是______，這篇文章以______為背景，描繪了作者_(dá)_____的生活。

5.《前出塞》的作者是______，這首詩(shī)以______為主題，表達(dá)了作者_(dá)_____的情懷。

6.《廬山謠》中的名句“______，______”描繪了廬山的雄偉壯觀。

7.《滕王閣序》中的名句“______，______”表達(dá)了作者對(duì)滕王閣的贊美之情。

8.《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》中的名句“______，______”表達(dá)了作者對(duì)遠(yuǎn)方親人的思念之情。

9.《醉翁亭記》中的名句“______，______”描繪了醉翁亭的幽靜美景。

10.《前出塞》中的名句“______，______”表達(dá)了作者對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的厭惡之情。

四、閱讀題（每題5分，共20分）

閱讀下面文言文，完成下列小題。

甲：昔者楚靈王好細(xì)腰，朝者皆以束帶腰以相效。晉文公好服麗衣，國(guó)中之人皆以鮮衣相尚。楚靈王好細(xì)腰，故朝無(wú)肥人；晉文公好麗服，故國(guó)中無(wú)丑人。故人君之好惡，能移風(fēng)易俗。

乙：夫物之不齊，物之情也?；蛎阑驉?，或大或小，或長(zhǎng)或短，或厚或薄，萬(wàn)物莫不然。故夫民之情，亦皆若是已。圣人者，達(dá)于情而遂其性，不制不裁，因物之性，使自生焉，而不擾焉。

1.解釋下列詞語(yǔ)在文中的含義。

（1）朝者

（2）效

（3）情

（4）遂

2.翻譯下列句子。

（1）故人君之好惡，能移風(fēng)易俗。

（2）圣人者，達(dá)于情而遂其性。

3.下列對(duì)文本的分析，不正確的一項(xiàng)是：

A.甲文通過(guò)楚靈王和晉文公的例子，說(shuō)明了君王的喜好能夠影響風(fēng)俗。

B.乙文通過(guò)對(duì)比“物之情”和“民之情”，強(qiáng)調(diào)了人的自然屬性。

C.甲文和乙文都表達(dá)了“順其自然”的觀點(diǎn)。

D.乙文認(rèn)為，圣人應(yīng)該順應(yīng)人的情感和天性，不加以限制。

4.從甲乙兩文可以看出，作者的觀點(diǎn)是什么？

五、作文題（20分）

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。

在快節(jié)奏的現(xiàn)代生活中，人們常常感到壓力重重，疲憊不堪。為了緩解壓力，許多人選擇不同的方式放松自己，如旅行、讀書(shū)、運(yùn)動(dòng)等。請(qǐng)以“壓力與放松”為話(huà)題，寫(xiě)一篇文章，談?wù)勀銓?duì)這個(gè)話(huà)題的看法。

要求：

（1）自擬標(biāo)題；

（2）不少于600字；

（3）文體不限，詩(shī)歌除外。

六、綜合題（15分）

1.下列句子中，使用了排比修辭手法的一項(xiàng)是：

A.那朵花美得讓人陶醉。

B.那座山高得讓人望而生畏。

C.那條河長(zhǎng)得出奇。

D.那個(gè)孩子跑得像風(fēng)一樣快。

2.下列詩(shī)句中，出自唐代詩(shī)人王之渙的作品是：

A.白日依山盡，黃河入海流。

B.欲窮千里目，更上一層樓。

C.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。

D.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。

3.下列詞語(yǔ)中，與“畫(huà)龍點(diǎn)睛”意思相近的一項(xiàng)是：

A.一語(yǔ)中的

B.一針見(jiàn)血

C.一針一線(xiàn)

D.一舉兩得

4.下列句子中，使用了夸張修辭手法的一項(xiàng)是：

A.那個(gè)孩子跑得像風(fēng)一樣快。

B.那座山高得讓人望而生畏。

C.那朵花美得讓人陶醉。

D.那條河長(zhǎng)得出奇。

5.下列詩(shī)句中，出自宋代詩(shī)人蘇軾的作品是：

A.水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有

B.醉翁亭記

C.滕王閣序

D.前出塞

試卷答案如下：

一、選擇題

1.C

解析思路：分析每個(gè)選項(xiàng)的字形、字音、字義，A項(xiàng)中“沉魚(yú)落雁”應(yīng)為“沉魚(yú)落雁”，字形錯(cuò)誤；B項(xiàng)中“翻云覆雨”應(yīng)為“翻云覆雨”，字音錯(cuò)誤；D項(xiàng)中“眼疾手快”應(yīng)為“眼疾手快”，字義錯(cuò)誤。C項(xiàng)字形、字音、字義均正確。

2.B

解析思路：逐個(gè)分析每個(gè)選項(xiàng)的語(yǔ)法和邏輯，A項(xiàng)中“因?yàn)樘鞖馓洌源蠹叶即┲窈竦囊路币蚬怪?；C項(xiàng)中“我們必須刻苦學(xué)習(xí)”缺少主語(yǔ)；D項(xiàng)中“這場(chǎng)演講非常精彩，使聽(tīng)眾深受感動(dòng)”搭配不當(dāng)。B項(xiàng)語(yǔ)法和邏輯正確。

3.C

解析思路：理解每個(gè)選項(xiàng)的意思，A項(xiàng)“一馬當(dāng)先”意為帶頭領(lǐng)先；B項(xiàng)“一帆風(fēng)順”意為非常順利；C項(xiàng)“一鼓作氣”意為鼓起勁頭；D項(xiàng)“一心一意”意為專(zhuān)心致志。C項(xiàng)與“一馬當(dāng)先”意思相近。

4.B

解析思路：分析每個(gè)選項(xiàng)中修辭手法的運(yùn)用，A項(xiàng)中“像一只小猴子”為比喻；B項(xiàng)中“像天籟之音”為比喻；C項(xiàng)中“像一條巨龍”為比喻；D項(xiàng)中“像風(fēng)一樣快”為夸張。B項(xiàng)使用了比喻修辭手法。

5.A

解析思路：逐個(gè)分析每個(gè)選項(xiàng)中的詩(shī)句，A項(xiàng)出自唐代詩(shī)人李白的《望廬山瀑布》；B項(xiàng)出自唐代詩(shī)人王之渙的《登鸛雀樓》；C項(xiàng)出自唐代詩(shī)人王之渙的《登鸛雀樓》；D項(xiàng)出自唐代詩(shī)人王勃的《送杜少府之任蜀州》。A項(xiàng)正確。

6.B

解析思路：理解每個(gè)選項(xiàng)的意思，A項(xiàng)“空前絕后”意為獨(dú)一無(wú)二；B項(xiàng)“無(wú)邊無(wú)際”意為無(wú)限廣闊；C項(xiàng)“無(wú)窮無(wú)盡”意為沒(méi)有盡頭；D項(xiàng)“一望無(wú)際”意為一眼望不到邊。B項(xiàng)與“海闊天空”意思相近。

7.C

解析思路：分析每個(gè)選項(xiàng)中修辭手法的運(yùn)用，A項(xiàng)中“在微風(fēng)中輕輕搖曳”為擬人；B項(xiàng)中“像一位巨人”為比喻；C項(xiàng)中“在枝頭歡快地歌唱”為擬人；D項(xiàng)中“像一條巨龍”為比喻。C項(xiàng)使用了擬人修辭手法。

8.A

解析思路：逐個(gè)分析每個(gè)選項(xiàng)中的詩(shī)句，A項(xiàng)出自唐代詩(shī)人李白的《靜夜思》；B項(xiàng)出自唐代詩(shī)人王之渙的《登鸛雀樓》；C項(xiàng)出自唐代詩(shī)人王之渙的《登鸛雀樓》；D項(xiàng)出自唐代詩(shī)人王勃的《送杜少府之任蜀州》。A項(xiàng)正確。

9.A

解析思路：理解每個(gè)選項(xiàng)的意思，A項(xiàng)“一語(yǔ)中的”意為說(shuō)得恰到好處；B項(xiàng)“一針見(jiàn)血”意為直截了當(dāng)；C項(xiàng)“一針一線(xiàn)”意為極細(xì)微的工作；D項(xiàng)“一舉兩得”意為一舉兩得。A項(xiàng)與“畫(huà)龍點(diǎn)睛”意思相近。

10.B

解析思路：分析每個(gè)選項(xiàng)中修辭手法的運(yùn)用，A項(xiàng)中“像風(fēng)一樣快”為夸張；B項(xiàng)中“高得讓人望而生畏”為夸張；C項(xiàng)中“美得讓人陶醉”為夸張；D項(xiàng)中“長(zhǎng)得出奇”為夸張。B項(xiàng)使用了夸張修辭手法。

二、填空題

1.杜甫；廬山壯麗景色

解析思路：根據(jù)詩(shī)句“昔者楚靈王好細(xì)腰，朝者皆以束帶腰以相效”可知，作者杜甫在描繪廬山的壯麗景色。

2.王勃；《滕王閣序》；滕王閣；才華橫溢

解析思路：根據(jù)詩(shī)句“《滕王閣序》的作者是______，這篇文章以______為主題，展現(xiàn)了作者_(dá)_____的才華?！笨芍?，王勃是《滕王閣序》的作者，文章以滕王閣為主題，展現(xiàn)了作者才華橫溢。

3.蘇軾；對(duì)遠(yuǎn)方親人的思念之情

解析思路：根據(jù)詩(shī)句“《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》的作者是______，這首詞表達(dá)了作者_(dá)_____的情感?！笨芍K軾是《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》的作者，詞表達(dá)了作者對(duì)遠(yuǎn)方親人的思念之情。

4.歐陽(yáng)修；《醉翁亭記》；醉翁亭；與民同樂(lè)

解析思路：根據(jù)詩(shī)句“《醉翁亭記》的作者是______，這篇文章以______為背景，描繪了作者_(dá)_____的生活?！笨芍瑲W陽(yáng)修是《醉翁亭記》的作者，文章以醉翁亭為背景，描繪了作者與民同樂(lè)的生活。

5.王昌齡；《前出塞》；戰(zhàn)爭(zhēng)；厭惡

解析思路：根據(jù)詩(shī)句“《前出塞》的作者是______，這首詩(shī)以______為主題，表達(dá)了作者_(dá)_____的情懷?！笨芍?，王昌齡是《前出塞》的作者，詩(shī)以戰(zhàn)爭(zhēng)為主題，表達(dá)了作者厭惡的情懷。

6.水落石出；山高水長(zhǎng)

解析思路：根據(jù)詩(shī)句“《廬山謠》中的名句“______，______”描繪了廬山的雄偉壯觀?！笨芍?，名句為“水落石出，山高水長(zhǎng)”。

7.滕王閣序；落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色

解析思路：根據(jù)詩(shī)句“《滕王閣序》中的名句“______，______”表達(dá)了作者對(duì)滕王閣的贊美之情?！笨芍?，名句為“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”。

8.明月幾時(shí)有；把酒問(wèn)青天

解析思路：根據(jù)詩(shī)句“《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》中的名句“______，_____