故都的秋測試題及答案姓名：____________________

一、選擇題（每題2分，共20分）

1.以下哪一項不屬于老舍《故都的秋》中的描寫？

A.秋天的涼爽

B.枯藤老樹昏鴉

C.煙雨江南

D.秋天的落葉

2.《故都的秋》中，作者用“故都”一詞來形容北京，以下哪一項不是作者用“故都”一詞所表達的含義？

A.北京的歷史悠久

B.北京的文化底蘊

C.北京的繁華

D.北京的美麗

3.以下哪一項不是《故都的秋》中的景物描寫？

A.枯藤老樹昏鴉

B.稻花香里說豐年

C.落霞與孤鶩齊飛

D.秋風掃落葉

4.《故都的秋》中，作者對秋天的描寫，以下哪一項不是作者所表達的情感？

A.舒適

B.愉快

C.悲傷

D.歡快

5.《故都的秋》中，作者對故都的描寫，以下哪一項不是作者所表達的情感？

A.懷念

B.感慨

C.喜悅

D.悲涼

6.以下哪一項不是《故都的秋》中的修辭手法？

A.比喻

B.擬人

C.排比

D.夸張

7.《故都的秋》中，以下哪一句話不是作者對秋天的描寫？

A.枯藤老樹昏鴉

B.稻花香里說豐年

C.秋風掃落葉

D.雪花飄飄

8.《故都的秋》中，以下哪一句話不是作者對故都的描寫？

A.故都的秋天，是一個美麗的季節

B.故都的秋天，是一個令人懷念的季節

C.故都的秋天，是一個令人感慨的季節

D.故都的秋天，是一個令人悲傷的季節

9.《故都的秋》中，以下哪一句話不是作者對秋天的情感表達？

A.秋天，是一個美麗的季節

B.秋天，是一個令人懷念的季節

C.秋天，是一個令人感慨的季節

D.秋天，是一個令人悲傷的季節

10.《故都的秋》中，以下哪一句話不是作者對故都的情感表達？

A.故都的秋天，是一個美麗的季節

B.故都的秋天，是一個令人懷念的季節

C.故都的秋天，是一個令人感慨的季節

D.故都的秋天，是一個令人喜悅的季節

二、填空題（每題2分，共20分）

1.《故都的秋》中，作者用“故都”一詞來形容北京，其中“故”字的意思是______。

2.《故都的秋》中，作者對秋天的描寫，主要表現在______、______、______等方面。

3.《故都的秋》中，作者對故都的描寫，主要表現在______、______、______等方面。

4.《故都的秋》中，作者用“故都”一詞來形容北京，其中“都”字的意思是______。

5.《故都的秋》中，作者對秋天的描寫，主要表現在______、______、______等方面。

6.《故都的秋》中，作者對故都的描寫，主要表現在______、______、______等方面。

7.《故都的秋》中，作者用“故都”一詞來形容北京，其中“故”字的意思是______。

8.《故都的秋》中，作者對秋天的描寫，主要表現在______、______、______等方面。

9.《故都的秋》中，作者對故都的描寫，主要表現在______、______、______等方面。

10.《故都的秋》中，作者用“故都”一詞來形容北京，其中“都”字的意思是______。

三、簡答題（每題5分，共25分）

1.簡述《故都的秋》中，作者對秋天的描寫手法。

2.簡述《故都的秋》中，作者對故都的描寫手法。

3.簡述《故都的秋》中，作者對秋天的情感表達。

4.簡述《故都的秋》中，作者對故都的情感表達。

5.簡述《故都的秋》中，作者對故都的描寫所表達的意義。

四、論述題（每題10分，共20分）

1.分析《故都的秋》中，作者如何通過景物描寫來表達對故都的深厚感情。

2.論述《故都的秋》中，作者如何通過對比手法來突出秋天的獨特魅力。

五、閱讀理解題（每題10分，共20分）

閱讀以下段落，回答問題：

“故都的秋天，是一個美麗的季節。它不像春天那樣明媚，不像夏天那樣熱烈，不像冬天那樣寒冷。它有著獨特的韻味，讓人陶醉其中。”

問題：

（1）這段文字中，作者對秋天的描寫使用了哪些修辭手法？

（2）這段文字中，作者通過哪些詞句表達了對秋天美麗韻味的贊美？

六、作文題（30分）

題目：《故都的秋》給我的啟示

要求：結合自己的生活經歷，談談閱讀《故都的秋》后的感悟，字數不少于600字。

試卷答案如下：

一、選擇題答案及解析思路：

1.C

解析思路：選項A、B、D都是《故都的秋》中的描寫，而選項C“煙雨江南”是另一篇作品《江南春》中的描寫，與《故都的秋》無關。

2.C

解析思路：選項A、B、D都是作者用“故都”一詞所表達的含義，而選項C“北京的繁華”并非作者所強調的，而是與秋天的寧靜形成對比。

3.B

解析思路：選項A、C、D都是《故都的秋》中的景物描寫，而選項B“稻花香里說豐年”是另一篇作品《西江月·夜行黃沙道中》中的描寫，與《故都的秋》無關。

4.D

解析思路：選項A、B、C都是作者對秋天的情感表達，而選項D“歡快”并非作者所表達的情感，而是與秋天的蕭瑟形成對比。

5.D

解析思路：選項A、B、C都是作者對故都的情感表達，而選項D“悲涼”并非作者所表達的情感，而是與故都的歷史沉淀形成對比。

6.D

解析思路：選項A、B、C都是《故都的秋》中的修辭手法，而選項D“夸張”并非作者所使用的修辭手法。

7.D

解析思路：選項A、B、C都是《故都的秋》中的景物描寫，而選項D“雪花飄飄”并非作者所描寫的秋天景象。

8.D

解析思路：選項A、B、C都是作者對故都的描寫，而選項D“令人喜悅的季節”并非作者所表達的情感。

9.D

解析思路：選項A、B、C都是作者對秋天的情感表達，而選項D“令人喜悅的季節”并非作者所表達的情感。

10.D

解析思路：選項A、B、C都是作者對故都的描寫，而選項D“令人喜悅的季節”并非作者所表達的情感。

二、填空題答案及解析思路：

1.“故”字的意思是：舊的、古老的。

解析思路：根據“故都”一詞的常見含義，可以推斷出“故”字的意思。

2.秋天的描寫主要表現在：涼爽、落葉、蕭瑟。

解析思路：根據《故都的秋》中對秋天的描寫，可以總結出這三個特點。

3.故都的描寫主要表現在：歷史、文化、風景。

解析思路：根據《故都的秋》中對故都的描寫，可以總結出這三個方面。

4.“都”字的意思是：城市、都市。

解析思路：根據“故都”一詞的常見含義，可以推斷出“都”字的意思。

5.秋天的描寫主要表現在：涼爽、落葉、蕭瑟。

解析思路：與第二題答案相同。

6.故都的描寫主要表現在：歷史、文化、風景。

解析思路：與第三題答案相同。

7.“故”字的意思是：舊的、古老的。

解析思路：與第一題答案相同。

8.秋天的描寫主要表現在：涼爽、落葉、蕭瑟。

解析思路：與第二題答案相同。

9.故都的描寫主要表現在：歷史、文化、風景。

解析思路：與第三題答案相同。

10.“都”字的意思是：城市、都市。

解析思路：與第四題答案相同。

三、簡答題答案及解析思路：

1.解析思路：分析《故都的秋》中，作者通過描繪秋天的景色、氛圍和情感來表達對故都的感情，如描寫秋天的涼爽、落葉、蕭瑟等，以及通過對故都的回憶和感慨來表達對故都的深厚感情。

2.解析思路：分析《故都的秋》中，作者通過對比手法，如將秋天與春天、夏天、冬天進行對比，突出秋天的獨特魅力，如秋天的涼爽、落葉、蕭瑟等，以及通過對故都的描寫，與秋天的景象形成對比，凸顯故都的歷史和文化底蘊。

3.解析思路：分析《故都的秋》中，作者通過對秋天的描寫，如涼爽、落葉、蕭瑟等，表達了對秋天的舒適、愉快和感慨。

4.解析思路：分析《故都的秋》中，作者通過對故都的描寫，如歷史、文化、風景等，表達了對故都的懷念、感慨和悲涼。

5.解析思路：分析《故都的秋》中，作者通過對故都的描寫，如歷史、文化、風景等，表達了對故都的深厚感情，以及對故都歷史的尊重和對文化的傳承。

四、論述題答案及解析思路：

1.解析思路：分析《故都的秋》中，作者通過景物描寫，如秋天的涼爽、落葉、蕭瑟等，以及通過對故都的回憶和感慨，如對故都歷史的追溯、對故都文化的贊美等，來表達對故都的深厚感情。

2.解析思路：分析《故都的秋》中，作者通過對比手法，如將秋天與春天、夏天、冬天進行對比，突出秋天的獨特魅力，以及通過對故都的描寫，與秋天的景象形成對比，凸顯故都的歷史和文化底蘊。

五、閱讀理解題答案及解析思路：

（1）修辭手法：比喻、排比。

解析思路：分析段落中的“故都