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文檔簡介
202X匯報人時間202X.XXPowerPointDesign------------------2025年幼兒中班云朵面包標準教案PPTCONTENTS目錄故事導入與興趣激發(fā)0103想象拓展與語言表達05活動總結與延伸故事內容與情感體驗0204情感升華與生活聯(lián)系PART01PowerPointdesign故事導入與興趣激發(fā)一個下雨的清晨,小貓一家醒來,窗外的雨滴讓世界變得格外安靜,仿佛預示著不平凡的一天即將開始。小貓們好奇地望著窗外,期待著在這樣的天氣里會發(fā)生什么奇妙的事情,孩子們也跟著一起充滿期待。雨天的奇妙開端0102故事背景介紹0201認識小貓一家貓爸爸、貓媽媽和兩只小貓,每個角色都有鮮明的特點,貓爸爸總是很忙碌,貓媽媽溫柔又細心,小貓們活潑可愛。通過觀察繪本中的插圖,孩子們可以更好地記住每個角色的外貌和性格,為后續(xù)理解故事打下基礎。人物角色認知提問孩子們:“你們覺得在這樣的雨天,小貓一家會發(fā)生什么有趣的故事呢?”激發(fā)孩子們的想象力和好奇心。鼓勵孩子們大膽猜測,讓課堂氛圍活躍起來,為接下來的故事講述做好鋪墊。提出關鍵問題激發(fā)閱讀興趣PART02PowerPointdesign故事內容與情感體驗小云朵的出現(xiàn)小貓們在雨中發(fā)現(xiàn)了一朵掛在樹枝上的小云朵,它看起來輕飄飄的,仿佛觸手可及,卻又帶著一絲神秘。孩子們可以想象自己在雨中發(fā)現(xiàn)這樣一朵云朵時的心情,是驚喜還是好奇,從而更好地與故事中的小貓產生共鳴。發(fā)現(xiàn)云朵的驚喜這個過程不僅展示了云朵面包的制作方法,還讓孩子們感受到媽媽的智慧和創(chuàng)造力,同時也激發(fā)了孩子們對烘焙的興趣。貓媽媽將云朵放進大碗,加入熱牛奶、水、酵母、鹽和糖,然后揉成面團,放進烤箱,整個過程充滿了魔法般的色彩。媽媽的創(chuàng)意制作云朵面包的奇妙過程小貓們吃了云朵面包后竟然飛了起來,他們決定給在公司餓著肚子的爸爸送去面包,這一舉動充滿了對家人的關愛。爸爸吃了面包后也飛了起來,順利到達辦公室,這個情節(jié)讓孩子們感受到分享的快樂和家人之間的深厚情感。給爸爸送面包分享面包的溫暖PART03PowerPointdesign想象拓展與語言表達云朵面包不僅有甜甜的牛奶味,還有飛翔的味道、快樂的味道、愛的味道,孩子們可以發(fā)揮想象力,描述自己感受到的云朵面包的味道。通過這樣的想象練習,孩子們的語言表達能力得到鍛煉,同時也加深了對故事的理解。神奇的味道想象云朵面包的味道故事延伸鼓勵孩子們想象如果自己也有云朵面包,會發(fā)生什么有趣的故事,然后用繪畫或語言的方式表達出來。這個環(huán)節(jié)不僅培養(yǎng)了孩子們的創(chuàng)造力和想象力,還讓他們在創(chuàng)作中體驗到成就感。創(chuàng)編屬于自己的云朵面包故事句式練習引導孩子們用“云朵面包是……味道”“吃了云朵面包,我可以……”等句式進行表達,幫助他們掌握正確的語言表達方式。通過反復練習,孩子們的語言組織能力和表達能力將得到顯著提高。語言表達訓練PART04PowerPointdesign情感升華與生活聯(lián)系故事中一家人之間的關心和愛護讓孩子們感受到家庭的溫暖,無論遇到什么困難,家人都會互相支持。通過討論和分享,孩子們可以更好地理解家庭的意義,學會珍惜身邊的家人。親情的力量體會家庭的溫暖生活中的愛01引導孩子們回憶生活中家人對自己的關愛,如媽媽做的早餐、爸爸的擁抱等,讓孩子們感受到愛無處不在。02鼓勵孩子們在生活中也去關心家人,做一些力所能及的事情,如給媽媽一個擁抱、幫爸爸拿東西等,培養(yǎng)孩子們的感恩意識。聯(lián)系生活實際愛的傳遞2.讓孩子們明白,一個小小的舉動就能讓家人感受到幸福和溫暖,從而激發(fā)孩子們在生活中積極傳遞愛的動力。通過這個故事,孩子們明白愛是可以傳遞的,就像小貓們把愛通過云朵面包傳遞給爸爸一樣,孩子們也可以在生活中傳遞愛。1.情感升華PART05PowerPointdesign活動總結與延伸01./02./故事回顧與孩子們一起回顧整個故事,從發(fā)現(xiàn)云朵到制作面包,再到給爸爸送面包,讓孩子們對故事有一個完整的印象。強調故事中的重點情節(jié)和情感,加深孩子們對故事的理解和記憶。總結回顧繪本閱讀推薦推薦其他類似的繪本給孩子們閱讀,如《猜猜我有多愛你》《逃家小兔》等,讓孩子們在閱讀中繼續(xù)感受愛與溫暖。鼓勵孩子們在家中與父母一起閱讀這些繪本,增進親子關系。活動延伸0102創(chuàng)作與分享讓孩子們回家后和父母一起制作一個屬于自己的“云朵面包”,并記錄下制作過程和感受,下次上課時分享給同學們。通過這樣的家庭作業(yè),不僅讓孩子們鞏固了課堂所學,還增進了與父母的互
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