2025屆上海市浦東區第四教育署初中生物畢業考試模擬沖刺卷注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。1、下列現象或活動，與真菌無關的是（）A．制作豆腐乳 B．發面蒸饅頭C．臟衣服受潮發霉 D．幼兒患手足口病2、如圖為人類起源與發展示意圖，有關說法錯誤的是（

）A．①表示類人猿B．依據已有證據，古人類學家推測，在①之前森林曾大量消失C．從①到②表示人類開始向著直立行走的方向發展，從②到③表示人類開始制造和使用工具D．從③到⑦，除著裝發生了變化之外，另外一個顯著的變化是產生了語言3、許多不同品種的桃樹生長在一個果園里，開花時相互傳粉，但這些果樹年年照樣結著各自口味不同的果實，而沒有因互相傳粉改變口味，原因是()A．桃的雌蕊不接受其他植物的花粉B．只進行了傳粉，而沒有完成受精C．傳粉受精并不能改變果實細胞的基因組成D．傳粉受精并不能改變種子細胞的基因組成4、下列關于生物技術的敘述，不正確的是（）A．食品發酵技術是運用微生物對食品原料進行加工制作出新型食品的方法B．制作酸奶和釀造葡萄酒所需要的微生物都必須在無氧條件下才能生存C．景芝老白干的釀造過程先后需要利用兩種微生物進行發酵D．食品保存的原理是殺死食品中的微生物或抑制微生物的生長繁殖5、下圖正確的操作順序是（）A．①②③⑤④⑥ B．③②①④⑥⑤ C．①②③④⑥⑤

D．③②①⑥④⑤6、下列關于被子植物生長的描述，正確的是A．植株生長所需的水分主要由伸長區的根毛吸收B．植物的莖都能逐年加粗C．植物生長需要量最多的是含鐵、磷、鉀的無機鹽D．植物的枝條及綠葉都是由芽發育而成的7、圖表示生態系統各成分間的相互關系（甲、乙、丙表示三類生物成分）。下列敘述錯誤的是A．甲表示生產者、乙表示消費者B．丙表示肉食性動物或雜食性動物C．若甲遭受毀滅性破壞，則該生態系統可能崩潰D．若甲乙丙表示地球上所有生物，則圖1可表示生物圈8、在人群中，生來就慣用右手與生來就慣用左手（不包括后天的矯正和練習）是一對相對性狀。父親慣用左手，母親慣用右手，他們生的孩子也是慣用右手的。正常情況下，這個孩子的體細胞內有控制慣用左手的基因嗎？以下推理正確的是A．若“慣用左手”為顯性性狀，則可能有B．若“慣用左手”為顯性性狀，則一定有C．若“慣用左手”為隱性性狀，則一定有D．若“慣用左手”為隱性性狀，則可能有9、下列植物培育方法中，不屬于無性生殖的是A．馬鈴薯塊莖會長出小芽，帶芽的小塊種植后可以長成植株B．用仙人掌作為砧木進行蟹爪蘭的嫁接，蟹爪蘭萌發出新芽C．將水稻種子用溫水浸透，培育一段時間后發育成稻秧D．將菊花莖干下部插入濕潤土壤中，可生根發芽長成新個體10、有關植物根的敘述，錯誤的是（）A．成熟區細胞的迅速伸長是根伸長的唯一途徑B．植物吸收水分和無機鹽的主要部位是根尖的成熟區C．植物體的根系對地面土壤有很好的固定作用D．中耕松土的目的之一是有利于根的呼吸作用11、下列符合學生實驗規則的一項是（）A．學生進實驗室前無須進行任何準備，進實驗室后一定按老師的要求去做B．學生進實驗室前必須進行認真預習，進實驗室后一定按老師的要求去做C．學生進實驗室前必須進行認真預習，進實驗室后自主操作、完成實驗，不一定要按老師的要求去做D．實驗過程中，出現異常或意外事故，盡量不要麻煩老師，要學會自行處理12、柳樹無花瓣，但能結出果實和種子，這一事實說明（）A．柳樹的花只有雌蕊 B．花蕊是花的主要部分C．柳樹的花沒有雄蕊 D．雌蕊是花的主要部分13、在櫻桃開花季節，山亭的大棚櫻桃種植戶們會租兩箱蜜蜂放在大棚內，這是因為蜜蜂能幫助櫻桃（）A．開花B．花粉成熟C．子房發育D．傳粉14、生活中遇到危險或意外傷害時，要采取必要的措施。下列有關敘述，錯誤的是（）A．當有人溺水造成呼吸停止時，用人工呼吸的方法進行急救B．將因煤氣中毒而昏迷的人轉移到通風良好的地方進行搶救C．被毒蛇咬傷小腿，應立即扎緊傷口近心端，盡快去醫院進行治療D．某人因車禍導致動脈大出血，應立即撥打急救電話，同時在遠心端止血15、課外興趣小組的同學用顯微鏡觀察池塘水時發現水中有一種再生能力較強的喇叭蟲。為了驗證細胞核是遺傳信息儲存的場所和生命活動的控制中心，同學們將它切成了如圖①、②、③、④四部分，則預期一段時間后會再生成喇叭蟲的是（）A．① B．② C．③ D．④16、袁隆平教授利用普通水稻及一種野生稻，培育出高產而優質的水稻新品種，這種育種方法是（）A．人工選擇培育 B．誘導基因突變C．雜交 D．誘導染色體變異17、下列關于生命起源和生物進化的敘述中，不正確的是（）A．原始生命誕生于原始海洋B．米勒實驗證明了有機小分子相互作用，可以形成有極大分子物質C．化石是研究生物進化的最直接證據D．人類起源于古猿18、觀察如圖消化系統的結構示意圖，其中初步消化蛋白質的器官是（）A．① B．④ C．⑥ D．⑦19、呼吸系統和消化系統共同所有的器官是（）A．口腔 B．咽 C．喉 D．食道20、小紅參加植物栽培大賽，種植了一盆蛋茄，由于她每天澆大量水，致使根腐爛，植物死亡，其死亡原因最可能是（）A．水分過多，根無法進行光合作用B．水分過多，根無法進行呼吸作用C．水分過多，使細菌大量繁殖D．根吸收的水分過多，無法吸收無機鹽21、科學家們將男性、女性體細胞內的染色體進行整理，形成了下列排序圖。請分析回答：（1）從圖中可以看出，在人的體細胞中，染色體是___存在的。染色體是由蛋白質和___兩種物質組成的。（2）根據染色體組成可以判斷，乙為_____（填“男”或“女”）性的染色體組成。乙產生的生殖細胞中含有____條染色體。（3）若甲、乙是一對夫婦，則甲產生的生殖細胞與乙產生的含有____染色體的生殖細胞結合，所生后代的性別表現為女性。（4）有耳垂（B）對無耳垂（b）是顯性，一對有耳垂的夫婦生下了一個無耳垂的女兒，他們再生一個無耳垂的孩子的可能性是____。22、閱讀資料，回答下列問題：資料一：地球上自35億年前出現生命以來，已有5億種生物存在，如今絕大多數已經消失。地質年代物種滅絕的速度極為緩慢。鳥類平均300年滅絕1種，獸類平均8000年滅絕1種。到1600年至1700年，每10年滅絕1種動物；從1850年到1950年，鳥獸的平均滅絕速度為每年1種。資料二：一項研究顯示了哺乳類和鳥類瀕危或受到威脅的原因，如下表所示：原因偷獵棲息地喪失外來物種的影響其他原因鳥類20%60%12%8%哺乳類31%32%17%20%（1）哺乳類的生殖方式為___。（2）由資料一可知，生物多樣性面臨的威脅主要體現為____。（3）由資料二可知，哺乳類和鳥類瀕危或受到威脅的主要原因是____，保護哺乳類和鳥類最根本的措施是____。（4）為保護瀕危動物，作為中學生可以做的是____。

參考答案1、D【解析】

細菌、真菌等微生物的種類多種多樣，大多數細菌、真菌等微生物對人類是有益的，如微生物的發酵在食品的制作中有重要的意義。有的對人類有害，據此作答。【詳解】A、制作豆腐乳主要用到毛霉等真菌，不符合題意。B、發面蒸饅頭要用到酵母菌，酵母菌是一種單細胞真菌，不符合題意。C、潮濕的衣物上有一定的水分和營養物質等，適合微生物的生長，時間久了，就會“長毛”發霉，“毛”是真菌的菌落，不符合題意。D、手足口病是由腸道病毒引起的傳染病，以手、足、口腔發生皰疹為主要特征，與真菌無關，符合題意。故選：D。【點睛】此題考查的是真菌與人類生活的關系，只要掌握了真菌的相關知識，就能正確答題。2、A【解析】

人類進化的歷程通常可分為南方古猿、能人、直立人、智人四個階段。人類和現代類人猿的共同祖先是森林古猿，現代類人猿包括：大猩猩、黑猩猩、長臂猿和猩猩。在人類發展和進化中的重大事件有：直立行走→制造和使用工具→大腦進一步發達→語言的產生，直立行走是進化發展的基礎，是使用工具制造工具的基礎。【詳解】A、人類和現代類人猿的共同祖先是森林古猿，圖①是人類的祖先森林古猿，A錯誤；B、人類的進化，由于氣候變化，使森林地區逐漸稀疏和縮減，樹叢間出現了空地，這就為森林古猿提供了到地面上活動的條件，逐漸由樹棲生活向著地面陸棲生活過渡，所以①發展到②與環境變化有關，B正確；C、從①到②表示人類開始向著直立行走的方向發展，從②到③表示人類開始使用簡單工具，C正確；D、從③到⑦現在的人類，著裝發生了變化，語言也產生了一個顯著的變化，D正確。【點睛】本題考察人類起源相關的內容。人類和現代類人猿的共同祖先是森林古猿，在人類發展和進化中的重大事件有：直立行走→制造和使用工具→大腦進一步發達→語言的產生。3、C【解析】考點：果實和種子的形成。分析：花蕊是一朵花的主要結構，果實是由子房發育而成，種子是由胚珠發育成的，據此解答。解答：一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊和雌蕊。只有雄蕊和雌蕊與果實和種子的形成有直接關系，所以，雄蕊和雌蕊是花的主要部分。綠色開花植物的雌蕊傳粉受精完成后，受精卵發育成胚，受精的極核發育成胚乳，珠被發育成種皮，整個胚珠發育成種子，子房壁發育成果皮，整個子房發育成果實。受精卵是由精子和卵細胞結合的產物，由花粉和胚珠雙方的基因組成，并不影響子房壁的基因組成。所以，果實的口味不會改變。故選：C4、B【解析】

微生物的發酵在食品的制作中具有重要意義，如制饅頭、面包、釀酒要用到酵母菌，制酸奶要用到乳酸菌。【詳解】運用微生物對食品原料進行加工并制作出新型食品的方法，就是食品的發酵技術，A正確；乳酸菌是厭氧菌，有氧條件下無法生長繁殖。酵母菌雖然是兼性厭氧菌，酵母菌在有氧無氧條件下都能生存，但是在有氧條件下不發酵，只在無氧條件下才會把葡萄糖發酵成酒精，B錯誤；釀酒一定要加入酒曲，酒曲中的微生物主要是酵母菌和霉菌，其中霉菌主要起到糖化的作用，把米中的淀粉轉化成葡萄糖，酵母菌在無氧的條件下，再把葡萄糖分解成酒精和二氧化碳，C正確；因食物腐敗變質是由于微生物的生長和大量繁殖而引起的，根據食物腐敗變質的原因，食品保存就要盡量的殺死或抑制微生物的生長和大量繁殖，D正確。【點睛】熟練掌握制作饅頭、酸奶的原理，同時也要注意其它的發酵產品的知識。5、B【解析】

在記憶制作觀察口腔上皮細胞臨時裝片的步驟時，可以簡化成關鍵字口訣來記憶：擦、滴、刮、抹、蓋、染。【詳解】制作人的口腔上皮細胞臨時裝片時要注重把握以下幾個步驟：

1、擦片：用潔凈紗布將載玻片和蓋玻片擦拭干凈；

2、滴水：在載玻片中央滴一滴生理鹽水；

3、取材：用牙簽在口腔內側輕刮幾下（操作前請漱口），并將之涂抹在生理鹽水滴中；

4、蓋片：用鑷子夾起蓋玻片，輕輕蓋在表皮上。蓋時，讓蓋玻片一邊先接觸載玻片上水滴的邊沿，然后慢慢放下，以免產生氣泡；

5、染色：在蓋玻片一側滴1～2滴碘液；

6、吸水：在蓋玻片另一側用吸水紙吸引碘液；所以圖示順序為：③②①④⑥⑤。【點睛】熟練掌握口腔上皮細胞臨時裝片的制作步驟。6、D【解析】試題分析：A.植株生長所需的水分主要由成熟區的根毛吸收B.形成層的細胞能不斷地進行分裂，向外形成新的韌皮部，向內形成新的木質部，使莖不斷長粗．草本植物的莖不能逐年加粗，是因為沒有形成層．C.植物生長需要量最多的是含氮、磷、鉀的無機鹽D.枝芽的結構和發育如圖所示：圖中乙是由甲發育而來的．其中乙中的【b】葉由甲中的【3】幼葉發育而來，乙中的【a】莖由甲中的【4】芽軸發育而來，乙中的【c】側芽由甲中的【5】芽原基發育而來．所以枝芽是一個未發育的枝條，將來發育成枝條和葉．考點：被子植物的生長、發育、繁殖等相關知識。7、B【解析】甲能吸收空氣中的二氧化碳，制造有機物，所以甲為生產者；乙以甲為食，是消費者，A正確；

丙能分解甲、乙的遺體遺物中的有機物，形成二氧化碳、水和無機鹽，進入生態循環，丙是分解者，B錯誤；

甲是生產者，是生態系統的基本組成成分，若甲遭受毀滅性破壞，則該生態系統可能崩潰，C正確；

生態系統的組成包括非生物部分和生物部分。若甲乙丙表示地球上所有生物，則如圖可構成最大的生態系統，故圖中可表示生物圈，D正確。8、C【解析】若慣用左手為隱性性狀，那么父親的一對基因都是隱性基因，那么孩子的基因組成里一定有父親提供的一個決定慣用左手的隱性基因。9、C【解析】

由兩性生殖細胞結合成受精卵，由受精卵發育成新個體的生殖方式叫做有性生殖，在有性生殖過程中，能夠產生一些新的性狀；不經過兩性生殖細胞的結合，由母體直接發育成新個體的生殖方式叫做無性生殖，無性生殖能保留母本的優良性狀。【詳解】A.馬鈴薯塊莖會長出小芽，帶芽的小塊種植后可以長成植株沒有經過兩性生殖細胞的結合屬于無性生殖，故A不符合題意。B.用仙人掌作為砧木進行蟹爪蘭的嫁接，蟹爪蘭萌發出新芽沒有經過兩性生殖細胞的結合屬于無性生殖，故B不符合題意。C.種子中的胚是由受精卵發育成的，受精卵是由精子和卵細胞結合成的，經過了兩性生殖細胞的結合過程，是有性生殖，所以將水稻種子用溫水浸透，培育一段時間后發育成稻秧，屬于有性生殖，故C符合題意。D.將菊花莖干下部插入濕潤土壤中，可生根發芽長成新個體，沒有經過兩性生殖細胞的結合屬于無性生殖，故D不符合題意。故選C。【點睛】本題考查了有性生殖和無性生殖的根本區別是有無兩性生殖細胞的結合。10、A【解析】

根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段。根尖的結構從頂端向上，一般可以劃分為四個部分：根冠、分生區、伸長區和成熟區。【詳解】分生區被根冠包圍著，屬于分生組織，細胞很小，細胞壁薄，細胞核大，細胞質濃，具有很強的分裂能力，能夠不斷分裂產生新細胞，使細胞數目增加，向下補充根冠，向上轉化為伸長區。伸長區在分生區上部，細胞逐漸停止分裂，開始迅速伸長，是根伸長最快的地方。因此根的生長主要是由于分生區的不斷分裂和伸長區的不斷長長的緣故，A錯誤；成熟區在伸長區的上部，細胞停止伸長，開始分化，表皮細胞一部分向外突起形成根毛。根毛的存在增加了根的吸收面積，是吸收水分和無機鹽的主要部位，B正確；植物的根系可以牢牢的抓住土壤，對地面土壤有很好的固定和保護作用，C正確；植物的根呼吸的是土壤中的空氣，中耕松土使土壤疏松，土壤中的空氣增多，有利于根的呼吸作用，D正確。【點睛】解答此類題目的關鍵是理解根的生長原因。11、C【解析】試題分析：A、學生進實驗室前必須進行任何準備，進實驗室后不一定按老師的要求去做，故錯誤；B、學生進實驗室前必須進行認真預習，進實驗室后一定按老師的要求去做，故正確；C、學生進實驗室前必須進行認真預習，進實驗室后自主操作、完成實驗，不一定要按老師的要求去做，故錯誤；D、實驗過程中，出現異常或意外事故，要找老師，千萬不能自已處理，故錯誤。故選B考點：本題考查學生對實驗室規則的理解，意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系的能力。12、B【解析】

一朵完整花的結構：花藥（內有花粉）、花絲、花瓣（組成花冠）、萼片（組成花萼）、柱頭、花柱、花柄、子房（將來發育成果實）、花托，花藥和花絲合稱雄蕊、柱頭，花柱和子房合稱雌蕊。【詳解】植物要想結出果實與種子首先必須進行的兩個生理過程為：傳粉與受精。而花粉來自于雄蕊的花藥。而發育情況為：可見花蕊與果實和種子的形成有直接關系，是花的主要結構。柳樹無花瓣，但能結出果實和種子，這一事實說明花蕊是花的主要部分。故選B。【點睛】雄蕊和雌蕊與果實和種子的形成有直接關系且是一朵花的最主要的部分。13、C【解析】試題分析：櫻桃是蟲媒花，主要依靠昆蟲傳粉，大棚果園放養蜜蜂，蜜蜂不但可以采蜜，在采蜜的同時把身體粘附的花粉帶到了另一朵花的柱頭上，為花粉傳播起到了關鍵作用。通過蜜蜂的傳粉，提高了授粉效率，使櫻桃掛果率明顯提高。考點：本題考查的是傳粉和受精14、D【解析】

出現意外、危機時，我們要撥打急救電話并采取一定的急救措施，人工呼吸以及胸外心臟擠壓是常用的兩種急救措施。【詳解】人工呼吸是一種常用的急救方法，用于救助溺水、煤氣中毒或觸電等停止呼吸的病人，以挽救病人的生命。人工呼吸最簡單易行的方法是口對口吹氣法，A正確；煤氣中毒又叫一氧化碳中毒，一氧化碳與血紅蛋白的結合能力比氧氣大得多，血紅蛋白的數量是有限的，這樣，就使氧失去了與血紅蛋白結合的機會，因此，發現有人煤氣中毒，迅速關緊煤氣閥，打開門窗通風，降低空氣中的一氧化碳濃度，快速移到通風處，再救治，B正確；被毒蛇咬傷后，蛇毒會隨著靜脈血管先運回心臟，因此要迅速用繩勒緊傷口上方（近心端），C正確；某人因車禍導致動脈大出血，應立即撥打急救電話，應在近心端用指壓法或止血帶止血法止血，D錯誤。【點睛】掌握常用的急救措施，即解決題目，最好又會在必要的時候能用于救助他人。15、C【解析】

生物細胞的細胞核是控制生物新陳代謝和遺傳變異的控制中心，對于再生能力較強的喇叭蟲來說，再生能力應位于細胞核。【詳解】ABD．選項所包括的部分無細胞核，不具有再生能力，ABD錯誤。C．該項包含了喇叭蟲的細胞核，而細胞核是控制生物新陳代謝和遺傳變異的控制中心，具有再生能力，C正確。故選：C。【點睛】本題考查細胞的細胞核功能，讓學生明確細胞核在生物遺傳中的重要功能。16、C【解析】

袁隆平將野生稻的花粉授在普通水稻的柱頭上培育出了雜交水稻。【詳解】袁隆平教授通過人工授粉，將野生水稻的花粉傳播在普通水稻的柱頭上，這樣通過不同的基因型的個體之間的交配而取得某些雙親基因重新組合的個體的方法就是雜交，C正確。【點睛】普通水稻與野生稻屬于同一物種，二者所攜帶的基因差異較多。17、B【解析】試題分析：原始的海洋就像一盆稀薄的熱湯，其中所含的有機物，不斷的相互作用，經過及其漫長的歲月，逐漸形成了原始生命，因此原始海洋是原始生命的搖籃，A正確；米勒的實驗試圖向人們證實，生命起源的第一步，從無機小分子物質形成有機小分子物質，在原始地球的條件下是完全可能實現的，B錯誤；化石是研究生物進化最重要的、最直接的證據，因為化石是保存在巖層中的古生物遺物和生活遺跡。直接說明了古生物的結構或生活習性，C正確；許多化石證據表明，人類和類人猿的關系最近，是近親，它們有共同的原始祖先是森林古猿，D正確。考點：地球上生命的起源。18、B【解析】

消化系統由消化道和消化腺組成，主要功能是消化食物和吸收營養物質，但各段消化道對食物的消化和吸收能力是不同的。圖中①口腔，②食道，③肝臟，④胃，⑤胰腺，⑥小腸，⑦大腸。【詳解】蛋白質的消化是從④胃開始的，當食物中的蛋白質進入胃以后，在胃液的作用下進行初步消化后進入小腸，小腸里的胰液和腸液含有消化蛋白質的酶，在這些酶的作用下，蛋白質被徹底消化為氨基酸，B正確。【點睛】關鍵是掌握消化系統的組成和功能。19、B【解析】

呼吸系統包括呼吸道和肺兩部分，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管，是呼吸的通道，肺是氣體交換的場所，是呼吸系統的主要器官。消化系統包括消化道和消化腺，消化道有口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門，消化腺包括唾液腺、胃腺、腸腺、胰腺和肝臟。【詳解】可見咽既是呼吸的通道，也是消化的通道，因而吞咽食物和呼吸不能同時進行。故選B。【點睛】解答此題的關鍵是知道咽既是呼吸的通道，也是消化的通道。20、B【解析】

呼吸作用是細胞內的有機物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放出能量的過程。呼吸作用的表達式是：有機物＋氧氣→水＋二氧化＋能量。【詳解】植物的根呼吸的是空氣中的氧氣。經常松土，可以使土壤疏松，土壤縫隙中的空氣增多，有利于根的呼吸，促進根的生長。如果澆水過多過勤，花土總是含有大量的水分，水把土壤縫隙中的空氣排擠出來了，使土壤的氧氣過少，根無法呼吸，會使花卉的根腐爛，導致蛋茄死亡。故選：B【點睛】解答此類題目的關鍵是理解根呼吸的是空氣中的氧氣。21、成對DNA男23X12.5%【解析】

（1）男女體細胞中都有23對染色體，有22對染色體的形態、大小男女的基本相同，稱為常染色體；第23對染色體在形態、大小上存在著明顯差異，這對染色體與人的性別決定有關，稱為性染色體。女性體細胞中的性染色體形態大小基本相同，稱為XX染色體，男性體細胞的性染色體中，較大的一條命名為X染色體，較小一條稱為Y染色體。

（2）細胞核中容易被堿性染料染成深色的物質叫染色體，染色體由DNA和蛋白質兩部分組成。

（3）在親代的生殖細胞形成過程中，經過減數分裂，染色體彼此分離，分別進入兩個生殖細胞，因此染色體在體細胞中成對，在生殖細胞中成單，生殖細胞中的染色體是體細胞的一半。

（4）根據第23對染色體的形態可以判斷：甲是女性染色體排序圖，乙是男性染色體排序圖。【詳解】（1）從圖中可以看出，在人的體細胞中，染色體是成對存在的，染色體是由蛋白質和DNA兩種物質組成的。

（2）分析圖示可知：乙中的第23對染色體一條大、一條小，為XY染色體，因此乙圖表示男性的體細胞中的染色體的組成；甲圖中的第23對染色體形態大小基本相同，是XX染色體，即甲圖表示的是女性體細胞中的染色體的組成。

在親代的生殖細胞形成過程中，經過減數分裂，染色體彼此分離，分別進入兩個生殖細胞，男性產生的生殖細胞（精子）有兩種，含22+X染色體的精子和含22+Y染色體的精子；女性產生的生殖細胞（卵細胞）只有一種，含22+X染色體的卵細胞。因此，乙產生的生殖細胞染色體組成為22+X或22+Y，共計23條。

（3）在親代的生殖細胞形成過程中，經過減數分裂，兩條性染色體彼此分離，男性產生兩種類型的精子--含X染色體的精子和含Y染色體的精子。女性則只產一種含X染色體的卵細胞。受精時，如果是含X的精子與卵子結合，就產生具有XX的受精卵并發育成女性；如果是含Y的精子與卵子結合，就產生具有XY的受精卵并發育成為男性。若甲、乙是一對夫婦，則甲產生的生殖細胞卵細胞22條+X與乙產生的含有22條+X的精子細胞結合，所生后代的性別表現為女性。

（4）在一對相對性狀的遺傳過程中，子代個體中出現了親代沒有的性狀，新出現的性狀一定是隱性性狀，親代的基因組成是雜合的。因此假設雙眼皮由顯性基因D控制，單眼皮由隱性基因d控制。遺傳圖解如圖：

（4）

由于男性可產生數量相等的X精子與Y精子，加之它們與卵子結合的機會相等，所以每次生男生女的概率是相等的。在整個人群中男女性別之比大致1：1。人的性別遺傳如圖：

從圖中也可以看出每次生男生女的概率是相等的。因此對有耳垂的夫婦生下了一個無耳垂的女兒，他們再生一個無耳垂的男孩的可能性是25%÷2=12.5%。【