人教版七年級道德與法治下冊教學(xué)計劃（及進(jìn)度表）一、指導(dǎo)思想：本教材旨在引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)中學(xué)生活，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和法治觀念。它強(qiáng)調(diào)以學(xué)生的成長需求為出發(fā)點(diǎn)，通過豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和活動，幫助學(xué)生樹立正確的價值觀、人生觀和世界觀。注重培養(yǎng)學(xué)生的自我認(rèn)知、人際交往能力，增強(qiáng)其對社會規(guī)則和法律的認(rèn)識與尊重，使學(xué)生能夠在復(fù)雜的社會環(huán)境中明辨是非、健康成長，為成為有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)、具備良好道德素養(yǎng)和法治意識的公民奠定基礎(chǔ)。二、學(xué)情分析：七年級學(xué)生正處于身心快速發(fā)展的階段，對世界充滿好奇和探索欲望，但同時也面臨著諸多困惑和挑戰(zhàn)。他們在思維能力、自我意識和社會認(rèn)知等方面有了一定的發(fā)展，但仍需要進(jìn)一步引導(dǎo)和培養(yǎng)。三、教材分析：本冊教材共四個單元，分別是“青春時光”“做情緒情感的主人”“在集體中成長”“走進(jìn)法治天地”。教材內(nèi)容緊密聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、實(shí)踐能力和情感態(tài)度。四、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：1.青春期的身心發(fā)展特點(diǎn)及應(yīng)對策略。2.情緒的管理和情感的表達(dá)。3.集體生活中的合作與競爭。4.法律的特征和作用，樹立法治意識。教學(xué)難點(diǎn)：1.如何引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識和處理青春期的心理矛盾。2.培養(yǎng)學(xué)生積極樂觀的心態(tài)，應(yīng)對挫折和壓力。3.理解個人與集體的關(guān)系，在集體中發(fā)展個性。4.如何讓學(xué)生將法治觀念內(nèi)化為自覺的行為。五、教學(xué)目標(biāo):（一）.知識目標(biāo)：1.了解青春期的身心變化，掌握應(yīng)對方法。2.理解情緒情感的內(nèi)涵、類型及調(diào)控方式。3.認(rèn)識集體的重要性，明確個人在集體中的角色和責(zé)任。4.知曉法律的基本知識，樹立法治意識。（二）.能力目標(biāo)：1.提高自我認(rèn)識和自我調(diào)控能力，能夠應(yīng)對青春期的身心變化。2.學(xué)會調(diào)節(jié)和控制情緒，提高情緒管理能力。3.培養(yǎng)在集體中合作與競爭的能力，提高人際交往能力。4.增強(qiáng)法治觀念，學(xué)會依法辦事，依法維護(hù)自身合法權(quán)益。（三）.情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)：1.珍惜青春時光，激發(fā)青春活力，追求積極向上的人生目標(biāo)。2.保持樂觀、自信的心態(tài)，尊重他人，傳遞情感正能量。3.熱愛集體，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。4.尊崇法律，樹立法治信仰，自覺遵守法律。六、教學(xué)措施：1.創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過案例分析、角色扮演、小組討論等形式，讓學(xué)生在情境中體驗(yàn)、感悟和思考。2.關(guān)注學(xué)生的生活實(shí)際，結(jié)合學(xué)生的成長困惑和問題進(jìn)行教學(xué)，提高教學(xué)的針對性和實(shí)效性。3.加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力。4.運(yùn)用多媒體等教學(xué)手段，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效率。5.開展實(shí)踐活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中深化對知識的理解和運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。七、教學(xué)進(jìn)度表：周次時間進(jìn)度計劃課時第1周2月13日至2月21日第一單元：青春時光第1課：青春的邀約第1課時：悄悄變化的我第2課時：成長的不僅僅是身體2第2周2月24日至2月28日第2課：青春的心弦（2課時）第1課時：男生女生第2課時：青春萌動2第3周3月3日至3月7日第3課：青春的證明（3課時）第1課時：青春飛揚(yáng)第2課時：青春有格第3課時：單元復(fù)習(xí)與總結(jié)2第4周3月10日至3月14日第一單元復(fù)習(xí)2第5周3月17日至3月21日第二單元：做情緒情感的主人第4課：揭開情緒的面紗（3課時）第1課時：青春的情緒第2課時：情緒的管理第3課時：情緒調(diào)節(jié)方法的拓展與應(yīng)用2第6周3月24日至3月28日第5課：品出情感的韻味第1課時：我們的情感世界第2課時：在品味情感中成長2第7周4月1日至4月11日第2單元復(fù)習(xí)與測試2第8周4月14日至4月18日期中復(fù)習(xí)2第9周4月21日至4月25日期中模擬考試講解2第10周4月27日至4月30日期中考試第11周5月6日至5月9日第三單元：在集體中成長第6課：“我”和“我們”第1課時：集體生活邀請我第2課時：集體生活成就我2第12周5月12日至5月16日第7課：共奏和諧樂章第1課時：單音與和聲第2課時：節(jié)奏與旋律2第13周5月19日至5月23日第8課：美好集體有我在第1課時：憧憬美好集體第2課時：我與集體共成長第3課時：單元復(fù)習(xí)與總結(jié)2第14周5月26日至5月30日第三單元復(fù)習(xí)2第15周6月3日至6月6日第四單元：走進(jìn)法治天地第9課：法律在我們身邊第1課時：生活需要法律第2課時：法律保障生活第3課時：法律與生活的關(guān)系探討2第16周6月9日至6月13日第10課：法律伴我們成長第1課時：法律為我們護(hù)航第2課時：我們與法律