浙教版八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃（及進(jìn)度表）一、指導(dǎo)思想：在新學(xué)期，本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，及時(shí)更新教育觀念，實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校，盡職盡責(zé)、教書(shū)育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。二、學(xué)情分析：八年級(jí)是初中學(xué)習(xí)過(guò)程中的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)生開(kāi)始接觸更為復(fù)雜的數(shù)學(xué)知識(shí)，對(duì)邏輯思維和抽象思維的要求進(jìn)一步提高；在這個(gè)階段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和數(shù)學(xué)思維至關(guān)重要。三、教材分析：新浙教版八年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教材涵蓋了三角形、不等式、特殊三角形、一次函數(shù)等重要內(nèi)容。這些知識(shí)既相互獨(dú)立，又相互聯(lián)系，形成了一個(gè)較為完整的知識(shí)體系。四、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：1.

三角形全等的判定方法。2.

一元一次不等式和不等式組的解法。3.

特殊三角形的性質(zhì)和判定。4.

一次函數(shù)的圖像和性質(zhì)。難點(diǎn)：1.

三角形全等的證明過(guò)程。2.

不等式組中參數(shù)的取值范圍。3.

特殊三角形性質(zhì)的綜合應(yīng)用。4.

一次函數(shù)與方程、不等式的關(guān)系及實(shí)際應(yīng)用。五、教學(xué)目標(biāo):（一）.

知識(shí)與技能目標(biāo)：1.

學(xué)生能夠熟練掌握三角形的相關(guān)知識(shí)，包括三角形的性質(zhì)、全等三角形的判定等。2.

理解并掌握一元一次不等式和不等式組的解法及應(yīng)用。3.

熟悉特殊三角形（等腰三角形、直角三角形）的性質(zhì)和判定。4.

掌握一次函數(shù)的概念、圖像和性質(zhì)，并能運(yùn)用一次函數(shù)解決實(shí)際問(wèn)題。（二）.

過(guò)程與方法目標(biāo)：1.

通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)、推理等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和創(chuàng)新能力。2.

經(jīng)歷數(shù)學(xué)問(wèn)題的解決過(guò)程，提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。3.

培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)建模思想，將實(shí)際問(wèn)題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問(wèn)題并解決。（三）.

情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：1.

激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心。2.

培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和探索精神，讓學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性和實(shí)用性。六、教學(xué)措施：1.

注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生自主思考和探索，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。2.

加強(qiáng)課堂互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)和討論，活躍課堂氣氛，提高學(xué)生的參與度。3.

結(jié)合多媒體教學(xué)手段，通過(guò)圖像、動(dòng)畫(huà)等形式直觀展示抽象的數(shù)學(xué)概念和問(wèn)題。4.

布置適量的作業(yè)，及時(shí)批改和反饋，針對(duì)學(xué)生的問(wèn)題進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。七、教學(xué)進(jìn)度表：周次時(shí)間進(jìn)度計(jì)劃課時(shí)第1周9月2日至9月6日第1章三角形的初步知識(shí)1.1認(rèn)識(shí)三角形1.2定義與命題5第2周9月9日至9月13日1.3證明1.4全等三角形5第3周9月14日至9月20日1.5三角形全等的判定1.6尺規(guī)作圖5第4周9月23日至9月29日本章復(fù)習(xí)與測(cè)試5第5周10月1日至10月7日第6周10月8日至10月12日第2章特殊三角形2.1圖形的軸對(duì)稱(chēng)2.2等腰三角形2.3等腰三角形的性質(zhì)定理5第7周10月14日至10月18日2.7探索勾股定理2.8直角三角形全等的判定5第8周10月21日至10月25日本章復(fù)習(xí)與測(cè)試5第9周10月28日至11月1日第3章一元一次不等式3.1認(rèn)識(shí)不等式3.2不等式的基本性質(zhì)5第10周11月4日至11月8日3.3一元一次不等式3.4一元一次不等式組本章復(fù)習(xí)與測(cè)試5第11周11月11日至11月15日期中復(fù)習(xí)及考試5第12周11月18日至12月22日第4章圖形與坐標(biāo)4.1探索確定位置的方法4.2平面直角坐標(biāo)系5第13周11月25日至11月29日4.2平面直角坐標(biāo)系4.3坐標(biāo)平面內(nèi)圖形的軸對(duì)稱(chēng)和平移5第14周12月2日至12月6日本章復(fù)習(xí)與測(cè)試5第15周12月9日至12月13日第5章一次函數(shù)5.1常量與變量5.2函數(shù)5第16周12月16日至12月20日5.3一次函數(shù)5.4一次函數(shù)的圖象5第17周12月23日至12月27日5.5