年江蘇省各市九年級中考語文二模卷【記敘文閱讀題】匯集（2024·江蘇南京雨花臺區·二模）死在山上的樹劉誠龍①走在田谷坳山上，山風配百花香，合成氣，一服一服地，漱口，灌喉，入肺，囤胃，再絲絲縷縷，行肝，撫脾，沁腎，醒腦，通經絡，捫筋骨，與血巡毛體，身心舒泰，神清氣爽。人，活在山中，活在樹林里，活在鳥語花香間，是最好的活著。②離鄉多年，再回來，尋訪故跡，故跡已無處可尋。牛路，牛過不得，當年牧牛的人，更過不得。樅樹底下，那塊撲克地呢？跺腳跺出豬槽深的坑，被抹平，全平了。小時候，牧牛是?；?，把牛趕到山上，牛吃葉也罷，吃草也罷，吃土也罷，隨牛去，我們或蹲或跪在樅樹林里，咋咋呼呼打牌。贏了，蹦起來跺腳；輸了，也蹦起來跺腳。緊實的山地，硬是跺出小坑來。樅樹林地面寸草不生，寸物沒有。野雞茅，青苔蘚，車前草，芨芨草，早被姐、被妹、被老娘，割得根都不留。這些東西可以墊豬欄牛欄的。樅樹落葉，松針形的落葉，也全都被掃到簸箕里，自簸底塞到箕頂，一擔一擔，擔回去，給豬牛做被窩。樅樹底，干凈，坦平。③樅樹林里，我看到一棵樅樹，死了。那里，又一棵樅樹，光桿桿，一點綠色也沒有，死了。轉身看，死了的，還有竹子，一根，一根，那里還有一根，一根。竹子好大，根底碗口粗，竹子活著，砍回去，可以織一個打豬草的背籃，加一個篩米的篩盤。竹子用處大矣哉。樅樹更是鄉親的搶手貨，造屋做椽皮，做樓板，都靠樅樹。④樅樹與竹子，死了。死在山上，春來秋去，風吹雨淋，有好些年頭了吧，死在山上，死后還在山上。我扒荊棘，我穿灌木，我走到樅樹尸首旁，樹干了，死了不少時日了，青苔如爛布條，亂纏其上。我手拍樹干，連連嘆：好柴好柴。轉去三代，都是農民；我這一代，只要回轉一次身，都是樵夫。春夏季，寒暑假，腰纏砍刀，簸箕盛斧，直往山上奔。樅樹最是目標，樅樹不砍，砍的是樅樹枝。嗦嗦嗦嗦，身子可比猴子，三五下，爬到樅樹中央，先坐在枝丫處，打幾聲哦嗬，唱一首山歌，然后坎坎伐枝兮。棵棵樅樹，都被爬過，枝干所剩無幾，也得砍。老娘派了任務，跟吃飯掛鉤，放學了，下午不打一擔柴，回來莫吃飯。⑤這一棵又一棵死在山上的樹，死在山上的竹，就這么死著，現在竟沒誰來撿。其時也，雪落高山嶺，冰結樅樹枝，樅樹撐不起嚴寒，倒了。樹們凍得死，鄉親喜得死。冰天雪地里，膠鞋里一腳的冰水，跑到山上，砍雪壓樹。好好活著的樹，是不準砍的。雪壓樹，半死，還沒死，只看哪個跑得快，掮得動，那樹就是你哥的屋梁，那樹就是你姐的嫁妝。要買文具盒，要交學雜費，堂兄曾帶我到鐵爐沖各個山頭砍樹，小腿粗的，碗口粗的，半夜砍回來，賣煤礦做礦木。⑥如今，都懶了。建房，不用樹；家具，不用樹。沒誰到山上偷砍樹了。樹放肆長，喬木、灌木，都放肆長，長得山青青、樹蒼蒼、草綠綠、水靈靈。樹，生在山上，沒人砍；樹，死在山上，沒人要。樹木與翠竹，活得自在，居然是水泥鋼筋賦予的。⑦人不打擾樹，樹便很自在。人不打擾樹，是最深的愛樹。⑧山可以無人，人不可無山。（《草原》2024年第3期，有刪改）1．梳理文本，完成下表。田谷坳的變化過去現在林中環境干凈坦平，寸草不生①

人樹關系②

互不干擾，關系和諧2．品味文中畫浪線的語句。嗦嗦嗦嗦，身子可比猴子，三五下，爬到樅樹中央，先坐在枝丫處，打幾聲哦嗬，唱一首山歌，然后坎坎伐枝兮。3．結合全文，談談你對結尾句“山可以無人，人不可無山”的理解。（2024·江蘇南京棲霞區·二模）九月的云畢飛宇①有一種玩具你是不可能拿在手上把玩的，但是，這不妨礙你和它廝守在一起，難舍難分。②那是九月的云朵。這里的九月是公歷的九月，如果換算一下的話，其實是農歷的八月。在我的老家有一句老話，說，“八月繡巧云”。這句諺語是有語病的，是誰在八月里繡巧云呢？不知道。那就望文生義吧，繡娘的名字就是“八月”。這樣說好像也沒有什么大問題。③在農歷的七月，我的故鄉有些過于晴朗，時常萬里無云。正如《詩經》里所說的那樣，“七月流火”。都流火了，哪里還能有云？如果有，一定是遇上了暴雨，那是烏云密布的，一丁點的縫隙都不留。總之，七月里的天空玩的就是極端。到了八月，天上的情況發生了奇妙的變化，總體上說，一片湛藍，但是，在局部，常常堆積起一大堆一大堆的白云朵來。因為沒有風，那些一大堆一大堆的云朵幾乎就不動，或者說靜中有動。它們孤零零的，飄浮在瓦藍瓦藍的背景上。你需要花上很大的耐心才能目睹到它的微妙變化。④孩子都頑皮，沒有一個人的屁股可以坐得住?？墒牵搅税嗽碌陌?，不一樣了，猴子一樣的孩子往往會變成幽靜的抒情詩人。他們齊刷刷地端坐在橋上、墻頭、草垛旁、河邊，對著遙遠的西方，看，一看就是老半天。⑤真正讓孩子們關注的當然不是云，而是動物。平白無故的，一大堆的白云就成了一匹馬了。這匹白馬的姿勢很隨機，有可能站著，也有可能騰空而起。一匹馬真的就有那么好看嗎？當然不是。好看的是變幻。一匹馬會變成什么呢？這里頭有懸念了，也可以說，有了玄機。⑥四五分鐘的靜態足以毀壞一匹馬的造型，我們可不急。兩三分鐘，或四五分鐘，一定會有人最先喊出來：“看，變成一頭豬了?！雹咴谕ǔ５那闆r下，第一聲叫喊大多得不到重視，一匹白馬憑什么會變成一頭白豬呢？可是，老話怎么說的？“天遂人愿”——玄機就在這里。不知不覺，一匹白馬真的就幻化為一頭白豬了，所有的眼睛都能見證這個遙遠的事實。越看越像。最后成真的了，的的確確是豬。⑧我不知道“蒼狗白云”這個詞是誰發明的，他一定是一位心性敏感的倒霉蛋，他被人間的變幻與莫測弄暈了頭，不知何去，不知何從。就在某一天，當然是“八月”里的一天，他的“天眼”開了。通過天上的云，他看到了蒼天的表情，還有眼神。就在一炷香的工夫里，他理解了大地上的人生。他看到了人生的短暫和不確定性，他看到了命運姣好的靜，還有命運猙獰的動。他由此成了一個懷疑論者，或者說，相對論者。他一下子就“明白了”，由此獲得了生命里的淡定與從容。就像虞姬在臨死之前所吟唱的那樣，“自古常人不欺我，成敗興衰一剎那（為了押韻，這里念‘nuó’）”。一剎那啊。⑨當然了，鄉下的孩子是簡單的，鄉下的孩子看天上的云，不是為了“悟道”，更不可能“悟道”。我們只是為了好玩，懷揣的是一顆逛動物園的心?？戳笋橊勗倏瘩R，看了獅子再看熊，這多好哇。要知道，許多動物我們從來都沒有見過——因為云朵的飄移，我們認識了。你看看，云和天空所做的工作居然是“科普”與“啟蒙”。也還可以這樣說，在看云的時候，我們其實在看露天電影，天空成了最大的屏幕，生命在屏幕上遞嬗，演變，你中有我，我中有你?！疤臁焙汀霸啤本褪沁@樣神奇，難怪我們的先人一遍又一遍地告訴我們：向大自然學習。我們觀察大自然，研究大自然，其實都是學習。⑩如果你的啟蒙老師是大自然，你的一生都將幸運。?“神馬都是浮云。”這是前些年流行過的網絡語言，頹廢啊，頹廢。唉，現在的孩子就知道浮云的虛幻，他們哪里能知道浮云的妙呢？其實呢，“浮云”要比“神馬”神奇得多、有趣得多——全看你有沒有那樣的造化了。造化在天上，也在你的瞳孔里，也在你的靈魂里。（選自《蘇北少年“堂吉訶德”》，人民文學出版社2017年5月版）4．作者在文末感嘆現在的孩子不知道浮云的妙，聯系全文，說說浮云“妙”在哪里。5．文中畫線句里的加點字能否去掉，為什么？他們齊刷刷地端坐在橋上、墻頭、草垛旁、河邊，對著遙遠的西方，看，一看就是老半天。6．下列對本文理解分析不正確的一項是（

）A．“廝守”用于愛情，這里是為表現云作為孩子常玩的玩具的幽默說法。B．作者故意曲解“流火”，詼諧地表現出故鄉農歷七月萬里無云的情形。C．“抒情詩人”是比喻，形象地寫出孩子看云時熱鬧地議論抒情的樣子。D．作者認為：發明“蒼狗白云”這個詞的人明白了世事變化不定的道理。7．下面幾個專題都出自《蘇北少年“堂吉訶德”》，本文歸入哪個專題最合適？請結合文章內容談談你的理解。（1）衣食住行

（2）玩過的東西

（3）我和動物們

（4）大地（2024·江蘇蘇州工業園區·二模）閱讀下面一篇文章，完成下面小題。我的生活和學習季羨林①北園高中對我一生的影響，還不僅僅是培養購書的興趣一項，還有更重要的影響。這種影響是關鍵性的，夸大一點說是一種質變。②我在許多文章中都寫到過，我幼無大志。小學畢業后，我連報考著名的一中的勇氣都沒有，可見我懦弱、自卑到什么程度。考試時雖然成績頗佳，距離全班狀元道路十分近，可我從來沒有產生過當狀元的野心，對那玩意兒一點興趣都沒有。釣蝦、捉蛤蟆對我的引誘力更大。至于什么學者，我更不沾邊兒，我根本不知道天地間還有學者這一類人物。自己這一輩子究竟想干什么，也從來沒有想過。朦朦朧朧地似乎覺得，自己反正是一個上不得臺盤的人，一輩子能混上一個小職員當當，也就心滿意足了。我常想，自己是有自知之明的，但是自知得過了頭，變成了自卑。家里的經濟情況始終不算好。叔父對我大概也并不望子成龍，嬸母則是希望我盡早能掙錢。正誼中學畢業后，我曾被迫去考郵政局。郵政局當時是在外國人手中，公認是鐵飯碗。幸而我沒有被錄取，否則我就會干一輩子郵政局，完全走另外一條路了。③但是，人的想法是能改變的，有時甚至是一百八十度的改變。我在北園高中就經歷了這樣的改變。這一次改變，不是由于我參禪打坐領悟而來的，也不是由于天外飛來的什么神力，而完全是由于一件非常偶然的事件。④北園高中是附設在山東大學之下的。當時山大校長是山東教育廳長王壽彭，是前清倒數第二或第三位狀元，是有名的書法家，提倡尊孔讀經。⑤在第一年級第一學期結束時考試完畢以后，狀元公忽然要表彰學生了。大學的情況我不清楚，恐怕同高中差不多。高中表彰的標準是每一班的甲等第一名，平均分數達到或超過95分者，可以受到表彰。表彰的辦法是得到狀元公親書的一個扇面和一副對聯。王壽彭的書法本來就極有名，再加上狀元這一個嚇人的光環，因此他的墨寶就極具有經濟價值和榮譽意義，很不容易得到的。高中共有六個班，當然就有六個甲等第一名，但他們的平均分數都沒有達到95分。只有我這個甲等第一名平均分數是97分，超過了標準，因此，我就成了全校中唯一獲得狀元公墨寶的人，這當然算是極高的榮譽。不知是何方神靈呵護，經過了七十多年，經過了不知道多少世局動蕩，這一個扇面竟然保留了下來，一直保留到今天。扇面的全文是：凈幾單床月上初，主人對客似僧廬。春來預作看花約，貧去宜求種樹書。隔巷舊游成結托，十年豪氣早銷除。依然不墜風流處，五畝園開手剪蔬。錄樊榭山房詩丁卯夏五羨林老弟正王壽彭⑥A．王狀元這一個扇面和一副對聯對我的影響萬分巨大，這看似出乎意料，實際上卻在意料之中。虛榮心恐怕人人都有一點的，我自問自己的虛榮心不比任何人小。我從講到幼無大志，講到自卑，這其實就是有虛榮心的一種表現。如果一點虛榮心都沒有，哪里還會有什么自卑呢？⑦我原來的想法是，中學畢業后，當上一個小職員，搶到一只飯碗，渾渾噩噩地，甚至窩窩囊囊地過上一輩子，算了。我只是一條小蛇，從來沒有幻想成為一條大龍。這一次表彰卻改變了我的想法：自己即使不是一條大龍，也決不是一條平庸的小蛇，最明顯的例證是幾年以后我到北京來報考大學的情況。當時北京的大學五花八門，魚龍混雜，有的從幾十個報考者中選一人，而有的則是來者不拒，因為多一個學生就多一份學費。從山東來的幾十名學員中大都報考六七個大學，我則信心十足地只報考了北大和清華。這同小學畢業時不敢報考一中，形成了鮮明的對比，好像我變了一個人。從不認真讀書到勤奮學習，一個關鍵就是虛榮心。是虛榮心作祟呢，還是虛榮心作福？我認為是后者，虛榮心是不應當一概貶低的。王狀元表彰學生可能完全是出于偶然性，他萬萬不會想到，一個被他稱為“老弟”的十五歲的大孩子，竟由于這個偶然事件而改變為另一個人。我永遠不會忘記王壽彭老先生。⑧我在北園白鶴莊的兩年，我十五歲到十六歲，正是英國人稱之為teen（青少年）的年齡，也就是人生最美好的年齡。我的少年，因為不在母親身邊，并不能說是幸福的，但是。我在白鶴莊，卻只能說是幸福的。只是“白鶴莊”這個名字，就能引起人們許多美好的幻影。古人詩“西塞山前白鷺飛”，多么美妙絕倫的情境。我不記得在白鶴莊曾見到白鷺，但是，從整個北園的景色來看，有白鷺飛來是必然會有的。到了現在，我離開北園已經七十多年了，再沒有回去過?？墒俏颐棵繒氲奖眻@，想到我的teen（青少年）。每一次想到，心頭總會油然漾起一股無比溫馨、無比幸福的感情，這感情將會伴我終生。（節選自《生活是可愛的》，有刪改）注：①

季羨林（1911.8.6-2009.7.11），文學家、史學家、教育家和社會活動家，是北京大學的終身教授。[初讀·理情感之變]8．瀏覽文章，將下列表格補充完整。時間：小學畢業心理：懦弱、自卑想法：①轉折事件：②時間：北國高中心理：③想法：決不是平庸的[精讀?品言語之味]9．請按要求完成任務。探究任務我的少年，因為不在母親身邊，并不能說是幸福的，但是，我在白其莊，卻只能說是幸福的?！安荒苷f是幸福的”與“只能說是幸福的”的表達是否前后矛盾？請說明理由。[比讀·賞散文之境]10．下列對聯都是王壽彭老先生送給“老弟”季羨林的，你覺得哪一幅更符合文本情境，請結合文本選擇并敘述理由。11．處境不同，心境不同，少年感亦不同。請結合文本和鏈接材料，探究不同作家回憶青少年時代的心理狀態，分別說說你對季羨林、海倫凱勒和史鐵生三位作家“少年感”內涵的理解。A．水喚醒了我的買魂，并給予我光明、希望、快樂和自由?！?凱勒《再塑生命的人》B．我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……——史鐵生《秋天的懷念》[聯讀·探關鍵之詞]12．“從不認真讀書到勤奮學習，一個關鍵就是虛榮心。是虛榮心作祟呢，還是虛榮心作福？”請你結合以下選項中的兩個人物，從正反兩方面談談你對“虛榮心”的理解。A．紅小鬼（《紅星照耀中國》）

B．簡·愛（《簡·愛》）

C．匡超人（《儒林外史》）（2024·江蘇蘇州吳江區·二模）閱讀下面文章，完成下面小題。老槐去留記雪櫻①這是一棵閱歷豐富的老槐，六十多年的樹齡，好像已經忘記了時間。風霜雨雪的沖刷，雷劈風雪的侵蝕，樹冠處破開了一個大口子，被兩只鳥兒相中，在此安居。②院里的槐樹，是二十世紀五十年代學校建校之初第一代奠基人親手種植的。66年過去了，昔日的老校長已經作古，當年的老師也已退休，唯一不變的就是這些槐樹，不亢不卑，每年春天提供一場盛大而無聲的槐香盛宴。③留住一棵樹，比留住一個人還要難。事情起因源自近日物業的一張通知：鑒于家屬院種植的一千余棵剌槐死亡數量近半，加之樹木老化較為嚴重，存在危及車輛和行人的安全等問題，擬對本家屬區所有刺槐進行更換，改為種白蠟樹木。④老槐，是去，還是留？⑤猶記得上小學時，每到春天，A家屬院的孩子們撒歡兒般地沖進校園里，瘋跑，蹦跳，打鬧，在老槐樹下追逐嬉戲，跑得滿頭大汗，跑得大喊大叫，跑得衣襟飛揚。⑥槐樹是長了腿腳的鄉愁。2003年，學校長清校區初建，種植了千余棵槐樹。在大家的建議下，槐樹林改造成“校友林”。那年春天，我的腳步結結實實踩到那片土地上，槐香如海，從四面八方把我包圍，好像輕輕柔柔地將我托舉——恍惚之間，我就有了回到母腹的溫煦感和幸福感，那一刻，純潔如嬰，天地澄明。⑦“過去其實并沒有真正的過去，過去就活在今天.”學校校史館里，珍藏著一張泛黃的畢業證書，編號為“山交汽中畢字第

0133號”，為第一屆畢業生杜成老校友捐贈。這張畢業證的簽發人是第二任校長辛葭舟。查閱史料，一個熟悉的名字看得眼底生熱，辛鑄九，那個誓死不任偽職的章丘人，那個捐資搶救“海源閣”藏書的愛國士紳。原來，辛葭舟是辛鑄九的兒子，革命烈士辛銳、辛暑明的父親。民族危亡當前，辛家人慷慨義捐，多次把自己家里的錢捐給抗日武裝組織。辛銳與敵人同歸于盡壯烈犧牲，年僅23歲，其丈夫陳明也壯烈犧牲。辛署明掩護部隊突圍不幸犧牲，年僅19歲。任何勝利都是用血換來的，校園的土地上根植著紅色精神。⑧1958年6月，辛葭舟兼任校長，后又擔任學校校務委員會主任委員。任職的五年間，辛校長一定走過槐花路，只不過，腳步匆匆，他無暇顧及竄出枝頭的花苞，也沒有時間欣賞輕巧雨點般的鳥鳴，只有忘我地工作，投身革命事業。⑨槐樹是見證者。校友林是永恒的家。樹木無聲，歲月有痕，當槐樹老去，大地上是否會長出一只托舉他、幫助他的大手呢?槐，與“懷”字諧音，歸根結底，我們念念不忘的是一脈傳承的紅色基因：奉獻。⑩那是一個激情燃燒、無悔奉獻的年代，那是一個以校為家、愛生如子的年代，那也是一個令人血脈憤張、舍生取義的年代。今天，當我走過槐花路，腳步與腳步重合，夢想與夢想重疊。?槐香如海，記憶是更深的海。槐樹林立，我的心是滿的，滿得恨不得能抽出些許東西。當有一天，槐樹不在，我的心就會空蕩蕩的，到哪里去尋找我的童年？又該去哪里找回我的青春？?鄰居老師是個愛鳥之人，她對我說起這樣一件事。好幾年前，窗前一棵又直又正的大槐樹瞬間被鋸掉，兩棵喜鵲筑巢的大槐樹頃刻之間也應聲倒下。B她講述的時候，話語如驟雨跌落，砸出內心的痛惜。槐樹即將消失，鳥兒又該去哪里安家？鳥兒選擇大樹，大樹也托舉鳥兒。?或許，每一棵樹都會面臨兩次死亡，一次是在大地上，一次是在心里面。我們不可掌控命運，剩下的只有把籽種盡情播撒，用心澆灌，生生不息，世代循環。?“當我走出橡樹林，走回人群，我的步子是人類孩子的，但我的心已是一棵樹?！泵看巫x英國詩人特德·休斯的詩句，我都會想起他做的那個奇幻之夢。我們是橡樹，是你的真正家人。我們被砍倒，被劈裂，你連眼也不眨一下。你現在就會死——如果你不現在就允諾凡見到一棵橡樹倒下，現在就發誓，你會種上兩棵。你要是不發誓，黑橡樹皮就會皺起箍緊你把你釘死在橡樹林中，你會在這兒生而不長。?但愿這只是一個夢。但愿明年春天醒來，我還能推窗見綠，聞到槐香，聽到鳥鳴。（《散文百家》2022年11期，有刪改）13．文章圍繞槐樹寫了哪幾件事？請你補全思維導圖。14．本文有很多值得細細品味的句子，請從第⑤段和第?段畫線句中任選一句賞析。15．小蘇說文章第⑦段沒有寫到槐樹，似乎有些多余。你同意他的看法嗎？為什么？16．如果你是作者，收到了物業關于更換刺槐的通知，你會有什么看法？請你以作者的口吻寫一個回復，表明你的態度及理由。17．對于結局引用特德·休斯詩歌的片段，小蘇認為詩歌內容充滿詛咒和怨恨，不太合適。請你寫出兩點理由來反駁他。（2024·江蘇無錫新吳區·二模）唐立廠先生汪曾祺①唐立廠①先生名蘭，“立廠”是蘭的反切。離名之反切為字，西南聯大教授中有好幾位。如王力——了一。這大概也是一時風氣。②唐先生沒有讀過正式的大學，只在唐文治辦的無錫國學館讀過，但因為他的文章為王國維、羅振玉所欣賞，一夜之間，名滿京師。王國維稱他為“青年文字學家”。王國維豈是隨便“逢人說項”者乎？這樣，他年輕輕地就在北京、遼寧等大學教了書。他在西南聯大時已經是教授。他講“說文解字”時，有幾位已經很有名的教授都規規矩矩坐在教室里聽。西南聯大有這樣一個好學風：你有學問，我就聽你的課，不覺得這有什么丟人。唐先生對金文甲骨都有很深的研究。尤其是甲骨文。當時治甲骨文的學者號稱有“四堂”：觀堂（王國維）、雪堂（羅振玉）、彥堂（董作賓）、鼎堂（郭沫若），其實應該加上一廠（唐立廠）。難得的是他治學無門戶之見。郭沫若研究古文字是自學，無師承，有些右派學者看不起他，唐立廠獨不然，他對郭沫若很推崇，在一篇文章中說過：“鼎堂導夫先路”，把郭置于諸家之前。他提起郭沫若總是讀其本字“郭沫若”，沫音妹，不讀泡沫的沫。唐先生是無錫人，說話用吳語，“郭”、“若”都是入聲，聽起來有一種特殊的味道，讓人覺得親切。唐先生說諸家治古文字是手工業，一個字一個字地認，他是小機器工業。他認出一個“斤”字，于是凡帶斤字偏旁的字便都迎刃而解，一認一大批。在當時認古文字數量最多的應推唐立廠。③唐先生興趣甚廣，于學無所不窺。有一年教詞選的教授休假，他自告奮勇，開了詞選課。他的教詞選實在有點特別。他主要講《花間集》，《花間集》以下不講。其實他講詞并不講，只是打起無錫腔，把這一首詞高聲吟唱一遍，然后加一句短到不能再短的評語。④“雙鬢隔香紅啊，⑤玉釵頭上風。”⑥——好！真好?、哌@首詞就算講完了。學生聽懂了沒有？聽懂了！從他的做夢一樣的聲音神情中，體會到了溫飛卿此詞之美了。講是不講，不講是講。⑧唐先生腦袋稍大，一年只理兩次發，頭發很長，他又是個鬈發，從后面看像一只狻猊，——就是盧溝橋上的石獅子，也即是耍獅子舞的那種獅子，不是非洲獅子。他有一陣住在大觀樓附近的鄉下。請了一個本地的女孩子照料生活，洗洗衣裳，做飯。唐先生愛吃干巴菌，女孩子常給他炒青辣椒干巴菌。有時請幾個學生上家里吃飯，必有這一道菜。⑨唐先生有過一段Romance，他和照料他生活的女孩子有了感情，為她寫了好些首詞。他也并不諱言，反而抄出來請中文系的教授、講師傳看。都是“花間體”。據我們系主任羅常培說：“寫得很艷！”⑩唐先生說話無拘束，想到什么就說。有一次在系辦公室說起聞一多、羅膺中（庸），這是兩個中文系上課最“叫座”的教授，聞先生教楚辭、唐詩、古代神話，羅先生講杜詩。他們上課，教室里座無虛席，有一些工學院學生會從拓東路到大西門，穿過整個昆明城趕來聽課。唐立廠當著系里很多教員、助教，大聲評論他們二位：“聞一多集穿鑿附會之大成；羅膺中集啰嗦之大成！”他的無錫語音使他的評論更富力度。教員、助教互相看看，不贊一詞?！疤幨罒o奇但率真”，唐立廠先生是一個胸無渣滓的率真的人。他的評論并無惡意，也絕無“打擊別人，抬高自己”的用心。他沒有想到這句話傳到聞先生、羅先生耳中會不會使他們生氣。也沒有無聊的人會搬弄是非，傳小話。即使聞先生、羅先生聽到，也不會生氣的。西南聯大就是這樣一所大學，這樣的一種學風。1997年3月11日（選自《汪曾祺全集》，有刪改）【注】①廠：同“庵”，多用于人名。18．文中說“唐立廠先生是一個胸無渣滓的率真的人”，請概括表現其率真的幾件事。19．小溪對選文第②段畫線句中的“逢人說項”不理解，請你結合上下文向其解釋該成語的意思并分析這句話的作用。逢人說項，意思是

，這句話的作用是

。20．有人認為這篇文章有寫作瑕疵，選文第⑧段畫線句內容和下文沒什么關系，不應放在本段。請結合對畫線句的分析和文意，說說你的看法和理由。21．文章結尾說：“西南聯大就是這樣一所大學，這樣的一種學風?！闭埥Y合文章內容，談談西南聯大有怎樣的學風。（2024·江蘇無錫江陰市·二模）主角（劉立勤）①沒有不想當主角的演員。②譚四的夢想就是在舞臺上當主角。③為了當主角，譚四真是吃夠了苦。唱腔表演的那份苦先不說，我們說說練功吧。練毯子功時，他翻、騰、撲、跌、滾、摔，經常弄得鼻青眼腫；練把子功時，刀、槍、劍、戟、斧、鉤、叉、棍，有幾次差點兒被對練戳瞎眼睛?？啾M甘來，他終于練出一身好本事，小快槍、大快槍、小五套、大刀槍、雙刀槍、十八棍等，每一樣都精益求精、爐火純青。④這樣的好苗子自然是擔當主角的人物。但他到了劇團后，一直都在跑龍套，連個有分量的配角都沒扮演過。⑤這事怨不得老團長，老團長是真心喜歡他、欣賞他，也安排他擔任了幾個大戲的主角，可惜他都不適應，老團長又安排他擔任有分量的配角，他還是不適應。怎么說呢，在舞臺下他的表演收放自如瀟瀟灑灑，可一登臺就完了，一招一式一本正經，程式古板缺少靈動，硬腔硬斗做功難受。老團長愛戲如命，只好狠下心讓他去跑龍套。心想，跑跑龍套練練膽，興許就好了。譚四也毫無怨言，臺上跑龍套。臺下練主角。臺下的主角練得倒是很有特色人人叫好，待到帶彩走臺時銅器一響，他就亂了陣法，連個龍套也跑得叫人不敢恭維。用他的話說，他終于沒有辜負老團長的失望，徹底失去了登臺唱主角的機會。⑥但他還是想在舞臺當主角。⑦劇團紅火幾年后，他就很少演戲了，不說演主角，就連跑龍套的機會也沒有了。老團長帶人外出跑歌舞團時，他干脆請了長假不上班了。⑧譚四能吃苦，和媳婦在縣政府對面開了一間涼皮店。譚四勤快，店面收拾得清清亮亮，很是干凈。他家面皮子蒸得軟和又筋道，吃涼皮的人很多，我也常常去他店里吃涼皮。每次去了，都是他親自制作，他把一撮兒豆芽、一撮兒黃瓜絲、一把油光發亮的面皮，放在一個油潤潤的水瓢里，“唰唰唰”三勺鹽、“唰唰唰”三勺醋，然后把水瓢湊近那個碩大的辣子碗，撈起三根面皮在辣子碗里一蘸，辣子油便跟著跳進水瓢，接著再舀一勺辣子傾入水瓢，再掂起水瓢抖幾抖，一盤美味可口的涼皮就做好了。⑨我說：“涼皮你都能玩兒得像行為藝術，舞臺上咋就……咋就……”⑩譚四說：“我也說不清呀，我也勸自己要好好表演，添光彩?？摄~器一響，我的手腳就好像不是自己的了，不聽使喚?！?我說：“不過也好，主角也沒戲演了，咱在生活里當主角。”?譚四說：“我還是喜歡在舞臺上演主角?！?他真的還想在舞臺上當主角。買煤、買米，磨米漿、蒸皮子，切皮子、拌皮子，擦桌子、抹板凳……一天忙到晚渾身疲倦，而譚四還要繼續練功，唱功、毯子功、把子功……他每一項都不偷懶，總想著有朝一日再上舞臺唱主角。?譚四又回到劇團，繼續實現他的主角夢想?？墒窃儆袡C會上臺時，他還是當不了主角，本身的毛病沒有克服不說，現在的舞臺已經是年輕人的天下，他們玩的都是顛覆傳統的那一套。偶爾輪著他上臺跑回龍套，不說別人，連他自己都覺得難受不自在。?妻子讓他調到文化館。他不，他說：“我是演員，我到文化館弄啥？”他仍然做著當主角的夢，繼續在劇團跑龍套，也在涼皮店跑龍套——給妻子打下手。?待到劇團又招來一批小演員時，別說當主角，連龍套都不要他跑了，新團長讓他帶薪離職。譚四心有不甘，看看漂亮的女兒，他想讓女兒考藝校，將來代替自己在舞臺上當主角。妻子怎么會答應呢，他就和妻子鬧，誰勸都不聽。?后來聽說譚四離開了甕城，從此再也沒有了他的消息。?十幾年過去，在人們都快忘記他的時候，譚四突然出名了，省報用半個版的版面介紹了他的事跡。我們才知道他離開甕城后，被省城一個有名的藝校聘請當了藝術指導，他在那里不僅培養了幾百名的戲劇藝術人才，還培養出兩個“梅花獎”得主、五個“戲劇新秀”得主，培養出無數個主角……報道說他是“主角背后的主角”。?當我在省城一家茶館見到譚四時，他惋惜而又自豪地說：“我當不上主角，總有人會替我當主角！”?那一刻，他的眼里迸發出了一束光。（選自《小小說選刊》，2023年第2期）22．有同學用思維導圖繪制了“譚四的追夢圖”，請你結合全文將其補全。

23．身邊人對譚四逐夢的態度不一，請你找出其中兩人的相關細節并分析其作用。24．有同學認為第⑧段經營涼皮店的情節可有可無，你認為是否要保留？請說明理由。25．在小說鑒賞會上，同學們圍繞“主角”各抒己見。有同學說：“只有站在舞臺中央，才是主角。”對此，你怎么看？請結合選文中譚四的經歷，談談你的理解。（2024·江蘇無錫宜興市·二模）①何澤慧，1914年生于江蘇蘇州，祖籍山西。1932年，何澤慧以第一名的成績考入清華大學。清華大學物理系的葉企孫教授告知她，物理學習太辛苦，又枯燥，怕女生堅持不下來，因此不錄取女學生。何澤慧說：“誰說女子不如男，如今國難當頭，正是因為科技落后，再怎么艱苦，我也能堅持下去！”最后葉企孫只好妥協，但是提出一條件，如果成績不理想，就得換系。②結果清華畢業時，何澤慧的成績全校第一，而第二名則是后來成為她丈夫的錢三強。畢業后，他們被分到南京軍工署，但是軍工署不招女生，她只好作罷。幸運的是，她有機會前往德國柏林高等工業大學學習“實驗彈道學”專業。實驗彈道學，也不招女生，系主任克蘭茲嚴肅的拒絕了她。她了解到克蘭茲曾經當任過南京政府的顧問，便對系主任克蘭茲說：“您當南京政府顧問，是為了幫助中國抗日，我學這個專業也是為了回國抗日?！笨颂m茲被她說服了，最后同意她入學，她也成了唯一一個學習此專業的外國女學生。③1940年，何澤慧順利獲得博士學位。因為二戰爆發，她不能馬上回國。1943年，她首先觀測到正負電子碰撞現象，英國《自然》雜志稱此為“科學珍聞”。④1946年，在法國巴黎，錢三強和何澤慧注冊結婚。在居里實驗室研究原子核裂變時，他們經常廢寢忘食。在婚后第一年，何澤慧發現了第一個四分裂現象，之后他們二人發表了關于原子核裂變的論文。當時外國媒體把他們稱為“中國的居里夫婦”。但因為國籍問題，他們與諾貝爾獎失之交臂。⑤2006年何澤慧接受央視采訪時，主持人問她，是怎么發現三裂變、四裂變的。何澤慧肯定不覺得，這是什么重大發現，她想也沒想說：“這個簡單得很，工作仔細了，誰都會發現?！雹?948年夏，在國外享有盛譽的夫妻倆，帶著僅7個月大的女兒毅然回國。當時缺人缺錢，他們深知國家的難處，就把自己在法國研究所獲得酬勞，拿出一部分用于籌建中科院近代物理研究所。實驗室什么儀器也沒有，何澤慧和錢三強經常騎著自行車，到北京舊貨市場尋找五金器材、電子元器件，用改造的舊機床，制造出他們所需的儀器設備。在如此簡陋的條件下，他們成功掌握了記錄核輻射的原子核乳膠的制備方法，性能達到國際先進水平。⑦1959年，蘇聯從我國撤走專家。何澤慧研究出點火中子源，并通過成百上千次的實驗，發現了研制核彈中的數據漏洞。后來她接受采訪時謙虛地說：“這個一切數據都是抄來的。”清華大學彭桓武教授回憶此事，說道：“那時我們研究氫彈，有一個數據認為不太可靠，需要重測數據。何澤慧就帶人不分晝夜地測量，核研究才沒有走彎路。”⑧1964年和1967年，中國第一顆原子彈和第一顆氫彈相繼試爆成功。錢三強的事業，達到人生巔峰，被譽為中國原子彈之父，而這一切，也有何澤慧的功勞。⑨1973年，中科院高能物理研究所成立，何澤慧擔任副所長。在她的帶領下，中國成為能生產核乳膠的少數國家之一。此外，她還從無到有發展了高空科學氣球，以及宇宙空間輻射探測相關技術。⑩2000年，已經86歲的何澤慧還堅持去上班，晚上從食堂買幾個包子、饅頭帶回去吃，渴了就喝點白開水。單位想給他換條件更好的院士樓，何澤慧說：“我一個老人，住習慣了，就不要浪費了?！眴挝幌肱绍嚱铀?，她堅決不同意，還是堅持擠公交車上下班。直至去世前，她仍居住在50多年前中國科學院分配的普通居民小區里，但她卻把父親留給她的蘇州園林網師園無償捐給了國家。?2011年，這位為中國物理學的研究與發展貢獻了自己一生力量的偉大女科學家，在丈夫辭世近20年后，也慢慢地、永遠地閉上了眼睛。她的光輝沒有因為丈夫的榮譽而減弱，她是中國歷史上永垂不朽的女科學家，中國科學的脊梁，“中國的居里夫人”！26．清華大學物理系和德國柏林高等工業大學實驗彈道學專業不招女生時，何澤慧據理力爭，最終順利入學；而南京軍工署不收女生，何澤慧卻就此作罷。請結合全文簡要分析其原因。27．小宜讀到文中第⑩自然段何澤慧“堅持擠公交車上下班”，不由得感嘆道：她居然這么早就提倡綠色出行！你認為文中寫何澤慧擠公交車上下班，是不是為了突出她綠色出行的理念？請根據上下文闡述你的理由。28．請你根據選文內容，給選文取一個標題，并說明取這個標題的理由。29．學了本文后，你從何澤慧身上獲得了哪些積極的人生啟示？請結合本文內容回答。（2024·江蘇無錫經開區·二模）接過銅旋子【注】明前茶??①去年深秋，去濮陽（河南）老山村行走，在孫家莊上見到綠豆粉皮的非遺傳承人，是個24歲的青年。莊上人都親切地叫他“旋王”，夸贊他將銅旋子使得輕盈快適，比做了40年粉皮的孫老爹還要出神入化。??②一進作坊，就見正在忙碌的一家三口——老母親負責調糊，不停地攪動瓦缸里的綠豆糊漿，防止沉淀。小孫立于大灶邊，一大鍋沸水正在微微冒泡，他手持的旋子，看上去就像武俠片中的金屬盾牌一樣，平底，溜圓，寸把高的淺邊，發幽幽的紅銅色，小孫舀了一勺粉漿注入銅旋子中，肩頭微微一搖，右手順時針接左手逆時針微微一蕩，粉漿就借著一股太極之力，在銅旋子的底部迅速凝結，并長出雪花般晶瑩剔透的放射紋。??③小孫往左一遞，父親接過銅旋子，在冷水缸里輕輕一按，銅的導熱性很強，灼熱迅速散去，熟粉皮已經與銅旋子脫離，老孫輕輕一撥，粉皮像一張透亮的絲綢浸入涼水中，接著，它被輕輕擠出水分。不，也許我的比喻并不確切，老孫說：粉皮子可不像白絲巾，你來感受下它的調皮。我洗凈手，戴上白帽子，嘗試從銅旋子里“捉”粉皮，沒錯，它活泛得很，捉之滑手，擠之有韌性回彈，放入扎手的涼水中能迅速漂游，猶如一朵有仙氣的透亮水母。擠干水分后，將它攤平，放上竹簾子。一只長長的竹簾子攤放6張粉皮，立刻抬到場院中去晾曬。老孫才抬出一只竹簾子，我已經趕不上趟兒了。??④我退出，小孫一家人的流水線就恢復了豫劇的調門兒，一招一式都揉在了點兒上。小孫一手持勺，另一手持旋子，都不需要眼睛看，在他手中，銅旋子仿佛不是做活的家什，而是武俠電影中施展絕世輕功的器具，它如輕舟浮漾，也如飛蓬一點，借著臂膀旋動的離心力，迅速吐出一朵一朵的雪蓮花，或一只只溜圓的海月水母。見我看得發呆，小孫笑道：“一心一意做上兩年，你也一樣應付自如，就像賣油翁說的：我亦無他，惟手熟爾?！??⑤旁邊的小孫媽媽心疼地說：“做咱這一行的，盼兒孫接手，又巴不得兒孫不肯接手。只因做這件事實在辛苦，只要第二天是個大晴天，一家人凌晨5點就要起身做粉皮，一到晌午就要收手，再做下去，當天的粉皮會晾不干。這批貨就算廢了。”她扳過兒子的手給我看——小孫戴露指手套的左手指實是一層厚厚的繭，再一看，右手也是。銅旋子導熱快，沸水之上，赤手觸之很難不燙出血泡。??⑥“銅旋快慢看水溫，溜邊揭起能囫圇；收補窟窿攤圓整，水油刷曬看陰晴?！崩蠈O慢悠悠唱起老祖宗留下的歌謠，將一張張薄如蟬翼卻又饒有筋力的綠豆粉皮移到長竹簾上，這些竹簾子一只只斜靠在院墻上，或平擱在長凳上，場院中像同時升起了幾百枚皎潔的圓月，而那些影影綽綽的離心花紋，就像月亮上的桂花樹一樣，散發著夢幻光澤。風徐徐吹送，新綠豆的清香在場院中鼓蕩。強烈的陽光下，粉皮正在脫水，與竹簾子分離時，發出輕微的啪嗒聲。??⑦太陽到了天心，一家人做完600張粉皮，連屋頂都被竹簾子占滿了。小孫說：跟我們一起吃拌粉皮吧，想來你也看餓了。我笑著應允。??⑧才從銅旋子上捉下來的涼皮，與那些曬干后又泡發的涼皮口感不太一樣，更糯，彈力更強，吃在喉嚨里像一條滑跳的游魚。與此同時，剛從田園中摘下來的香、酸、辣、涼等諸般滋味，都與那玉帶般的涼皮糾纏得難舍難分，在舌尖唱起了大開大國的豫劇，那么恢宏，那么醇厚深沉，又那么鮮爽痛快。??⑨我問小孫：回來做涼皮，也是為了在爹娘的膝頭，吃一份這樣的美味吧？??⑩小孫答：家里的手工涼皮，養活了四代人呢，到我這代要是斷了根，有點可惜。2019年深秋，媽給我翻好了冬天的新被胎，讓我回家拿，我進門，發現我爹在灶臺旁站久了，膝蓋竟然不會打彎，要扶著墻才能把竹簾子扛出去，按他的話說，就是想唱戲都亮不出霹靂嗓門了。我很心疼他，也想著，終歸是舍不得這些銅旋子敲扁了去換糖吃吧。歸來接班，就這么定了。???此時，秋風平穩安詳，農家場院安靜得聽得見野蜂的飛舞聲，院墻上的野菊開得那么鮮活。（選自2022年12月2日《北京日報》，有刪改）【注】銅旋子：一種銅制器具，像盤而較大，通常用來做粉皮等。30．根據文章②③自然段內容，補全粉皮的制作過程。調制粉漿→

→冷水撥離→浸水擠干→

31．按照要求，賞析文中畫線句。（1）小孫舀了一勺粉漿注入銅旋子中，肩頭微微一搖，右手順時針接左手逆時針微微一蕩，粉漿就借著一股推太極一般的力，在銅旋子的底部迅速凝結。（從人物描寫的角度賞析）（2）才從銅旋子上捉下來的涼皮，與那些曬干后又泡發的涼皮口感不太一樣，更糯，彈力更強，吃在喉嚨里像一條滑跳的游魚。（從加點字及修辭的角度賞析）32．文章題目《接過銅旋子》有什么含義？33．文章第④⑧段兩次提到了“豫劇”，請分別說說其作用并結合全文分析作者這樣寫的用意。（2024·江蘇無錫梁溪區·二模）都江堰（余秋雨）①一個兩千多年前的水利工程，沒有成為西風殘照下的廢墟，沒有成為考古學家們的難題，而是直到今天還一直執掌著億萬人的生計，這樣的奇事你相信嗎？②也許無法相信，但它真的出現了。它就是都江堰。③這是一個不大的工程，但我敢說，把它放在全人類文明奇跡的第一線，也毫無愧色。④有了它，旱澇無常的四川平原成了天府之國，每當中華民族有了重大災難，天府之國總是沉著地提供庇護和濡養。有了它，才有歷代賢臣良將的安頓和向往，才有唐宋詩人出川入川的千古華章。說得近一點，有了它，抗日戰爭時的中國才有一個比較穩定的后方。它細細滲透，節節延伸，延伸的距離并不比萬里長城短。或者說，它筑造了另一座萬里長城。⑤我去都江堰之前，以為它只是一個水利工程罷了，不會有太大的游觀價值。只是要去青城山玩，要路過灌縣縣城，它就在近旁，就趁便看一眼吧。因此，在灌縣下車，心緒懶懶的，腳步散散的，在街上胡逛，一心只想看青城山。⑥七轉八彎，從簡樸的街市走進了一個草木茂盛的所在。臉面漸覺滋潤，眼前愈顯清朗，也沒有誰指路，只是本能地向更滋潤、更清朗的去處去。忽然，天地間開始有些異常，一種隱隱然的騷動，一種還不太響卻一定是非常響的聲音，充斥周際。如地震前兆，如海嘯將臨，如山崩即至，渾身驟起一種莫名的緊張，又緊張得急于趨附。不知是自己走去的還是被它吸去的，終于陡然一驚，我已站在伏龍觀前——眼前，急流浩蕩，大地震顫。⑦即便是站在海邊礁石上，也沒有像這里這樣強烈地領受到水的魅力。海水是雍容大度的聚匯，聚匯得太多太深，茫茫一片，讓人忘記它是切切實實的水、可掬可捧的水。這里的水卻不同，要說多也不算太多，但股股疊疊都精神煥發，合在一起比賽著飛奔的力量，踴躍著喧囂的生命。⑧這種比賽又極有規矩，奔著奔著，遇到江心的分水堤，刷的一下裁割為二，直躥出去，兩股水分別撞到了一道堅壩，立即乖乖地轉身改向，再在另一道堅壩上撞一下，于是又根據筑壩者的指令來一番調整……⑨也許水流對自己的馴順有點惱怒了，突然撒起野來，猛地翻卷咆哮，但又越是這樣，越是顯現出一種更壯麗的馴順。已經咆哮到讓人心魄俱奪，也沒有一滴水濺錯了方向。水在這里，吃夠了苦頭，也出足了風頭，就像一大撥翻越各種障礙的馬拉松健兒，把最強悍的生命付之于規整，付之于企盼，付之于眾目睽睽。⑩看云看霧看日出各有勝地，要看水，萬不可忘了都江堰。?這一切，首先要歸功于遙遠的李冰。四川有幸，中國有幸，公元前三世紀出現過一項并不惹人注目的任命：李冰任蜀郡守。?據我所知，這項任命與秦統一中國的宏圖有關。本以為只有把四川作為一個富庶的根據地和出發地，才能從南線問鼎長江流域。然而，這項任命到了李冰那里，卻從一個政治計劃變成了一個生態計劃。?他要做的事，是浚理，是消災，是滋潤，是灌溉。?他是郡守，手握一把長鍤，站在滔滔江邊，完成了一個“守”字的原始造型。?他當然沒有在哪里學過水利。但是，以使命為學校，竭力鉆研幾載，他總結出治水三字經（“深淘灘，低作堰”）、八字真言（“遇彎截角，逢正抽心”），直到二十世紀仍是水利工程的圭泉。他大愚，又大智。他大拙，又大巧。他以田間老農的思維，進入了最清澈的人類學思考。?他未曾留下什么生平故事，只留下硬扎扎的水壩一座，讓人們去猜想。人們到這兒一次次納悶：這是誰?。克烙趦汕昵埃瑓s明明還在指揮水流。站在江心的崗亭前，“你走這邊，他走那邊”的吆喝聲、勸誡聲、慰撫聲聲聲入耳。?李冰在世時已考慮事業的承續，命令自己的兒子做三個石人，鎮于江間測量水位。李冰逝世四百年后，也許三個石人已經損缺，漢代水官重造高三米的“三神石人”以測量水位。這“三神石人”其中一尊，居然就是李冰的雕像。這位漢代水官一定是承接了李冰的偉大精魂，竟敢把自己尊敬的祖師放在江中用于鎮水測量。?轟鳴的江水，便是至圣至善的遺言。（原文有刪改）34．【細讀】根據文章內容，完成下表。①

②

③

④

35．【深究】文章開頭兩段，是作者時隔多年后特意增加的，請你分析這兩段有何作用？36．【慢品】下列句子生動而有韻味，請選擇其中一句按照要求賞析。A．這里的水卻不同，要說多也不算太多，但股股疊疊都精神煥發，合在一起比賽著飛奔的力量，踴躍著喧囂的生命。（請從重音的角度設計句子的朗讀并闡述理由）B．他要做的事，是浚理，是消災，是滋潤，是灌溉。（請從修辭或句式的角度賞析）37．【遠悟】結合全文，分析作者為什么說“要看水，萬不可忘了都江堰”？請再從初中語文課本中選出一個你覺得萬不可忘記的勝地，并說說理由。（2024·江蘇徐州·二模）閱讀散文，完成下面小題。雨聲落在油紙傘上周華誠①偉學喜歡聽雨聲。他喜歡撐著油紙傘走在山村小路上，遠山飄浮著白色的霧氣，草木的氣息將人縈繞。（A）雨落在山村的瓦背上，啪嗒，啪嗒。雨落在芭蕉的葉上，啪嗒，啪嗒。雨水落在老屋頂，再沿著屋檐滑下來，啪嗒，啪嗒。多么詩意的春天?。、趥W能回村子里來，讓大家重新聚到一起做紙傘，倒是連他自己都沒有想到的。③偉學的爺爺對油紙傘可謂一往情深，爺爺說，從前啊，很多外地客人途經余杭，都會買一把余杭的油紙傘作為禮物，帶回去送給家鄉的親朋好友。從前的油紙傘非常精美，骨架是竹子做成的，傘面是用紙糊成的，再畫上各樣的圖畫，簡直是典型江南的詩情畫意。④后來，鋼骨雨傘大量出現，因為輕便價廉，一般人都選擇了鋼骨傘。油紙傘也漸漸變成了老古董，變得無人問津了。爺爺想把余杭油紙傘恢復起來，卻起色不大。⑤如今，偉學卻奔著爺爺的油紙傘去了。他發現，很多中國傳統工藝的美學，其實非常耐看，有很高的藝術價值。只是，有些東西不太適合當下年輕人的審美?！疤瞎哦?，花花綠綠的……”偉學想，這么美的油紙傘，這么詩意，又這么江南的油紙傘，能不能用當代的設計語言，重新去講述它的故事呢？偉學想，傳統的工藝，一定要加上時尚的眼力，這樣事情就好玩了，傳統工藝也才會有新的價值。⑥于是，偉學把工作室搬到了山里的祖宅。這個房子長久沒有人住，漸漸破敗。偉學把老屋修繕了一下，布置成了紙傘工作間，一道道制傘的工序都有地方施展。山里有寧靜的氣息，不管春日的細雨，還是秋日的落葉，都會跟自然達成相同頻率的呼吸。在這樣的老屋子里做傘，真的太接近古雅的趣味了。⑦偉學把村子里幾位懂做傘的老伯伯請回來?！斑@一回，偉學又要做傘了?！贝謇锶擞械恼f，（B）“小年輕哦，做傘沒花頭的，你一時興起，做個半年就不想做了吧？”⑧說歸說，人還是慢慢聚起來。但是他們也沒想到，后來偉學真的把這個油紙傘的事做起來了；不僅做起來了，還比他爺爺做得出色。因為爺爺是恢復了制傘的復雜工藝，卻沒有銷路，孫子呢，不僅做了，還打開了銷路——每把傘最低價格六七百元，貴的兩三千元，供不應求。⑨偉學想的第一件事，其實是怎么讓城市里的年輕人喜歡這個古老的油紙傘。他把傘做了改造，第一件事是改變了顏色。這個顏色清新淡雅，淡藍色、天青色，又雅致，又高級。人家一看，喜歡得不得了。他用更輕便的竹子，取代了原來的木頭做傘桿；用韌度更好的皮紙來替代桃花紙；用了味道更淡、光澤更細膩的木蠟油，讓傘面的畫面質感更清晰。后來他又玩跨界，跟潮牌服裝跨界合作，把時尚元素融入油紙傘制作，還設計了迷你版的材料包，可以讓人體驗制作一把傘的全過程……⑩現在的余杭油紙傘、既洋氣又精致，還實用。一把傘，不僅可以撐在春天的細雨之中，還可以當作一件藝術品，展示在一個空間里。不過，在偉學看來，對待一把傘最好的方式還是撐起它，走在具有江南味道的場景里——西湖邊，山道上，芭蕉綠蔭夏日，小橋流水人家。?老屋的窗外，細雨如煙。雨滴打在竹葉上，滴答滴答，如同古箏的琴音，那么寧靜悠長。偉學忽然懂得了人生的意義，他也一下明白自己當初選擇做紙傘的原因了。（選自《解放日報》，2024年04月03日，有改動）38．偉學如何“用當代的設計語言”讓油紙傘有了新的價值？請結合文本簡要概括。39．按照要求賞析。（1）賞析第①段A處畫線語段中六個“啪嗒”的妙處。（2）從人物描寫的角度，簡要分析第⑦段中B處畫線句。40．小文說，第⑥段寫山里老屋是為了表現環境的艱苦。你同意他的觀點嗎？請結合文本，談談理由。41．小語對題目有困惑，雨聲怎么會落在油紙傘上呢？請談談你的看法。42．現邀請你做油紙傘解說員，從實用與藝術價值兩個方面寫一段解說詞，不超過100字。（2024·江蘇常州·二模）閱讀《人間有光》,完成下面小題。①他生于常州，長于蘇州，學于上海，游歷日美，最終落葉歸根；他通曉漢、英、法、日四種語言；他歷經晚清、北洋、民國和中華人民共和國，因而被戲稱為“四朝元老”。他就是周有光先生。②周老曾戲言自己50歲起由經濟學教授改行從事語言文字學研究，前者是半途而廢，后者是半路出家，兩個“半”字合在一起，就是個圓圈，一個“零”字。周有光不喜歡別人以“漢語拼音之父”稱呼他，他認為這是個虛妄的名頭?！拔覂H是漢語拼音制作人之一!”“事實上，他在學術生涯中所獲得的成功和成就，達到了近乎圓滿的境界?！敝袊缈圃貉芯可航淌趶埳缡窃u價。③“文革”時期，周先生被下放到寧夏，“我覺得很有趣味，體力勞動竟把我的失眠治好了?！敝苡泄馊缡钦f。當時，65歲的周有光和林漢達被派去看守高粱地，他們仰望星空，高聲交談，熱烈討論中國語文大眾化問題……好像對著幾萬株高粱在演講。④退休之后，周有光走出語言學專業領域，樂此不疲地搞起了創作。周老曾對朋友說：“我是認真思考了這個世界的?！彼麑懙拿恳槐緯际撬伎純热莸目s影，他寫作的出發點是傳播常識。“我每時每刻只講自己相信的話，講自己思考過的話?！彼J為在學理的層次上應該把心中要說的話都說出來，20世紀90年代曾有位名人熱烈地鼓吹“國學”,周有光就明確指出，弘揚華夏文化不能離開國際現代文化，決不能變相復古。周有光對一些學術權威反對拼音、漢字簡化和古書今譯的謬論也給予不留情面的抨擊。他指出，利用拼音不是廢除漢字，而是幫助漢字。⑤周老學問大，但他不只是躲在象牙塔里啃書本的書呆子。

他研究語言，搞拼音，也沒有讓一串串字母，將自己糾纏在一個狹小天地里。《群言》雜志幾乎每期都刊登他議論社會現象的短文。他其實是一個溫文爾雅的人，卻具有雜文家慣于挖掘社會病的特質，但不赤膊上陣。他把自己的“憤”,化在平實睿智之中，常以機智獨特的方式針砭時弊，文字讀來別有不慍不火、綿里藏針的風味。（摘自《名人傳記》,有整合改動）43．文段較多引用周有光自己的話，請你分析這種寫法的妙處。44．詩人邵燕祥認為“周有光是當代難得的勇者”,請結合文章分析他為何如此評價。45．結合上下文，說說文中劃線句加點詞語的含義。他研究語言，搞拼音，也沒有讓一串串字母，將自己糾纏在一個狹小天地里。46．下列對文章相關內容分析不恰當的一項是（

）A．標題“人間有光”,一語雙關，既寫出人間有周有光先生，又贊美了他品性高尚就如照亮人間的一束神奇之光。B．周有光“是認真思考了這個世界的”,他的作品思想深刻，題材廣泛，引起大家的關注。C．周有光“所獲得的成功達到了近乎圓滿的境界”,他對自己“半路出家”很謙虛。D．周有光和林漢達在高粱地里交談的情景，表現他作為知識分子的高遠追求。（2024·江蘇常州金壇區·二模）閱讀散文，完成下面小題。又見爆米花①鄉下老家過年的美食，千滋百味。蒸饅頭，打年糕，切米糖，鹵鳳爪……食材豐富多樣，制作方法各異。一道道散發著田園氣息和家鄉味道的美食，充盈著過年的喜慶，慰藉著游子的鄉愁。②美食琳瑯，獨有一種是爆出來的美味，那便是爆米花。小時候，每到年關，村里總會出現一位爆米花師傅，衣著大多是青灰色。“爆米花啰，爆米花——”高亢綿長的吆喝聲飄蕩在村頭巷尾，孩子們立即閃身探頭，拉著母親的衣角，欲言又止的樣子，眼里滿是渴望與期待。③“曉得了，這就去爆！”母親懂我們的心思，趕忙停下手上的活計，起身找來面盆，用青花大碗從陶缸里舀一碗玉米，上面放幾塊曬干的年糕片，然后領著我和弟弟妹妹向爆響傳來的方向奔去。④村莊曬場上，爆米花機仿佛一塊磁鐵，把村里的小孩都吸引過來了。隨著一起來的，還有手里提著大米、糯米、玉米等食物的家長，場地周圍密密麻麻站滿了人。⑤爆米花師傅神情悠然地坐在小板凳上，左手拉著木制風箱，右手慢悠悠旋轉著機子。圓墩墩、黑黝黝狀如橄欖的爆米花機，在紅紅的火苗上勻速地翻轉。師傅不時察看機器上那個圓圓的壓力表，心思跟著那紅色指針在跳動。⑥五六分鐘后，看到壓力表的指針越過指示線時，師傅站起身來，手握扳手，把鍋口對準一個長長的大大的布袋。這時候，圍觀的人就知道要“放炮”了，不約而同地搭上耳朵，膽小的女孩子更是趕緊躲得遠遠的。⑦“嘭”的一聲爆響。一股白煙彌漫開來，米花誘人的香氣傾瀉而出，金燦燦的玉米粒轉眼間變化成一朵朵美麗芬芳的小白花。師傅捏著大布袋的后角，把米花倒進面盆里。孩子們一哄而上，去搶散落在面盆周圍的米花。他們把蓬蓬松松的米花放入嘴里，輕輕咬碎后，用舌尖摩挲，品咂其中的香甜，歡樂的笑聲頓時在爆米花機旁響起。⑧去年，在浙江省磐安縣舉辦的慶祝農民豐收節活動現場，我又看到久違三十多年的爆米花。我伸手抓了一把塞進嘴里，那一瞬間，童年的快樂在心底泛起。一看四周，那么多人和我一樣，盡情嗅著空氣中的米花香味兒，不停品嘗著爆米花——那是在回味童年的樂趣，也是在享受豐收的喜悅。⑨這位爆米花師傅名叫張加其，早年家里窮，從二十多歲開始，就走村串巷爆米花。過去走到哪里都有生意，逢年過節賺點加工費補貼家用，還算是不錯的行當。現在呢，各種食品小吃林林總總，競爭太大，生意因此變得清淡。只有在結婚、喬遷等喜事發果子時，主人家才會爆上一些爆米花，混著糖果、花生分給賓朋鄉鄰。⑩算起來，張師傅做爆米花也有四十多年了。雖說已在城里小區當了保安，但他一直未曾放棄老本行。如果空閑時接到加工業務，他就會去鄉下或城里小區爆上幾爐，小女兒給他當司機和助手。老行當在年輕一代手中薪火相傳，多少讓張師傅感到欣慰。?父女倆尋一開闊地，把爆米花機、火爐之類的家什卸下來、安頓好。過去的風箱已被鼓風機替代，能爆的材料也越來越多。一聲爆響，像吹響了集結號，把人們迅即召到一起，縷縷清香中夾雜著美好的記憶，絲絲繚繞在人們心里。?“東入吳門十萬家，家家爆谷卜年華。就鍋排下黃金粟，轉手翻成白玉花。”明代詩人生動描述了爆米花炸開時的場景。老風俗代代相傳，至今依舊沿襲。只是時代在變，生活也在變，人們過春節時一般都到市場買米花、米糖，花式多，品類豐，很少自制了，農村爆米花的熱鬧場景已難得一見。但年輕一代對爆米花的鐘情似乎未減，商場、影院、茶館常有供應。?大年三十那天，我正準備貼春聯，突然“嘭”的一聲爆響傳來，母親驚喜地看向我：“爆米花的來了……”我探頭一看，正是久違的爆米花攤?！岸嗌倌隂]聽到這個聲音了?！毙θ菰谀赣H臉上漾開，她孩子似的念叨：“這爆聲一響，年味就濃啦！金豆開花，好年景啊！”?是啊，爆米花，爆出多少誘人甜美的故事，爆出多少暖意融融的向往。（選自陳新森《人民日報文藝》2024-03-20）47．聯系上下文，賞析下列句子中的加點詞?！氨谆▎?，爆米花——”高亢綿長的吆喝聲飄蕩在村頭巷尾，孩子們立即閃身探頭，拉著母親的衣角，欲言又止的樣子，眼里滿是渴望與期待。賞析：48．結合全文，分析標題“又見爆米花”的妙處。49．下列對本文的理解和分析，錯誤的一項是（

）A．第⑦段首句畫線句調動聽覺、視覺和嗅覺，同時運用比喻的修辭，生動描繪了爆米花炸開后的美麗形態。B．第?段作者引用明代詩人的詩生動描述了爆米花炸開時的場景，既增添文采又表現了炸爆米花這老風俗歷史悠久。C．文中寫張師傅父女兩人一起炸爆米花的場景，目的是為了表現老行當在年輕一代中薪火相傳。D．從全文看，依次寫了回憶兒時炸爆米花、過年美食、去年見張師傅炸爆米花、大年三十又遇爆米花攤相關內容。（2024·江蘇南通通州區·二模）閱讀下面的文章，完成小題。寒水刀張港①滕老漢五十歲了，坐村頭，講：“馬將軍，打鬼子那馬將軍，手中一把寒水刀……”②滕老漢六十歲了，他坐河堤，跟玩水的人講：“寒水刀，那是九十九鍛……”③滕老漢七十歲了，他蹲在場院，對干活兒的人開口：“寒水刀……"村人接茬：“刀上波統一閃一閃，像將凍未凍的秋寒水?！北娙斯笮?。滕老漢收話，悶頭抽煙。④不言不語的滕老漢八十歲了，他說：“胸悶，好像有石頭塊在里邊長著?！背嗄_醫生把了脈，說這是壅癥，把凝血吐出來就沒事了。可是，烈藥、猛藥都下了，病不見輕。⑤兒子滕鋼請來西醫。西醫聽診后微微搖頭，拉滕鋼去外屋說話。鋼子回來跟爹說：“大夫說了，沒事，吃了藥就好?！雹捱@天，滕老漢走上院子，摩挲著那頭奶牛，說：“鋼子呀，把它賣了。”“對對對，賣了錢，上省城，找名醫?！雹咪撟幽觅u牛的錢給爹。滕老漢說：“鋼子呀，你進城，城東頭有個田鐵匠，你請他來我這兒。我不方便走動。”“爹，咱們上省城找名醫，叫鐵匠干什么！”“叫你去你就去。這就去。”⑧田鐵匠來了?？茨槪@人也得六十來歲。滕老漢讓座倒水，說：“田師傅，打過刀嗎？”⑨“這話問的，跑調了。你得問打過什么刀才是?！薄昂?，要的就是你這句。”瞅瞅這個，滕老漢從褥底下摸出一張紙。⑩田師傅一看：“呀！啊一一這刀，這刀！這刀？”“這活兒，干過嗎？”田師傅搖頭又搖頭。滕老漢說：“馬將軍，打鬼子那馬將軍，手中一把寒水刀，刀上波紙一閃一閃，像將凍未凍的秋寒水……”?田師傅正正眼鏡，顛來倒去地細看，點點頭：“難也不難。折了鍛，鍛了折，燒幾十個紅，五斤鐵打剩一斤，也許能成。這活兒能干?！?“好！要的就是你這句！”滕老漢從枕下摸出一沓錢，“這你先拿著。刀成了，咱再算?！?鐵匠走了，鋼子跺腳：“我說爹，這是什么事兒！看病要緊！”“寒水刀哇寒水刀，馬將軍的寒水刀……”滕老漢只管叨咕?！暗?！不看病，打刀干什么？！”“這田鐵匠，我看行，一看眼神就知道行。我看行?！彪蠞h自己說自己的。?從此，滕老漢起起臥臥，不得安寧。?滕老漢對兒子說：“你去看看刀打得怎樣。"滕鋼回來說：“還只是個鐵塊子，沒個模樣?！?如是幾次，眼看天冷，江水將凍未凍，薄冰碰子撞薄冰磁子，藍藍的江水一天一天變得陰沉，風一過，黑水白浪，看著比冰還涼。這天，滕鋼從城里回來，拿破棉襖包著一把刀。?滕老漢洗了手，往刀背一彈，錚錚鏗鏗，如臘月之夜的過門風；往刃上一觸，如嚴冬之冰、早春之雪，寒氣由指到腋；對窗再看，寒氣逼人，冷森森的。?滕老漢拉兒子上河堤，村里人跟著看稀奇。老漢撇了棉襖，歇步伏虎，一個起勢，一記纏頭裹腦大劈柴，將棵柳樹的偏枝砍下。滕老漢撫刀大笑“好刀好刀！好刀哇！”?村人問：“這就。是那寒水刀？”滕老漢搖搖頭：“馬將軍那刀哇，其實只不過是比普通刀強一些的騎兵刀，名為‘寒水刀’，是取‘風蕭蕭兮易水寒’之意。出征誓師時，馬將軍以刀立誓，表示一去不復還也！”眾人唏噓。?滕老漢捧刀長嘆：“心病，壓了我幾十年，不敢說出口呀！今兒，跟老少鄉親說了。說了，我就痛快?！薄鞍。可妒?？”“羅家店一仗，打得慘呀！戰死的人多啊！馬將軍雙手打槍，刀遞給了我。可我……可我……保命時，丟了刀啊？”?“這回呀，清明給馬將軍上香，我能說話了。我能說：‘將軍呀，刀回來了！’”?滕老漢回到家，吐出一口黑血，頓時臉色紅潤了。他指著青瓦房，對兒子說：“房子，你留一間，我這間賣了"“爹一你又要干啥？”?“本來呀，只是想打出個刀樣子，哪承想，人家打出了這等好刀！這可不是一頭牛兩頭牛的價格了。房子賣了，補人家錢?！彪搸уX進了城，卻哭著回來了。?“咋樣？”“田師傅淬火使了藥，傷了眼睛，再也不能打鐵了。錢他不要。”“他說啥了嗎？”?“他說，他爹是馬將軍五團的，他爹說過寒水刀，他爹有過打寒水刀的心思”。（選自《微型小說選刊》2024年第06期，有刪改）50．小說開頭三段，能否改為“寒水刀的故事，滕老漢從50歲講到70歲”？為什么？51．下面兩個句子中畫橫線部分內容完全相同，說話人的情感卻不同。請結合上下文分析【甲】村人接茬：“刀上波紋一閃一閃，像將凍未凍的秋寒水。”眾人哈哈大笑。【乙】滕老漢說：“馬將軍，打鬼子那馬將軍，手中一把寒水刀，刀上波紋一閃一閃，像將凍未凍的秋寒水……”52．“潛臺詞”是指在某一話語的背后，所隱藏著的那些沒有直接、明白表達出來的意思。請結合上下文，說說下面這句話中，三個“這刀”背后的潛臺詞各是什么。田師傅一看：“呀！啊——①這刀，②這刀?、圻@刀？”53．文中說“滕鋼帶錢進了城，卻哭著回來了”。請結合全文推測他哭的原因o54．假如有一家民間抗日戰爭博物館正在廣泛征集藏品，請你為“寒水刀”寫一段推薦語，敘述它的來歷，闡述推薦理由。（2024·江蘇南通海門區·二模）閱讀下面這篇文章，完成下面小題。身邊的冬野彭程①冬至之日，我又來到了這一處遠郊公園。②一年四季，我多次來到這里，目睹過它不同時節的容顏和神情。冬至節氣的到來，意味著冬天進入了一種純粹深沉的狀態，最能夠袒露出這個季節的本質和底色。③沒有一點風，前后左右，到處都是一副靜寂凝止的模樣。抬頭看去，天空呈現為一種均勻的淡藍色，沒有一片一綹云彩，仿佛有幾分不真實。一排高大的白楊樹，稀疏光禿的枝干疊印在一塵不染的天空中，線條疏朗遒勁，有油畫般的效果。④目光從高處和遠方漸次滑落，徐緩地移到眼前。腳下是一條柏油路，路邊的草地上，連同每一棵樹的樹坑里，都蓋上了厚厚一層黃褐色的落葉，葉片卷曲，再沒有春季的水潤與豐盈。⑤前方不遠處是一個小湖，曾經的瀲滟波光已被封存于凍冰之下，冰面堅硬粗糲的質地，望過去就能感受到一陣寒意。幾個年輕的父母帶著孩子在溜冰車，動作姿態像是電影里的慢鏡頭。⑥一種深沉寥廓的寧靜籠罩著原野。可在其他幾個季節里，大自然呈現出的卻是無比的熱鬧和喧嘩。那么多的喬木和灌木、花卉與雜草，用樹冠的搭連，用枝條的交錯，用藤蔓的牽絆，用根須的虬結，勾肩搭背交織在一起，茂盛蔥郁。它們遮蔽了天空，阻擋了平視的目光，更將地面遮蓋得嚴嚴實實。我曾頗費心血，才弄清楚了很多樹木花卉的名稱，但如今卻又有不少重新變得陌生。我知道，是冬天不動聲色地破壞了我的努力。我感到一些輕微的沮喪?；ǘ涞蛑x，樹葉脫落，只剩下樹枝簡潔剛勁的線條，每一棵樹，每一株花，都成為獨立的個體。⑦如今想來，數月前的從綠葉紛披雜花亂眼中走過，以及油然生出的親昵愉悅的感覺，都好像不真實，仿佛一場夢幻。置身冬日的原野中，在某個恍惚的瞬間，我也產生過這樣的意念：哪一個才是錯覺，是眼下視野里的肅殺蕭瑟，還是不久之前的蓬勃葳蕤？⑧一片蕭條中，萬物都在收斂和縮減，返回自身的質樸素簡。唯一相反的是樹上的鳥巢，它們獲得了放大和凸顯。我好像第一次意識到，高高低低的樹杈間，原來藏著這么多的鳥巢。其他幾個季節里，它們被繁茂的枝葉遮蔽了，大多數看不到。它們的居民的身影，在當下也顯得更為活躍。時常會有一只或幾只鳥兒從頭上掠過，像是一道閃電。但我很少聽到鳥叫聲，或許是被寒冷啞喑了歌喉。它們落在地上，在枯干的白草叢中走動覓食，身上的羽毛黑白相間，既莊重又滑稽。更經常見到的是成群的麻雀，倏地落在一棵樹高處的枝條上，像是驟然降下的一陣雨點。⑨四野寂寥。我想到了一個說法：“冬藏”。走在裸露著的田野里，滿目的簡約清爽，讓人能夠更好地理解這個詞匯的涵義。這個時節，植物都將生命收縮在根莖里、枝干中、樹皮下，仿佛墜入了一個漫長深沉的夢境。你很容易想象，當一場大雪降臨時，便是給大地蓋上了一床厚厚的棉被。⑩但沉靜并不是死寂，雖然看上去似乎萎靡呆滯，但這只是假象。每一棵樹都抱緊了生命。缺少光澤的粗糙的樹皮下面，有汁液在蓄積和流淌，等待著合適的時刻，再將自己打開。幾個月之后，我們將看到新一輪的繁盛，春天的生發，夏日的張揚，會重新降臨在大地之上。就仿佛在生活中有時會看到的情形：一個人消失了，幾乎被人遺忘了，但有一天重新出現，像是換了一個人，周身閃耀著別樣的光彩。?一路走著看著，到處都能接受到這樣的預示著蛻變的消息。?供游人散步騎行的綠道兩旁，雜亂的枯葉蓋滿了枯黃的草地，中間摻雜著墜落下的數種樹木的不同形狀的果實，被融化后的殘雪和泥土弄得臟污。它們都將化為肥料，滋養下一季的春華秋實。那一叢有著小丘般陣勢的藤蔓，我認出是連翹，春天時壓彎了樹冠的繁茂花朵，曾照亮過周邊不小的區域，如今雖然片葉皆無，但那種蓬勃霸氣的風度和姿態猶存，沒有被寒冷剿滅。它們等待著地下的看不見的陽氣生發、匯聚和壯大，到了合適的時候，生命從枝條花卉中噴涌出來，天地瞬間被_________（攻陷/改變）。?大自然以循環輪回的方式，完成著自身的遞嬗運化。一條看不見的巨大鏈環，在天空與大地之間，不動聲色地架設起來，伸展開來。我看到的一切，都是這個鏈條上的細節，即便是最為細微瑣屑的部分，透露出的也是某種整體性的信息。?我想到了一位美國作家兼自然學者包羅斯的一段話：“自然之書就像是以各種語言、不同字體所寫成的篇章：橫七豎八，摻雜著各式注腳。有粗大的字體，也有細致的筆跡，有隱晦的圖標，也有象形文字。讀得最慢，甚至干脆停頓下來的人，讀得最好?！毖矍暗娘L景里，那一份單調中的豐盈，枯索中的活力，無疑也屬于自然之書中的一頁。?我停下腳步，望著身邊的這一片冬日原野。思索，我是否也是一個合格的讀者？（選自《人民日報·海外版》，有刪改）55．跟隨作者的腳步，邊走邊看，梳理所見之景。所見景致天空①

落葉小湖景物特點均勻淡藍疏朗遒勁卷曲干枯②

作者視角由上而下，

56．選擇恰當的詞語，填寫在第?段橫線處，并說說選擇的理由。選擇：

理由：

57．聯系全文，揣測第⑥段描寫其它季節熱鬧喧嘩之景的用意。58．結合文本，說說你如何理解“我看到的一切，都是這個鏈條上的細節，即便是最為細微瑣屑的部分，透露出的也是某種整體性的信息”。59．如果將“冬至”看作“自然之書”的一個篇章，你會為“冬至篇”擬定哪一主題詞？試結合《身邊的冬野》的閱讀感受，圍繞主題詞，為“冬至篇”撰寫一段卷首語。（2024·江蘇南通啟東市·二模）小啟準備帶這篇小說參加班級“走進小說天地”的綜合性學習活動。閱讀下面的文章，完成下面小題。畫醫白秋①北海市博物館有三大鎮館之寶，其中一件就是鄭板橋的《竹石圖》。奇怪的是，這里有一模一樣的兩幅，品相毫厘不差，任誰也辨不出真假，成為當地一大奇聞。作為小城跑文化圈的“名記”，我想找“畫醫”，弄個端詳。沒人知道，畫醫從何時起干這一行當，但就他能讓霉爛蠹蝕的古舊書畫“妙手回春”，遠近聞名，那肯定是有兩把刷子的人。②初見畫醫，就覺得他有故事。一襲泛白藍布大褂從頭罩到腳，花白頭發像個鳥巢，雜亂無章堆在肩上，黝黑臉上只有一對黑多白少的眼珠活力四射。本身就像個文物，再加上老人雙手捧著一張破舊不堪的年畫，紙張已經泛黃，邊角破碎凋零，頓覺時空倒退了四五個世紀。③這張年畫是一張撲灰①樣稿，比我爺爺的年齡還要大，估計是清末民初的作品。要想把它恢復原樣，起碼需要一個月的工夫。畫醫用手小心翼翼地指點著每一點酥脆的畫芯，像觸摸剛剛出生的嬰兒般，滿眼歡喜。A．他先在桌面上噴上了一層水，接著將一層薄塑料撫平鋪上，然后將破損的年畫翻蓋在上面，毛筆沾水撫平褶皺的地方。全身心地投入進去，一個勁地絮叨捯飭，渾然沒有把我這個名記者放在眼。④“老先生，我這次是為了博物館那兩幅一模一樣《竹石圖》來的，您能給我介紹一下它們的由來嗎？”看來我不點明話題，還不知道他啰唆到什么時候。⑤“哦，慢待客人了。對不起，對不起?！盉．畫醫這才醒過神來，“那兩幅都是真的?！雹蕖霸趺纯赡?？憑我的經驗，成名畫家都萬分珍惜自己的名譽。鄭板橋什么人物，他能跟現代某些畫師一樣，搞些大同小異的作品胡弄人？”⑦畫醫聽完，半天不語?！靶挪恍庞赡?。”他眼睛白眼球漸漸泛多，嘴角一斜，拋出了一番話，讓我大開眼界?！澳悄辏┪镳^館長剛上任，從庫房里發現了這倆寶貝，拿來讓我看。我研究了半年，斷定，這是同一個年代的作品，是揭裱的結果?！雹唷敖荫?，懂嗎？就是把一幅老畫重新裝裱一下。運氣好，可以把一個原件裱成兩幅作品。以前，有一種‘夾皮宣’，分為二層夾、三層夾，吸水性、平整性特別好。它能夠分開，揭開后，每一層都能顯現原作面貌，只是顏色略有區別，加筆一描就完全一樣了?！雹帷斑@兩幅因為年代太久，一般人分辨不出前后，也不論真假了。不幸中萬幸，兩幅作品湊在一起了，若不然，還不知要制造出多少冤假錯案?！雹狻罢娴?，還真有這種情況？”?“真的假不了，假的真不了。前段時間，聽說他們還進行了碳十四驗證，也沒有異議?！碑嬦t很得意，話語自然多了起來。“我原先也不是靠修復字畫混飯吃的。我們上去幾代人，都是做撲灰年畫生意，我一心將這門手藝傳下去。只是看見那么多祖輩上傳下來的好東西破損嚴重，毀了覺得可惜，這才試著修復。不知不覺，找到訣竅的?！?“時代不同了，現在沒有幾個人喜歡撲灰年畫，反而愿意收藏古董，修復舊畫。沒想到，這買賣反而好起來了。這不，我兒子也跟著我學醫畫，當畫醫了?！崩先擞鋹傂膽B一覽無余。?“您天天鼓搗這個玩意兒，就沒跟著前人學學，在揭裱上做文章。像那《竹石圖》一樣，給自己留下一點好東西？”我靈光一閃，沒忍住，把自己的壞心眼給透了出來。?C．老人臉色陡變?！澳氵@像話嘛！人，要講良心。醫畫，先要醫心。我看你也需要治一治了。大半輩子了，這種事我從來就沒干過。你一個小青年，一霎工夫就想這么多。你走吧，我不歡迎你。”?“別別別，老人家，我也就是說說而已，您別上火?！蔽亿s緊打哈哈，希望能把他的火氣給壓下去。?“要說一點沒想，也是假的?！盌．畫醫緩過神來，接著說。?“每天都有天南海北的業內人士找上門來，說一幅畫修好了，價格百倍千倍增加，有的甚至能到上千萬。我就想，怪了，它們哪個地方值了？你說，這好東西能屬于個人的？人撐死，能活三萬來天，還能帶進棺材里不成。”?“我覺得，好玩意兒都是大家的，越多人看懂，越多人受益。憋在自家手里，遲早是個禍害，所以我從來不稀罕這些東西?！?“我再問您最后一個問題。博物館里那兩幅畫，以您這造業，真看不出真假來？”