黑龍江省訥河市2025屆四下數學期末綜合測試試題一、謹慎判一判。（對的打√，錯的打×。每題2分，共10分）1．2.5÷2÷5=2.5÷10=0.25應用了除法的性質。（________）2．直角三角形中如果有一個銳角是60°，則另一個銳角是30°。（______）3．把一個圖形平移后，它的大小和形狀不發生改變．（_______）4．某小學教師平均年齡是31歲，李老師54歲了，他不可能是這個學校的老師。（________）5．把0.65擴大100倍，需要把小數點向右移動三位。（______）二、仔細選一選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）6．3.45×0.5的積□1。□內應填（）A．等于B．小于C．大于7．如圖，在池塘的一側選取一個點O，測得OA=7米，OB=15米．那么A、B兩點之間的距離可能是（）．A．7米 B．15米 C．23米 D．8米8．下面（）的涂色部分可以用0.4表示。A． B． C．9．在下面的小數中，去掉0后，小數大小不變的是()。A．1.008B．1.08C．10.8D．1.80010．下面四幅圖是明明四門學科的得分情況統計圖，圖（）中的虛線所指位置表示這四門學科的平均分。A． B． C． D．三、認真填一填。（每題2分，共20分）11．將9.675的小數點向右移動一位，得到的數是（___________），在得到的這個數中“5”在（________）位上，表示5個（___________）。12．平行四邊形有__________條高；梯形中有__________組對邊互相平行。13．一個數由4個十，8個百分之一，2個千分之一，寫作（______），讀作（______）。14．小明的郵票比小華多，給了小華13張郵票后兩人同樣多。原來小華比小明少（______）張郵票；如果小明48張郵票，小華有（______）張郵票。15．一個數的十萬位、十位和百分位上都是6，其余數位都是0，這個小數寫作（_________），讀作（___________）。16．麗麗期末考試，語文和數學平均成績是96分，英語成績是99分，這三科平均成績_____分。17．0.067讀作:（________）,四百點五零六寫作:（_______）。18．用三根小棒圍成三角形，其中兩根小棒分別長6厘米和11厘米，第三根小棒最長是（______）厘米，最短是（______）厘米。（取整厘米數）19．如下圖，從右面看到的形狀是的有（______），從上面看到的形狀是的有（______）。20．光速約為每秒299792千米，精確到十分位是（__________）萬千米。地球到太陽的平均距離約是149600000千米，保留兩位小數是（__________）億千米。四、細心算一算。（每題6分，共18分）21．口算。22．列豎式計算，并驗算．（1）12.45+0.76（2）40-0.83（3）51.4-14.87（4）5.2+2.8223．計算。286－144÷16＋35（58＋37）÷（64－9×5）122－36×4÷12＋3542×[169－（78＋35）］五、動手操作。（每題6分，共12分）24．連一連。（將結果相等的式子用線連起來）32＋87＋6889＋（206＋194）（206＋89）＋194300－（26＋54）300－26－5440×（60＋40）40×60＋40×40125÷（5×5）125÷5÷587＋（32＋68）25．從上面看上排的物體分別是什么形狀的？請連一連。六、想一想，解一解。（每題6分，共30分）26．一個立體圖形，從右面看到的是，從上面看到的是，從正面看到的是，你能找出這個立體圖形嗎？(在正確的圖形下面畫“√”)27．媽媽帶了100元去中百倉儲購物，買食品用了43.7元，買生活用品用了36.9元，還剩多少元？28．南港小學去年九月份用水360噸，十月份用水300噸，十月份比九月份節約水費120元，每噸水多少元？29．媽媽買一套衣服用了95元，上衣比褲子貴了17元，上衣和褲子各是多少元？30．商場庫存空調360臺，冰箱282臺，如果每天售出空調15臺，冰箱9臺，多少天后兩種家電存貨量相同？

參考答案一、謹慎判一判。（對的打√，錯的打×。每題2分，共10分）1、√【解析】略2、√【解析】三角形的內角和是180°。3、√【解析】略4、×【分析】平均數只能反映一組數據的平均水平，并不能反應這組數據的中所有數據的大小，某小學教師平均年齡是31歲，則李老師的年齡可能大于31歲，可能小于31歲，也可能等于31歲。【詳解】某小學教師平均年齡是31歲，李老師54歲了，他可能是這個學校的老師。故答案為：×。【點睛】此題主要考查了平均數含義的應用。解答此題的關鍵是要明確：平均數只能反映一組數據的平均水平，并不能反映這組數據的中所有數據的大小。5、×【解析】略二、仔細選一選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）6、C【分析】應用小數的乘法計算出結果再和1進行比較即可。【詳解】3.45×0.5＝1.7251.725＞1故答案為：C【點睛】本題考查的是小數乘法，也可以理解意思，3.45×0.5表示3.45的一半，3.45的一半為1.725大于1。7、B【詳解】略8、A【分析】0.4也可以用分數表示，相當于把單位“1”平均分成10份，取其中的4份。【詳解】A．把單位“1”平均分成10份，取其中的4份。B．把單位“1”平均分成10份，取其中的2份。C．把單位“1”平均分成9份，取其中的4份。故答案為：A。【點睛】此題考查分數與小數之間的轉換，從而理解分數的含義。9、D【解析】略10、C【分析】平均分即表示這幾門學科分數的平均數，平均數反映了數據的平均水平。據此逐項分析即可。【詳解】A所在的虛線是最低分，B所在的虛線是最高分，C所在的虛線是平均水平的體現，D所在的虛線如果把科學、英語、語文高出的部分放到數學那里就超出了虛線，因此C是四科的平均分。故答案為：C【點睛】理解平均數的意義是解答本題的關鍵。三、認真填一填。（每題2分，共20分）11、96.75百分0.01【分析】小數點向右移動一位，小數值擴大到原來的10倍，小數點向右第一位是十分位，表示0.1，第二位是百分位，表示0.01。【詳解】將9.675的小數點向右移動一位，得到的數是96.75，在得到的這個數中“5”在百分位上，表示5個0.01。【點睛】此題主要考查學生對小數點移位和小數位數以及含義的理解與應用。12、無數一【分析】根據平行四邊形高的含義和梯形高的含義：平行四邊形的高是指對邊之間的距離，那么，兩組對邊之間都可以畫無數條垂直線段，所以，有無數條高；梯形雖然只有一組對邊平行，但是，在這組對邊里，也可以畫無數條垂直線段，所以也有無數條高。【詳解】平行四邊形有無數條高；梯形中有一組對邊互相平行。故答案為：無數；一【點睛】此題考查了平行四邊形高的含義和梯形高的含義。13、40.082四十點零八二【分析】4個十就是十位上是4，8個百分之一就是百分位上是8，2個千分之一就是千分位上是2，個位和十分位上沒有計數單位就用0補足，即可寫出這個小數。小數的讀法：整數部分是“0”的就讀做“零”，整數部分不是“0”的按照整數的讀法來讀，小數點讀做“點”，小數部分要依次讀出每個數位的數字。【詳解】一個數由4個十，8個百分之一，2個千分之一，寫作40.082，讀作四十點零八二。故答案為：40.082；四十點零八二。【點睛】本題主要考查小數的寫法和讀法，注意平時基礎知識的積累。14、2622【分析】根據題意，小明的郵票比小華多，給了小華13張郵票后兩人同樣多，則兩人相差13×2＝26張；如果小明48張郵票，根據大數－相差數＝小數，即可求出小華的郵票。【詳解】13×2＝26（張）48－26＝22（張）【點睛】解答本題的關鍵是理解題意，根據給了小華13張郵票后兩人同樣多，求出兩人相差的張數，再進一步解答。15、600060.06六十萬零六十點零六【詳解】略16、97【分析】首先根據語文和數學的總分，再求出這三科的總分，然后根據求平均數的方法解答即可。【詳解】（96×2+99）÷3＝（192+99）÷3＝291÷3＝97（分）答：這三科的平均成績是97分故答案為：97。【點睛】此題考查的目的是理解平均數的意義，掌握求平均數的方法及應用。17、零點零六七400.506【解析】略18、166【分析】根據三角形的特征：任意兩邊之和大于第三邊，任意兩邊之差小于第三邊；由此解答即可。【詳解】11－6＜第三邊＜11＋6，所以：5＜第三邊＜17，即第三邊的取值在5～17厘米（不包括5厘米和17厘米），因為三根小棒都是整厘米數，所以第三根小棒最長為：17－1＝16（厘米），最短為：5＋1＝6（厘米）。故答案為：16；6。【點睛】此題關鍵是根據三角形的特性進行分析、解答。19、（1）（2）（3）（4）（2）（3）（4）【分析】第一空，從右面觀察5個物體，看到的圖形是否與題目要求一致；第二空，從上面觀察5個物體，看到的圖形是否與題目要求一致。【詳解】第一空要注意是從右面觀察物體的圖形是上下兩個小正方形排列，觀察圖（1）（2）（3）（4）發現從右面觀察與題目觀察圖形相同，而圖（5）從右面觀察到圖形是上中下三個小正方形排列。第二空是從上面觀察的圖形是三個小正方形從左往右排列，（2）（3）（4）從上面觀察的圖形與題目要求相符，而圖（2）（5）從上面觀察到的圖形是兩個小正方形左右排成一排。故答案為：從右面看到的形狀是的有（1）（2）（3）（4），從上面看到的形狀是的有（2）（3）（4）。【點睛】本題考查從同一方向觀察不同的物體。解決這類題目，首先看觀察方向，再根據看到的圖形進行判斷即可。20、30.01.50【分析】（1）首先把299792改寫成用“萬”作單位的數，精確到十分位，看百分位上的數，運用“四舍五入”法解答即可；（2）先把149600000改寫成用“億”作單位的數，就是在億位數的右下角點上小數點，然后把小數末尾的0去掉，在數的后面帶上“億”字，然后再把百分位上的數進行四舍五入，求其近似值。【詳解】（1）299792千米≈30.0萬千米，精確到十分位是30.0萬千米；（2）149600000千米＝1.496億千米

1.496億千米≈1.50億千米；保留兩位小數是1.50億千米。故答案為：（1）30.0（2）1.50【點睛】本題主要考查了學生大數改寫的知識，以及求近似數的方法。四、細心算一算。（每題6分，共18分）21、4600；390；175；16；50；520；100；100000【詳解】略22、（1）解：13.21（2）解：39.17（3）解：36.53（4）解：8.02【解析】【考點】小數的加法和減法（1）驗算：（2），驗算：（3），驗算：（4），驗算：【分析】豎式計算小數加減法時，小數點對齊，滿十進一，退一當十．23、312；5；145；2352【分析】（1）先算除法，再算減法，最后算加法。（2）先分別計算前面小括號里的加法和后面小括號里的乘法，再算后面小括號里的減法，最后算除法。（3）先算乘法，再算除法，再算減法，最后算加法。（4）先算小括號里的加法，再算中括號里的減法，最后算乘法。【詳解】（1）286－144÷16＋35＝286－9＋35＝277＋35＝312（2）（58＋37）÷（64－9×5）＝95÷（64－45）＝95÷19＝5（3）122－36×4÷12＋35＝122－144÷12＋35＝122－12＋35＝110＋35＝145（4）42×[169－（78＋35）］＝42×[169－113］＝42×56＝2352【點睛】本題主要考查學生對整數四則混合運算的運算順序和運算法則的掌握。五、動手操作。（每題6分，共12分）24、【分析】先觀察運算符號，再觀察數據根據運算定律進行判斷哪兩個式子相等，連起來。【詳解】觀察左邊32＋87＋68與右邊87＋（32＋68）利用加法交換律和加法結合律結果不變，所以相等；觀察左邊（206＋89）＋194與右邊89＋（206＋194）利用加法交換律和加法結合律結果不變，所以相等；觀察左邊300－26－54與右邊300－（26＋54）利用減法的性質，所以相等；觀察左邊40×60＋40×40與右邊40×（60＋40）利用乘法分配律，所以相等；觀察左邊125÷5÷5與右邊125÷（5×5）利用除法的性質，所以相等。故答案為：【點睛】本題考查四則運算的運算定律，判斷時注意根據運算符號和數據特點進行判斷。25、【分析】上面一