PAGEPAGE4永遠永遠愛你教學目標：1、師幼共同欣賞故事，享受故事帶來的樂趣，激發幼兒閱讀繪本的興趣。2、在老師的帶領下從繪本的圖畫和語言文字中感受慈母龍媽媽對良太的愛。3、學生小組合作用從圖畫和語言中體會良太對慈母龍媽媽的愛。教學準備：故事PPT課件教學過程：一、引入，觀察封面。1、導入很久很久以前，地球上生活著一個龐大的家族——就是恐龍家族。你對恐龍有哪些了解呢？孩子們真了不起，知道這么多的知識。今天，柴老師要和你們一起走進恐龍的世界，它又會帶給大家什么呢？（出示封面）讀讀書名（生齊讀）2、觀察封面信息★圖畫信息：霸王龍、慈母龍我們先來看看封面。從封面上你看到了什么？（霸王龍）這是一只怎樣的霸王龍？這本書里有一段話是這么描寫的，自己先讀讀。出示：霸王龍是兇惡的，愛欺負人的壞家伙，大家都討厭他。他爪子鋒利，牙齒尖尖，皮膚疙疙瘩瘩的，是很可怕的恐龍。自讀，師生合作。（師總結介紹霸王龍：性情粗暴，令人害怕，食肉動物）大家仔細看看，你還在圖上看到了什么？（慈母龍：性情溫和善良、以紅果子為食）文字信息：作者、翻譯再來看看封面上的文字，你知道了什么？（這本繪本的作者是日本的宮西達也，里面的圖也是他畫的。為了使小朋友們能看明白，蒲蒲蘭把它翻譯成了中文。）孩子們觀察得真仔細。今天我們故事的主人公就是霸王龍和慈母龍，他們遇見了又會發生什么樣的事情呢，我們趕緊去看看吧！二、走入繪本，初步感悟。出示：以前，以前……（引讀，慈母龍的話請生讀，）“早早地，健康地，快點出生吧。”評1：多么溫柔的媽媽呀評2：心地善良的慈母龍媽媽溫柔地撫摸著撿來的蛋，她會用怎樣的語氣說呢？你能加上動作讀一讀嗎？（指名加動作讀。）是啊，慈母龍媽媽每天這么說著，把兩個蛋小心地擁在懷里，她是多么期待寶寶出生啊！終于，過了幾天……出示：慈母龍媽媽摘了紅果子……要是這孩子將來知道自己是霸王龍……那可怎么辦？咔啪咔啪，兩個寶寶出生啦！看，慈母龍媽媽此時心情怎么樣呢？（高興、驚訝）是的，慈母龍媽媽看到可怕的霸王龍的寶寶，她開始發愁了。（指名接讀：要是這孩子將來知道自己是霸王龍……那可怎么辦？）孩子們，她在擔心什么呢？是的，慈母龍媽媽就是想到這些后果，所以——出示：晚上，媽媽輕輕地抱起熟睡中的霸王龍寶寶走了出去。咦，她去干什么呢？（指名說。）出示：她來到原先撿到蛋的樹林里……那是一個很安靜很安靜的夜晚。是的，她來到原先撿到蛋的地方把寶寶放在地上，和他說再見。此時，慈母龍媽媽的心情又是怎樣的？（丟下又不舍得，帶走又擔心，很矛盾、糾結）是的，媽媽轉身離開，心里還一陣一陣地疼呢!就在這時，她聽到寶寶哇地一聲哭了，媽媽再也忍不住，一邊說著對不起一邊哭著跑過去抱起寶寶回家了。三、讀思結合，體會情感。1、幸福的良太2、讀來，讓我們用朗讀來走進良太的內心吧！你讀良太的話，其他的我來讀。（師生合作讀）3、出示：良太咬住霸王龍的畫面和霸王龍流下眼淚的畫面即便良太多么不喜歡霸王龍，但當它咬住霸王龍的一剎那，當它看到了霸王龍呆呆地一動不動并流下了眼淚，良太它最終不得不相信自己其實就是霸王龍，而這個叔叔，就是他的——爸爸。出示：從此，良太再也沒有回到媽媽和光太身邊。每天每天，媽媽和光太四處尋找著良太。五、故事尾聲，品味愛之永恒1、讀慈母龍媽媽的話，品慈母龍媽媽的愛良太雖然離開了慈母龍媽媽，但他們之間那濃濃的愛停止了嗎？（看圖）這紅果子是誰采給誰吃的？慈母龍媽媽也猜到了。看慈母龍媽媽一邊流著淚，一邊深情地說：出示：“我再也見不到你了吧，良太。我永遠愛你，無論你在哪里，我都永遠永遠愛你。”我們每一個人都相信，這淚水里有對良太的思念，有對以前和良太在一起時幸福生活的回憶，還有對良太的祝福。來，再讀這段話，可以讀出傷心，可以讀出期待，還可以讀出思念。（生齊讀）2、封底在說話。請大家看看本書的最后一幅圖，也就是封底的這一幅。你看到了什么？是的，良太還是每天幸福地采紅果子，而且在心里說著“Iwillalwaysloveyou.”這句話的意思就是“我將永遠永遠愛你”。讓我們一起和良太輕輕地說：永遠永遠愛你。孩子們，現在你想對自己生活中的誰說這句話呢？3、好書推薦。這本書就是宮西達也的“恐龍溫馨故事繪本”系列中的一本，全世界的很多孩子都喜歡看他的書。在他的書里，我們能找到愛的影子，感受到愛的氣息。老師再向你推薦另外三本，分別叫《我是霸王龍》、《你看起來好像很好吃》、《你真好》。回家后請爸爸媽媽幫你找一找這幾本書，你一定會喜歡的。最后讓我們一起對愛自己的、自己也愛的爸爸、媽媽、老師，還有