PAGEPAGE10（下）月考真題卷2021-2022學年廣東省廣州市江南外國語學校七年級（下）月考語文試卷參考答案與試題解析題號12345答案BDBDB（614）1（2分（選流（zhú）B．育（bǔ）戒（chéng）惱（ào）禱（qí）C．古（héng）豐．（ráo）（jiǎo）起（dié）D．匙（yào）嗚．（yàn）鬧（xuān）輸（guàn）的字音是否正確。遇到記憶模糊、不確定的字詞，可以采用排除法排除選項，得出正確答案。A“pnhuóB.正確；C.nD.“yB。實際的讀寫運用中避免錯讀錯寫。2（2分A．B．狂瀾小楷震悚迥忽不同C．鑲嵌愧怍滯笨顆捐雜稅D．煩答題時要認真審題，仔細辨析。AB.C.D.正確。D。【點評】字形是基礎部分常考的知識點之一，平時要做好字詞積累，答題時認真辨析。3（2分面對困難，我們只有地找尋戰(zhàn)勝它的方法，才能獲得成功。“低頭族”的注意力都集中在手中虛擬的方寸屏幕上，往往對身邊真實美好的世界。貴的生命。D．之下，他做出隨地吐痰這樣的行為，實在是極不文明的。義、褒貶不當、搭配不當、用錯對象、語境不符等。ACD.正確。B.B。用是否恰當。4（2分）因說，廣州圓滿精彩成功舉辦第16屆亞運會，不僅在世界，而且在亞洲也生了巨大而廣泛的影響。 國慶小長假昨日結束了帷幕，晴朗暖和的天氣使我市的公園和風景區(qū)大熱，市郊景區(qū)的自駕游持續(xù)升溫。131暢銷讀物能否成為經(jīng)典作品，關鍵在于它是否具備能經(jīng)受時間考驗的思想性和藝術性。感判斷正誤，如果不能判斷的，可以提取句子主干，看搭配是否得當，找出病因。【解答】A.有誤，語序不當，將“在世界”和“在亞洲”調換位置；B.C.D.正確。D。于主語前。5（2分打造粵港澳大灣區(qū)，要有追趕思維，更要有探索精神趕別人定下的目標，努力向前，但是，，，以往我們強調追趕思維，為了因為你會對前方的路一無所知。而探索精神可以讓我們看清前方的路，找到經(jīng)濟發(fā)展的突破口，實現(xiàn)突圍。A．如果沒有追趕思維，就有可能落后B．如果只有追趕思維，就不可能領先C．只要擁有追趕思維，就不可能落后持內(nèi)在的一致性，三是語句要前后照應。【解答】A．有誤，假設不恰當，如果沒有追趕思維，就會落后；B．正確。C．有誤，條件關系不充足；D．有誤，條件關系不成立；故選：B。64分把握文意，找出共同點，寫出結論性的話。（林則徐）（佚名）這些材料都告訴我們：胸懷博大者，方能目光高遠；寬容他人者，更能成就大業(yè)。煉概括。【點評】回答對文段的分析概括題題時。細讀文段，講究語言的連貫性。二、古詩文積累（18）7（8分（六選四作答）①獨坐幽篁里，彈琴復長嘯（）②學而不思則罔）③河流大野猶嫌束（）④此夜曲中聞折柳，何人不起故園情（）⑤朔氣傳金柝（）⑥回樂烽前沙似雪（）理解性默寫。①《逢入京使》一詩中寫詩人由于行色匆匆，只好用捎口信的方式表達情感的句子是：馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。②《春夜洛城聞笛》一詩中形容笛聲悠揚、飄忽不定情狀的句子是：誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城。答案：①彈琴復長嘯（注意“嘯”的書寫）②學而不思則罔（注意“罔”的書寫）⑤朔氣傳金柝（注意“朔”的書寫）⑥回樂烽前沙似雪（注意“烽”的書寫）供借鑒：三、古詩文閱讀（18）8（8分有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉，賞賜百千強。可汗問所欲，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。選擇下列句中加點詞語含義相同的一項是DA.杼聲/萬里赴戎B.昨夜見軍．/花黃C.鞍馬/買駿馬D.關山度飛/日月之行，出其中把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。②雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？下面對詩歌內(nèi)容的理解有誤的一項是CA.“B.“C.“D.“《木蘭詩》是一首長篇敘事詩，講述了一個叫木蘭的女孩，女扮男裝，替父從軍，在戰(zhàn)場上建情和英勇無畏的精神。（1）本題考查一詞多義。A.不同。機：織機/戰(zhàn)場。B.不同，帖：征兵的文書/粘貼。C.不同，市：買/集市。D.相同，若：好像/好像。D。本題考查句子翻譯。年得勝歸來。雄兔，哪只是雌兔？本題考查詩歌內(nèi)容的理解。ABD.正確。C.有誤，用寒光和鐵衣，展示邊關將士的艱苦。故選：C。答案：D①將士們身經(jīng)百戰(zhàn)，有的戰(zhàn)死沙場，有的勝利歸來。②雌雄兩兔貼近地面跑，怎能辨別哪只是雄兔，哪只是雌兔？C譯文：木蘭沒有兄長，木蘭愿意去買來馬鞍和馬匹，從此替父親去出征。（燕山）腳下，聽不見父母呼喚女兒的聲音，但能聽到燕山胡兵戰(zhàn)馬啾啾的鳴叫聲。音，寒冷的月光照在將士們的鎧甲上。將士們身經(jīng)百戰(zhàn)有的為國捐軀，有的轉戰(zhàn)多年得勝歸來。蘭想要什么，木蘭說不愿做尚書郎，希望能騎著千里馬，快馬加鞭送我回故鄉(xiāng)。伙伴，伙伴們都很吃驚，征戰(zhàn)同行這么多年，竟然不知木蘭是個女子。特點和詩詞創(chuàng)作的風格流派。三、品味詞句、把握意象并進而領悟詩詞意境。四、探究詩詞中景、事、人、典的用意和直接抒情議論的關鍵句。9（5分行。因其父以老病不能行。木蘭乃易男裝，市鞍馬，代父從軍，溯黃河，度黑山，轉戰(zhàn)驅馳凡十有二年，數(shù)建奇功。嘻！男子可為之事女子未必不可為，余觀夫木蘭從軍之事因益信。解釋加點詞語：①轉戰(zhàn)馳騎馬快跑②長而精更加你最欣賞術蘭的哪一點性格？你還能舉出兩例我國歷史上的巾幗英雄嗎？替父親出征。木蘭從軍體現(xiàn)了木蘭的保家衛(wèi)國英雄氣概，也有孝敬父親的女兒情懷。（1）本題考查詞語的理解。①此句譯為：騎馬轉戰(zhàn)。驅馳，騎馬快跑。②此句譯為：年齡長大后就更加精通于騎術了。益，更加。（1129因此被封為安國夫人和護國夫人。并被賜爵祿，由此開創(chuàng)了后世功臣妻給俸制度。答案：孝順、勤勞、勇敢、機智等。古代巾幗女英雄：穆桂英、樊梨花、梁紅玉、秦良玉。譯文：的父親的名字也在名冊上，和同村的許多年輕人都在此次出征中。因為她的父親年老多病、不能行軍，立功勛。哈！男子可以做的事情女子未必不可以做，我看到木蘭從軍的事情后就更加相信這個道理了特點和詩詞創(chuàng)作的風格流派。三、品味詞句、把握意象并進而領悟詩詞意境。四、探究詩詞中景、事、人、典的用意和直接抒情議論的關鍵句。105）晚春韓愈草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。請說出“百般紅紫斗芳菲”中“斗”的修辭手法，并簡析其妙處。以特別珍惜這美好的時光，各逞姿色，爭芳斗艷，盡情舒展生命的機能。而那些全無才思的楊花榆莢，在春風中紛紛飄落，只曉得如雪花那樣，毫無目的地漫天飛舞。的文字更加生動、形象。（2）本題考查對詩句關鍵字的理解。做此題首先要了解古詩內(nèi)容，在此基礎上對關鍵字做出賞析，賞艷的美麗景象。答案：柳絮朵朵，像白雪一樣，又輕又白，漫天飛舞，隨風飄蕩。擬人，形象生動地寫出了晚春時節(jié)花草樹木競相開花、爭妍斗艷的美麗景象。也不甘寂寞，隨風起舞，化作漫天飛雪。四、現(xiàn)代文閱讀（930）11（2）【材料一】12（）SAR力兩天內(nèi)就可達到頂峰，而SARS病毒需要4天。病毒要進入細胞，細胞上就必須要有它對應的受體（RecptoHIVARS（ACE意味著病毒要感染人類，首先得接觸到有這種酶的細胞，完成受體結合。而我們恰好有不少這種細胞就暴露在空氣中﹣﹣黏膜。黏膜的意義在于分泌黏液，保持濕潤。黏膜細胞主要存在于我們的嘴唇、眼皮、鼻腔和口腔中。當病毒以某種方式接觸到你的口腔黏膜，與受體結合，感染就開始了。每個被感染的細胞會產(chǎn)生成千上萬個病毒顆粒蔓延到氣管、支氣管，最終到達肺泡，引發(fā)肺炎。感染完成后，傳播也不是難事。人們的唾液腺分泌的唾液會混合著來自咽喉等部位的呼吸道分泌物，形成飛沫核，隨著噴嚏和咳嗽傳播到空氣中，接觸其他人。帶有病毒的飛沫核沉積在物品表面，接觸、污染手后，再接觸口腔、鼻腔、眼睛現(xiàn)出了嚴重的肺炎癥狀，在臨床上大都出現(xiàn)急性嚴重呼吸道疾病癥狀，如發(fā)熱、咳嗽、呼吸短促和呼吸困難，部分病例出現(xiàn)腎功能迅速衰竭和死亡。214加拿大安大略省的衛(wèi)生廳發(fā)言人表示，多倫多市確診的兩例新冠肺炎患者，在臨床診斷已經(jīng)痊愈出院的情況下，兩周后測試的鼻咽拭子檢測結果仍為陽性，至今在家隔離。因此，一部分康復患者仍可能是病毒攜帶者。但鐘南山院士也指出，出院后測出陽性的病患，可能是由于糞便、腸道的病毒殘余物。廣東省疾控14%的出院患者有“復陽”現(xiàn)象，已經(jīng)對他們進行集中的醫(yī)學觀些案例的出現(xiàn)，再一次顯示出新冠病毒不為人知的特性。【材料二】//9%1%1.2%1.9%35%79%普通醫(yī)用口罩71%70%73%88%93%100%醫(yī)用外科口罩82%80%86%97%100%100%96%97%97%99%100%100%【材料三】破物種屏障傳染給人類，由于人類對其缺乏免疫力，往往對人類健康造成極大的威脅。2003年肆虐全，2009H1N1死率。【材料四】冠狀病毒的肆虐，一些關于疫情的謠言也肆意傳播。謠言的傳播有其深刻的內(nèi)在原因。謠言的傳播，需要有兩個基本條件：①謠言主題必須極具重要性；不斷被曝光，再次突顯了維護清朗網(wǎng)絡環(huán)境的重要性。在這舉國抗擊疫情的關鍵時刻，政府、科學專家應根據(jù)材料，下列關于新型冠狀病毒的表述，不正確的一項是CSARSSARS（非典型性肺炎）病毒屬同一家族，但二者有明顯區(qū)別。H1N1與IV（AE2SARSSARS4下列表述，不符合原文意思的一項是A很多病毒感染者在潛伏期后都表現(xiàn)出嚴重的肺炎癥狀，在臨床上大都呈現(xiàn)急性嚴重呼吸道疾病癥狀，如發(fā)熱、咳嗽、呼吸短促、腎功能衰竭和死亡。14譚文杰指出：迄今為止，全球超過半數(shù)的新發(fā)和突發(fā)傳染病，均為動物源性的病毒性傳染病，而且，這一比例呈現(xiàn)出越來越大的趨勢。隨著微信朋友圈、微信群和微博等互聯(lián)網(wǎng)交流平臺的流行，謠言的傳播速度變得更塊。下列句子中加點詞能否省略？請簡述理由。不為人知的特性。合材料談談你對此觀點的理解。內(nèi)容的理解，第三題對材料內(nèi)容的理解，第四題考查說明文的語言，第五題考查對觀點的理解。（1）解答此題，要仔細閱讀各選項，找出與原文不一致之處，再作出判斷。ABD.正確；C.C。解答此題，要仔細閱讀各選項，找出與原文不一致之處，再作出判斷。A.BCD.符合。A。常不具備傳染性，但也不排除特殊情況。如果刪去，意思就變成“復陽”患者出院后都不具備傳染性，能會因為謠言受傷害。言之有理即可。答案：CA言的準確性。真假的人可能會因為謠言受傷害。寫上詞語體現(xiàn)了說明文語言的準確性（生動性。12（8）我的歷史老師武亦姝①手機里至今保存著一段完好的視頻。那是一場籃球比賽的過程，簡單、隨意。地奔跑、跳躍……那天，便顛覆了我對歷史老師的傳統(tǒng)印象。課堂上，一個大膽的聲音說她像扎著馬尾辨的男生，她一笑，似乎很喜歡這樣的贊揚。④與傳統(tǒng)的講臺教學不同，她上課不喜歡站在講臺上，而是走下來拿著合上的課本，慢慢地講。從北老師，簡直成了一個講故事的人，周圍隨時著驚奇的目光。無論何時，她都不吝嗇自己的笑容，⑤幾次在食堂遇到她，竟得以閑聊般地問出困擾自己很久的問題。一起吃飯的同學會提出各種國內(nèi)國外、公元前公元后的問題以及想法，她細致地回答、補充乃至擴展總是令人瞠目結舌，然后在場的人便連連感嘆自己的孤陋寡聞。讓人十分敬佩的是，她對待歷史的態(tài)度非常耿直。她會義正詞嚴地為受到不公評判的歷史人物辯護，也會毫無保留地揭露被神化的那些人物。因此，她所勾勒出的人物形象和歷史事件，上課了？”回頭，觸到她一雙依然思考著的眼睛。這樣的歷史是伸出手就可以觸摸到的。至帶著些許緊張。作為學生的我，又怎能不被觸動呢我的潛意識里出現(xiàn)過的她的形象，終于真實地出現(xiàn)在我面前了。奇的老師。20155）結合全文，說說歷史老師有哪些“獨特”之處。文章開頭寫手機里的視頻及其定格畫面有何作用”？結合全文，概括歷史老師是一個怎樣的老師。【分析】本文通過記敘歷史老師的一些事情，表現(xiàn)了歷史老師是一個外表陽光、內(nèi)涵豐富、知識淵博、上課生動不呆板、課下與學生相處融洽、尊重學生的好老師。（1）本題考查內(nèi)容概括。慢地講”可得：不再是傳統(tǒng)的講臺教學。后在場的人便連連感嘆自己的孤陋寡聞”可得：與學生閑聊中仍能解決學生不懂的歷史問題。學生。本題考查分析語段作用。開頭三段寫自己手機里的視頻和定格的畫面。第②段中的“夕陽下的操對比，這是欲揚先抑的寫法，強化了故事的波瀾，引人入勝。本題考查賞析詞語的表達效果。凝聚：聚集；積聚。在句中表示的是課堂上的歷史老師隨時吸引學識淵博。本題考查賞析句子。畫線句中兩次出現(xiàn)的“認真”是對歷史老師的神態(tài)描寫，她說的話是對她的了，這一細節(jié)表現(xiàn)了歷史老師對于學生的尊重與誠信。本題考查分析人物形象。子襯衫、牛仔褲、運動鞋，走起路來風風火火”可知，她是一個外表陽光的人。知，她是一個內(nèi)涵豐富，學識淵博的人。根據(jù)第⑤段中她在食堂與同學閑聊時解決同學們的問題可知，她是一個課下與學生相處融洽的人。認真且尊重的人。答案：不再是傳統(tǒng)的講臺教學；教學認真且尊重學生；與學生閑聊中仍能解決學生不懂的歷史問題。突出歷史老師的粗獷與男性化的外貌特點，與自己心目中的歷史老師形象截然不同，欲揚先抑，為下文寫歷史老師的細膩與知識淵博作鋪墊。老師知識淵博。文中用了神態(tài)和語言的人物表現(xiàn)手法，表現(xiàn)了歷史老師對學生的認真、尊重/誠信或說到做到。歷史老師是一個外表陽光、內(nèi)涵豐富、知識淵博、上課生動不呆板、課下與學生相處融洽、尊重學生的好老師。分點分條作答。（50）13（0）自己的真情實感。600了煩惱，憂郁感傷便會籠罩心頭，阻止我們快樂地成長。然而這些煩惱并不都是沒有解決辦法的。過錯卻絕不放過，這使我十分的討厭妹妹，盡管她真的很可愛，很討人喜歡。便煙消云散了。從那以后，我再也不討厭妹妹了，每當她淘氣時，爸爸那句話便會浮現(xiàn)腦海。只有這樣，我們才能快樂地成長。立意表達的，行文流暢，內(nèi)容充實，情感真實。一、附加題148）——老舍《駱駝祥子》節(jié)選，有改動下面不屬于《駱駝祥子》中的人物是BA.小福子B.翠翠C.虎妞D.孫偵探閱讀選段，回答問題。選文從三方面寫祥子的無賴，依據(jù)提示，補充內(nèi)容。愛占小便宜→借錢耍無賴→編謊話騙錢花根據(jù)圖片配文字。401人被十來個亂軍捉了去！第二次買車的錢全部騙走了。《駱駝祥子》是人民藝術家老舍所著的長篇小說。小說圍繞主人公祥子買車、失車三起三落的等社會底層勞苦大眾的同情。是沈從文《邊城》中的人物。故選：B。套謊，騙幾個錢”的表現(xiàn)，用簡潔的語句概括其行為即可。第二次買車的錢全部騙走了。答案：借錢耍無賴編謊話騙錢花。B曹先生遭到特務的跟蹤，不敢回家，他讓祥子去接他的老婆孩子。祥子剛到曹家，就被孫偵探抓次買車的錢全部騙走了。識配合起來進行。2022-2023學年廣東省廣州市白云實驗學校七年級（下）月考語文試卷參考答案與試題解析題號1234答案ADCD（24）1（2分（禱（qí）元．（xūn）田．（lǒng）氣沖牛（dǒu）B．．（bài）咳．（sou）痛（zhì）為人知（xiān）C．礴（páng）．（shū）育（fǔ）深痛絕（wù）D．鳴（háo）哽．（yè）對（xiào）心貫注（qiǎn）的字音是否正確。遇到記憶模糊、不確定的字詞，可以采用排除法排除選項，得出正確答案。【解答】A.正確；“pàhìǎn“zùbǔ“jàoqnA。實際的讀寫運用中避免錯讀錯寫。2（2分（A．B．讕語班讕申吟歷盡心血C．豐繞泛爛槳液一泄萬丈D．鎬辨析判斷。正確。D。習中對字音與字形的辨析要到位，努力做到正確書寫。3（2分AB．醫(yī)務人員面對疫情毫不退縮，始終奮戰(zhàn)在抗疫第一線，他們是的英雄。C．當初他對媽媽的病．，結果那次竟成了永訣。D．幾代“治沙人”面對重重困難，團結一致，．，把千年沙漠變成了綠洲。種：望文生義、褒貶不當、搭配不當、用錯對象、語境不符等。ABD.使用正確；C.使用有誤，不以為然：不認為是對的，表示不同意（多含輕視意。該成語不合語境，應該使用“不C。用是否恰當。4（2分）A．在閱讀文學名著的過程中，常常能夠使我們明白許多做人的道理，悟出人生的真諦。B．寒假我約了班里的幾位同學一起參觀了愛國主義教育基地和黨的奮斗歷史。C．會不會用心觀察，能不能重視積累，是提高寫作水平的基礎。D．營造健康文明的網(wǎng)絡環(huán)境，清除不健康信息已成為新時期精神文明建設的迫切需要。的，可通過壓縮句子，分析主要成分之間的搭配情況，來找出病因。【解答】A．有誤，成分殘缺，可將“常常能夠使”刪去；B．有誤，搭配不當，可將“和黨的奮斗歷史”刪去；C．有誤，兩面對一面，可將“會不會”和“能不能”刪去；D．正確。D。輯分析法。58（學習活動，請你積極參與并完成以下任務。的對聯(lián)。請你根據(jù)對聯(lián)的相關知識，找出“荷池”的對聯(lián)并抄寫在橫線上。荷池：白菡萏開含露重，紅蜻蜓去帶香飛作為“橋梁迷”的李華同學，把自己收集的“港珠澳大橋”相關材料做成了思維導圖，請你結合提示，用四字短語補全空缺處。學校邀請了粵劇團的梁老師給同學們開展“粵劇文化知多少”的講座。請你結合以下關鍵詞，給主持人設計一段開場白。本題考查開場白的設計。開場白，一般由三部分組成：稱呼，點明主題，宣布開始。注意這三個部分，以“粵劇文化”為中心來表述即可。答案：白菡萏開含露重，紅蜻蜓去帶香飛。①結構特點；②建造意義。同學們，大家好！粵劇作為中國傳統(tǒng)戲劇，有著悠久的歷史，它以粵方言來演唱，是令我們驕傲的講座，大家掌聲歡迎！【點評】開場白的擬寫要注意三點：要緊扣主題，要有現(xiàn)場感，語言要生動。6（8分根據(jù)課本，補寫下列古詩文名句。①雄兔腳撲朔）②水何澹澹，山島竦峙（）③楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛（）④東市買駿馬，西市買鞍韉）⑤終古高云簇此城，秋風吹散馬蹄聲（）⑥知之者不如好之者）根據(jù)語境，請在下面表格空缺處填上合適的內(nèi)容。一封家書說不完岑參的思親情愫，岑參在《逢入京使》中用①“馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安中的王維在《竹里館》中以②“深林人不知，明月來相照”的詩句寫出了詩人與明月做伴，獨根據(jù)提示語句寫出相應的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結合語境填充。（1）①雄兔腳撲朔（重點字：竦）③惟解漫天作雪飛④西市買鞍韉⑤秋風吹散馬蹄聲⑥知之者不如好之者（2）①馬上相逢無紙筆憑君傳語報平安②深林人不知明月來相照供借鑒。（36）7（7分）下列句子中，加點詞意義相同的一組是AA.往事耳事之晚乎B.驚曰兄何見事之晚乎C.涂掌事涉獵D.軍中多務為大有所益用現(xiàn)代漢語進行句子解釋。但當涉獵，見往事耳。下列對課文的理解和分析，不正確的一項是BA.孫權勸學，既指出了呂蒙學習的必要性，又現(xiàn)身說法，指出“學”的益處，從而使呂蒙無可推辭。B.魯肅與呂蒙的對話，既從正面烘托出了孫權勸學的顯著成效，也進一步告訴人們讀書學習的重要性C.魯肅與呂蒙的對話，一唱一和，互相打趣，顯示了二人的真實性情與融洽關系。D.參考譯文：（專掌經(jīng)學傳授的學官（（待了，長兄你認清事物怎么這么晚呢？”于是魯肅拜見呂蒙的母親，和呂蒙結為朋友后分別了。【解答】（1）本題考查文言字詞的一詞多義。A.相同，了解，知曉；B./C.不同，掌握/應當；D.不同，用/認為。A。本題考查翻譯語句。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題達句順。本題考查對文本內(nèi)容的理解掌握。B．有誤，魯肅與呂蒙的對話，從側面烘托出了孫權勸學的顯著成效。故選：B。答案：A我只是讓你粗略地閱讀，了解歷史罷了。B當當之無愧（承當、承受）當獎率三軍（應當）（將要）（對著，向著）當此時，諸郡縣苦秦吏者（值，正在）8（4分傅永字修期，清河人也。幼隨叔父洪仲自青州入魏，尋復南奔。有氣干，拳勇過人，能手執(zhí)馬鞍，倒立馳騁。年二十余，有友人與之書而不能答，請洪仲，洪仲深讓①之而不為報。永乃發(fā)憤讀書，涉獵）解釋下列加點詞的意思。獵經(jīng)史粗略地閱讀。傅修期耳只有。傅永為什么能夠“發(fā)憤讀書”？譯文：傅永，字修期，是清河人。幼時跟隨叔父傅洪仲從青州到魏，不久又投奔南方。他很有氣魄和才干，勇力過人，能夠用手抓住馬鞍，倒立在馬上馳騁。他二十多歲的時候，有個朋友給他寫信，但是他卻不會回信，就請教洪仲，洪仲嚴厲地責備他，不幫他回信。傅永于是發(fā)奮讀書，廣泛閱讀經(jīng)書和史書，兼有文（1）本題考查詞語解釋。①句意：廣泛閱讀經(jīng)書和史書。涉：粗略地閱讀。②句意：只有傅修期了。唯：只有。（2）本題考查內(nèi)容理解。疏通文意之后，我們可以知道“有友人與之書而不能答，請于洪仲，洪仲深此理解作答。答案：①粗略地閱讀。②只有。他遭叔父責備，受到刺激，認識到讀書的重要性。與句中意思有所差別時，最好本義和句中意都要寫出來。9（5分誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城。此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。古人寫詩非常講究煉字，常有一字傳神的妙處，賞析詩中“滿”的表達效果。“此夜曲中聞折柳，何人不起故園情”表達了詩人怎樣的情感？《春夜洛城聞笛》是唐代詩人李白創(chuàng)作的一首詩。此詩抒發(fā)了作者客居洛陽夜深人靜之時被笛字，抒寫自己聞笛的感受，合理運用想象和夸張，條理通暢，感情真摯，余韻無窮。（1）本題考查詩歌煉字賞析。首先要點出該字得很含義，然后說明手法，最后分析其作用。第是，充滿，溢滿，該字從“散”字引繹而出，二者密合無間，這自然是有心人的主觀感覺的極度夸張。靜，表達詩人聞笛后的孤寂、思鄉(xiāng)之情。戀之情。答案：處不在，襯托了夜之寧靜和詩人聞笛后的孤寂、思鄉(xiāng)之情。溝起思想的情感，更是表達了詩人的思鄉(xiāng)之深。譯文：是誰家的庭院，飛出幽隱的玉笛聲？融入春風中，飄滿洛陽古城。客居之夜聽到《折楊柳》的樂曲，誰又能不生出懷戀故鄉(xiāng)的深情？【點評】賞析古詩詞，要在反復誦讀的基礎上，從語言、意境、主題等方面入手分析。1．理解詩意。對詩句意義的理解，對詩中景物、形象和情感的理解，對全詩深層含義的領悟。2．品味語言。品析生動、典型的詞語，體味詩句語言的精妙，品味全詩語言的特點。3．分析技巧。分析詩中修辭手法的含義及作用，分析詩歌的寫法，如寫景方法、抒情方法、借物詠懷、象征手法等等。10（3）快遞于今已經(jīng)成為再平常不過的生活方式。由快遞包裝所產(chǎn)生的污染，似乎還沒有引起夠的重視。據(jù)媒體報道，眼下每年由快遞包裹產(chǎn)生的包裝廢棄物達到了百萬噸級，回收率卻不足10%。而在2015169.85425乙烯，降解需要近百年。費習慣盡量綠色化起來，比如強化垃圾分類。甚至綠色環(huán)保是否能夠系統(tǒng)化、閉環(huán)化，也會直接影響人們的生活習慣。可回收兩個垃圾桶？有多少辦公室也準備了可回收和不可回收兩個垃圾桶？多地寄望于人的自我規(guī)范，而應主要從可操作性上想想辦法。10%，費者其實關系并不很大，目前包裝垃圾的回收率，比那些收廢品的小販差好遠。快遞包裝物污染的治理是一個系統(tǒng)工程，環(huán)保意識的宣傳雖然必不可少，但從治理的效果上來說，還是要將重點更多地前移，比如從行業(yè)標準、技術替代以及稅收優(yōu)惠等方面多下點功夫。（）（）20181221202040%以上。另據(jù)了解，廣州將加大“限塑令”執(zhí)行力度，將建立快遞包裝物強制回收制度。（）綠色包裝的主要原因。際可操作性，離成為趨勢還有很長的路要走。（摘編自新華網(wǎng)）閱讀上述材料，下列表述不正確的一項是C快遞業(yè)的發(fā)展加速了快遞污染，但這一問題尚未引起人們足夠的重視。取行動治理。垃圾分類不到位的事例重點告訴我們個人環(huán)保意識差，要加強個人的自我規(guī)范。D.快遞包裝物污染的治理是一個系統(tǒng)工程，需要個人和全社會的積極參與。下列對材料相關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是D規(guī)范性標準，缺乏強制性。提高包裝物回收率的各項措施，對于電商平臺、快遞公司及消費者來講僅僅是開始，其示范性遠遠大等，以減少污染。是成本較高。下列對“快遞污染”的理解恰當?shù)囊豁検荁A.“快遞污染”是指快遞運輸中產(chǎn)生的污染。B.每年產(chǎn)生的快遞污染量大，但回收率很低。C.解決快遞污染的根本做法是強化分類處理。D.解決快遞污染更多寄希望于人們的自我規(guī)范。結合選文和生活實際，請為減少“快遞污染”提出幾條建議？比如強化垃圾分類；最后指出快遞包裝物污染的治理是一個系統(tǒng)工程，需要個人和全社會的積極參與。利用我們學到的篩選文章內(nèi)容和說明方法及其作用的知識，解答即可。（1）本題考查列舉文章內(nèi)容。ABD.正確。C.遞垃圾應主要從可操作性上想辦法。C。本題考查列舉文章內(nèi)容。ABC.正確。D.有誤，根據(jù)鏈接二文章“大多數(shù)商家尚未使用這樣的綠色包裝。對于全國上下千萬小電商賣家來說，太絕對。故選：D。本題考查理解文章內(nèi)容。AB.正確。C要從可操作性上想想辦法”可知，解決快遞污染應主要從可操作性上想辦法，故DB。本題考查對材料內(nèi)容要點的歸納整合能力和解決問題能力。解答時，需要在通讀材料的基礎上，角度概括出具體做法。從國家層面來看，根據(jù)鏈接一“首先是要完善快遞‘綠色化’法規(guī)。放眼世界，面單，到推行共享快遞盆、可循環(huán)快遞袋等，都在力爭減少快遞包裝污染的產(chǎn)生”可概括出具體做法；答案：CDB，生產(chǎn)綠色材料；⑤消費者應該支持“綠”起來的包裝。行分析，最后再次回歸整體的感知，如此文章的內(nèi)容就能很好的理解。11（7）期待父親的笑林清玄擔心他的病情。還是母親偷偷叫弟弟來通知我，我才知道父親住院的消息。在很小的時候，有一次父親到鳳山去開會，開完會他到市場去吃了一碗肉羹，覺得是很少吃到的美味，（zhì）得厲害，回到家時肉羹已冷，且溢出了許多，我們吃的時候已經(jīng)沒有父親形容的那種美味。可是我吃肉羹時心血沸騰，特別感到那肉羹是人生難得，因為那里面有父親的愛。③在外人的眼中，我的父親是粗獷豪放的漢子，只有我們做子女的知道他心里極為細膩的一面。提回來，總是我們最高興的時候。人帶來笑聲。挖過筍，卻還記得父親教給我的方法，可見父親的教育對我影響多么大。對語中的，意味深長。?就不寫了，那么，天下還有大作家嗎？”?我自以為比別的作家用功一些，主要是因為我生長在世代務農(nóng)的家庭。我常想：世上沒有不辛勞利他無我，這是我寫了十幾年文章時常反躬自省的。?用生命和生活來體驗智慧，從他們身上，我看到了最偉大的情操，以及文章里最動人的素質。了眼淚。?我多么懷念父親那時的笑。?也期待再看父親的笑。（有刪改）父親是一位農(nóng)夫，卻教作者如何寫作。結合全文，概括作者在寫作上從父親那里學到什么。結合上下文，賞析下面的句子。結合具體內(nèi)容，分析父親的性格特點。法嗎？結合自己的寫作經(jīng)歷，談談你的看法。的腳踏實地的作家。他激勵著“我”在寫作的路上躬身耕耘、永不輟筆。比突出了人物形象，即父親的樸實，風趣；表達的情感是“我”對父親的敬佩感恩之情。本題考查理解重點語句的能力。根據(jù)第⑦段“由于是農(nóng)夫，父親從小教我們農(nóng)夫的本事，并且認的吸收，又注重平時的訓練積累，才能讓我們走向成功時不那么費力。才能為收獲打下基礎。答案：①父親教我寫作像耕田，只要天天下田就會有收成；②父親叫我不要寫政治文章；③父親教我多第一流的文章。親從農(nóng)夫的觀點樸素而形象地教作者多寫有益的文章，少批評罵人，體現(xiàn)父親的教育對作者影響很大，表達了對父親的敬佩之情。①總是為他人著想，例如在加護病房里不讓“我”知道病情（或：去開會吃到好吃的肉羹就買回（示例一：我同意文中父親的觀點，只要勤于練筆，就能寫出好文章。文中作者生長在世代務農(nóng)的記，生活中有什么感悟也可以寫日記：而且不拘泥于形式，寫得長一點短一點都沒有關系，久而久之，積累的寫作經(jīng)驗多了，寫作就會有進步。高分，而有的同學總是很低分，所以不是多寫就能寫出好文章。（也叫正面描寫、語言、心理等，揭示人物思想品質和性格特點，反映作品的主題。從側面描寫人物入手。側面描寫，概括地說就是通過其他人物的言行，間接寫主人公。如用有關人物的對話、心理活動、事件敘述等烘托所要描寫的主要人物的性格特征。從細節(jié)描寫入手。所謂細節(jié)描寫是指對人物的肖像、語言、動作、服飾、神情變化以及事物、環(huán)境的細微處進行的具體描寫，更能突出人物的性格特點。三、第三部分寫作（50）12（0）只要用心感受，你會恍然發(fā)現(xiàn)：原來，我也擁有這么多!請以“原來我也擁有這么多”為題，寫一篇文章。要求：①文體自選，詩歌除外。②避開真實的人名、校名和地名。600厚實的基本功。段議論抒情文字，寫出所感所悟，升華一下文章的主旨。【細節(jié)描寫】觀察生活中我擁有這么多的東西是一種心理體驗，所以文章中一定要有大段的細節(jié)刻畫，各種細節(jié)描寫方式都可以酌情使用。題，串聯(lián)起自己發(fā)現(xiàn)的幾個瞬間，使文章層次清晰，也很好。【例文】開門的聲音傳來，我機械地轉過頭去。是她。卷更是對我赤裸裸的挑釁！“找我有事嗎？”管！怎么，特意來看我笑話？”試圖再次靠近我，眼眶紅紅的。原來今天是她的生日，她只是想來和我一起過生日！窗外，風吹得樹葉沙沙作響，明明是初夏，卻令人感到些寒意。我終于忐忑地輕輕敲響了她家的門。和自己的一種稱得上失而復得的喜悅，擁有這份寶貴友誼的感覺竟是那樣真實！我眼眶突然有些濕潤了，而心里卻偷偷地笑，其實我都聽到了：希望我們都快樂！這個笨蛋，無論我怎么不好，都把我放在心上。時照應開頭，再次點題，不僅能起到深化主題的作用，還能給評卷老師以緊扣文題，一目了然之感。（8120）13．閱讀下列名著選段，完成問題。整整的三年，他湊足了一百塊錢！自己的心血，簡直沒什么不可以把人與車算在一塊的地方。怎樣過這個“雙壽”呢？祥子有主意：頭一個買賣必須拉個穿得體面的人，絕對不能是個女的。最西。吃完，有好買賣呢就再拉一兩個；沒有呢，就收車。這是生日！大了：照這樣下去，干上二年，至多二年，他就又可以買輛車，一輛，兩輛……他也可以開車廠子了可是，希望多半落空，祥子的也非例外。下面與祥子“三起三落”無關的一項是D冒險拉客去清華，被亂兵連人帶車抓到了兵營。B.好不容易積攢的買車錢，被孫偵探敲詐走了。C.為了處理虎妞的難產(chǎn)及其后事，不得已變賣了車。D.得知小福子因為看不到人生的希望，早已上吊死了。人物性格人物性格孫偵探祥子第一次買車后，被大兵抓走并丟了車，這些兵的頭頭是孫排長。當他好不容易攢夠了錢準備再次買車時，錢又被孫偵探敲詐走了。孫偵探的出現(xiàn)讓祥子一次次努力化為泡影，虎妞貪吃懶惰，好逸對祥子心靈和肉不合理的社會和剝削家庭造成了她的不幸，而她介入祥子的生活，又造成了祥子身心崩潰的悲劇結局，虎妞是祥子向上進取的阻力和障礙，是導致祥子走向墮落的外在原因之一。京味兒是原著的語言特色，請結合選文簡要分析。的。（1）本題考查名著內(nèi)容的理解掌握。文章的三起三落指：一起：來到北平當人力車夫，苦干三年，湊足一百塊錢，買了輛新車。一落：有一次連人帶車被憲兵抓去當壯丁。理想第一次破滅。二起：DD。配者。答案：D虎妞貪吃懶惰，好逸惡勞，市儈氣濃，強悍能干對祥子心靈和肉體兩方面的摧殘，她害了祥局，虎妞是祥子向上進取的阻力和障礙，是導致祥子走向墮落的外在原因之一。示例：老舍小說最大的特點是獨具北京特色的語言，這幾乎成了一種標志性的東西，在《駱駝祥明快。來，得心應手。PAGE2024學年廣東省廣州市天河區(qū)天省實驗學校七年級（下）月考數(shù)學試卷參考答案與試題解析題號12345678910答案BBCBBBCCBB一、選擇題（10330）1（3分1∠2A． B．C． D．據(jù)對頂角的定義對各圖形判斷即可．故選：B．后所得的只有一個公共頂點且兩邊互為反向延長線，這樣的兩個角叫做對頂角．2（3分 B． C． 有意義，本選項不符合題意；B、∵﹣2＜0，無意義，本選項符合題意；C、有意義，本選項不符合題意；D、﹣有意義，本選項不符合題意；故選：B．題的關鍵．3（3分在列數(shù)，3140， ，， ，010100000…無數(shù)個數(shù)（A．1個 B．2個 C．3個 D．4個擇項．】解：，∴無理數(shù)有π，，0.1010010001…，共3個．故選：C．4（3分abcab（A．∠2+∠3＝180° B．∠5+∠6＝180°C．∠1＝∠4 D．∠2＝∠6根據(jù)平行線的判定定理求解判斷即可得解．a(chǎn)∥b，a∥b，∵∠1＝∠4，∠4＝∠6，∴∠1＝∠6，a∥b，a∥b，故選：B．【點評】此題考查了平行線的判定，熟記平行線的判定定理是解題的關鍵．5（3分同角或等角的余角相等；兩條直線被第三條直線所截，截得的同位角相等；直線外一點與直線上各點連接的所有線段中，垂線段最短；從直線外一點到這條直線的垂線段，叫做點到直線的距離．其中正確的有（）A．1個 B．2個 C．3個 D．4個（12（3（1）正確；兩條平行的直線被第三條直線所截，截得的同位角相等，則（2）錯誤；直線外一點與直線上各點連接的所有線段中，垂線段最短，故（3）正確；從直線外一點到這條直線的垂線段的長度，叫做這個點到這條直線的距離，故（4）錯誤；2直線外一點到這條直線的垂線段的長度，叫做這個點到這條直線的距離是解題的關鍵．6（3分A∥CD）A．∠B+∠BCD＝180° B．∠1＝∠2C．∠3＝∠4 D．∠B＝∠5四個選項進行判斷，即可得到答案．、∠+∠D＝18B∥DAB、∠＝2A∥B（BC、∠＝4A∥C（CD、∠＝5A∥C（D相等，兩直線平行．7（3分在數(shù)圍，下判正的（ a2＞b2a＞b若，則a＝b，則a＝bBC；根據(jù)算D．C、若正確，符合題意；D、若，則|a|＝b，故本選項判斷錯誤，不符合題意；故選：C．【點評】本題考查了絕對值、有理數(shù)的乘方、立方根與算術平方根，掌握定義與性質是解題的關鍵．8（3分無的大在（和2之間 B．2和3之間 C．3和4之間 D．4和5之間最近的兩個平方數(shù)，即9＜14＜16，即可得出范圍．解：∵9＜14＜16，∴3＜＜4；故選：C．149（3分（F∠AC＝90E＝5＝60C在FDBDEAB∥CF，則∠DBC的度數(shù)為（）A．10° B．15° C．18° D．30°DBC的度數(shù)．∴∠EDF＝45°，∵∠ACB＝90°，∠A＝60°，∴∠ABC＝30°，∵AB∥CF，∴∠ABD＝∠EDF＝45°，∵∠ABC＝30°，∴∠DBC＝∠ABD﹣∠ABC＝15°；故選：B．10（3分aE20°EFbBFcc中的∠CFE的度數(shù)是（）A．110° B．120° C．140° D．150°【分析】由題意知∠DEF＝∠EFB＝20°圖b∠GFC＝140°，圖c中的∠CFE＝∠GFC﹣∠EFG．【解答】解：∵AD∥BC，∴∠DEF＝∠EFB＝20°，在圖c中∠CFE＝∠GFC﹣∠EFG＝120°，故選：B．稱的性質，折疊前后圖形的形狀和大小不變．二、填空題（6318）113）式在范圍有義則x的值范是x≥0【解答】解：由題意得，x﹣6≥0，123）m1﹣2a和﹣5＝1【解答】解：由題意得，1﹣2a+a﹣5＝0，∴1﹣2a＝9，a﹣5＝﹣9，∴m＝（±9）2＝81；故答案為：81．13（3分余角，那么這兩個角相等．．等．分是結論．143）m示，那么需要購買地毯10.8m2．3：1.2+2.4＝3.6m，＝3.6×3＝10.82．10.8．153）B∥，點P在DPFEP，∠＝5P＝70∴∠1＝∠CPF＝55°，∵PF是∠EPC的平分線，∴∠CPE＝2∠CPF＝110°，∴∠EPD＝180°﹣110°＝70°，故答案為：70°．【點評】本題考查了平行線的性質以及角平分線的定義，熟練掌握平行線的性質是解題的關鍵．163）ABD沿EFDCDCCGEF＝﹣∠2（x﹣80°（x）2，即可得答案．∴AD∥BC，∴∠DEF＝∠EFG＝x°∴∠2＝180°﹣2x°，∵AD∥BC，∴∠3＝180°﹣∠2＝2x°，∴∠3﹣∠2＝2x°﹣（180°﹣2x°）＝（4x﹣180）°，4﹣18）?同位角相等，②兩直線平行?內(nèi)錯角相等，③兩直線平行?同旁內(nèi)角互補．三、解答題（972）174分）算（2）解方程組： ．先計算算術平方根、立方根、絕對值，再進行加減計算即可；（2）利用加減消元法解二元一次方程組即可．（）＝；（2） ，解得，y＝﹣1，∴原方程組的解為．【點評】本題考查實數(shù)的混合運算、解二元一次方程組、求一個數(shù)的算術平方根、求立方根及絕對值，熟練掌握解二元一次方程組的方法和算術平方根及立方根是解題的關鍵．184）x（1）4x2﹣9＝0；（2）64（x﹣2）3﹣1＝0．x2＝axa的平方根，據(jù)此解答即可；aa的立方根，據(jù)此解答即可．（）42﹣＝0移項得：4x2＝9，系數(shù)化為1得：，∴；（2）64（x﹣2）3﹣1＝0，移項得：64（x﹣2）3＝1，系數(shù)化為1得：，∴，∴．198AB和CDOO⊥AOFBOC＝2BOF【分析】因為OE⊥AB，可得∠COE+∠BOD＝90°，已知∠COE＝20°，可得∠BOD＝70°，又因OF平分∠BOD，可得∠BOF的度數(shù)．【解答】解：∵OE⊥AB，∴∠EOB＝90°，∴∠COE+∠BOD＝90°，∵∠COE＝20°，∴∠BOD＝70°，∵OF平分∠BOD，∴∠BOF＝35°．【點評】本題考查了垂線、角平分線，關鍵是正確計算度數(shù)．208）A∠ADC∠E求證：BE∥CD；若∠EDC＝3∠C，求∠C的度數(shù)．（1）欲證明BE∥CD，只要證明∠ABE＝∠C即可．（2）利用平行線的性質構建方程組即可解決問題．∴DE∥AC，∴∠E＝∠ABE，∵∠E＝∠C，∴∠ABE＝∠C，∴BE∥CD．（2）解：∵DE∥AC，∴∠EDC+∠C＝180°，∵∠EDC＝3∠C，∴4∠C＝180°，∴∠C＝45°．【點評】本題考查平行線的判定和性質，解題的關鍵是熟練掌握基本知識，屬于中考常考題型．21（81Q；三角形A'B'C'的面積為．根據(jù)平行線的判定作出圖形即可；把三角形的面積看成矩形的面積減去周圍的三個三角形面積即可．（）A′′AQ即為所求；×3×4＝．答案為：．割補法求三角形面積．228）4﹣3732+42x+4【解答】解：由題意得：4x﹣37＝33，4x﹣37＝27，4x＝64，∴2x+4＝36，6．【點評】本題考查的是立方根，熟知平方根及立方根的定義是解答此題的關鍵．23（0））6＝∠7．1∠2∠3（∴∠1＝∠3，∴c∥（∵∠4+∠5＝180°，∴∥（∴a∥（．∴∠＝∠（13ac+∠＝18∥（，a∥b，由平行線的性質即可得出結論．＝∠，∠＝∠（，∴∠1＝∠3，∴a∥（∵∠4+∠5＝180°，∴c∥（∴a∥（∴∠＝∠（故答案為：對頂角相等；同位角相等，兩直線平行；c；同旁內(nèi)角互補，兩直線平行；平行于同一條直線的兩條直線互相平行；兩直線平行，內(nèi)錯角相等．關鍵．24（0）如圖1，已知AB∥CD，則∠AEC＝∠BAE+∠DCE成立嗎？請說明理由；2AB∥CD，BE平分∠ABC，DE平分∠ADC．BE、DEE，若∠FAD＝60°，∠ABC＝40°，求∠BED的度數(shù)；BD（，β（）1EF∥ABEF∥CD，∴∠1＝∠BAE，∠2＝∠DCE，∴∠AEC＝∠1+∠2＝∠BAE+∠DCE．2EEH∥AB，∵AB∥CD，∠FAD＝60°，∴∠FAD＝∠ADC＝60°，∵DE平分∠ADC，∠ADC＝60°，∴∠EDC＝∠ADC＝30°，∵BE平分∠ABC，∠ABC＝40°，∴∠ABE＝∠ABC＝20°，∵AB∥CD，∴AB∥CD∥EH，∴∠ABE＝∠BEH＝20°，∠CDE＝∠DEH＝30°，∴∠BED＝∠BEH+∠DEH＝50°．∠BED的度數(shù)改變．3EEG∥AB，∵BE平分∠ABC，DE平分∠ADC，∠ABC＝β°，∠ADC＝∠FAD＝α°，∴∠ABE＝∠ABC＝β°，∠CDE＝∠ADC＝α°，∵AB∥CD，∴AB∥CD∥EG，β°，∠CDE＝∠DEG＝α°，∴∠BED＝∠BEG+∠DEG＝180°﹣α°．確的作出輔助線．25（2Q∥M（C＝∠D90AC30°B＝0＝∠DEC＝45°）EPQB，CMNCE平分∠ACN．求∠DEQ的度數(shù)．ABCB4（s（t≤45（C，D的，KG∥K時t利用平行線的性質角平分線的定義即可解決問題．（2）①首先證明∠GBC＝∠DCN＝30°，由此構建方程即可解決問題．BG∥HKKHMNR．根據(jù)∠GBN＝∠KRN構建方程即可解決問題．如圖③﹣1中，當BG∥HK時，延長HK交MN于R．根據(jù)∠GBN+∠KRM＝180°構建方程即可解決問題．（）∵∠ACB＝30°，∴∠ACN＝180°﹣∠ACB＝150°，∵CE平分∠ACN，∴∠ECN＝∠ACN＝75°，∵PQ∥MN，∴∠QEC+∠ECN＝180°，∴∠QEC＝180°﹣75°＝105°，∴∠DEQ＝∠QEC﹣∠CED＝105°﹣45°＝60°；（2）①如圖②中，∵BG∥CD，∴∠GBC＝∠DCN，∵∠DCN＝∠ECN﹣∠ECD＝75°﹣45°＝30°，∴∠GBC＝30°，∴4t＝30，∴t＝7.5s，BG∥HKKHMNR，∵BG∥KR，∴∠GBN＝∠KRN，∵∠QEK＝60°+3t，∠K＝∠QEK+∠KRN，∴∠KRN＝90°﹣（60°+3t）＝30°﹣3t，∴4t＝30°﹣3t，∴t＝s；如圖③﹣1BG∥HKHKMNR，∵BG∥KR，∴∠GBN+∠HRB＝180°，∵∠QEK＝60°+3t，∠EKR＝∠PEK+∠KRM，∴∠KRM＝90°﹣（180°﹣60°﹣3t）＝3t﹣30°，∴4t+3t﹣30°＝180°，∴t＝30s．條件的t的值為s或30s．2023-2024學年廣東省廣州市華南師大附屬番禺學校七年級（下）月考數(shù)學試卷參考答案與試題解析題號12345678910答案BBCCBABCCC1（3分1∠2（A． B． D．B選項中的∠1∠2故選：B．【點評】本題主要考查對頂角，熟練掌握對頂角的定義即可得出答案．2（3分A∥C，∠＝71A．130° B．110° C．100° D．70°1【解答】解：∵AB∥CD，∴∠2＝∠A．∵∠A＝70°，∴∠2＝70°．∵∠1+∠2＝180°，∴∠2＝110°．故選：B．關鍵．3（3分的術方為（ B． C． 】解：算術平方根為．故選：C．【點評】本題考查了算術平方根的定義，熟記定義是解題的關鍵．4（3分A．直角的補角是直角B．內(nèi)錯角相等，兩直線平行C．一條直線有且只有一條垂線D．垂線段最短B、內(nèi)錯角相等，兩直線平行，是真命題，不符合題意；C、一條直線有無數(shù)條垂線，故本選項說法是假命題，符合題意；D、垂線段最短，是真命題，不符合題意；假關鍵是要熟悉課本中的性質定理．5（3分已知x＝，﹣2與x﹣2y﹣5是程ykx+b的則k與b的分為）A．k＝，b＝4 B．k＝，b＝﹣4C．k＝﹣，b＝4 D．k＝﹣，b＝﹣4kb的值；，解得： ；【點評】此題考查了二元一次方程的解，方程的解即為能使方程左右兩邊相等的未知數(shù)的值．6（3分A．在同一平面內(nèi)，a，b，c是直線，且a∥b，b∥c，則a∥cB．在同一平面內(nèi)，a，b，c是直線，且a⊥b，b⊥c，則a⊥cC．在同一平面內(nèi)，a，b，c是直線，且a∥b，b⊥c，則a∥cD．在同一平面內(nèi)，a，b，ca∥b，b∥ca⊥c根據(jù)平行線的判定來做題．B、在同一平面內(nèi)，a，b，ca⊥b，b⊥ca∥c，∴不符合題意；C、在同一平面內(nèi)，a，b，c是直線，且a∥b，b⊥c，則a⊥c，∴不符合題意；D、在同一平面內(nèi)，a，b，c是直線，且a∥b，b∥c，則a∥c，∴不符合題意；故選：A．定理的綜合運用．7（3分203086xy（）A． B． C． D． 20030組．品x件，乙種獎品y件，由題意得， ．出合適的等量關系，列方程組．8（3分l∥l2ABC∠1（）A．80° B．85° C．75° D．70°根據(jù)三角板的特點求解即可．∵l1∥l2，∴l(xiāng)1∥l2∥CM，∴∠1+∠ECM＝180°，∠2＝∠ACM，∵∠2＝180°﹣45°＝135°，∴∠ACM＝135°，∴∠ECM＝135°﹣30°＝105°，∴∠1＝180°﹣105°＝75°，故選：C．作平行線是解題的關鍵．9（3分12mACBCcmA′CA′CB的周長是（）cm．A．17 B．19 C．22 D．24【分析】根據(jù)平移的性質得到AA′＝CC＝5cm，A′C＝AC，再由三角形周長公式得到AB+BC+AC＝12cm，AA′C′BAB+BC+CC′+A′C+AA′＝AB+BC+AC+CC′+AA′＝22cm．【解答】解：由平移的性質可得AA′＝CC＝5cm，A′C＝AC，∵△ABC12cm，∴AB+BC+AC＝12cm，AA′C′B的周長是：AB+BC+CC′+A′C+AA′＝AB+BC+AC+CC′+AA′＝12+5+5＝22cm，10（3分ABCDA∥C，A∥B，∠ACDEDCE的結論有（）A．①② B．①②③ C．①②④ D．①②③④先證明∠2＝∠FBC，∠1＝∠FBC，可判斷①，由∠ABC+∠BCD＝180°，∠FBC+∠F+∠FCB＝180°可判斷②，由CE⊥BF可得證明∠4＝∠ECB可判斷④，從而可得答案．【解答】解：∵AD∥BC，∴∠2＝∠FBC，∵∠ABCADE，∴∠1＝∠FBC，∴∠1＝∠2，故①符合題意；∵AB∥CD，∴∠ABC+∠BCD＝180°，∴∠1+∠FBC+∠FCB+∠3＝180°，∵∠FBC+∠F+∠FCB＝180°，∴∠F＝∠1+∠3，故②符合題意；∵∠ABC+∠BCD＝180°，，CE⊥BF，∴∠EBC+∠ECB＝90°，而，∴，與題干條件不符，故③不符合題意；CE⊥BF，∴，∵CF平分∠DCE，∴，∴∠ECB＝2∠3，∵AD∥BC，∴∠4＝∠ECB，∴∠4＝2∠3，故④符合題意；故選：C．知識解決問題是關鍵．二、填空題（6小題，每小題318）113的平根是±根據(jù)算術平方根、平方根的定義解答即可．】解：根是±2，即的平方根是±2，故答案為：±2．12（3分CC作D⊥BDD挖的渠道最短，這種設計的依據(jù)是垂線段最短．道最短，這種設計的依據(jù)是：垂線段最短．13（3分（這兩個角）互補．分清題目的已知與結論，即可解答．們（這兩個角）互補，（這兩個角）互補．143234x方程組．【分析】根據(jù)題意可得等量關系：①甲數(shù)+乙數(shù)＝42，②甲數(shù)×3＝乙數(shù)×4，根據(jù)等量關系列出方程組即可．【解答】解：由題意得： ，故答案為： ．題目中的相等關系．153）xy3﹣2＝2+1和y﹣2＝4﹣y＝則k1【解答】解： ，①+②，得：x﹣y＝2k+5，∵x﹣y＝3，∴2k+5＝3，﹣1．知數(shù)的值，叫做二元一次方程的解．16（3分ABCD沿ADFGHH24cmMG8c，M＝6c，則陰影部分的面積是168cm2．【分析】陰影部分的面積等于直角梯形ABCD的面積減去直角梯形EFMD的面積，也就是直角梯形DMGHABCD的面積＝EFGH的面積，ABCD的面積﹣EFMD的面積＝EFGH的面積﹣EFMD的面積，×（24﹣6+24）×8＝168cm2．【點評】解決本題的關鍵是利用平移的性質得到陰影部分的面積為一個直角梯形的面積．三、解答題（9小題，滿分72）174）方組： 方程組利用加減消元法求出解即可．【解答】解： ，②﹣①得：x＝6，則方程組的解為．184）AOBPP畫C∥OB交AC⊥OA交OA于點D【分析】PPC∥OBOACPD⊥OAOAD即可．．196）25036張制盒底，可使盒身與盒底正好配套，根據(jù)等量關系：一個盒身與兩個盒底配成一套．列出方程求解即可．（36﹣x）張制盒底，25x＝0（6﹣解得：x＝16，36﹣x＝36﹣16＝20．1620的等量關系列出方程，再求解．206），CDO作O⊥A，且FO求證：∠COF＝∠BOF；若∠BOD＝24°．求∠EOF的度數(shù)．可得∠EOD，即可解答．（1）證明：∵OF平分∠AOD，∴∠AOF＝∠FOD＝∠AOD，∵∠AOC＝∠DOB，∴∠AOF+∠AOC＝∠DOF+∠DOB，∴∠COF＝∠BOF；（2）解：∵∠BOD＝24°，∴∠AOD＝180°﹣∠BOD＝156°，∴∠DOF＝∠AOD＝78°，∵OE⊥AB，∴∠EOB＝90°，∴∠EOD＝∠EOB﹣∠DOB＝66°，∴∠EOF＝∠DOF﹣∠EOD＝78°﹣66°＝12°，解題的關鍵．21（8分2min相遇一次，已知甲比乙跑得快，甲、乙二人每分各跑多少圈？（用一元一次方程解）2min相遇一次；如果同時同地出x圈，）＝1，．＝分跑，乙每分跑圈．【點評】此題考查了一元一次方程的應用，解題關鍵是弄清題意，合適的等量關系，列出方程．22（0分1cmACA'BC畫出平移后的△A'B'C'；AA'，BB'，則這兩條線段之間的關系是AA′＝BB′，AA′∥BB′；利用平移變換的性質求解即可；把三角形的面積看成矩形的面積減去周圍的三個三角形面積即可．（）A'BC（2）AA'＝BB'，AA′∥BB′．故答案為：AA′＝BB′，AA′∥BB′；＝3×6﹣×2×6﹣×1×5﹣×1×3＝8．補法求三角形面積．23（0）D∥B，EFDCBDDAB求證：DC∥AB；若∠DAE＝∠DEA，求證：AE平分∠DAB；定推出即可；根據(jù)平行線的性質證明∠EAF＝∠DEA，結合∠DAE＝∠DEA即可得到結論；先求解∠EAF＝∠DAE＝30°，結合垂線的定義與三角形的內(nèi)角和定理，即可求出答案．∴∠ABC+∠DAB＝180°，∵∠DCB＝∠DAB，∴∠ABC+∠DCB＝180°，∴DC∥AB；（2）證明：∵DC∥AB，∴∠EAF＝∠DEA，∵∠DAE＝∠DEA，∴∠EAF＝∠DAE，∴AE平分∠DAB．（3）解：∵∠EAF＝∠DAE，∠DAB＝60°，∴∠EAF＝∠DAE＝30°，∵AE⊥EF，∴∠AEF＝90°，∴∠AFE＝180°﹣∠AEF﹣∠EAF＝60°．鍵．24（2）/輛/輛總量（噸）第一次4531第二次3630甲、乙兩種貨車滿載時每輛分別能運輸原料多少噸？方案最省錢？（1）設甲種貨車每輛能裝貨x噸，乙種貨車每輛能裝貨y噸，然后列出方程組依題意有：，解方程組即可；m，n，即可得到租車的方案；分別求出每個方案的費用，然后進行比較，即可得到答案．【解（）甲貨車輛貨x，種貨每能貨y噸依題意有： ，解得：，43n輛，依題意有：4m+3n＝45，∴．∴或或，19，326，7311（3方案10×9+003＝30（元；方案230×20×＝300元方案330×20×1＝10（元∵3300＞3200＞3100，3100關鍵．25（2）EF與直線ABCDE、FAEFCFEP∠AEP+∠CFP＝90°如圖1，求證：AB∥CD；2，∠PEF和∠PFM的角平分線交于點Q，求∠Q的度數(shù)；3，若∠AEP：∠CFP＝2：1EPEP1FPFP2EP1E以15360FP2F3180°后停（1AE＝PEFPF＝∠FAPF＝18°，根據(jù)同旁內(nèi)角互補兩直線平行即可證明；（2）設∠PEQ＝α，由角平分線的定義可分別求∠AEP＝2α，∠QEF＝∠PEQ＝α，則可求∠PFE＝90°﹣2F90°2PF＝4°+Q＝80﹣∠Q∠EF＝4（3PEF＝P2FEP1F＝°t﹣0PFE30﹣3°15t﹣0°＝30°﹣3°t；∠P1EF+∠EFP2＝180°時，∠P1EF＝15°t﹣60°，∠EFP2＝3°t﹣30°，則15°t﹣60°t即可．∴∠AEP＝∠PEF，∠PFE＝∠CFP，∵∠AEP+∠CFP＝90°，∴∠AEF+∠PFC＝180°，∴AB∥CD；解：設∠PEQ＝α，∵PE平分∠AEF，∴∠AEP＝2α，∵EQ平分∠PEF，∴∠QEF＝∠PEQ＝α，∵∠EPF＝90°，∴∠PFE＝90°﹣2α，∴∠PFM＝180°﹣（90°﹣2α）＝90°+2α，∵FQ平分∠PFM，∴∠PFQ＝45°+α，∴∠Q＝180°﹣∠QEF﹣∠EFQ＝180°﹣α﹣（90°﹣2α）﹣（45°+α）＝45°；1，EP1∥FP2時，∵∠AEP：∠CFP＝2：1，∠AEP+∠CFP＝90°，∴∠AEP＝60°，∠CFP＝30°，∴∠P1EF＝15°t﹣60°，∠P2FE＝30°﹣3°t，∵EP1∥FP2，∴∠P1EF＝∠P2FE，∴15°t﹣60°＝30°﹣3°t，∴t＝5；如圖2，EP1∥FP2時，∴∠P1EF＝15°t﹣60°，∠EFP2＝3°t﹣30°，∵EP1∥FP2，∴∠P1EF+∠EFP2＝180°，∴15°t﹣60°+3°t﹣30°＝180°，∴t＝15；圖是解題的關鍵。2021-2022學年廣東省廣州市執(zhí)信中學教育集團七年級（下）月考英語試卷參考答案與試題解析題號123411121314151617答案ABCDABDACBC題號181920答案CCC110分）找出下列選項中劃線部分字母與所給音標發(fā)音相同的單詞，并在答題卡上將該項涂里。1（1分（）A．there B．here C．dear D．cheerful【分析】there那里；here這里；dear親愛的；cheerful令人愉快的【解答】thereere的發(fā)音為/e?/；hereere的發(fā)音為/??/；dearere的發(fā)音為/??/；ere的發(fā)音為/??/。A項劃線字母的發(fā)音與所給音標發(fā)音相同。故選：A。掌握單詞中劃線字母的發(fā)音是解答本題的關鍵。2（1分）A．four B．tour C．course D．your【分析】four四；tour旅游；course課程；your你的，你們的。【解答】fourour的發(fā)音為/??（r）/；tourour的發(fā)音為/??（r）/；course中字母our的發(fā)/??/；yourour的發(fā)音為/??（r）/。B項劃線字母的發(fā)音與所給音標發(fā)音相同。故選：B。掌握單詞中劃線字母的發(fā)音是解答本題的關鍵。3（1分）A．cheap B．rich C．bridge D．watch【分析】cheap便宜的；rich富有的；bridge橋；watch觀看。ch的發(fā)音為/t?/。C項劃線字母的發(fā)音與所給音標發(fā)音相同。故選：C。掌握單詞中劃線字母的發(fā)音是解答本題的關鍵。4（1分d）A．try B．tree C．travel D．draw【分析】try嘗試；tree樹；travel旅行；draw畫畫/tr/；draw中字/dr/。D項劃線字母的發(fā)音與給音標發(fā)音相同。故選：D。【點評】掌握單詞中劃線字母的發(fā)音是解答本題的關鍵。5（1分Andrewdrove（A）acaronatrip（B）toacountryside（C）withTracy（D）. A安德魯和特蕾西開車去鄉(xiāng)下旅行。/tr/A項劃線部分發(fā)音為/dr/，不同于其他選項。故選：A。掌握單詞中劃線字母的發(fā)音是解答本題的關鍵。6（1分Tomhascats（A）aspetsa（B）ndhetreats（C）themasfriends（D）. D湯姆把貓當作寵物，把它們當作朋友。D項劃線部分發(fā)音為/dz/，不同于其他選項。故選：D。掌握單詞中劃線字母的發(fā)音是解答本題的關鍵。7（1分esakewneA）nneyad（）andltatagh）pD.B農(nóng)民在葡萄園里釀制葡萄酒，并以高價出售。B項劃線部分發(fā)音為/I/，不同于其他選項。故選：B。掌握單詞中劃線字母的發(fā)音是解答本題的關鍵。8（1分Thisparagraphwritesabouthisfamilymembers'supportandcare. support【分析】paragraph段落；members'成員的；support支持；care照顧support的重音在第二個音節(jié)，其它選項的重音都在第一個音節(jié)，所以C項不同于其它選項。故選：support。掌握單詞中劃線字母的發(fā)音是解答本題的關鍵。9（1分Shebelievestheywillalwaysencourageeachotherandremainfriends. always她相信他們會一直互相鼓勵，成為朋友。。believes、encouragealwaysalways。always101）IprefertogotoFrancetovisitsomeexcellentplacesofinterest.prefer我更喜歡去法國參觀一些名勝古跡。。prefer重音在第二音節(jié)；France、excellentinterest重音在第一音節(jié)。因此重音位置不同的是prefer。故答案為：prefer。100.55.0分）請在下列各題的四個選項中選擇-一個最佳答案。10.5分Einenskow ageaten hsTheoryofeav（相論）（）A．a(chǎn)s；for B．for；for C．for，as D．a(chǎn)s；as"相對論"著名。【解答】as作為，for為了；beknownas作為而著名；beknownfor因為 而著名。故選：A。掌握短語的固定搭配，注意介詞用法，結合語境，選擇正確答案。12（.5Iko mH.t oyaboutaaugherndher.（）A．a(chǎn)；the B．the；a C．/；a D．/；thethe；空二表示泛指"一個"，story開頭發(fā)音為輔音音素，故前面用a。故選：B。athe。13（.5Londnsagcy angho（）A．has B．a(chǎn)bout C．in D．with倫敦是一個有著悠久歷史的大城市。【解答】has有；about關于；in在里面；with有；根據(jù)句意，倫敦是一個悠久歷史的大城市，可知此處填"有"，has是動詞，在句中作謂語，with是介詞，介詞短語在句中作定語，由題干可知，此處是做定語修飾名詞city。故選：D。14（.5eedayakadeheryouge agan（）A．cry B．cried C．crying D．tocry【分析】昨天杰克又讓她妹妹哭了。【解答】句意：昨天杰克又讓她妹妹哭了。讓某人做某事"makesbdosth"。故選：A。考查動詞的固定搭配和用法，平時應注意掌握積累。15（.5Nwaypopepee herhda .）A．tospending，totravelB．spend，travellingC．tospend，travellingD．spend，totravelling現(xiàn)在許多人更喜歡度假旅行。"，更喜歡做某事"prefertodosth"spendsometime（in）doingsth"花費時間做某事"。故選：C。考查動詞的固定搭配和用法，平時應注意掌握積累。16（.5uy Everyodyoudbe .）A．a(chǎn)hardwork，hard﹣workingB．hardwork，hard﹣workingC．workhard，workhardD．hard﹣working，hardwork學習是艱苦的工作。每個人都應該勤奮。【解答】work為不可數(shù)名詞，hardwork"艱辛的工作"；hard﹣working為形容詞，意思為"勤奮的"。根"B正確。故選：B。本題考查形容詞短語和名詞短語，熟練掌握其用法，根據(jù)題干，選出正確的答案。17（.5Ruesaehepulou， wehaveooowhe（）A．or B．for C．so D．but規(guī)則對我們很有幫助，所以我們必須遵守它們。【解答】or或者、否則；for為了；so所以；but但是。根據(jù)Rulesarehelpfultous"規(guī)則對我們很有幫助"可知，"所以"so。故選：C。適連詞用法。18（.5hangaie heoatofatChn.（）A．in B．a(chǎn)t C．on D．to【分析】上海在中國的東海岸。nt（ononheon。故選：C。掌握方位介詞的用法，結合語境，選擇正確答案。19（.5n，aeyougogopay hesonolDa？—Yes，andI'llalsoplay violinthatafternoon.（）A．the，the B．the，/ C．/，the D．/，/﹣﹣﹣是的，并且我還要在下午拉小提琴。the。故選：C。本題考查冠詞，需要掌握冠詞的用法，根據(jù)句意，選出正確答案。20（.5achhewbseofheeDepaentnyourcy youwleanaotaouteghn.（）A．or B．because C．a(chǎn)nd D．though在你所在城市的消防部門網(wǎng)站上搜索，你會學到很多關于消防的知識。because因為；and和、并且、然后；though雖然。根據(jù)SearchthewebsiteoftheFireDepartmentinyourcity...youwilllearnalotaboutfirefighting"在你所在城市的消防部門網(wǎng)站上搜索，"and。故選：C。適連詞用法。31-40A.BCD項中選出最佳選項，并在答題卡上將該項涂黑。21（0Agopofysenontofaockcbngc.hyo（hecheyadoeachother，"Let'splayagame.Itwillbe（2）Ctoclimbuptothetop!"Theirmotherswantedtoknowwhocouldclimbtothetopfirst，sotheyweresittingnotfaraway，lookingattheirchildren.