學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號…………密…………封…………線…………內…………不…………要…………答…………題…………第1頁，共3頁黑龍江工業學院

《家庭心理與治療》2023-2024學年第一學期期末試卷題號一二三四總分得分一、單選題（本大題共20個小題，每小題2分，共40分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、在探討學習理論時，以下哪種學習理論強調學習是通過觀察他人的行為及其結果而發生的，觀察者不必然有外顯的操作？（）A.經典條件反射理論B.操作條件反射理論C.社會學習理論D.認知學習理論2、在認知發展心理學中，皮亞杰的理論對兒童認知發展階段有深入的闡述。以下關于具體運算階段兒童思維特點的描述，不準確的是？（）A.能夠進行邏輯推理，但依賴具體事物的支持B.具備守恒概念，理解物體的數量、長度等屬性不隨外觀變化而改變C.能夠進行抽象思維，解決復雜的數學問題D.思維具有可逆性，能理解事物的正反兩面3、心理治療是幫助個體解決心理問題的方法，以下哪個心理治療方法屬于行為療法？（）A.精神分析療法B.人本主義療法C.認知行為療法D.催眠療法4、心理學中的社會影響機制有很多種，以下哪個機制不屬于常見的社會影響機制？（）A.從眾B.服從C.模仿D.獨立思考5、在認知發展心理學中，對于皮亞杰的認知發展階段理論，以下關于感知運動階段、前運算階段、具體運算階段和形式運算階段的特點和轉變機制的解釋，錯誤的是（）A.感知運動階段兒童通過動作來認識世界B.前運算階段兒童思維具有自我中心性C.具體運算階段兒童能夠進行抽象邏輯思維D.平衡化是認知發展的內在動力6、在發展心理學中，兒童的依戀類型會影響其日后的人際關系。對于一個安全型依戀的兒童，在與父母分離時通常會表現出以下哪種反應？（）A.極度焦慮和恐慌B.短暫的不安，但能夠在父母回來后很快恢復平靜C.對分離毫無反應D.表現出憤怒和抗拒7、在臨床心理學中，心理障礙的診斷和治療是重要的內容。以下關于抑郁癥的臨床表現，不準確的是？（）A.情緒低落，持續至少兩周B.對日?；顒邮ヅd趣C.睡眠和食欲紊亂D.總是出現幻覺和妄想8、心理發展是個體從出生到成熟的過程，以下哪個階段不屬于兒童心理發展階段？（）A.嬰兒期B.幼兒期C.青春期D.中年期9、在認知心理學領域，對于問題解決過程中的思維策略和影響因素，以下描述不準確的是（）A.算法式策略能保證找到問題的正確答案，但可能效率較低B.啟發式策略能快速解決問題，但有時可能得出錯誤答案C.知識經驗豐富的人在解決問題時一定能選擇更有效的策略D.問題的呈現方式會影響個體對問題的理解和解決策略的選擇10、在變態心理學中，心境障礙包括抑郁癥和躁狂癥等。如果一個人在一段時間內情緒時而極度低落，時而極度高漲，這種情況可能被診斷為？（）A.雙相情感障礙B.環性心境障礙C.惡劣心境障礙D.以上都不是11、在心理病理學中，強迫癥的主要癥狀包括強迫觀念和強迫行為。如果一個人總是反復洗手，即使手已經很干凈了仍無法停止，這屬于哪種癥狀？（）A.強迫觀念B.強迫行為C.兩者皆是D.兩者皆非12、在認知神經科學領域，大腦的不同區域負責不同的認知功能。當一個人進行復雜的數學計算時，以下哪個大腦區域可能會被高度激活？（）A.額葉B.頂葉C.顳葉D.枕葉13、在人格心理學中，弗洛伊德的精神分析理論強調潛意識的作用。當一個人在夢境中出現一些奇怪和象征性的內容，按照精神分析理論，這可能反映了潛意識中的什么？（）A.被壓抑的欲望B.童年的創傷經歷C.未來的期望D.以上都有可能14、情緒調節是個體控制情緒的過程，以下哪個方法不屬于情緒調節的方法？（）A.認知重評B.表達抑制C.運動鍛煉D.暴飲暴食15、心理學中的心理彈性是指個體在面對逆境時的適應能力，以下哪個因素不會影響心理彈性的形成？（）A.遺傳因素B.家庭環境C.社會支持D.天氣狀況16、在變態心理學中，焦慮障礙是一類常見的心理障礙。以下關于社交焦慮障礙的特點，不正確的是？（）A.對社交場合或表演情境有強烈的恐懼和焦慮B.害怕自己的言行會引起他人的負面評價C.這種焦慮通常只在特定的社交場合出現D.社交焦慮障礙患者通常具有內向、孤僻的性格17、在動機理論中，馬斯洛的需求層次理論將人類的需求分為不同的層次。以下關于該理論的描述，不正確的是？（）A.生理需求是最基本的需求，必須首先得到滿足B.當低層次的需求得到滿足后，高層次的需求才會成為主導C.自我實現的需求是最高層次的需求，只有少數人能夠達到D.需求層次的順序是固定不變的，不會因個體差異而改變18、在社會心理學中，從眾行為是一種常見的社會現象。在一個群體中，如果大多數人都對某個錯誤觀點表示認同，個體在沒有充分思考的情況下也跟隨認同，這主要是受到了從眾行為中的哪種因素影響？（）A.信息性影響B.規范性影響C.群體壓力D.個體的低自尊19、心理學中的記憶策略是指幫助個體提高記憶效果的方法，以下哪個記憶策略不屬于常見的記憶策略？（）A.復述B.組織C.聯想D.跳躍20、在心理學的研究領域中，認知神經科學借助先進的技術手段探索大腦與心理活動的關系。以下關于功能性磁共振成像（fMRI）技術的應用，不準確的是？（）A.可以實時監測大腦在進行不同心理任務時的活動區域B.能夠精確測量神經元的放電頻率C.有助于揭示認知過程的神經機制D.對被試沒有任何侵入性和傷害二、簡答題（本大題共3個小題，共15分)1、（本題5分）注意力是心理活動對一定對象的指向和集中。請分析注意力的品質、影響注意力的因素以及如何提高注意力。2、（本題5分）心理疲勞在學生群體中較為常見，會影響學習成績。分析學生心理疲勞的表現、成因以及學校和家庭應如何幫助學生緩解心理疲勞。3、（本題5分）空間記憶在日常生活和某些職業中具有重要意義，論述空間記憶的特點、影響空間記憶的因素以及如何訓練和提高空間記憶能力。三、案例分析題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）有學生在大學期間總是對自己的外貌和穿著過于在意，花費大量時間和金錢在這方面。分析這種過度關注外貌心理的根源，以及如何引導其關注內在品質和能力的提升。2、（本題5分）一位大學生在參加學術競賽時，因為害怕失敗而不敢充分發揮自己的實力。分析這種恐懼失敗心理的根源，以及如何幫助其克服心理障礙，勇敢表現。3、（本題5分）一個人在面對困難時總是選擇逃避，缺乏勇氣。分析其逃避行為的心理原因及如何培養勇氣。4、（本題5分）一位大學生在參加志愿者活動時，發現自己很難與弱勢群體產生共情。分析這種缺乏共情能力的心理原因，以及如何培養其同理心。5、（本題5分）一位老人在退休后感到