八年級語文下冊動物植物第十四課石榴的故事第一課時講解詞語教案新教版漢語_第1頁
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Page1第十四課石榴的故事第一課時講解詞語學問與技能：學生要駕馭“嬌艷、栽種、晶瑩、著名、飽滿、素有、流傳、關于、甜蜜、貪欲、大發脾氣、不慌不忙、納悶兒”等詞語的精確讀音和精確用法。過程與方法：學生能用“嬌艷、栽種、晶瑩、著名、飽滿、素有、流傳、關于、甜蜜、貪欲、大發脾氣、不慌不忙、納悶兒”等詞語造句。情感看法與價值觀：讓學生了解石榴的特點。教學重點：詞語的精確讀音的駕馭。教學難點：駕馭詞語的同，近，反義詞。處理方式：讓學生多讀詞語，多練習詞語及給他們多仿照造句來處理。教學與學習手段：教材，詞典教學方法：引導法，講解法學習方式：合作學習方式教學內容1．老師活動①前提測評與導入新課。②組織教學。③展示學問與技能。④講解詞語，教學重點詞語造句。⑤讓學生教學重點詞語造句，訂正錯誤。⑥布置布置作業。2.學生活動①回答老師提的問題。②朗讀詞語。③教學重點詞語造句。1.嬌艷；艷麗、嬌氣。嬌艷的花朵。◆校內里嬌艷的花朵競相開放。2.栽種；栽培、栽植。栽種果樹，栽種農作物。◆他們在校內里栽種果樹。3.晶瑩；晶亮，光亮而透亮。晶瑩透亮，晶瑩發亮，晶瑩的露水，晶瑩如玉。◆這些冰晶，晶瑩如玉。4.著名；出名、著名。著名中外，著名世界。◆新疆的水果著名中外。5.飽滿；足夠，常指糧食或水果顆粒足夠。顆粒飽滿，麥粒飽滿，籽粒飽滿。◆看起來，他的精神飽滿。6.素有；“素”有“一直”的意思，“素有”的意思“一直就有”，常和“美稱”搭配運用。◆新疆素有“瓜果之鄉”的美譽。7.流傳；宣揚、傳送。廣泛流傳，流傳很久◆這個故事流傳很久了。8.關于/對于：“對于”側重于與動作有關的對象；“關于”側重于與動作有關的人、事物的范圍。◆對于你們的指責，我會接受的。關于選誰？我還不清晰。9.甜蜜；甜蜜、甜言蜜語。甜蜜的聲音，笑容甜蜜。◆你看，孩子們笑得多甜蜜呀！10.貪欲；貪心。貪欲的人，過于貪欲。◆他這人真貪欲。11.大發脾氣：大發雷霆。◆聽了我的話，他大發脾氣。12.不慌不忙；不緊不慢，慢條斯理。◆父母不慌不忙地做著手里地活兒。13.納悶兒；指心里不清晰而發悶。感到納悶兒◆他的話真讓人納悶兒。/他看法轉變太快，真讓人納悶兒。課堂小結：通過學習本課30個詞語，希望同學們下來多用。板書設計：大

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