PAGEPAGE5打開窗口天地寬課題打開窗口天地寬單元二單元學科信息技術年級三年級學習目標1.能夠相識桌面，了解圖標的各個功能。2.相識網頁窗口的各個模塊。3.學會運用窗口，能夠進行簡潔的操作。4.學會運用網絡進行簡潔的搜尋。重點學會運用窗口，能夠進行簡潔的操作。難點學會運用網絡進行簡潔的搜尋。教學過程教學環節老師活動學生活動設計意圖導入新課小男孩：前幾天我望見玲玲在計算機前拿著鼠標點來點去，打開一個又一個畫面：一會兒恐龍，一會兒南極，還有許多美麗的圖片，可艷羨她了。這節課，大家和我一起學習吧。細致聽講，回想課前內容、溝通共享自己的看法。激發學生愛好，導入課題。講授新課1.相識桌面：相識windows桌面的圖標、“起先”按鈕、任務欄、系統信息提示區說一說：提問同學，家中的計算機桌面上有哪些圖標適合上圖的中的圖標是相同的。2.相識窗口以“我的電腦”為例相識窗口的基本結構，雙擊桌面上“我的電腦”或其他圖標，會看到屏幕上彈出一個畫面，我們把這個畫面稱為窗口。在windows操作系統中，窗口有著相同的基本結構。相識“我的電腦”圖標在“我的電腦”窗口中，我們相識標題欄、菜單欄、工具欄、左右滾動條、狀態欄、“關閉”按鈕、“最大化”按鈕、“最小化”按鈕。試一試：雙擊桌面上的閱讀器圖標，打開IE閱讀器窗口找到“中國科普博覽”如下圖所示：以小秒鐘的方式，給同學們供應了另一種網頁查詢方式：試著單機窗口的地址欄區域，然后在鍵盤上一次輸入字符:///gb/”其中冒號須要同時按下鍵盤上的鍵和鍵來輸入。試一試：1.試著先后單機窗口上的“最小化”、“最大化”、“關閉”按鈕，你有何發覺？2.移動鼠標到窗口的標題欄，按住鼠標左鍵沿左右或上下方向拖動標題欄，你會有何發覺。3.移動鼠標到窗口的四個角或四條邊上，你會有何發覺？在Windows中，通過一些按鈕或控點可以很便利地運用窗口。1.單擊“最小化”按鈕，窗口隱藏到任務欄上。2.單擊“最小化”按鈕，窗口隱藏到任務欄上。3.單擊“還原”按鈕，窗口還原為原來大小。4.單擊“關閉”按鈕窗口關閉。說一說：1.窗口太靠下面了，怎樣將窗口影動到桌面中心呢？2.窗口太小或太大了怎樣調整窗口的大小呢？3.窗口看不到下面的內容，怎么辦。進行相關的解答：1.拖動標題欄，窗口隨之移動。（視頻協助理解）3.拖動鼠標到窗口的四個角上，窗口大小隨之改變。（視頻協助理解）2.拖動上下或左右滾動條，窗口的內容隨之移動。（視頻協助理解）提出疑問：當桌面上同時打開好幾個“窗口”，如右圖所示。我們如何選擇我們所須要的窗口?我們供應了兩種方法：方法一：干脆單擊想看的窗口。方法二：單擊任務欄上指定的窗口。試一試：將鼠標指針移到文字“冰雪”上，當鼠標變成手型，單擊可進入“冰雪”欄目。說一說：你從“中國科普博覽”網站上看到了什么精彩的內容？說出來和大家一起共享吧。增加趣味性視頻，增加課堂氣氛，使課程不在枯燥。同學細致聽講，細致思索，會議復習內容。主動回答老師問題，能夠自己運用網絡。引導學生探究問題，讓學生了解探究問題的過程，講解一些網絡學問，激發學生的愛好，更好的學習和相識網絡世界。課堂練習1.若窗口須要隱藏在任務欄上，須要點擊什么按鈕？答“最小化”按鈕。2.拖動上下或者左右滾動條，窗口中的（）隨之移動。答：內容3.鼠標單機桌面上的IE閱讀器圖標可進入網絡世界？答：錯誤（應當為雙擊）2.在windows操作系統中，窗口有著相同的基本結構。答：正確學生思索回答問題。讓學生開動思維，鞏固本可所講學問點。課堂小結相識桌面相識窗口運用窗口如何進入網絡世界思索小結內容，鞏固學習學問。總結課堂內容，使學生加深理解。作業布置作業1：試