中考二模語文試卷

一、積累與運用（共24分）

1.下列詞語中，每對加點字的讀音都相同的一項是（）

A.徜留/幼稚瑣唱/不唱置辯B.和藹/附和拍型/躡手躡腳

C.樗告/瞬躇拮據/不足為舉D.閉搴/要搴憔悸/鞠躬盡序

2.下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）

A.閑暇天崖海角豢養不知所措

B.教悔瀝盡心血秘訣取義成人

C.隱匿自出心栽熾熱紛至沓來

D.訣別銳不可當賣弄無精打采

3.下列句子中，加點詞語使用最恰當的一項是（）

A.李玲參加“童心獻給黨”歌唱比賽，獲得了九年級“金嗓子”獎，她高興得哆牙穌型。

B.增城白水仙瀑惟妙愜白，它從山頂飛瀉而下，宛如一位美麗的姑娘裙袂飄飄，迎風而立。

C.夏天的掛綠湖畔微風輕拂，楊柳依依，草售號飛，是市民休閑、游玩、度假的好地方。

D.退役軍人以身作則奮戰在防御一線，具有退伍不褪色，退役不退志，離軍不離黨的本色。

4.下列句子中，沒有語病的一項是（）

A.“好書伴我行”的主題活動旨在引導學生好讀書、讀好書為目的，打造書香校園。

B.學校要引導學生注重提升健康素養，強化當好自己健康的“第一責任人”的意識。

C.為杜絕溺水事件不再發生，學校開展了“預防溺水”主題宣傳活動，取得了顯著成效。

D.“嫦娥石”的發現改變我國月球礦物發現歷史，使我國成為世界第三個發現月球新礦物。

拯救“文字失語癥”，我們在行動。請你根據相關內容，完成下列任務。

近年來，各社交網站上，表達贊美總是“YYDS”，好看的舞臺一律叫“炸”，棋逢對手的高水平競爭都

稱之為“神仙打架”，最終萬物都是“絕絕子”……類似的流行表達充斥著網絡空間，這讓一些人離開“梗”就

不會說話。“文字失語”現象愈發嚴重。

什么是“文字失語”？豆瓣小組“文字失語者互動聯盟”，他們這樣介紹自己：“長期以來，作為傾聽者和

旁觀者的我們，逐漸忘記了如何組織文字的邏輯、怎么清楚地運用文字表達自己的情緒和觀點。”從熱梗

到表情包，從影視作品截圖到網絡段子，所有可見的表達都有現成的素材可供隨時取用。

文字就像我們的朋友，你忽視它，它便遠離你。“絕絕子”式的表達可以存在，但它們應該成為詞庫中

的新詞，而非詞窮后的無奈選擇。簡單詞語雖直截了當，但人們的思想總是豐富、龐雜而又不是疊加的，

這樣曲折回環的思想叢林，怎是一個“絕絕子”就能概括的呢？

5.任務一：請為“文字失語癥”下定義。

6.任務二：一眾好友在聊“赤壁之戰”的話題時，其中一人“要是沒那場東風，你懂的。”便使談話戛然而

止。請你為“你懂的”補充內容。

7.任務三：拯救“文字失語癥”，我們可以采取什么行動呢？請列舉兩點。

8.古詩文默寫

（1）根據課本，補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（六題只選四題作答）

①不知何處吹蘆管，。（李益《夜上受降城聞笛》）

②，何似在人間？（蘇軾《水調歌頭》）

③,道阻且躋。（《詩經?兼葭》）

④雞聲茅店月，o（溫庭筠《商山早行》）

⑤,不求聞達于諸侯。（諸葛亮《出師表》）

⑥中軍置酒飲歸客，。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）

（2）某同學對“詠史懷古詩”進行了整理，請你根據批注寫出詩句。

詩句批注出處

①_____________,______________。憐人憐己，傷心哀婉。劉長卿《長沙過賈誼宅》

興，百姓苦；亡，百姓苦。同情百姓，發人深省。張養浩《山坡羊?潼關懷古》

②____________，________________________________________O懷才不遇，孤寂惆悵。陳子昂《登幽州臺歌》

二、閱讀與鑒賞（共46分）

閱讀下面的文段，回答問題。

①十年春，齊師伐我。公將戰，曹劌請見。其鄉人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙,

未能遠謀。”乃入見。問：“何以戰？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對曰：“小惠未遍，民弗

從也。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。”對曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之獄，雖不

能察，必以情。"對曰：“忠之屬也。可以一戰。戰則請從。”

②公與之乘，戰于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣。”齊師敗績。公將馳之。

劌曰：“未可。”下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣。”遂逐齊師。

③既克，公問其故。對曰：“夫戰，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大

國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。”

（選自《曹劌論戰》）

9.下列句子中，加點詞的意義相同的一組是（）

A.民弗隊也擇其善者而叢之

B.忠之屬也有良田、美池、桑竹之屋

C.齊師伐我伐竹取道

D.必以信愿陛下親之信之

10.把下面句子翻譯成現代漢語。

①衣食所安，弗敢專也，必以分人。

②小信未孚，神弗福也。

11.下列對文章的理解和分析，不正確的一項是()

A.本文以“鄉人”比照、映襯曹劌，突出曹劌抗擊外敵的擔當和護衛宗國的赤子愛國之心。

B.魯國以弱勝強的主要原因一是在政治上取信于民，二是運用正確戰略戰術、掌握時機。

C.魯莊公最初將戰爭勝利的希望寄托在施行“小惠”、神靈保佑上，反映他軍事見識鄙陋。

D.本文剪裁精當，語言精練，緊扣“論戰”，詳寫曹劌言論，略寫戰爭，有力突出了中心。

閱讀下面的文段，然后回答問題。

王子猷雪夜訪戴①

王子猷居山陰，夜大雪，眠覺，開室，命酌酒，四望皎然。因起彷徨，詠左思《招隱詩》。忽憶戴安

道。時戴在炎產，即便夜乘小船就之。經宿方至，造門不前而返。人問其故，王曰：“吾本乘興而行，興盡

而返，何必見戴？”

(節選自《世說新語》)

【注】①王子猷(you),王徽之，字子猷，東晉書法家王羲之之子。戴：戴安道：戴逵，字安道。博

學多藝，隱居不仕。②炎U(shAn)：今浙江竦州市。

12.請解釋下列加點詞的意思。

①命酌酒：

②人問其敢：

13.王子猷具有怎樣的個性特點？請舉例分析。

閱讀下面這首詩，然后回答問題。

春望

杜甫

國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。

烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。

14.請找出詩歌中點明戰爭蔓延的詩句。

15.“感時花濺淚，恨別鳥驚心”表達了詩人怎樣的情感？

閱讀以下材料，回答問題。

2023年春節前夕，在美國紐約時代廣場百老匯1560號塔樓128大屏上，“中國紅”巨幅海報華麗亮相，

景泰藍作品《和平尊》熠熠生輝。作為文化志愿者小藍對景泰藍工藝很感興趣，收集了相關資料。

材料一

景泰藍又名銅胎掐絲壇瑯，是一種釉料與金屬胎體結合的工藝品。其誕生于西方，于元代后期由阿拉

伯國家傳入我國，且在明朝景泰年間得以迅猛發展。故宮博物院現藏景泰藍種類豐富，它們不僅豪華高貴,

而且堅固耐磨，是明清時期皇家的珍貴器物。景泰藍的制作工藝主要有備料、制胎、掐絲、磨光、鍍金等。

備料是將硼砂、長石、石英等礦物質原料混合，在高溫爐中加熱再冷卻，并磨成粉末狀，成為法瑯釉

料；制胎是以紅銅（紫銅）作為胎體材料，將其加工成所需形狀的器物胎體；掐絲是將紅銅加工成扁絲狀,

再掐成各種所需的圖案，在高溫下進行焙燒，通過銀焊藥與銅胎焊接；點藍是將壇瑯釉料與一定比例的水

混合，然后通過吸管等工具均勻注入掐絲間隙中；燒藍是把完成點藍的胎體放入高溫爐中焙燒，以利于法

瑯釉牢固地附在胎體上；磨光是對跌瑯表面打磨光亮；鍍金是將金汞齊涂刷在班瑯表面，在炭火作用下，

汞揮發，金則附在法瑯表面，可防氧化。

（整理自周乾《故宮景泰藍藏品中蘊含的古代科學》）

材料二

明朝景泰年掐絲會瑯纏枝蓮龍耳瓶整體造型端莊大方，通體釉色光潔明亮，具有水晶般晶瑩透明之感,

頗為富麗。通觀全器，總體花紋圖案富于變化，具有元明之際流行的風格特點。通體以藍釉為地，腹之下

部施淺藍釉地，飾掐絲彩釉茶花卉紋。頸部為綠釉蕉葉茶花紋，頸下凸起蓮瓣一周。器腹上半部亦為淺藍

釉地，飾彩色釉纏枝蓮紋。腹和頸部的銜接處，凸起彩色釉蓮瓣一周。長頸之上飾綠色釉蕉葉，上壓折枝

花卉。頸部兩側附弓身回首龍形銅鍍金耳。腹部正中出弦紋1道將腹部紋飾界為上下兩部分，上部飾纏枝

蓮6朵，下部為石榴、山茶花等各色花卉。足墻飾菊花等紋。底鐫陽文楷書“景泰年制”四字雙行款。

（整理自景泰藍之家網站）

材料三

習近平這樣介紹景泰藍：“它不僅展示了中華民族的悠久歷史和當代文明，也體現著不同文明和文化

交流互鑒、兼容并蓄、共同進步。”作為國禮，景泰藍多次出現在外事場合。

2014年11月11日，亞太經合組織（APEC）第二十二次領導人非正式會議在北京如期舉行。為歡迎

參會的各經濟體領導人，中國國家主席習近平特地選定了一件國禮——“四海升平”景泰藍賞瓶。碧藍的瓶

身雕著水紋，既象征“四海”也代表環太平洋。“瓶”是“平”的諧音，連起來即“四海升平”。

2017年1月，聯合國在日內瓦萬國宮召開“共商共筑人類命運共同體”高級別會議，中國贈送了一件

“盛世歡歌”景泰藍瓶。習近平親自介紹這件國禮：主題圖案由孔雀、牡丹、玉蘭、和平鴿等構成，在中國

傳統文化中象征著安定祥和、繁榮發展，既富有中華文化底蘊，又承載美好寓意。

（整理自《人民日報》等報刊）

材料四

景泰藍具有玉石的溫潤、珠寶的光澤、瓷器的細膩、金銀的燦爛，以其鮮明的民族風格和深刻的文化

內涵被稱為“國寶京粹”。《和平尊》在突出景泰藍工藝穩重大氣風格的同時還大量運用以精細、小巧為特

色的花絲、塞銅工藝，整件作品所鑲嵌的青金石、木變石、瑪瑙、松石多達266顆。

當前，隨著經濟社會的飛速發展，中國人對中華優秀傳統文化也表現出巨大熱情，彰顯出與日俱增的

文化自信。中華優秀傳統文化已經實現了從器物到精神、情感，以及從靜態到動態、情態的同步演進，未

來，更多中華優秀傳統文化還需要進一步展開國際交流與傳播。

西北師范大學旅游學院碩士生導師孫小榮認為，要營造跨越國界、種族、語言和文化的“超級傳播”：

要推動更多優秀傳統文化“走出去”，吸引更多海外游客“走進來”，打造真實文化場景和生活實景中的“超級

體驗”，增強中國文化和中國形象的情感價值和感召力。

（整理自張欣《中華優秀傳統文化傳播：打造場景中的“超級體驗”》）

16.關于景泰藍的介紹，下列說法與材料不符合的一項是（）

A.景泰藍傳入我國后得到了迅猛發展，是我國歷代皇家的珍貴器物。

B.景泰藍發展到元末明初時期，其瓶身總體花紋圖案變得富于變化。

C.景泰藍是我國悠久歷史和當代文明的結合，也是不同文明的結晶。

D.景泰藍因具備獨特美感、民族風格和文化內涵而被稱為國寶京粹。

17.下列關于景泰藍制作工藝的介紹與材料相符的一項是（）

A.備料是將不同礦物質原料磨成粉末，經高溫加熱后成為土瑯釉料。

B.掐絲是將紅銅經高溫焙燒加工成扁絲狀，掐成圖案，焊接到銅胎。

C.燒藍過程中的高溫焙燒過程是為了將銅絲圖案牢固附著在胎體上。

D.鍍金是將金汞涂在琰瑯表面，火烤使汞揮發，金則附在法瑯表面。

18.根據上述材料，以下分析不正確的一項是（）

A.景泰藍以銅為胎，以釉為飾，所以不能單說它是一種金屬工藝品。

B.景泰藍器物可以根據其自身特點命名，也可根據其象征意義命名。

C.景泰藍被作為國禮送出去，不僅是器物的交流，更是文化的交流。

D.《和平尊》大量運用以精細、小巧的花絲、塞銅工藝，盡顯穩重。

19.你想仿制一個景泰藍花瓶，代表班級參加學校舉辦的中國傳統文化展演活動，但有同學不太認同。請

從小藍的材料中提煉要點，準備去說服反對的同學。

閱讀以下材料，回答問題。

拔草

李娟

①我們家自行車的全部構件只剩下兩個輪子、一只坐墊、一副龍頭以及連接物，連踏板都沒有。至于

剎車器，就更是奢侈物了。需要剎車的時候，只需把腳伸直，用鞋底在飛速運轉的車輪上“啜一”地蹭一

下，車自然就會減速。如果情況特別緊急，則兩只腳一起上。

②有一次我妹騎車的時候，騎著騎著車鏈條掉了，并且掉得極不是時候一當時我們正在被兩條大狗

狂追。我從來沒有見過那么窮兇極惡的狗！在阿克哈拉，最兇的狗一直都是我們家的瓊瑤。可是和這兩條

狗相比，我們家瓊瑤簡直溫柔極了。我妹的車鏈子不巧就在那時候掉了！她“啊—”地叫起來，兩條腿蹬

得飛快，面無表情，大汗淋漓。虧她車上還載了小山似的一堆干草，居然也沒給狗扒掉。要是掉了的話誰

敢回去撿啊？

③家里養雞，一養就是一百多只，還有五只野鴨子。小的時候還好打發，長大了簡直跟一群強盜似的。

我妹每天都要拔瓷瓷的兩大編織袋蒲公英回來才夠它們吃，加上家里打算再養只小毛驢，于是草就得拔得

更勤了。每天拔回來的草都得曬干一部分，留作冬天給毛驢的草料。妹妹每天的拔草任務很重，可是每次

拔草時都會大聲唱歌。唱歌時的妹妹十分快樂，動聽的歌聲一直飄蕩在美麗而寬闊的田野上。

④到了一年一度的打草季節，牧民們紛紛從深山返回烏倫古河流域，為大畜準備冬天的草料。一輛輛

打草的馬車晃晃悠悠，滿載而歸。

⑤我家沒有草場，只好去草場里撿別人割剩下的。拉草的車經過的地方，沿途路兩邊的樹枝多多少少

會把垛得高高的草從車上掛下來一些。于是我妹就天天沿著打草的車轍走啊走啊，前面掉，后面撿。就是

被狗追的那一次，我也跟去撿草了。去的路上果然撿了很多，我們細細攏一攏，居然有好幾抱，便藏在路

邊灌木叢里，準備回去的時候捎上。

⑥風很大很大，在高處呼啦啦地響。苞谷地如叢林一般，茂密得高過頭頂，又如大海一般起伏。土路

孤獨地在這片海洋中延伸。走在這路上，像是走在消失之中。

⑦我們每撿夠一大包的時候，就集中到一處放著，然后空手向前繼續撿。這樣，走過的路上每隔不遠

就垛著一堆，一路延伸得很遠很遠。

⑧陽光燦爛，卻下起雨來。真奇怪，雨從哪里來的呢？摔在地上有五分錢銀幣大小，砸在臉上更是夢

一樣的痛覺。風呼嘯著從天邊奔來，苞谷地動蕩不停。雨點有一陣沒一陣地灑著，后來越下越大。天氣炎

熱，風勢不減。

⑨又過了大約十來分鐘，這場奇怪的雨才止住。土路上雨的痕跡瞬間就蒸發了，只留下一個又一個環

形小坑。密密麻麻地、寂靜地排列著，如月球表面一般寂靜。自從打完草后，這條路很長時間都沒人走過

To

⑩這里的碎草更多，帶刺的灌木叢中，鐵絲網上，道路拐彎處，遺落得到處都是。我們不停地左右開

弓，不一會兒就碼了齊腰高的一垛。

?這么多怎么拿得回去呢？我站在旁邊想了又想，對我妹說：“分成四次，我們一人抱一堆走，兩個

來回就拿完了......”

?我妹也站在旁邊想了想，一彎腰，把那堆草整個兒抱起來就走……

?我就只好跟在后面，一路上撿她身后掉下來的碎草。

?今天的任務還多著呢，我們還得一人拎一條編織袋，走進林蔭道對面的田野里去拔新鮮草。剛才的

草料是用來儲存到冬天的，而家里的雞鴨還在等著今天的晚飯。

?夜幕降臨了，風終于停了，田野里靜得很可怕。草叢中的蚊子跟云霧似的，一片一片地蕩漾，還極

均勻地發出嗡嗡不絕的重低音。

?要歸家了，我和妹妹一人扛一只袋子往回走，妹妹又唱起了歌。我和妹妹加快腳步穿過這片美麗平

坦的田野，遠處的林蔭道像是等了一百年一樣。里面停著我們的自行車。

?回到家，我媽說：“嘖!今天撿了這么多!兩個人一起干到底不一樣啊。”

?我老老實實地承認：“哪里哪里，我是去當啦啦隊的。”

?再說說雞吃草的情景。這群雞跟債主似的，一個個上躥下跳，臉紅脖子粗，把五只可憐的野鴨子在

腳下踩來踩去，根本靠不到食槽旁邊。有的鴨子不知怎么的居然也在槽子邊擠到一個位置，還沒下嘴，突

然看到左右前后全是雞，立刻大驚小怪地尖叫著跑掉，四處亂跳，尋找同伴。不知鴨子為什么這么怕雞，

它們明明長得比雞大。

?這些雞可狠了，從小就會啄人，疼得要命。由于嘴尖，一個個特能挑食。鴨子就笨得不可思議了。

每次都要等雞們吃得神清氣閑了，才敢蹭到槽子邊上，而且還努力地裝作不經意的樣子，一有風吹草動，

就忙不迭排成一條隊逃跑。

@其實鴨子有時也很令人煩惱。我們在雞棚里放了一只小鐵盆給大家飲水。每次注滿水后，鴨子們

總要跳進這方狹小的水域游上幾圈過干癮。游就游唄，可它們還要扎猛子。有時候這小小一盆子水里居然

能擠進去三四只鴨子，把盆子擠得滿滿當當。明明一動都不能動了，卻仍扭著身子假裝游泳。害得雞們圍

著盆子干著急，一口水也喝不到。

?鴨子最有意思了，我媽叫：“鴨!”它們就“啊!”地回答一聲。我媽要是叫：“鴨鴨!”它們就：“啊!啊!”

我媽：“鴨鴨鴨!”它們：”啊!啊!啊!”

（有刪改）

20.下列對文章的理解和分析，不正確的一項是（）

A.開篇寫自行車，透露生活貧苦，點明“我”與妹妹外出拔草的生活背景。

B.文中描寫“雨砸在臉上夢一樣的痛覺”，流露出“我”拔草時苦悶的心情。

C.本文筆調清新活潑，率真質樸，雖描寫平凡生活，但妙趣橫生，純凈而溫暖。

D.以拔草為主線，雖偶爾敘述其他事件，但零星漫談中意蘊深厚，且脈絡清晰。

21.請賞析文中劃線句子的表達效果。

草叢中的蚊子跟云霧似的，一片一片地蕩漾，還極均勻地發出嗡嗡不絕的重低音。

22.請結合文章內容，分析“妹妹”的性格特征。

23.請分析文章結尾“雞鴨吃草、飲水”情景的作用？

三、寫作（共50分）

24.請以《再走一步》為題，寫一篇文章。

要求：①文體自選（詩歌除外）。②600字以上。③文中不能出現考生的姓名和所在學校名稱。

四'附加題（8分）

請根據閱讀積累，完成下列任務。

25.任務一：下列是某同學以“勇敢的女性形象”為專題做的閱讀積累，請根據提示補充表格。

書名作者姓名或稱呼勇敢表現

《駱駝祥子》老舍①______從委曲求全到以死抗爭

《鋼鐵是怎樣煉成的》奧斯特洛夫斯基達雅②_______________________________

梁山上的一名女頭領，在山上多數

施耐庵扈三娘時候都與丈夫王英分派在一起行

③《_________》動，多次參加了梁山的征戰。

逃出宋家，在南京靠手藝和才藝生

《儒林外史》④_______沈瓊枝

活

26.任務二：你所在小組準備制作一張以“名著人物的童年”為主題的手抄報，挖掘人物精神品質，展現榜

樣魅力，引導同學們積極進取。請你從以下人物中任選兩個，結合具體內容向小組成員分享理由。

《紅星照耀中國》中的“紅小鬼”

《簡?愛》中的童年簡?愛

《鋼鐵是怎樣煉成的》中的童年保爾