2024年秋八年級歷史上冊第二單元近代化的早期探索與民族危機的加劇第4課洋務運動教學實錄新人教版授課內容授課時數授課班級授課人數授課地點授課時間教學內容本節課以新人教版《歷史》八年級歷史上冊第二單元“近代化的早期探索與民族危機的加劇”中的第4課“洋務運動”為教學內容。主要包括洋務運動的背景、目的、內容、成果、失敗原因以及洋務運動在中國近代化進程中的地位和作用。通過學習，使學生了解洋務運動的興起、發展、影響，培養學生的歷史思維能力和分析問題的能力。核心素養目標1.培養學生的歷史意識，理解洋務運動作為中國近代化探索的重要階段，認識到其在中國歷史發展中的地位和作用。

2.培養學生的史料實證能力，通過分析洋務運動的背景、過程和結果，學會運用歷史資料進行推理和判斷。

3.增強學生的家國情懷，感受洋務運動時期民族自強不息的精神，激發學生對國家發展和民族復興的責任感。

4.提升學生的歷史解釋能力，能夠從多角度分析洋務運動的成敗，理解其對中國近代化道路的影響。學習者分析1.學生已經掌握了哪些相關知識：

學生在進入八年級之前，已經對中國的歷史發展有了初步的了解，包括鴉片戰爭、太平天國運動等歷史事件。然而，對于洋務運動這一特定歷史階段的了解可能較為有限，他們對洋務運動的目的、內容、影響以及其在中國近代化進程中的作用可能缺乏系統性的認識。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

八年級學生對歷史學科通常保持一定的興趣，他們對于中國近代史中的重大事件和轉折點較為關注。學生的學習能力方面，他們已經具備了一定的閱讀理解能力和分析問題的能力。學習風格上，學生中既有偏好直觀學習（如通過圖片、視頻等）的，也有偏好深入思考（如通過文字資料分析）的。

3.學生可能遇到的困難和挑戰：

學生在理解洋務運動時可能會遇到以下困難：一是對洋務運動的歷史背景和復雜性的把握；二是對于洋務運動中涉及的技術、經濟、政治等方面的知識理解不夠深入；三是對于洋務運動評價的多元性可能感到困惑。此外，學生可能難以將洋務運動與中國的近代化進程建立有機的聯系，這也是一個需要克服的挑戰。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有新人教版《歷史》八年級歷史上冊教材。

2.輔助材料：準備與洋務運動相關的歷史圖片、圖表，以及相關歷史事件的視頻資料，以便直觀展示教學內容。

3.實驗器材：本節課不涉及實驗操作，故無需實驗器材。

4.教室布置：布置教室環境，設置分組討論區，方便學生進行小組合作學習，并確保教學環境安靜、整潔。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對洋務運動的興趣，激發其探索欲望。

過程：

開場提問：“同學們，你們知道什么是洋務運動嗎？它在中國的近代史上扮演了怎樣的角色？”

展示一些關于洋務運動的圖片或視頻片段，如展示當時修建的鐵路、造船廠等，讓學生初步感受洋務運動的魅力或特點。

簡短介紹洋務運動的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎。

2.洋務運動基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解洋務運動的基本概念、組成部分和目的。

過程：

講解洋務運動的定義，包括其主要目的是為了“自強”和“求富”。

詳細介紹洋務運動的組成部分，如軍事工業、民用工業、教育改革等，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

3.洋務運動案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解洋務運動的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的洋務運動案例進行分析，如曾國藩創辦的江南制造總局、左宗棠的洋務實踐等。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解洋務運動的多樣性或復雜性。

引導學生思考這些案例對當時社會和經濟的影響，以及洋務運動在推動中國近代化進程中的作用。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與洋務運動相關的主題進行深入討論，如“洋務運動的成敗原因”、“洋務運動對近代化進程的影響”等。

小組內討論該主題的現狀、挑戰以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對洋務運動的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現狀、挑戰及解決方案。

其他學生和教師對展示內容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節課的主要內容，強調洋務運動的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節課的學習內容，包括洋務運動的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調洋務運動在近代化進程中的重要地位，以及它對后來的影響。

布置課后作業：讓學生查閱資料，撰寫一篇關于洋務運動影響的短文或報告，以鞏固學習效果，并鼓勵學生在日常生活中思考如何繼承和發揚洋務運動的精神。學生學習效果學生學習效果主要體現在以下幾個方面：

1.知識掌握：

學生通過本節課的學習，能夠準確地理解和掌握洋務運動的基本概念、背景、目的、內容、成果和影響。他們能夠描述洋務運動的主要歷史事件，如洋務派的興起、自強運動、洋務企業的創辦等，并對洋務運動在中國近代化進程中的作用有清晰的認識。

2.能力提升：

（1）歷史思維能力：學生在分析洋務運動時，能夠運用歷史唯物主義觀點，從經濟、政治、文化等多角度進行綜合分析，提高了他們的歷史思維能力。

（2）問題解決能力：通過小組討論和課堂展示，學生學會了如何提出問題、分析問題和解決問題，特別是在面對洋務運動的歷史爭議時，能夠提出自己的見解。

（3）合作學習能力：小組討論環節增強了學生的團隊合作意識，他們學會了傾聽他人意見、尊重不同觀點，并能夠有效地進行溝通和協作。

3.情感態度價值觀：

學生在學習洋務運動的過程中，對民族自強、勇于探索的精神有了更深的體會，增強了他們的民族自豪感和歷史責任感。他們認識到，洋務運動雖然最終未能使中國實現富強，但其歷史價值不容忽視，這激發了學生對國家發展和民族復興的興趣。

4.學習習慣和方法：

（1）自主學習能力：學生在課后作業中，能夠主動查閱資料，撰寫關于洋務運動影響的短文或報告，培養了他們的自主學習能力。

（2）研究性學習能力：通過本節課的學習，學生學會了如何進行歷史研究，包括文獻查閱、資料分析、案例研究等，為今后的學習打下了堅實的基礎。

（3）時間管理能力：學生在完成課后作業的過程中，學會了合理安排時間，提高了他們的時間管理能力。

5.綜合應用能力：

學生能夠將洋務運動的知識應用于實際生活中，如通過分析洋務運動的成敗原因，反思當前我國科技創新和產業升級的路徑，從而提高他們的綜合應用能力。內容邏輯關系①洋務運動的背景

-清朝晚期內憂外患的形勢

-鴉片戰爭后的民族危機

-西方列強的侵略和壓迫

②洋務運動的目的

-自強求富

-振興中華

-增強國力

③洋務運動的內容

-軍事工業：如江南制造總局、福州船政局等

-民用工業：如輪船招商局、開平煤礦等

-教育改革：如設立新式學堂、派遣留學生等

④洋務運動的成果

-推動了中國的近代化進程

-培養了一批近代科技人才

-促進了民族資本主義的發展

⑤洋務運動的失敗原因

-內部腐敗和官僚主義

-對西方技術的依賴

-沒有觸動封建制度的根本

⑥洋務運動的歷史評價

-既有積極意義，也有局限性

-對中國近代化的推動作用

-對封建制度的沖擊和改革嘗試課堂小結，當堂檢測課堂小結：

今天我們學習了洋務運動這一重要歷史事件。洋務運動發生在清朝晚期，是一場旨在通過學習西方技術來振興國家、實現富強的運動。我們了解了洋務運動的背景、目的、內容、成果以及失敗原因。

首先，洋務運動的背景是清朝晚期的內憂外患，包括鴉片戰爭后的民族危機和西方列強的侵略壓迫。為了應對這些挑戰，洋務派提出了自強求富的口號，希望通過引進西方技術來振興國家。

其次，洋務運動的內容主要包括軍事工業、民用工業和教育改革。軍事工業如江南制造總局、福州船政局等，民用工業如輪船招商局、開平煤礦等，教育改革則包括設立新式學堂和派遣留學生。

在洋務運動的成果方面，我們看到了它對中國近代化進程的推動作用。洋務運動培養了一批近代科技人才，促進了民族資本主義的發展。然而，洋務運動的失敗原因也是顯而易見的，包括內部腐敗和官僚主義、對西方技術的依賴以及沒有觸動封建制度的根本。

在歷史評價方面，洋務運動既有積極意義，也有局限性。它對中國的近代化起到了推動作用，但也暴露了封建制度的腐朽和保守。通過學習洋務運動，我們認識到了近代化探索的艱難和重要性。

當堂檢測：

1.請簡述洋務運動的背景和目的。

答案：洋務運動的背景是清朝晚期的內憂外患，目的是自強求富，振興中華。

2.列舉洋務運動的主要內容和成果。

答案：洋務運動的主要內容包括軍事工業、民用工業和教育改革。成果包括推動中國近代化進程、培養科技人才、促進民族資本主義發展。

3.分析洋務運動失敗的原因。

答案：洋務運動失敗的原因包括內部腐敗和官僚主義、對西方技術的依賴、沒有觸動封建制度的根本。

4.洋務運動在中國近代史上的意義是什么？

答案：洋務運動在中國近代史上具有重要的意義，它是中國近代化的開端，為后來的改革和發展奠定了基礎。課后作業1.請結合所學，撰寫一篇關于洋務運動的歷史小論文，題目自擬，要求不少于500字。

答案示例：《洋務運動：中國近代化的初步嘗試》

2.查閱資料，了解洋務運動時期中國派遣留學生的具體情況，包括留學生的數量、去向、所學專業等，并分析其對中國近代化的影響。

答案示例：洋務運動時期，中國共派遣了約300多名留學生赴歐美國家學習，主要學習軍事、科技、工業等專業。這些留學生的歸來，為中國的近代化建設提供了人才支持，推動了科技、工業等領域的發展。

3.以洋務運動時期某一具體事件為例，分析其反映出的洋務運動的特點和局限性。

答案示例：以江南制造總局的創辦為例，洋務運動的特點是引進西方先進技術，創辦軍事工業，但局限性在于未能觸動封建制度的根本，導致洋務運動最終失敗。

4.設計一個關于洋務運動的宣傳海報，包括標題、圖片、文字內容等，要求能夠體現洋務運動的目的和影響。

答案示例：標題：《自強不息，振興中華——洋務運動》

圖片：展示洋務運動