江蘇省鎮江丹陽市華南教育集團2024-2025學年四下數學期末監測模擬試題一、我會選（把正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）1．1.001○0.999。A．> B．< C．=2．從正面看到的是的立體圖形是（）。A． B． C．3．四位同學在復習相關數學知識，說對的有（）人。小剛：用兩個完全一樣的直角三角形拼成一個大三角形，拼成的大三角形內角和是360度。小紅：把一個兩位小數四舍五入后的近似值為10.0，這個兩位小數最小是10.01。小明：小數0.4和0.40的大小相同，意義不同。小蘭：算45.8－6.7＋3.3＝45.8－（6.7＋3.3）＝45.8－10＝35.8A．1人 B．2人 C．3人 D．4人4．把一個三角形分成兩個小三角形后，每個小三角形的內角和為（）。A．360° B．90°

C．180°5．把6.25的小數點向左移動一位后，再向右移動兩位，得到的數與6.25相比（）A．擴大到原來的10倍 B．縮小到原來的C．大小不變 二、我會判斷。（對的打√，錯的打×。每題2分，共12分）6．18×500，積的末尾有兩個0。（________）7．等邊三角形是等腰三角形，等腰三角形不一定是等邊三角形_____。8．(4×8)×125＝4×125×8×125（____）9．平移后的圖形形狀、大小、位置都發生了變化。（________）10．8.75－5.11＋1.25＝8.75＋1.25－5.11。（____）11．0.2和0.20大小相等，計數單位不同．（_____）三、我能填。（每題2分，共24分）12．看圖列方程。方程：_____________13．點A用數對表示是（4，4），將點A向右平移2格后的位置是_______。14．在括號里填上合適的數80厘米＝（______）米5噸42千克＝（______）噸0.3升＝（______）毫升36分＝（______）時15．最少用_____個等邊三角形可以拼成如圖的菱形．16．一個等腰三角形，頂角是84°，一個底角是（______）。17．在（）里填上合適的運算符號。（______）26（______）518．一千克大豆中含蛋白質32克，那么100克大豆中含蛋白質（________）克。19．在一個三角形中，∠1=32°，∠2=48°，則∠3=（________）°，這個三角形按角分類是（___________）三角形．20．房屋的屋架設計成三角形是運用了三角形的（____）性．21．2560000000讀作（__________），把它改寫成用“萬”作單位的數是（_________），省略“億”后面的尾數約是（______）億．22．正方形有（______）條對稱軸，平行四邊形有（______）條對稱軸。23．一個數是由5個十、8個十分之一和5個千分之一組成的，這個數是（______），讀作（_____），保留兩位小數約是（______）。四、我會計算。（每題6分，共12分）24．直接寫得數。800×60＝20×500＝210×30＝120×40＝＋＝＋＝－＝－＝25．豎式計算4.85×0.73=32.9﹣24.85=五、動手操作。（每題4分，共12分）26．連一連，左側圖形分別是誰看到的？27．連一連。（將結果相等的式子用線連起來）32＋87＋6889＋（206＋194）（206＋89）＋194300－（26＋54）300－26－5440×（60＋40）40×60＋40×40125÷（5×5）125÷5÷587＋（32＋68）28．化簡下面各數。0.5007.405038.50000.2050六、我能解決下面各題。（每題6分，共30分）29．列式計算158個30是多少？30．一根繩子長45.2米，用了一些后還剩28.4米，第二次又用去10.2米，兩次一共用掉多少米？31．解方程。x＋3.7=12.46x－5.8=48.2m÷0.6=0.7532．四年級同學排成5個方陣進行團體操表演，每個方陣排成6行，每行6人。最外圈的同學穿藍色運動服，其余同學穿黃色運動服。一共要準備兩種顏色的運動服各多少套？33．一輛汽車以96千米/時的速度從甲地開往乙地，6小時到達。從乙地返回時,因為下雨，用了8小時。這輛汽車返回時的速度是多少千米/時？

參考答案一、我會選（把正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）1、A【解析】略2、B【分析】分別分析出三個選項中的圖形從正面看到的是什么，然后和題目進行對比即可。【詳解】A．從正面看到的圖形是一上兩下三個正方形，很明顯和題目對不上，是錯誤的；B．從正面看到的圖形是一上三下四個正方形，一上在中間，和題目能夠對上，是正確的；C．從正面看到的圖形是一上兩下三個正方形，很明顯和題目對不上，是錯誤的故答案為：B。【點睛】此題考查了從不同的方向觀察物體和幾何體，鍛煉了學生的空間想象力和抽象思維能力。3、A【分析】三角形的內角和是180度；把一個兩位小數四舍五入后的近似值為10.0，這個兩位小數最小是9.95，最大是10.04；小數0.4和0.40的大小相同，精確度不同；小數加減法要注意數位對齊，按正確的運算順序進行計算，據此逐項分析解答即可。【詳解】三角形的內角和是180度，小剛說法錯誤；把一個兩位小數四舍五入后的近似值為10.0，這個兩位小數最小是9.95，小紅說法錯誤；小數0.4和0.40的大小相同，意義不同，一個是兩位小數一個是一位小數，精確度不同，小明說法正確；45.8－6.7＋3.3＝39.1＋3.3＝42.4，小蘭說法錯誤，因此只有一個說法正確。故答案為：A【點睛】考查三角形內角和、小數的近似數、小數的意義和小數加減法運算的綜合能力。4、C【分析】任何一個三角形的內角和都是180°，與三角形的大小無關。【詳解】把一個三角形分成兩個小三角形后，每個小三角形的內角和為180°。故答案為：C。【點睛】熟練掌握三角形的性質，才能快速準確的解題。5、A【解析】試題分析：小數點位置移動引起數的大小變化規律，小數點先向左移動一位，這個數比原來縮小了10倍，再向右移動兩位，就又擴大了100倍，所以得到的數實際比原來擴大了了10倍，據此解答．解答：解：把6.25的小數點向左移動一位后再向右移動二位，得到的數比6.25擴大10倍．故選：A．點評：此題主要考查小數點位置移動引起數的大小變化規律：一個數的小數點向右（向左）移動一位、兩位、三位…，這個數就比原來擴大（縮小）10倍、100倍、1000倍…，反之也成立．二、我會判斷。（對的打√，錯的打×。每題2分，共12分）6、×【分析】計算出18×500的積，再進行判斷即可。【詳解】18×500＝9000，積的末尾有3個0，原題說法錯誤；故答案為：×。【點睛】本題屬于基礎性題目，一定要先計算出來再判斷，千萬不要只看到500后面的兩個“0”。7、√【分析】此題應從等邊三角形與等腰三角形的概念來解答即可。【詳解】等邊三角形是三條邊都相等的三角形，而等腰三角形是只要有兩條邊相等就行。所以等邊三角形是等腰三角形，等腰三角形不一定是等邊三角形，只有三條邊相等的等腰三角形才是等邊三角形。故答案為√。【點睛】此題重在考查等邊三角形與等腰三角形的概念，以及對它們的理解能力。8、錯誤【解析】乘法結合律：三個數相乘，先把前兩個數相乘，或先把后兩個數相乘，積不變。用字母表示為（a×b）×c=a×（b×c）。【詳解】(4×8)×125＝4×（8×125），運用了乘法結合律，本題錯。故答案為：錯誤9、×【分析】平移是指在平面內將一個圖形上的所有點都按照某個直線方向做相同距離的移動，這樣的圖形運動叫做圖形的平移運動。據此解答即可。【詳解】圖形平移后，它們的形狀、大小、方向都不改變，只是位置發生了變化。故答案為：×【點睛】本題考查平移的特性，注意和旋轉的特性相區別。10、√【解析】略11、√【詳解】略三、我能填。（每題2分，共24分）12、78+x=103【解析】略13、（6，4）【分析】根據題干可得，點A是在第4列，第4行，向右平移2格后，是在第4＋2＝6列，由此可知，點A現在是在第6列第4行，用數對表示為（6，4），由此解答。【詳解】點A用數對表示是（4，4），將點A向右平移2格后的位置是（6，4）。【點睛】數對表示位置的方法是：第一個數字表示列，第二個數字表示行，由此即可解答問題。14、0.85.042300【分析】（1）厘米換算為米，除以進率100；（2）先將42千克換算為噸，除以進率1000，再和5噸合起來即可；（3）升換算為毫升，乘以進率1000；（4）分換算為時，除以進率60。【詳解】80厘米＝0.8米5噸42千克＝5.042噸0.3升＝300毫升36分＝時【點睛】此題考查名數的換算，把高級單位的名數換算成低級單位的名數，就乘單位間的進率，把低級單位的名數換算成高級單位的名數，就除以單位間的進率。15、兩【解析】略16、48°【分析】由已知等腰三角形頂角是84度，結合等腰三角形的兩底角相等，根據三角形內角和是180度，用（180°－84°）÷2解答即可得到底角度數，由此解答。【詳解】（180°－84°）÷2＝96°÷2＝48°【點睛】本題考查了等腰三角形的性質，及三角形內角和公式；解決本題的關鍵是理解等腰三角形的性質。17、＋÷【分析】（1）根據乘法分配律進行填空；（2）根據除法的性質進行填空。【詳解】【點睛】解答此題的關鍵是理解和掌握乘法分配律和連除的性質，要靈活掌握。18、3.2【分析】要求100克大豆中含有蛋白質多少克，應先求出每克大豆中含有蛋白質多少克，然后乘100即可。【詳解】1千克＝1000克32÷1000×100＝0.032×100＝3.2（克）故答案為：3.2【點睛】解決本題先根據除法的意義求出不變的每克大豆中含有蛋白質的質量，再根據乘法的意義求解。19、100鈍角【解析】略20、穩定【詳解】略21、二十五億六千萬256000萬26【解析】略22、40【詳解】【分析】正方形是軸對稱圖形，平行四邊形不是軸對稱圖形。【詳解】正方形有4條對稱軸，平行四邊形有0條對稱軸。【點睛】此題考查軸對稱圖形的理解掌握。23、50.805五十點八零五50.81【解析】略四、我會計算。（每題6分，共12分）24、48000；10000；6300；4800；；；【分析】根據乘數末尾有0的乘法計算方法和同分母分數的計算方法進行計算即可，注意能約分的要約分。【詳解】800×60＝4800020×500＝10000210×30＝6300120×40＝4800＋＝＋＝－＝－＝【點睛】本題主要考查學生的基本計算能力，在平時的學習中要多鍛煉，計算時要細心，看清數字。25、3.5418.1．【解析】略五、動手操作。（每題4分，共12分）26、【分析】根據圖形，小猴從正面看到3個小正方形，排成兩行，上面一行一個小正方形靠左，下面一行兩個小正方形；小狗從右面看見2個小正方形，排成一列，由此解答。【詳解】【點睛】此題考查了從不同方向觀察物體和幾何體。可以鍛煉學生的空間想象力和抽象思維力。27、【分析】先觀察運算符號，再觀察數據根據運算定律進行判斷哪兩個式子相等，連起來。【詳解】觀察左邊32＋87＋68與右邊87＋（32＋68）利用加法交換律和加法結合律結果不變，所以相等；觀察左邊（206＋89）＋194與右邊89＋（206＋194）利用加法交換律和加法結合律結果不變，所以相等；觀察左邊300－26－54與右邊300－（26＋54）利用減法的性質，所以相等；觀察左邊40×60＋40×40與右邊40×（60＋40）利用乘法分配律，所以相等；觀察左邊125÷5÷5與右邊125÷（5×5）利用除法的性質，所以相等。故答案為：【點睛】本題考查四則運算的運算定律，判斷時注意根據運算符號和數據特點進行判斷。28、0.5；7.405；38.5；0.205【分析】小數的性質是指在小數的末尾添上“0”或去掉“0”，小數的大小不變；據此解答即可。【詳解】0.500＝0.57.4050＝7.40538.5000＝38.50.2050＝0.205【點睛】熟練掌握小數的性質，注意是在小數的末尾添上“0”或去掉“0”，小數中間的“0”不能隨意去掉。六、我能解決下面各題。（每題6分，共30分）29、158×30=4740【詳解】略30、27米【解析】45.2-28.4+10.2=27（米）答：兩次一共用掉27米．31、x=8.7x=9m