202XPowerpointDesign-------------------------------------------------------------主講人：時間：20XX.XXPOWERPOINT2025年中班尋找春天標準教案Catalogue目錄二、活動準備四、活動延伸2.1.一、活動目標三、活動過程3.4.01POWERPOINT一、活動目標春天天氣變暖，冰雪融化，萬物復蘇，小草發芽，百花盛開，小動物們也結束冬眠，開始活動。春天的風變得柔和，陽光明媚，空氣清新，天空湛藍，白云朵朵，給人一種溫暖舒適的感覺。了解春天的基本特征認知目標鼓勵幼兒仔細觀察春天的自然變化，如小草的顏色、花朵的形狀和顏色，培養他們敏銳的觀察能力。引導幼兒關注春天的天氣變化，觀察不同天氣下自然景觀的差異，鍛煉他們對細節的捕捉能力。提升觀察能力能力目標0102通過欣賞春天的美景，感受大自然的美好，激發幼兒對春天的喜愛之情，培養他們對大自然的熱愛。組織戶外活動，讓幼兒親身體驗春天的溫暖與活力，增強他們對春天的喜愛，培養親近自然的情感。激發熱愛春天的情感情感目標02POWERPOINT二、活動準備收集各種春天的自然景觀圖片，如盛開的花朵、嫩綠的小草、飛翔的小鳥等，讓幼兒直觀感受春天的美麗。準備一些春天的視頻，展示春天的動態變化，如小溪解凍、蝴蝶飛舞等，豐富幼兒對春天的認識。春天的圖片和視頻物質準備事先帶領幼兒到戶外觀察春天的變化，讓他們親身感受春天的氣息，積累感性經驗。引導幼兒關注身邊春天的元素，如校園里的花草樹木、公園里的自然景觀等，為活動做鋪墊。帶領幼兒觀察春天經驗準備03POWERPOINT三、活動過程通過歡快的音樂營造春天的氛圍，吸引幼兒的注意力，激發他們對春天的興趣。鼓勵幼兒跟著音樂節奏做簡單的動作，感受春天的活力，為后續活動做好鋪墊。播放音樂《春天在哪里》導入活動提問幼兒：“你們知道現在是什么季節嗎？你們是從哪里發現春天來了？”引導幼兒分享自己對春天的認識。鼓勵幼兒大膽發言，用完整的句子描述自己觀察到的春天的變化，如“我看到小草從土里鉆出來了”“桃花開了，好漂亮”。組織幼兒討論播放精心準備的春天視頻，讓幼兒更直觀地感受春天的生機與活力。視頻中展示春天的各種景象，如小河解凍、柳樹發芽、小動物們活動等，引導幼兒仔細觀察并說出視頻中的內容。觀看春天的視頻將幼兒分成小組，每組討論春天的一個特征，如天氣、植物、動物等，鼓勵他們互相交流自己的發現。每組推選一名代表向全班匯報討論結果，教師進行總結和補充，幫助幼兒更全面地了解春天。分組討論春天的特征探索春天提供繪畫材料，讓幼兒用畫筆描繪自己心中的春天，鼓勵他們大膽發揮想象力，畫出春天的各種元素。引導幼兒注意畫面的布局和色彩搭配，培養他們的審美能力和創造力。繪畫春天準備手工材料，如彩色皺紋紙、膠水、剪刀等，讓幼兒制作春天的手工作品，如桃花、迎春花、柳樹等。教師示范制作方法，幼兒在動手操作過程中感受春天的美麗，體驗創作的樂趣。手工制作春天創作春天將幼兒的繪畫和手工作品展示在教室的墻上或專門的展示區，讓幼兒欣賞彼此的作品。組織幼兒互相介紹自己的作品，分享創作過程中的感受和想法，培養他們的語言表達能力和自信心。教師帶領幼兒回顧本次活動中學到的春天的知識，總結春天的主要特征，加深幼兒對春天的認識。鼓勵幼兒在日常生活中繼續觀察春天的變化，發現更多春天的美好，培養他們持續探索的興趣。展示作品總結春天分享春天04POWERPOINT四、活動延伸帶領幼兒到公園、郊外等地方進行春游，讓他們在大自然中更深入地感受春天的美好。引導幼兒觀察春天的各種自然景觀，如田野里的油菜花、山坡上的野花等，豐富他們的感性認識。組織春游活動0102戶外觀察讓幼兒回家后繼續繪畫春天，鼓勵他們與家長一起完成作品，增進親子關系。可以要求幼兒在作品中添加一些家庭元素，如家人在春天的活動等，培養他們的創造力和想象力。繪畫春天家庭作業202XPowerpointDesign--